"고등학교세계사"의 검색결과 입니다.

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"고등학교세계사" 검색결과 21-40 / 39,746건

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[평가계획서][요청자료] 고등학교 세계사 교수학습계획 및 평가계획서 예시입니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다.

고등학교 2학년 1학기 세계사 교과○○고등학교대상2학년이수단위4담당 교사○○○교육과정편제일반 선택성취도5단계등급산출여부9등급세계사 교과 교수·학습 운영 계획Ⅰ시기(행사)시수/누계 ... 단원명(수업주제)교육과정 성취 기준평가요소수업방법수업?평가 연계의 주안점3.4.~3.8.(입학식)4/4세계사의 의미와 학습의 필요성[12세사01-01]세계사의 의미를 이해하고 세계 ... 사 학습의 필요성을 인식한다.?세계사 학습의 필요성?세계화?과거와 현재의 관련성★어울림 프로그램(공감)★안전교육(교통안전)? 강의식 수업인터넷 자료, 서적 등을 이용하여 세계

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.05.30

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[평가계획서][평가계획안] 고등학교 2학년 1학기 세계사 평가계획서입니다. 본 자료를 통해 까다로운 평가계획서를 쉽고 편리하게 작성할 수 있습니다.

2학년 공통과정 세계사 평가계획대상 학급담당 교사1. 평가영역 및 비율평가방법지필 평가수행 평가계영역중간고사기말고사학습지포트폴리오역사 인물탐구세계사만평선택형서술형선택형서술형점수 ... 않음0기본점수3(미참여)3) 세계사 만평가) 방법- 수업 시간에 배운 역사 사건(사실)을 선택하여 그림으로 표현- 사건의 원인, 과정, 결과를 서술하고 만평에 관해 설명나) 시기 ... 의 보존수행평가(여행 리플렛 영역, 세계사 독서감상문 영역, 학습지 포트폴리오 영역)의 결과물은 학생들의 이의 신청, 처리, 확인 과정 등 적절한 조치를 완료한 후 당해 학기 성적 처리

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.16

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인터넷을 활용한 역사수업모형 연구 : 중ㆍ고등학교 세계사를 중심으로 (중ㆍ고등학교 세계사를 중심으로)

이화여자대학교 교과교육연구소 박민정, 이종경

논문 | 20페이지 | 4,900원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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고등학교 세계사 교과서 비교 분석

역사학개론고등학교 세계사 교과서 비교 분석- 천재출판사, 교학사, 금성출판사 교과서를 중심으로목 차Ⅰ. 서론 2Ⅱ. 서술 형식 분석 3분량 비교 3목차 비교 5(1) 대단원Ⅰ ... 국가가 정한 교육과정에 충실히 입각하여 제작된다는 점이다. 우리나라 교과서의 발행체제를 보면 세계사의 경우 고등학교에서는 『세계사』 교과서가 검정체제로 발행되고 있으며, 검정 ... . 현대세계의 변화 12편술체제 분석 13(1) 교학사 교과서의 구성과 특징 13(2) 금성출판사 교과서의 구성과 특징 14(3) 천재교육 교과서의 구성과 특징 15Ⅲ. 서술 내용 분석

리포트 | 36페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.11.30

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고등학교 세계사교과서 비평

2007년 봄학기 세계사 교재연구 과제물고등학교「세계사 교과서」비평Ⅳ. 유럽의 봉건사회4. 중세 유럽 사회의 변화(8) 십자군 전쟁* 머리말십자군 전쟁은 지중해 양편의 기독교 ... 는 미국과 이란, 이라크의 갈등과도 관련지어 살펴볼 수 있는 내용이다. 이 글에서는 금성 출판사의 현행 고등학교 세계사 교과서의 십자군운동 부분(136-137쪽)을 검토하며 그 장단점 ... 을 비평하고자 한다.1. 내용의 절대적 빈약본 교과서는 전체 320여 쪽에 불과한 적은 지면으로 세계사를 다루려 하였을 뿐만 아니라 전체 내용의 절반은 자료 제공 및 학생 활동

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.03.16

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고등학교 세계사 크리스트교의 발전

Christianity크리스트 교의 발전제4장 고대 지중해 세계1. 지중해 문명의 성립2. 그리스 민주 정치의 발전3. 그리스 문화4. 헬레니즘 세계의 성립과 발전5. 로마 ... 기를 바라면서.신성 강조인성 강조아타나시우스파아리우스파선 민 사 상율 법 주 의예수의 탄생메시아를 기다림원시 크리스트교평 등사 랑믿 음유대교로마황제박해밀라노 칙령교구의 성립크리스트 ... 로마국교 392신 앙 의 자 유헤브라이즘세계인의 종교유럽문화의 정신적 바탕{nameOfApplication=Show}

리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.09.05

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고등학교 소논문(레포트)세계사 문명,여러가지 짜집기했어요 좋은 정보 되세요.

세계사 소논문 제 장우리는 현대사회에 접어들면서 많은 일들을 겪어왔다. 과거부터 현재까지 그런 일들을 겪어오면서 많은 발전을 이룩했다. 혹시 ‘문명’이라는 말을 들어보 ... 왜 뜬금없이 ‘문명’에 대한 이야기를 꺼냈을까? 바로 이번 세계사 논문의 주제이면서 다음 문제제기에 대한 답이기 때문이다. 이제 본격적으로 문명에 대해 알아 보도록 하자.‘도시

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.05.26

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고등학교 세계사 로마 지도안

다. ② 로마문화가 현재에 미친 영향을 이야기 할 수 있다.3. 소단원의 학습 전개 계획 로마의 문화는 고등학교 2학년의 학습자라면 한번쯤은 접해보았을 주제이다. 오랜 시간동안 지속된 로마 ... Ⅳ. 소단원 1. 단원명 : 4. 고대 지중해 세계, (6) 로마의 문화 2. 소단원의 학습 목표① 로마의 문화에 관한 자료를 통하여 로마 문화의 성격을 유추할 수 있

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.01.05

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약식 교수학습지도안 - 고등학교 세계사(르네상스)

과 확대1. 근대의식의 각성1) 르네상스교과서오금성 외, 『고등학교 세계사』, (주)금성출판사, 2009. pp.182~185.학습 주제르네상스의 성격학습 목표① 르네상스의 의미를 말 ... ※ 본시 학습 지도안교과목고등학교 세계사지도 대상2학년 4반지도 일시2011년 4월 11일 월요일지도 장소2학년 4반 교실차시1/18지도 교사단원Ⅲ. 유럽 근대 사회의 성장 ... ① (이탈리아 르네상스)의 영향② (봉건제) 해체에 따른사회 개혁에 대한 요구③ (그리스도교)적 전통나. 특징① (종교) 지향② (사회 개혁)적 성격? 세계사 학습지(11.04.11)학년

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.01.23

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고등학교 세계사 교과서와 유럽 중심주의

고등학교 세계사 교과서와 유럽 중심주의Ⅰ. 머리말Ⅱ. 세계사 단원 구성 체계와 유럽중심주의Ⅲ. 전근대 시기 세계사 내용 서술Ⅳ. 근대 시기 세계사 내용 서술Ⅴ. 맺음말Ⅰ. 머리말 ... 의 역사와 문화를 올바르게 이해하기 위한 하나의 길잡이가 될 수 있으므로, 교과서 내용이 가지는 중요성은 매우 크다고 할 수 있다. 그러나 현재 우리 중?고등학교의 세계사 교과서 ... 를 종합적이고 체계적으로 이해하기 어려워 세계사 학습의 궁극적인 목표를 이루어 낼 수 없을 것이다.표1> 고등학교 세계사 지역별 서술 분량 비교(쪽수/백분율))출판사세계사 분량(쪽

리포트 | 11페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.05.04 | 수정일 2020.04.02

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고등학교 세계사 기출문제 - 문명, 중국 고대 중세사, 인도 고대사, 이슬람 고대중세사

. ㉢ - 참파지역으로 힌두교를 수용하고 해상무역으로 번 영하였다.ㄹ. ㉣ - 사이렌드라 왕조 시기의 건축물인 보로부두르 사 원이 유명하다.① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄹ ③ ㄴ, ㄷ④ ㄴ ... ------ 도연명의 ‘귀거래사’돌아가리로다./ 전원이 황무 하려는데/왜 아니 돌아가랴. ……이렇듯 변화 타고 인생 다할때까지 가려거니와/천명을 즐기는데 또 무엇 의심하랴.부처 ... 에 대한 설명으로 옳은 것은?[4점]8세기 초 헤이조쿄로 천도한 이후 세워진 대규모 불교 사원이다. 이 시기에는 견신라사와 견당사를 파견하고, 이들을 통해 신라와 당의 문화를 활발히

시험자료 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.04.23

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고등학교 세계사 교과서(금성) 요약

고대 문명의 발생 - 중국문명과 인도문명 기원전 6천~5천 년경부터 신석기 문화가 시작. 2500년경부터 황하 중․하류의 황토지대를 중심으로 초기 국가의 형태가 나타남. 청동기 사용. 촌락에 성벽을 쌓고 정치 조직을 갖춤.(황하문명: 이 문명의 주인공을 하 왕조로 추측..

리포트 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.01.31

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고등학교 세계사 기출문제(30문제) - 중국, 인도, 이슬람, 동남아시아

은?[3.2점]① 경교와 이슬람교가 전래되었어.② 아담 샬, 부베 등의 선교사가 다녀갔어.③ 마르코 폴로가 원에 와서 벼슬을 지냈어.④ 중국의 제지술이 이슬람 세계에 전파 ... 중 옳은 것을 에서 고른 것은?[2.8점]? 효덕 천황 2년(646) 춘정월 초하루 신년 축하의 예가 끝나고 개신의 조칙을 선포하였다.? 옛날 천황이 황실에서 사적으로 소유하기 ... 위해 설정한 백성과 곳곳의 황실 직할령, 여러 호족이 사적으로 소유 하는 부곡의 백성과 곳곳의 사유지를 폐지한다.? 대부 이상의 관리에게 각각 일정한 수의 민호를 지정해 그로부터 조

시험자료 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.04.23

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고등학교 세계사 교수 학습 지도안

고등학교 세계사교수-학습 지도안 (교학사); Ⅳ. 유럽의 봉건사회2. 서유럽 봉건사회의 전개과목명: 사회교과교재 연구 및 지도법Ⅰ. 단원명대단원 : Ⅳ. 유럽의 봉건사회중단원 ... 했는지를 설명한다.선수학습(중학교)단원학습(고등학교)8학년4.유럽 세계의 형성4-1.고대 지중해 세계4-2.유럽 세계의 성립과 발전4-3.중세 유럽의 변화4. 서유럽 봉건 사회의 전개 ... : 2. 서유럽 봉건사회의 전개주 제 : (1) 봉건 사회의 성립(2) 장원의 발달Ⅱ. 단원 설정 이유중세는 세계적으로 각 지역의 문명이 확대 발전되면서 안정된 체제를 갖추는 시기이

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.25

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고등학교 세계사 기출문제 - 중국 근세 근대 현대사, 인도 중세 근대 현대사, 이슬람 근대현대사

이 강조되었다.⑤ 부국강병책으로 제자백가가 등장하였다.2. 다음 자료와 관련된 시기의 중국 왕조에서 볼 수 있는 모습으로 옳은 것은?[3.2점]?부자가 되려고 좋은 논밭을 살 필요가 없 ... #. 22조선 통신사가 지나가는 모습을 보면서 일본인이 대화를 나눈다.나까무라 : 이번에도 조선에서 통신사가 오시는구만.스즈키 : 그럼, 막부의 쇼군이 바뀌면 막부의 요청으로 축 ... 하 해주러 오신다는군.타나카 : 조선 통신사들은 학문이 높으니까, 영주들이 성리 학이나 다른 학문을 배우려고 몰려가겠군.나까무라 : 그렇겠군. 하기사 영주들이 조선통신사들과 친 해

시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.04.23

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살아있는 세계사 교과서와 고등학교 세계사 교과서 비교

다. 현행 고등학교 세계사 교과서 중에서 나는 교학사의 것을 택하여 살아있는 세계사 교과서와 그 구성과 서술의 차이를 비교하고자 한다.Ⅱ. 교학사 세계사 교과서1. 구성1) 단원 구성 ... < 목 차 >Ⅰ. 권위 있는 역사서술, 교과서Ⅱ. 교학사 세계사 교과서1. 구성1) 단원 구성2) 세부 구성2. 서술3. 어떻게 가르칠 것인가Ⅲ. 살아있는 세계사 교과서1. 구성 ... 서술은 역시 ‘교과서’일 것이다. 학생들은 교과서에 적힌 것이라면 다 정답이고 옳은 것이라고 믿는다. 더욱이 고등학교 이후 역사를 전혀 접하지 않을 학생이라면 그 때의 역사가 모두

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.12

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[세계사]고등학교 세계사 교과분석Ⅰ~Ⅳ

는지를 이해- 자신은 어떠한 것을 할 수 있으며 또 무엇을 행하는 것이 좋은지를 아는 것? “우리의 현재 위치와 나아갈 방향이 어떤 것인지 깨닫게 되는 것”(2) 고등학교 세계사 교육 ... 의 특징① 중학교 세계사의 특징- 세계사의 기초적인 사실에 대한 이해를 강조하는 것② 고등학교 세계사의 특징- 세계사의 발전에 대한 종합적이고 체계적인 이해에 역점을 두는 것 ... 를 살아가는 데 있어서 불가피한 것이라 할 수 있다. 그리고 이러한 연유에서 우리는 세계사를 배우게 된다.우리는 장차 교사가 될 사람들이고 따라서 우리에게 교과서에 대한 지식

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.03

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대만사 중국사 세계사 2004~2008년 대만의 고등학교 역사과정 개혁 분석

대만사, 중국사, 세계사:2004~2008년 대만의 고등학교 역사과정 개혁 분석을 읽고이 논문은 대만의 고등학교 역사과정 개혁에 대해서 분석한 논문이다.대만의 역사교육은 1990 ... 되었으나, 대만사 관련 내용은 1학년 과정인 『사회』1~2책에 포함되었다.이어서 고중(고등학교)에도 2005년 「普通高級中學歷史課程暫行綱要」에 따라 대만사 교과서가 만들어졌다. 2006 ... 의 역사과정은 기존의 ‘本國史(중국사)와 세계사’체제에서, ‘대만사, 중국사, 세계사’체제로 바뀌었다. 이러한 변화는 중화민국 건국이래 처음 있는 일로서, 당시 교육부 장관인 杜正勝

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.03

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[세계사]고등학교 세계사 교과분석(Ⅰ~Ⅳ)

..PAGE:1∽동양의 역사와 문화∽고등학교 세계사Ⅰ~Ⅳ 교과 분석-2003..PAGE:21. 세계사의 성격(1) 세계사교육의 범위 및 최종 목표① 취급범위- 지구상의 인류 ... 세계사 교육의 특징① 중학교 세계사의 특징- 세계사의 기초적인 사실에 대한 이해를 강조하는 것② 고등학교 세계사의 특징- 세계사의 발전에 대한 종합적이고 체계적인 이해에 역점 ... 가 어떻게 생활하였으며, 그 삶의 모습이 어떻게 변화하고 발전하여 왔는지를 다루는과목.② 궁극적인 목적- “우리의 현재 위치와 나아갈 방향이 어떤 것인지 깨닫게 되는 것”(2) 고등학교

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.03

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[교육학]중, 고등학교 세계사 교과서 다시보기

동양중세사 -김은숙 교수님중, 고등학교 세계사 교과서 다시보기-세부 주제 : 문명의 발생‘중국문명’일반사회교육과 20022115 임대우나는 이번 동양중세사 과제를 위해 많은 세계 ... 사 교과서 중 『오창훈·장종근·장두호·박찬석 지음(2003.03.01 발행). 고등학교 세계사. 서울: 지학사』를 읽었다. 저자 오창훈 외 3명 모두 -대학 교수가 아니라- 현직 ... 중고등학교 교사라는 점이 흥미로웠고, 인터넷에 교과서 관련 검색을 해본 결과 고등학생들이 지학사에서 출판한 고등학교 세계사를 타 교과서보다 지지하는 것 같아 이것을 선택하게 되

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.16

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