"국어문법요약"의 검색결과 입니다.

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공무원 국어 문법 표준국어문법론 국어 세특 국어 국어 문법

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"국어문법요약" 검색결과 21-40 / 1,203건

표준국어문법론(2011) 남기심 고영근 요약 - 2장

남기심·고영근(2011) 표준국어문법론제2 장 국어의 특징2.1. 형태적 특징국어는 첨가어(또는 교착어)이다. 즉, 어근(語根, 뿌리, root)에 파생 접사나 어미가 붙 ... 지요’, ‘갔는데:갔는데요’에서 보는 바와 같다.위에서 살펴본 바와 같이 국어는 어근을 중심으로 거기에 뜻을 더하거나 품사를 바꾸는 접사, 또는 어미가 차례로 여럿이 덧붙어서 단어 ... ’, ‘동사+주어+목적어’의 세 가지 유형으로 구분된다.‘주어+목적어+동사’의 문장 구성을 가지는 언어의 하나로서 국어에는 다음과 같은 몇 가지 문장 구성상의 특징이 있다. 국어

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.10.09

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공무원 국어 현대문법 요약정리

: 굴절어 (형태를 변형시킴)■ 국어의 문법상의 특질 ★★① 어순이 주어+목적어+보어+서술어 순으로 배열② 주어가 생략되는 경우가 많다.③ 조사의 생략이 자유롭다. 예) 철수(가 ... ==============【 언어와 문법 영역 】===============-------------------------【제 2장 현대문법 】-------------------- ... , 개나리 → 입, 줄기, 광합성, 향기 → 꽃8) 체계성 : 하위요소 → 상위구조나는점심먹었다((어휘선택))개방적는을((문법선택))폐쇄적나는 점심을 먹었다((통합))■ 언어의 기능

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| 시험자료 | 37페이지 | 7,000원 | 등록일 2016.05.25 | 수정일 2021.03.18

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[국어학개론] 남기심,고영근(2014)의 <표준국어문법론> 제3편 통사론 요약정리

제3편 통사론 요약정리1. 문장의 성분1.1 주성분: 주어[임자말], 서술어[풀이말], 목적어[부림말], 보어[기움말]1.1.1 주어: 주어는 체언이나 체언의 기능을 하는 말 ... )가 쓰임1.1.1.2 주어의 통사적 특징: 주어가 존대해야 할 대상이면 서술어에 높임의 선어말어미 ‘-(으)사-’를 붙여 쓰게 됨 ‘주어’는 추상적인 문법적 용어이므로 실은 높임을 받 ... 거나, 그다 망라되는 것은 아님 (예, 나는 그를 친구로 삼았다. / 이 편지를 우체통에 넣어라 등에서는 부사어가 없이 성립 안되기 때문)1.1.4.3 보어의 한계: 85년부터의 학교문법

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.08 | 수정일 2025.02.04

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국어학개론 요약과제) 11장 일과관련된 문법범주

일과 관련된 문법 범주 요약국어학개론교수님『우리말 문법론』제 11장. 일과 관련된 문법 범주국어교육과ㅇㅇㅇ11 장 일과 관련된 문법 범주11.1. 부정11.1.1. 부정과 부정문

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| 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.09.29 | 수정일 2020.05.08

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<표준국어문법론> 품사론 요약 정리

『표준국어문법론』 (1993)을 참고하여 품사를 9가지로 나누고 요약하여 정리하였다.Ⅱ. 체언과 조사1. 명사1) 정의 : 사물의 이름을 가리키는 품사2) 특징유정명사 : 감정표현 ... 품사론 요약 정리Ⅰ. 들어가는 말품사분류의 기준으로는 일반적으로 의미, 기능, 형식의 셋을 든다. 의미(뜻, meaning)란 개별단어의 어휘적 의미가 아니라 형식적인 의미이 ... 다, 없다, … - 존재 표시cf. '있다, 계시다‘는 표준국어대사전에 동사로 등재되어 있고, 명령과 청유가 가능하다.그러나 존재만을 표시 할 때는 움직임보다는 상태를 표시한다는 점

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| 리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.04

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표준국어문법론 6장 체언과 조사 요약 정리

해야 하는 사이. ‘당신’은 상대방을 높일 때. 일상 담화에서는 부부 사이에서 흔히 사용. ‘댁’과 ‘노형’은 현대전기국어에서는 많이 쓰임. 현재는 그리 쓰이지 않음.- ‘어른 ... 몸의 노릇을 하는 것이 가장 중요한 기능.▶복수 : 체언이 지시하는 대상이 수효가 하나일 때 ‘단수’라 하고 둘 이상일 때 ‘복수’라고 한다. 국어의 복수는 명사와 대명사에면 표시

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| 리포트 | 13페이지 | 3,500원 | 등록일 2015.09.08 | 수정일 2021.09.16

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표준국어문법론요약

제1장 국어와 국어문법1.1 언어와 국어언어는 의사소통을 위한 도구로서 인간으로 하여금 사회생활을 유지하고 문화의 창조, 발전, 계승을 가능하게 하는 기본수단이다. 햇빛이나 공기 ... 상에는 수천 종류의 언어가 있지만 국어는 7000만에 가까운 우리 민족의 언어로 수 천종의 언어 가운데 문자를 갖추어 가진 언어는 수십 개 언어에 불과한데 국어는 문자를 갖춘 얼마 되 ... 에게 전달하는 것이다.그러나 말소리와 그것이 싣고 있는 뜻 사이의 관계는 자의적(임의적)이다.ex) 국어 - 달 (月) 영어 - 문 스페인어 - 루나 헝가리어 - 호르 일본어-쓰

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| 리포트 | 76페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.09

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표준국어문법론 4장 형태소와 단어 요약정리

4장 형태소와 단어4.1 문법 단위의 분석 원리(어절과 구)- 대치(代置)란 같은 성질을 가진 다른 말이 갈아들 수 있다는 뜻. 갈아들 수 있는 같은 종류의 말이 계열체(系列 ... ’로 분석.- ‘하늘, 철수, 동, 화, 푸르, 읽’에는 어휘적인 의미- ‘아, 가, 를, 었, 다’에는 문법적인 기능▶ 이형태하나의 형태소가 환경에 따라 모습을 달리할 때 그것 ... =문법형태소생산성*단어나 문장형성에 적극적인지 소극적인지의 여부구성소단어구성소문장구성소형성소단어형성소문장형성소- 자립형태소 : 하늘, 철수의존형태소 : 푸르, 다, 이, 가, 동

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| 리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2015.09.08 | 수정일 2021.09.16

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문법교육론 (개정 국어과교육과정에따라 새롭게집필한) 요약 자료

- 문장 : 그 자체로 통일성을 가지며 계층적으로 긴밀하게 구성되어 있는 독립된 언어 형식- 문장 성분 : 문장을 구성하여 이정한 구실을 하는 요소가장 중심 구실을 하는 문장 성분-서술어, 문장 성분의 순서-어순, - 문장 성분의 유형 : 주성분(서술어,주어,목적어,보..

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.03.30

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국어학개론 3장 문법론 요약정리

◇ 국어학개론 ◇제3장 문법론제 3 장 문법론1. 형태소의 개념형태소란 문법 단위 중 최소의 유의적 단위(의미 단위)를 말한다. 여기서의 의미란 어떤 문법적 일을 하느냐 하 ... 점이 있다.17. 조사 체계국어의 조사는 격조사와 특수조사로 나눌 수 있다. ‘격’은 명사가 다른 문장 중의 다른 단어와 가지는 관계를 나타내는 문법범주를 말하는 데, 국어의 격 ... 는 문법적 의미까지를 포함한다.2. 형태소의 분류형태소는 먼저 독립성 여부에 따라 자립형태소와 의존형태소로 나눌 수 있다. 자립형태소는 단독으로 단어가 될 수 있는 형태소이며, 예를 들

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.10.27

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표준국어문법론 13장 요약

의 한 가지이다. 한 문장이 큰 문장 속의 한 성분으로서 안겨 있는 것을 절(節)이라 하는데, 약간의 문법적인 변화를 거쳐서 여러 가지 종류의 절이 된다. 절에는 명사절, 서술절 ... 되었다.13. 2. 3 연결어미의 쓰임과 문법적 제약연결어미는 각각 제 나름대로의 의미를 지니고 있다.?비가 와서 길이 질다. (원인)따라서 각 연결어미의 쓰임에는 여러 가지 문법

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.28

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표준국어문법론 5장 품사분류의 기준과 실제 요약 정리

5장 품사분류의 기준과 실제5.1 품사분류의 기준문법가들은 5품사에서 13품사까지 품사분류론 주장 - 단어를 보는 눈 / 품사 분류에 대한 기준 차이가 원인품사분류의 일반적인 ... 씩 다름.5.2 품사분류의 실제1963년에 공포된 학교분법통일안의 9품사 체계에 따라 기능을 중심으로 국어의 폼사를 가르고 다음으로 형식에 따른 분류를 제시함.- 명사, 대명사

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| 리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2015.09.08 | 수정일 2021.09.16

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[국어학개론] 남기심,고영근(2014)의 <표준국어문법론> 제2편 형태론의 범위와 제4장 형태소와 단어 요약정리

국어형태론 일반 및 조어법1. 형태론의 범위1.1. 형태론(形態論, morphology): 단어의 형태적 특성을 다루는 문법의 하위부문으로서 문장의 구성 방식과 의미 해석을 다루 ... 는 통사론(統辭論, syntax)과 함께 문법의 중요 영역을 형성함 / 굴절법과 단어형성법(흔히 조어법)이 포함1.2. 굴절법(屈折法, inflection): 조사나 어미가 붙 ... 어 문법적 관계를 표시하는 일1.2.1. 완전굴절법(完全屈折法): 어간에 어미가 붙는 것 / 활용론이라는 이름으로 다루게 됨1.2.2. 준굴절법(準屈折法): 체언에 조사가 붙는 것

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.08 | 수정일 2025.02.12

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고등학교 '문법' 교과서와 이익섭, 채완 공저 '국어문법론 강의' 요약 및 비교

-고등학교 교과서 『문법』요약 후, 『국어문법론강의』와의 차이점 대비-제 7차 교육과정의 고등학교 『문법』 교과서 -교육인적자원부를 가지고 부록을 제외한 12쪽부터 269쪽 ... 까지 순서대로 본문을 중심으로 모두 요약했습니다. 다음으로, 학교 교과서와 수업교재의 차이점을 비교하여 표로 정리하였습니다.1.언어와 국어01.언어의 본질1. 언어의 기호적 특성생각 ... 의 흐름에 따라 단어의 소리와 의미가 변하거나 문법요소에 변화가 생기기도 함④분절성 -언어가 여러 단위로 나누어지고 결합할 수 있는 특성.⑤추상성-말의 의미는 추상화의 과정을 통해

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| 리포트 | 23페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.07.18

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표준국어 문법론 요약

제 1장 국어와 국어문법1.1 언어와 국어·언어 능력의 생득성언어는 의사소통을 위한 도구로써 인간으로 하여금 사회생활을 유지하고 문화의 창조-발전·계승을 가능하게 하는 기본 수단 ... 의 체계라는 점과, 자음과 모음으로 나뉜다는 점, 반드시 명사와 동사가 있고 문장은 주어와 서술어로 구성된다는 보편적인 특질을 공유하면서 그 나름대로의 구체적인 말소리, 어휘, 문법 ... 에 있어서 그 고유한 성질이 각기 다르다. 뿐만 아니라 각 언어에는 그 사회의 문화가 반영 되어있다.(언어 상대성 가설)·국어의 특징과 국어 생활의 필요성우리의 말은 친족의 호칭

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| 리포트 | 37페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.30

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표준 국어 문법론 요약본

표준국어문법론 요약제 2장 국어의 특징2.1 형태적 특징.? 국어는 첨가어(=교착어)로, 어근에 파생접사나 어미가 붙어서 단어를 이룬다.e.g. 깨(어근)-뜨리(접사1)-시-었 ... . give - gave2.2 통사적 특징? 국어는 크게 주어 + 목적어+ 동사의 문장 구성을 가진다.? 문법적 형태소(조사, 활용어미, 접사)는 반드시 어근이나 어간의 뒤, 체언 ... 는 일반적으로 전체부터 부분으로 범위가 좁아지며 명사를 나란히 쓴다.e.g. 송파구 방이동 181번지? 국어의 활용어미는 어간과 단어를 이루나 문법적 기능은 문장이나 용언구

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| 리포트 | 21페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.07.14

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중세표준국어문법론 7장 활용론 요약 및 발제

다.● 그러나 현대국어와 같이 동사와 형용사를 구분하는 것이 문법 서술에 다익하다. 왜냐하면 많은 경우 직설법의 선어말어미 ‘-?-’가 동사만 나타나고 형용사에는 나타나지 않기 때문이다. ‘ ... 제7장 활용론7.1. 활용어갈래 활용어에는 동사, 형용사, 서술격조사가 있다.● 중세국어에서는 동사와 형용사는 특별히 구별, 의식되지 않았다. 그 증거로 아래와 같은 두 가지 ... 게 하는 격 조사이다. 현대국어에서는 ‘이다’가 있는데, 모음 아래에서는 어간 ‘이’가 생략되기도 한다(가방이다/개미다). 중세국어에서의 서술격조사는 ‘이’이며 ‘곡도’와 같이 모음

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| 리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.10.12

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국어 교육의 이해 : 문법교육 (요약 + 반영하기(Reflection) + Q&A)

은 화법, 읽기, 쓰기 등과 같은 다른 국어 영역에 비해서 교육 방법 자체가 많이 연구되지 않았다는 것이었다. 그것은 교재에서도 말하듯이 그동안 문법 교육에서 ‘방법’이라는 것을 개별 ... 제9장 문법 교육국제9장 문법 교육1. 문법 교육은 왜 필요할까?1) 문법 교육이 지향하는 인간상(1) 실용적 인간을 길러 내기 위해 : 올바르고 정확한 언어 생활을 위하여(2 ... 되는 언어 생활을영위하기 위하여2. 문법 교육은 어떻게 해야 할까?1) 문법 교육 방법에 대한 인식 전환문법 영역에서의 ‘방법’은, 특히 다른 영역(문학)에 비해 실천적 수준

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.06.10

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문법교육론(역락) 제3장 국어의 구조 1. 음운 요약

제3장 국어의 구조1. 음운1.1. 말소리 생성의 과정과 원리1.1.1. 말소리 생성의 과정과 발음 기관(1) 말소리(음성): 인간의 의사소통에 사용되는 소리cf. 음향 : 다른 ... 을 강하고 약한 정도예) 영어, 독일어마. 억양(intonation): 소리의 높낮이, 실현단위가 구절이나 문장 층위1.2. 국어의 음운 체계1.2.1. 음성과 음운- 음성: 물리 ... 국어 자음 체계의 중요한 특징은 파열음과 파찰음, 마찰음의 된소리, 파열음, 파찰음의 거센소리가 음소의 자격을 가진다는 것 현대 국어의 자음 체계조음 위치조음 방법양순음치조음경구개음

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| 리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.03.02

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표준국어문법론 요약

7장, 10장 요약하기제 7 장 활 용 론7.1 용 언동 사동사는 사물의 움직임을 과정적으로 표시하는 품사이다. 과정으로서의 움직임이라는 동사의 의미상의 특수성은 기능면 ... 하여 보조동사, 보조형용사라고 한다.7.2 활 용활 용용언은 주체를 서술하는 힘을 가지고 있다. 체언이 문장 가운데서 여러 가지 문법적 기능을 발휘하는 데 있어서는 조사의 도움이 필요 ... 하듯이 용언도 문법적 기능을 여러 가지로 표시하려면 끝이 바뀌지 않으면 안 된다. 이런 현상을 완전굴절법이라 부른다.형태론굴절법완전굴절법준굴절법단어형성법(조어법)굴절법(屈折法

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.14

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