"국어과교수학습론"의 검색결과 입니다.

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"국어과교수학습론" 검색결과 3,841-3,860 / 5,604건

배경지식 스키마 교수학습방법

. 교수-학습1)배경지식의 교수학습 방향 설정.배경지식에 관한 교수학습은, ①배경지식에 관한 개념을 알게 하고, ② 배경지식이 독해에 미치는 영향에 관한 학습을 통해 읽기활동 ... 는 태도를 지닐 수 있도록 하는 방향으로 이루어져야 할 것이다. 이러한 점을 고려해 봤을 때 나는 ‘배경지식’에 대한 교수학습은 크게, [‘배경지식’의 개념 및 필요성 알기 → ‘배경 ... 지식’의 활용방법 알기→‘배경지식’ 활용한 능동적 읽기]와 같은 과정을 순차적으로 거친다고 생각한다. 이 내용들을 국어과의 읽기 영역의 교육 내용 체계 속에 적용시켜본다면, ‘배경

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.01.15

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[교육과정과 교육평가] 교육과정과 교육평가

20020045/국어국문학과/서예린3장 교육과정의 유형1. 교과중심 교육과정1)기본관점 - 전통주의1해리스: 교육이 서구문명의 주요한 문화유산을 전달하는 데 그 초점을 두 ... 는 경험들을 교육과정 조직의 중심 요소로 활용3)교육과정의 실천 - 수업과 평가1교과목의 통합을 지향2미리 준비된 수업자료보다는 지역사회를 교수-학습의 자원으로 더 많이 활용3소집단 ... 의 발달과 진보주의 교육운동으로 아동중심 교육이 발달2)교육의 목적과 내용1목적: 아동의 발달2내용: 학생들이 특정한 목적을 성취하기 위한 학습 활동(주로 프로젝트)을 할 때 겪

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.22

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국어과 교육과정의 변천과 전망

·(1)번 문제: 국어과 교육과정의 변천(1차~7차))교실 현장에서의 국어과 교수학습 계획을 체계적이고도 효과적으로 수립하기 위해서는 국어과 교육의 특성과 동향에 대한 정확 ... 에 제시된 국어과 교육의 목표와 내용은 국어과 교수학습의 지침이 된다는 점에서 중요한 의미를 지닌다. 한편, 1차 교육과정에서부터 7차 교육과정에 제시된 국어과 교육 목표의 구성 ... 하되, 학습자의 창의적 국어 사용 능력 향상을 국어과 교육의 최상위 목표로 설정하고, 이 목표 달성에 필요한 교육 내용을 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 언어, 문학의 여섯 영역

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.18

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기초기본학력부진아 발생요인, 특성, 실태, 기초기본학력부진아 개별화수업(개별화학습) 의미와 필요성, 기초기본학력부진아 개별화수업(개별화학습) 연구방향, 기초기본학력부진아 개별화수업(개별화학습) 시사점

제작한다. 수준별 개별화 학습자료는 기초학력 정착을 위한 국어과의 읽기, 쓰기 지도용 자료와 수학과 기초 셈하기 자료를 각 각 1종씩을 구입하고, 기본학력 정착을 위한 학습자료 ... 제 운영1) 학업 수준 진단 및 학년 책임제 운영을 위한 상설반 편성2) 기초?기본학력 정착을 위한 개별화 지도3. 기초?기본학력 정착을 위한 수준별 개별화 교수?학습 전개1 ... ) 기초?기본학력 정착을 위한 다양한 연수 활동2) 기초?기본학력 정착을 위한 수준별 개별화 교수?학습활동 전개Ⅶ. 기초기본학력부진아 개별화수업(개별화학습)의 시사점Ⅷ. 결론참고문헌Ⅰ

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.02

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중2-1. 2. 토론하여 내용 마련하기 학습지도안

Ⅰ. 국가 수준의 국어과 학습 목표1. 총괄 목표언어활동과 언어와 문학의 본질을 총체적으로 이해하고, 언어활동의 맥락과 목적과 대상과 내용을 종합적으로 고려하면서 국어를 정확 ... 교육과정의 국어과 성격1. 성격(1)7차 교육과정에서는 학교 급별로 성격, 목표, 내용, 평가 등을 제시하지 않고 하나로 통합하여 제시하고 있다.(2)국어과의 영역을 여섯 개 ... 안내하고 있는데, 교수?학습의 계획을 세울 때의 유의점, 보충 학습과 심화 학습 계획을 세울 때의 유의점이 상세히 서술되고 있다. 교수?학습의 방법에 있어서도 수준별 활동을 비롯

리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.03.30

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5학년 1학기 국어(말하기듣기쓰기) 4단원 제재2 6차시 `상황에 어울리는 말하기` 지도안(약안)

국어과 교수?학습 과정안2008년 5월 26일(월) 4교시 5학년 7반단원4.(2) 숨어 있는 의미차시6/9수업장소5 - 7 교실지도교생(인)제재말하는 상황에 어울리게 여러 사람 ... 앞에서 말하기교수 ? 학습 모형문제해결 학습모형학습목표말하는 상황에 어울리게 여러 사람 앞에서 말할 수 있다.학습단계학습과정교수 ? 학습 활동시간자료 및 유의점문제파악문제 추구및 ... 해결학습 분위기 조성학습문제 제시다양한상황 알기내용파악및정리? 학습분위기 조성?이야기 속 어린이들의 공통점 발표하기- 말하는 상황을 이해하지 못한 것을 발견한다.5＇2＇5＇8

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.04

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초등1학년 강아지 똥 지도안

국어과 교수 ? 학습안1. 단 원 : 첫째 마당 : 상상의 날개를 펴요(2. 내가 만드는 이야기)2. 지도의 실제가. 본시 교수 ? 학습 개요단 원첫째 마당: 상상의 날개를 펴 ... 고, 내용 파악하기?이야기에 나오는 인물의 마음이 되어보기?느낌을 다양한 방법으로 표현하기수 준 별학 습보 충 활 동심 화 활 동ㆍㆍ교수?학습자 료일반자료교사‘강아지 똥’ 책학생싸인펜 ... , 색연필, 도화지, 편지지멀티미디어자료프로젝션 TV, 컴퓨터, 실물화상기나. 지도 과정단계학습내용교수?학습 활동시간자 료 및유 의 점교 사 활 동학 생 활 동문제파악동기유발공부할문제

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.02

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국어 문학작품읽기 레포트 - 3학년

문학 작품 읽기-'씨.씨.씨를 뿌려요'-목차-1) 작품에 대한 문학 비평 및 감상2)교육적 가치와 그 활용 방법에 대한 논의① 텍스트 중심의 교수ㆍ학습으로서의 가치 및 활용 ... ② 문학 경험 중심의 교수ㆍ학습의 가치 및 활용1) 작품에 대한 문학 비평 및 감상동화 는 봄을 테마로 한 동화이면서 봄철 농촌생활을 들여다볼 수 있는 책이다. 도시에서 살던 큰산 ... 공감을 불러일으킬 수 있었지 않을까하는 아쉬움이 남는다.2)교육적 가치와 그 활용 방법에 대한 논의① 텍스트 중심의 교수ㆍ학습으로서의 가치 및 활용문학 작품은 문학 교수ㆍ학습의 내용

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.25

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국어(말하기듣기) 6학년 5단원 1소단원(3차시) 교수학습 지도안

( 국어 과 ) 교수?학습안담임담당자연구교감교장일 시2008.6.16(월) 1교시대상6-4(남13 여15 계28)지도교사김수철단 원국어(말?듣) 5-1. 소중한 우리말차시3/9장 ... 소6-4반 교실학습목표♣ 우리 주변에서 사용하는 말을 고유어로 바꾸어 쓸 수 있다.단계학습 요항교수 ? 학습 활동시간(분)자료(□)유의점(※)문제 확인문제 진단하기학습목표확인하기 ... 지(2)※다양한 생각을 이끌어낼 수 있도록 허용적 분위기를 조성하고 학생들이 모둠별 의논활동에 적극적으로 참여할 수 있도록 궤간순시하며 지도한다.단계학습요항교수 ? 학습 활동시간

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.06

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[교육학]재량 활동의 이론과 실제

교원에 대한 연수 계획을 수립, 시행한다.(마) 교과, 재량 활동, 특별 활동 운영을 위한 각종 교수?학습 자료를 연구, 개발하여 보급하고, 교육 시설, 설비, 자료 등의 정비 확충 ... 통합적으로 다루어지도록 하 고, 지역 사회 및 가정과의 연계 지도에도 힘쓴다.(차) 학교에서는 독서 교육 계획을 수립하고, 국어과를 비롯한 각 교과 교육과 재량 활동 및 특별 활동 ... 부, 1999: 191-193).첫째, 교과 교육이나 특별 활동으로 달성되기 어려운 범교과 학습 및 자기 주도적 학습을 할 수 있는 교육적 기회를 제공한다.둘째, 지역 사회 및

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.29 | 수정일 2015.02.09

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<말.듣.쓰> 셋째마당. 삶의 무늬 시를 이야기로 바꾸어 쓰기(7차시)

때, 주의할 점을 다 함께 큰 소리로 읽어봅시다.○ 차시 예고하기? 다음 시간에도 오늘처럼 글의 갈래를 바꾸어 쓰는 공부를 더 해 보겠습니다.2’PPT(학습내용정리)국어과 교수 ? 학습활동▣ 본시 평가 계획평가 내용평가 기준평가방법 ... 7/9학습목표♣ 시에 대한 생각이나 느낌을 살려 이야기로 바꾸어 쓸 수 있다.지도교생학습모형 및 형태창의성 계발 학습창의성 관련 기법SCAMPER학습단계학습요항교수 ? 학습활동시간 ... .8’학습단계학습요항교수 ? 학습활동시간(분)자료(□) 및 유의점(※)내용파악[활동2]시를 이야기로 바꾸어 쓰기○ 내용 파악하기? 어떤 일이 일어났나요?- 혼자 집을 지키고 있

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.15

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[학년교육과정]학년교육과정의 편제, 학년교육과정의 기본 방향, 학년교육과정의 운영 방향, 초등학교 2학년 교육과정, 초등학교 4학년 교육과정, 초등학교 5학년 교육과정, 초등학교 6학년 교육과정 분석

에 의한 교과통합 창의적 체험학습 프로그램을 운영한다.마. 국어?수학?재량활동 컴퓨터는 수준별 교육과정을 운영한다. 이 때, 수준별 집단편성은 학급 내 편성을 원칙으로 한다.?국어과 ... 의 다양한 활동을 통하여 즐거운 수업이 이루어지게 한다.⑵ 여러 가지 구체적인 교수?학습 자료의 개발과 활용, 융통성 있는 학습조직을 통하여 미래사회 적응에 필요한 탐구력과 표현력 ... 상세하게 반복?제시하는 나선형 조직이 안고 있는 문제는 바로 지식 영역의 반복에 있다. 우리나라 교육과정 주된 조직 방식인 ‘나선형’은 학습자들로 하여금 지나치게 반복 학습을 하

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.06

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수업대화의 기본 구조 분석 - 초등학교 국어과 수업대화를 중심으로 -

「교수화법」수업대화의 기본 구조 분석- 초등학교 국어과 수업대화를 중심으로 -학과학번 이름- 목차 -1. 서론12. 수업대화의 구조1가. 질문과 대답2나. 진술과 확인3다. 지시 ... 에서 차이를 보이게 되는데, 수업에서의 이러한 대화의 틀을 수업대화의 구조라고 한다.이 보고서는 먼저 수업대화의 구조에 대해서 알아본 후에 의 초등학교 국어과 수업대화의 일부를 분석 ... 서 어디 중요하게 본다고 생각한거에 대해서 밑줄 한 번 그어봐.)3. 관찰 수업의수업대화 구조에 나와 있는 초등학교 국어과 수업의 자료를 토대로 도입 부분부터 전개 활동 1까지의 수업

리포트 | 28페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.03.16

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6학년 국어 쓰기 3. 삶의 무늬 8차시 연 김녹촌 시를 이야기로 바꾸어 보는 활동을 할 수 있다.

국어과 교수?학습 과정안지도 일시11월 7일 1교시학년 반6-9지도교사(인)단 원3. 삶의 무늬차 시8/9교수?학습모형창의성계발 학습모형학습 목표시를 읽고 이야기로 바꾸어 써보 ... 는 활동을 할 수 있다.학습 단계의도된 교사의 발문과 조언예상되는 학생활동과 반응시간자료 및 유의점문제 발견하기아이디어생성하기토의하기아이디어평가하기차시예고♧동기유발-신라의 김유신 ... 장군이 밤에 불은 매단 연을 하늘로 올려 어수선한 민심을 바로 잡았다는 이야기, 고려의 최영 장군이 연을 이용하여 성을 공격해 제주도를 정벌했다는 이야기를 들려준다.♧학습목표 제시

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.08

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국어지도안 - (1)황소개구리와 우리말

)정리? 본시 내용 정리? 형성 평가? 차시 예고 및 과제 제시? 인사? 문답식(PPT)? 개별학습(PPT)? 강의식(PPT)예아니오피드백차시 예고↓국어과 본시(3/8차시) 수업안단 ... 국어과 수업안일시장소대상1학년 1반 40명지도교사1. 본시 수업 모형단 계수업의 흐름수업 내용수업 자료 및 형태도입↓수업 목표 제시↓↓배경지식을 활용하여글의 내용을 파악하기↓여러 ... , 개인학습지, 모둠학습지, 모둠별 평가지,PPT자료수업단계시간(분)학습요항교수 - 학습 활동수업 형태및 자료유의점및도달점교 사학 생도입3(3)인사▶학생들과 인사 나눈 후 결석자

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.11 | 수정일 2015.10.20

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국어과 수업지도안

(국어과)본시 교수 - 학습 과정안올일 시장 소중1-1 학급단 원국어3. 푸른숲 맑은 물차 시1/4본시주제환경오염과 관련된 애니메이션을 보고 내용을 이해한다성취수준가그룹나그룹다 ... . 풀 가위, 색연필 및 필기도구 펀치및 송곳 실 및 끈ICT자료애니메이션 동영상 자료및 프로젝션 TV 그림사진 자료 PPT 등사고과정중심 활동교수-학습 활동 내용시간(분)자료 ... - 학습 활동지해보기사고과정중심 활동교수-학습 활동 내용시간(분)자료(◈) 및유의점(▣)교사 지원 활동(◇)학생 주도 활동(▶)가그룹나그룹다그룹전개활동1. ‘’있을때 잘해

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.09

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나의 국어교육관

의 노력만으로는 되는 것이 아니다. 교사가 아무리 훌륭한 교수방법으로 학생들을 가르친다 해도 사고의 주체인 학습자 스스로의 자발적 태도가 없다면 이러한 사고 과정을 가르칠 수 없 ... 다. 따라서 이러한 사고 중심적 국어 교육관이 내용적으로는 이상적이나, 수업의 실제에 있어 교수학습의 방법적 측면의 변화와 학습자의 자발성에 대한 연구가 좀 더 진행 되어야 할 것이 ... 이나 기능 위주의 국어수업보다 학생들과 함께 사고하고 호흡하는 국어 교사가 되고 싶다. 그 밑바탕에는 물론 국어에 대한 열정과 사랑을 전제로 한다.국어과의 영역을‘듣기-말하기-읽기-쓰

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.21

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초등학교 국어-4학년1학기(문학감상중심과정안)

을 위한 국어과 교수-학습 계획1. 단원의 개요이 단원은 문학의 이해와 감상 및 그것을 표현하는 활동을 중심으로 구성하였다. 시나 이야기를 읽고 인물의 사고 방식이나 삶을 생각하는 것 ... 들 상호평가로서 평가하게 한다.문학 감상능력 신장을 위한 국어과 교수-학습 과정안일 시2002. 7. 3(수). 1교시장소대상4학년 1반 32명지도교사단원및차시(다섯째 마당) 감동 ... 은 국어과에서 문학적인 텍스트를 다룰 때 적용할 수 있는 모형으로, 특히 시나 이야기를 읽으면서 글의 주제나 인물 등에 대해 다양한 반응이 나올 수 있는 경우에 적합하다.다. 교수

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.03.02

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쓰기교육방법 및 쓰기교육과정 분석

한다는 점에서 결과 중심 쓰기 접근법과 유사하지만, 사회적 상황 맥략을 강조한다는 차별점이 있음.2) 쓰기 교수. 학습원리(1) 생태학적 교수,학습 환경의 구성 원리- 쓰기 수행 ... 등을 간단히 설명하고 시범 보인 다음 학습자들 스스로가 이를 바탕으로 자신의 쓰기 과제를 함.(5) 다면적 피드백 원리- 교수, 학습 과정에서 학습자가 교사나 동료 학습 ... 자들로부터 적2)쓰기 평가 방법? 총체적 채점 방법 : 글에 대한 전체적 인상에 의해 평가하는 방식. 교수. 학습의 목표와 직결되는 평가 목표를 설정한 다음 무엇에 중점을 두어 평가할 것인지

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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초등 2학년 셋째마당. 내 생각은 이래요 지도안(3/6)

국어과 교수-학습 과정안인천부내초등학교담임교무교감교장단 원셋째마당. 내 생각은 이래요2)밝은 세상일 시2007. 11. 1 (목)차시3/6수업자최윤지주 제바른 자세로 듣는 태도 ... 기르기학습목표바른 자세로 친구의 말을 끝까지 들을 수 있다.학 습 자 료노래 플래시, PPT, 교과서 삽화 스캔자료단 계학습내용교수 - 학습 활동시간학습유의점 및자 료교사 - 교수 ... 며 전시학습내용을 되짚어본다.)S: (다함께 학습목표를 읽는다.)5*노래 플래시*PPT자료-바른 자세로 친구의 말을 끝까지 들을 수 있다.단 계학습내용교수 - 학습 활동시간학습유의점

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.07.25

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