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"고교평준화의정의" 검색결과 21-40 / 800건

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    [교단 칼럼] 학교경영과 학교장의 지도력(리더십)입니다. 각종 교육 관련 리포터에 유용하게 참고할 수 있습니다.
    끼리의 땅따먹기에 희생되고 있는 교육과정이나 지나친 평등사상만을 고집하는 고교평준화제도도 학교를 무너뜨리는 또 하나의 큰 원인이다.또한, 국가의 신의와 교사의 사기만을 떨어뜨린 교원 ... 유학’ 등에 막대한 투자를 아끼지 않고 있다. 인간으로서 마땅히 지켜야 할 기본예절, 정의감, 책임감, 사회성 함양 등 학교에서 가르치는 인성 교육은 입시와 무관하여 나중에 배우 ... 는 열린 교육과 수행평가, 빛도 못 보고 시들어 버릴 것 같은 7차 교육과정 운영, 미래의 경쟁 시대 대비에 역행하는 평준화 정책 그리고 시골 학생과 극빈 학생을 외면한 채 사설
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.27
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    수월성교육과 평등화교육 중 본인이 찬성하는 교육의 정책을 교육평등의 이론적 근거에 의해 제시하시오.
    는 발전과 모두를 위한 평등교육 실현, 고교입시경쟁 완화를 위해서 시행하였다.이러한 평준화를 찬성하는 사람들은 공교육에서 모든 학생이 자신의 배경과는 상관 없는 같은 조건에서 교육 ... 다. 이러한 현상이 더 심해지고 있는 상황에서 교육의 정책이 수월성교육의 방향으로 나아간다면 문제를 심화시킬 것이라고 생각한다. 반면 평등화교육의 방향으로 이루어진 고교 평준화 정책 ... 을 수 있는 기회를 균등하게 제공하는 것으로 보며 자유민주주의 이념에서는 동등하지 않은 것에 대해서 동등하게 취급하는 것이 오히려 불평등으로 보고 있다.2) 평등화교육우리나라는 평준
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.18 | 수정일 2022.03.20
  • 자사고 및 특목고 폐지의 쟁점과 과제
    의 교육적 수요가 다양해지면서 다양한 교육을 추구하기 위한 전략으로 자율형 사립고가 도입되었다. 이를 통한 고교 평준화 정책으로 인해 입시 과열 경쟁은 사그라졌지만, 고등학교의 형태 ... 와 자사고 폐지 정책은 교육의 수월성과 형평성에 어긋나는 사례를 극단적으로 보여준다고 이야기할 수 있다. 고교 평준화 제도 도입의 한계점을 보완하기 위한 고교 다양화 정책을 펼쳤 ... 특목고, 자사고와 연관된 고교 다양화 정책의 선행연구에서는 특목고, 자사고에 진학한 학생을 대상으로 한 인지적·정의적 성취 분석이 주로 이루어지고 있는데, 이는 고교 다양화 정책
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.13
  • [교육사회]자사고 및 외고, 국제고의 일반고 전환 -형평성과 수월성
    고)를 일반고로 전환하게 된 배경은 한마디로 ‘서열화된 고교체제로 인해 왜곡된 교육 전반을 개선’하기 위함이라 할 수 있으며, 한 단어로는 ‘공정성 회복’으로 표현할 수 있 ... 다. 나아가, 일반고 전환과 관련하여 세부적인 배경은 4가지로 볼 수 있다.1. 특정 고교 진학을 위한 사교육 과열일반고 전환의 첫 번째 배경은, 특정 고등학교 진학을 위한 사교육의 과열 ... .24. 인출).2. 경제력에 따른 고교진학 기회 불평등두 번째 배경은, 경제력에 따른 고등학교 진학 기회의 불평등이다. 자사고와 외고, 국제고의 학부모 부담은 일반고에 비해 평균
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.11.02 | 수정일 2022.04.25
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    영재가 현재 일반 학교 생활에 잘 적응하기 위해서 어떤 노력이나 방안이 필요하다고 생각하는가?
    을 계발하기 위하여 특별한 교육이 필요한 사람” 이고, 영재교육이란 “영재를 대상으로 각 개인의 능력과 소질에 맞는 내용과 방법으로 실시하는 교육”으로 정의하고 있다. 여기서는 문제 ... 에서 선발에 의해 갈 수 있는 영재교육기관으로 영재학급과 영재교육원 영재학교가 있다. 영재학급은 시도 교육청 산하 초중고교에서 선발한 학생을 방과후에 지역 공통으로 운영하는 학급이 ... 특수목적 고등학교를 말한다.2. 일반학교에서의 영재 적응을 위한 교육.방과후학교 수준별 교육과정 동아리활동 통합교육과정 특성화 교육활동초중고 일반학교에서는 평등교육 평준화교육을 실시
    리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.28 | 수정일 2023.03.12
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    교육평등과 교육불평등에 대한 입장
    하는 것을 추구 ex) 의무교육 , 무상급식 등3. 과정의 평등 조건의 평등 동일한 조건 , 환경을 만들어 줌으로써 초기 환경에 따른 차별을 막기 위한 것 ex) 고교 평준화 정책 ... - 모든 학생이 동일한 학업성취를 이끌어내기 위해 행해지는 교육활동 - 우수하고 능력 있는 사람에 대한 역차별적 성격을 띠고 있어 비판을 받음5. 보상적 평등 롤스의 정의
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.10.14
  • 교육사회학 2024년 2학기 방송통신대 중간과제물)자율형사립고 외국어고 국제고의 존치 이 사안에 대해서 교육사회학 강의 1,2,3,5강(교재 1,2,3,5장)에서 학습한 내용에 근거하여 세 신문기사를 읽고 찬성 반대 중립 등으로 자신의 의견을 3페이지내외제시
    외국어고·국제고의 존치가 확정되었습니다. 이 일을 놓고 한 신문은 '자사고·외고·국제고 존치 확정.....서 열화 방치 라며 고교서열화로 인한 과도한 사교육 등의 부작용을 부각 ... 이었던 자율형사립고 외국어고·국제고의 존치가 확정되었습니다. 이 일을 놓고 한 신문은 '자사고·외고·국제고 존치 확정.....서 열화 방치 라며 고교서열화로 인한 과도한 사교육 등 ... 억제책은 제시되지 않았다.자율형사립고(자사고), 외국어고, 국제고의 존치에 반대하는 이들은 주로 이들 학교가 고교 서열화를 초래하고, 그로 인해 과도한 사교육을 유발한다고 우려
    방송통신대 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.09.17 | 수정일 2024.09.30
  • [방송통신대학교 2021학년도 2학기 중간과제물] 교육사회학(공통)(특목고 폐지 2025년 사라지는 외고,자사고,국제고)
    사고·국제고”“특목고 폐지: 2025년 사라지는 외고·자사고·국제고”교육부에서 발표한 고교서열화 해소방안의 핵심은 2025년까지 자사고와 특목고를 일반고로 전환한다는 것이다. 이 ... 화가 사교육을 심화시키고 결과적으로 사회경제적 불평등을 유발하는 상황 때문으로 이해할 수 있다. 자사고, 외고, 국제고와 달리 과학고와 영재고는 이번 고교서열화 해소방안의 대상에서 제외 ... 가 교육 불평등을 심화시키고 있다고 해석할 수 있다. 따라서 교육부에서 발표한 고교서열화 해소방안은 이러한 불평등 구조를 타파하기 위한 방법으로 자사고와 특목고 자체를 없애는 개혁이
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.17
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    고교 블라인드 제도의 공정성 분석
    함으로써 고교교육의 정상화를 실현하고자 시행되었다. 이 제도는 2014년부터 학생부 종합전형이라는 이름으로 불리며 학생들의 다양한 측면을 반영 및 평가하여 선발하는 방식이 되었다(김재훈 ... ’ 분야에 한정하여 정의되었다. 공정성의 정의는 어떤 분야를 다루는지에 따라 차이가 있으므로 교육 분야에서 만의 의미를 말하기 위함이다. 교육에서의 공정성이란 개인의 교육적 성취 ... 및 자기소개서도 블라인드를 통해 평가하는 방식으로 변화했다. 2021학년부터 대입 전 과정에서 블라인드 평가 제도가 도입되었다는 것이다. 이에 중학교명, 고교명, 고교명이 기재
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.12 | 수정일 2023.02.13
  • 교육공학의 역사적 발달과정과 학교교육문제 해결방안
    를 제시하면 다음과 같다.첫째, 고교평준화로 인한 문제이다. 고정되고 일정량의 지식을 전수하는데 알맞은 체제로 굳어져 있기 때문에 폭발적으로 급증하고 있는 정보량을 여과 수용하기 ... 을 의미한다.교육공학의 이론적 발달과정은 현대 교육공학의 개념정의에 대하여 세 가지로 설정될 수 있는데, 교육공학의 개념정의에 대한 조건이 된다. 교육공학의 현대적 개념체계와 그 이론 ... 적 구조를 형성함에 있어서 적절성 및 타당성을 평가할 수 있는 기준이 되는 준거는 다음과 같다.첫째, 교육공학은 '이론적 구성체'(theoretical construct)로서 정의
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.11.16 | 수정일 2022.06.24
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    우리나라 학교교육의 문제점을 조사분석
    (1) [기고] 선생님, 공부 좀 하세요(2) [사설] 고교생 1707명이 진정서 낸 학교폭력2) 이론으로 알아보는 학교교육현장의 문제점C. 학교교육현장의 문제점에 따른 해결책1 ... ) 현실요법 집단상담3. 마무리 글1. 들어가는 글학교라는 공간의 정의는 무엇일까? 국어사전식으로 정의를 내려 보자면 학교는 일정한 목적하에 전문직 교사가 집단으로서의 학생을 대상 ... 이야!”라며 한탄하시던 선생님의 모습을 흔히 볼 수 있었다. 우리나라의 교육부는 평준화를 지향하지만 상향 평준화가 아닌 하향 평준화를 이루고 있다는 것이다. 그러면서 우리의 학교
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 24페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.11.14
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    자료조사_일진
    에서 폭력을 휘두르는 학생폭력서클이 큰 원인이 되고 있는 것으로 밝혀졌다. 학생폭력서클은 고교평준화 이후 각 고교마다 몇 개씩 생겨나 학교의 학생지도체제에 큰 위협이 되고 있으며, 최근 ... ■ 주제 : 일진? 일진의 정의본래 군사들의 한 무리를 뜻하는 단어이나, 1980년대 이후부터는 무리를 지어 몰려다니며, 사회적·신체적인 위력을 과시하는 비행 청소년들을 칭하 ... 을 낳고 있다.특히 최근에는 성인 폭력조직에 버금갈 만큼 잔혹성을 보이는 “일진회”라는 교내 폭력조직이 전국 중·고교에서 기승을 부려 경찰이 이들에 대해 처음으로 ‘범죄단체구성죄
    리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.30
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    (교육사회학 2학년) 1. 교육평등의 단계에 대해서 제시하고 각 단계 별로 중시하는 내용의 차이에 대해서 설명해 보십시오.
    의 평등을 넘어서서 교사의 질, 재정, 시설 등까지 균등할 것을 요구한다. 우리나라의 경우 과정의 평등은 고교평준화 정책으로 실현되었다. 고교평준화 정책은 학생선발 정책을 추첨배정 ... 하는 여러 요인을 무시하는 것이다. 따라서, 단순한 결과의 평등은 롤즈의 정의의 원리를 충족시키지 못 한다.자유주의의 이념에 입각한 초기 공교육론자들은 공교육의 체계에서 동일 ... 한 교육과정과 방법으로 모든 아동을 교육할 때 인간평등과 인간의 사회적 평등의 이상에 기여하는 것으로 생각했다. 이 관점은 동일한 교육과정에 의한 동일한 기회의 부과를 평등한 정의
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 10페이지 | 6,000원 | 등록일 2022.09.24
  • 학교본위 교육제도의 한계점에 대해 설명하고 학교본위의 교육제도로부터 탈피 움직임에 대해서 논하시오.
    학교를 지배하는 형식이다. 대학은 고교 성적을 근거로 지배하고, 고교 역시 자연과학고 및 민사고 등 성적순으로 커트라인을 긋는 형식으로 중학교를 지배한다. 중학교 역시 평준화 정책 ... 무지한 상태에서 안목을 가진 어른으로 바꾸는 것”을 교육이라고 정의하였다. 이를 위하여 학교교육은 획일성, 몰개성성, 순응성을 강조하였는데, 유네스코는 “생존을 위한 학습” 이 ... 므로, 고교 역시 진학 정보가 다르고, 정시 비중을 줄였다 한들 고등학교에서도 정보의 불균형 및 권력의 불균형으로 아무리 노력해도 명문 대학 진학은 극소수에게만 길이 열리는 불평등
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.09
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    [교육행정] 사교육 현황 및 해결방안_정부별 대책을 중심으로
    하여 개인이나 법인이 사적인 재원으로 교육서비스를 제공하는 것을 의미한다. 학문적 정의로는 영유아, 초중고 학생, 대학생이 공교육 이외에 학교 교과목, 예체능 기타 부분을 보충 ... 하고 각종 시험을 준비하기 위해 지식, 기술, 예능을 키우는 추가적인 교육을 뜻한다. 통계청(2007)에서 정의한 사교육비의 개념은 초중고 학생들이 학교의 정규교육과정 이외의 사적인 ... 의 공평성을 증진하는 것을 목표로 하였다. 공교육 내에서 사교육에 의한 학습 경쟁을 완화하기 위해 교과 과정의 평준화를 통해 학생들의 부담을 줄이고 학업 과부화를 완화하였다. 또한
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.29
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    학교팽창 및 학력상승의 원인을 찾아 분석하고, 학력상승에 따른 교육의 질적 저하 방지 및 부작용 해소를 위한 대안에 대해 교육사회학 이론 중 한 가지를 적용하여 논하시오.
    이 상승하고 임금 격차도 크게 벌어지게 된다. 이후 고교평준화 정책이 시행되면서 사회적 논란을 불러일으켰고 평준화정책은 교육기회 확보를 이유로 꾸준히 유지되어 왔지만 평준화는 모든 ... 에 교육을 통해 사회적 존재로 길러져야 한다고 정의되었으며 교육은 곧 사회화로 학교는 사회화가 이루어지는 곳을 의미한다. 기능주의에서는 사회화를 위한 교육의 기능을 사회의 특성 ... 의 도입 이후에도 능력주의는 대한민국의 정의로 인식되어 왔다. 일본에서 학력주의의 바탕이 된 후쿠자와 유키치의 선언에서 무학한 자는 빈민과 하인이 되는 것으로 치부되었고 이러한 주장
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.24
  • 교육복지정책의 개념을 정리하고 우리나라 교육복지 정책을 제시하시오.
    교육복지정책의 개념을 정리하고 우리나라 교육복지 정책을 제시하시오.서론정부가 교육복지 개념을 정의하는 것은 정책연구 결과를 인용하는 방식 외에 개념을 직접 정의하는 것이 아니 ... 라 정책발표를 통해 이를 참고해 형성된 것이다. 노태우·노무현 정부는 정책연구에서 얻은 결과에 따라 1991년 2월 18일 대통령에게 보고한 '교육발전기본구상'에서 교육복지 정의 ... 종합계획'에서 다음과 같이 정의된다.교육복지란 개인적, 가정적, 지역적, 사회·경제적 요인 등으로 인해 발생하 는 각종 교육소외 및 교육불평등 현상들을 해소하고 전 국민이 높
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.08
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    교육사회학2, 3)교육평등의 단계에 대해서 제시하고 각 단계 별로 중시하는 내용의 차이에 대해서 설명해 보십시오. 최근 정부는 만 5세 초등학교 입학을 추진하려다 사실상 철회하는 상황을 맞이하였습니다. 이에 관한 여러 논의 중 교육격차에 주목하려 합니다. 교육부는 취학 연령 조정이 영유아 단계에서 국가가 책임지는 교육 대상을 확대하여 교육격차를
    다. 우리나라의 고교 평준화정책은 교육 제반조건을 평준화하는 것으로써 이 관점에 해당한다고 볼 수 있다.그러나 콜맨보고서의 연구에서도 나타나듯이 학생의 학업성취는 학교의 조건 ... 의 각 단계 별로 중시하는 내용의 차이1-5결론1-6참고자료1-1. 서론평등은 교육의 영역에서 오랫동안 연구되어온 주제이다. 근대 교육의 발현이후 사회적 정의의 실현을 위해 학생 ... 자들이 똑같이 정의하는 평등의 개념은 존재하기 힘들다. 하지만 시대의 흐름과 교육 환경의 변화에 따라 대다수의 교육 당사자들이 공감하는 평등의 개념은 존재해 왔다.평등을 뜻
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    | 방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.09.23
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    (교육사회학) 2025학년도부터 일반계 고등학교로 일괄 전환될 예정이었던 자율형사립고
    ·외고·국제고 존치 확정…서열화 방치’ 라며 고교서열화로 인한 과도한 사교육 등의 부작용을 부각했습니다. 다른 한 신문은 ‘자사고·외고 유지... 지역 인재 20% 이상 선발 ... 을 찬성하는 관련 학교 관계자들은 이는 공교육이 정상화 될 수 있는 당연한 결정이라는 입장을 보였다. 자사고 교장의 인터뷰를 보면 고교 선택권이 사라지고 공교육이 획일적 평등주의 ... 였다. 그러나 이를 반대하는 입장에서는 해당 결정으로 인해 고교 서열화 현상이 발생할 것이라고 반박한다. 자사고 교사의 인터뷰를 보면 그동안 내신 부담으로 인해 자사고ㆍ외고에 지원하고 있
    방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.24
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    교육과정 과제_2022 교육과정의 특징 및 시사점
    을 통해 앞으로 미래를 살아갈 학생들이 변화에 적응할 수 있도록 키우겠다는 것이다.네 번째는 지역간, 학교간의 교육 불평등에 대한 개선이다. 고교평준화를 추구함에 따라 유은혜 교육부 ... 를 가리킨다. 따라서 의도적이고 계획적인 학교 교육에 적용하고자 하는 교육과정은 ‘교육목표와 경험 혹은 내용, 방법, 평가를 체계적으로 조직한 교육 계획’으로 정의할 수 있다.국가 ... 화 자율화에 대한 요구가 증가함에 따라, 다양한 교육주체 간 협력적인 교육과정 개발 체제로의 개선 필요? 고교학점제 등 학습자의 특성 및 진로와 적성에 맞는 맞춤형 교육을 위한 교육
    리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.11.05
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