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구어의 특성 외국어습득론 한국어문법교육론 한국 음식 장단점 한국어교재론 기능별 교재 단점 한국어문법 한국어 억양교육 제2 언어 학습
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"외국어교육 표준" 검색결과 361-380 / 3,419건

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    각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이
    과목명 : 외국어로서의 한국어교육과정및교수요목주제 : 각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명 ... 은 대학 부설 한국어교육기관보다는 수업시수가 적고 자유로운 분위기이며 학습자들의 요구가 실용적 수준에 머무른다. 따라서 세중학당의 목적에 맞는 교재인 ‘세종학당용 초급 한국어 표준 ... 교재’가 개발되었교 이를 기반으로 교육되고 있다.‘세종학당용 초급 한국어 표준교재’의 단원 구성을 살펴보면 다음과 같다. 단원은 예비단원과 본단원으로 구성된다. 예비단원은 본격
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.22
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    [성적 A] 사전에는 일반사전, 특수사전 그리고 언어사전에서 백과사전에 이르기까지 다양한 형식이 있습니다. 이러한 각종사전에서 새롭게 찾아본 언어정보는 어떤 것이 있는지 소개해보십시오.
    (2) ‘언어’의 의미, 연어 구성, 관용 표현, 예문(3) ‘언어’의 외국어 번역 풀이② 표준국어대사전 - https://stdict.korean.go.kr/main/main.do ... , 의미, 어원, 용법 따위를 해설한 책. 최근에는 콤팩트디스크 따위와 같이 종이가 아닌 저장 매체에 내용을 담아서 만들기도 한다. *국립국어원 표준국어대사전2. 사전의 분류 기준(1 ... 정보 같은 경우 외국어 번역, 인접 어휘, 수어 정보, 어휘 지도, 유의어 등등 사전별로 유익한 정보가 많았다. 하지만 상황에 따라 필요한 정보가 다르기 때문에 이용자들은 자신
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    | 리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.12.09
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    [최신자료 A] 한국어 교육과정 개발 절차를 정리하고 각 단계에서 유의할 사항을 제시해 보시오 (외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계)
    과목명 : 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수 요목 설계이름 :과제 주제 : 한국어 교육과정 개발 절차를 정리하고 각 단계에서 유의할 사항을 제시해 보시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... 들이 외국어 교육영역에서는 이루어졌지만, 한국어 교사자질 영역에서는 논의가 되지 않고 있는 점을 주목한다면, 한국어 교사 집단 분석은 중요한 부분이다.학습자 집단 분석은 교사 집단 ... 다. 한국어 표준 교육과정 모형을 제시하고 있는 김중섭 외(2010)의 국제 통용 한국어 표준 모형에서도 교수 학습방법과 평가에 관한 기술은 포함하고 있지 않다.그러나 교육과정 설계
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.20 | 수정일 2021.02.19
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    국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 1학습 대상 2 목적과 기능 3 제작 의도와 목4 구현 매체5 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오
    하게 체계화하여 ‘표준적이고 보편적인 무엇을 일정한 원리에 따라 선정·조직한 제재들의 유기적 구성물이라 할 수 있다. 국어 교과의 경우 국가교육과정에서 대단히 중요한 국민적 합의이자 정책 ... 외국어로서의 한국어 교재론《과제주제》‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ① 학습 대상, ② 목적과 기능, ③ 제작 의도와 목표, ④ 구현 매체 ... .5 기타3. 결론1. 서 론국어 교과서는 가장 정형화된 형태로서, 교육과정 운영을 위해 교육과정의 목표와 내용을 규칙적이고 상세화하여 교수- 학습의 절차와 학습 방법을 정확
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.28
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    TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여
    외국어로서의 한국어교육개론TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고 이를 기술한 다음 이것 ... /로 발음한다.대만인 한국어 학습자들은 한국어 자음/어/를 발음할 때 한국어 자음/오/로 발음하거나/오/가운데 애매한 발음으로 발음하는 경우가 많다. 이는 대만 표준어의 음운 체계 안
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.02
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    국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상 목적과 기능 제작 의도와 목표 구현 매체 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.
    하게 체계화하여 ‘표준적이고 보편적인 무엇을 일정한 원리에 따라 선정·조직한 제재들의 유기적 구성물이라 할 수 있다. 국어 교과의 경우 국가교육과정에서 대단히 중요한 국민적 합의이자 정책 ... 외국어로서의 한국어 교재론《과제주제》‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ① 학습 대상, ② 목적과 기능, ③ 제작 의도와 목표, ④ 구현 매체 ... .5 기타3. 결론1. 서 론국어 교과서는 가장 정형화된 형태로서, 교육과정 운영을 위해 교육과정의 목표와 내용을 규칙적이고 상세화하여 교수- 학습의 절차와 학습 방법을 정확
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.16
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    우리 주변의 신조어들을 조사하여 그 짜임을 분석하고 형성 원리를 설명하시오
    의 과정에서 새롭게 탄생한 어휘를 신조어라고 한다. 국립국어원의 정의에 따르면 신조어는 새로 생긴 말 또는 기존 낱말 형태를 이용해서 만든 말, 외국어에서 사용한 말, 기존 낱말 ... 해 나가기란 쉽지 않은 일이다. 이러한 상황에서도 신조어에 대한 교육은 아직 체계적으로 이루어지지 않고 있으며 무엇보다 한국 사회의 발전과 변화의 양상을 가장 잘 이해할 수 있고 문화 ... 를 구체적으로 살펴볼 수 있는 것이 바로 신조어 학습이라는 점에서 신조어 교육의 필요성이 대두되고 있는 실정이다. 특히 신조어가 한국어 어휘의 의미 이해에 큰 도움을 주고 조어법
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07
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    배론과제 한국어의미론
    적 장(field)’ 구조 안에서 기능한다고 주장하였다.이러한 의미장 이론은 외국어로서의 한국어 교육, 특히 어휘 교육의 방향을 설정하는 데 도움을 준다. 단어 하나가 어떤 방식 ... 대학교 석사학위논문.배론평생교육원. (2025). 한국어의미론 중간교안. 배론평생교육원국립국어원 표준국어대사전주제: 한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오Ⅰ.서론Ⅱ.본론1. 바이스게르버의 다층적 의미장 이론 ... 으로 다층적 의미장을 형성하고 있는지를 분석하고, 한국어 교육 현장에서의 실천적 활용 방안까지 모색해 보고자 한다. 특히 내가 일하고 있는 다문화 및 외국인 아동들이 다수 생활
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.10.21
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    한국어의 음운현상 가운데 하나를 선택하여 자세히 설명한 후에, 학습자에게 이를 어떻게 교육할 것인지 교안을 작성하여 제출하시오.
    자에게는 올바른 발음 습득과 의사소통의 명료성을 위해 매우 중요한 교육 내용이다. 그러나 된소리 현상은 그 복잡한 음성학적 특성으로 인해 학습자에게 어려움을 주기도 하며, 특히 제2외국어 ... 되었으며, 이는 된소리 교육의 필요성을 더욱 부각시키는 요소이다. 통계에 따르면, 한국어를 외국어로 배우는 학습자 중 약 60% 이상이 된소리와 평음 구분에서 어려움을 호소하는 것 ... 한국어의 음운현상 가운데 하나를 선택하여 자세히 설명한 후에, 학습자에게 이를 어떻게 교육할 것인지 교안을 작성하여 제출하시오.1. 서론한국어의 음운현상은 한국어가 가진 독특
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.03.04
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    한글 맞춤법 총칙은 (1) 한글 맞춤법은 표준어를 소리대로 적되, 어법에 맞도록 함을 원칙으로 한다
    ’, ‘표준어 규정’ 해설, 국립국어원, 2018. - 박지민 기자, 요거트·아울렛·후라이드…틀린 외래·외국어 표기 '난무', 서울파이낸스, 2017.10.9. ... 한국어어문규범 주제: 한글 맞춤법 총칙은 (1) 한글 맞춤법은 표준어를 소리대로 적되, 어법에 맞도록 함을 원칙으로 한다. (2) 문장의 각 단어는 띄어 씀을 원칙으로 한다 ... 예시도 5개 이상을 제시해 볼 것이다. Ⅱ. 본론 1. 총칙 제1항과 예시 먼저, 제1항은 “한글 맞춤법은 표준어를 소리대로 적되, 어법에 맞도록 함을 원칙으로 한다.”이
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07
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    2주 2강과 3주에서 한국어 문법항목의 정보와 조사에 대해 학습했습니다. 한국어 문법 교육의 내용으로서 조사를 두 개 이상 선정하여 주요 문법항목 정보와 함께 최근 한국어교육 현장에서 학습자들이 어려워하는 부분이나 중점적으로 교육해야 하는 부분이 무엇인지 자신의 생각을 기술하십시오 에 대한 과제입니다.
    레포트외국어로서의 한국어문법교육론주제2주 2강과 3주에서 한국어 문법항목의 정보와 조사에 대해 학습했습니다.한국어 문법 교육의 내용으로서 조사를 두 개 이상 선정하여 주요 문법 ... 연구-‘에’,‘에서’,‘로’를 중심으로, 2011송대헌, 한국어 교육을 위한 부사격 조사 '에', '에서' 연구,2014국립국어원 표준국어대사전페이지 PAGE2/NUMPAGES2 ... 항목 정보와 함께 최근 한국어교육 현장에서 학습자들이 어려워하는 부분이나중점적으로 교육해야 하는 부분이 무엇인지 자신의 생각을 기술하십시오.목차Ⅰ.서론Ⅱ.본론조사의 문법항목 정의부사
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.16
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    외국어로서의 한국어능력평가론) 자신이 가장 최근 본 언어 시험을 설명하고, 그 시험을 언어 평가의 5가지 원리(실용성, 신뢰도, 타당도, 진정성, 역류효과)에 의해 분석하시오.
    [외국어로서의 한국어능력평가론]• 주제 : 3주차 강의에서 언어 평가의 원리에 대해 학습했습니다. 자신이 가장 최근 본 언어 시험을 설명하고, 그 시험을 언어 평가의 5가지 원리 ... 는 시험이다. 또한 TOPIK 시험은 교실에서 학습한 내용을 토대로 학습자의 능력을 측정하는 시험이 아니라 한국어 전반에 대한 능력을 평가하기 위한 표준화 시험이라는 특징을 가지 ... 으로 정형화되어 있어서 시험 신뢰도는 어느 정도 보장되었다고 할 수 있다. 또한 TOPIK 주관기관인 국립국제교육원에서는 주기적으로 쓰기 채점자 양성 워크샵을 개최하며 쓰기 문제의 채점
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.04.05
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    구어의 특성에 대해 기술하시오.
    )은 외국어 교육의 궁극적 목표는 자기 생각을 성공적으로 전달하는 것이라고 했다. 박영순(2007) 역시 대화 목적은‘의사소통’이라고 했다. 이처럼 외국어 학습에 있어 가장 주요한 것 ... 적으로 구어를 바탕으로 구성되어야 한다.’라고 했다. 이러한 주장들은 구어의 특성이 의사소통에 있어 얼마나 중요한지를 반증하는 것이다.표준국어대사전에 따르면, 구어란, 글에서만 쓰
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.31
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    한글은 음운 변동이 있어서 표기와 실지 발음이 음운 환경에 따라서 일치하지 않는 일이 많습니다
    교육에서 발음의 중요성을 강조하는 목소리가 점점 커지고 있다. 하지만 실제 한국어 학습자들은 한국어 발음을 습득할 때에 다양한 요인으로 인해 여러 가지 어려움을 겪고 있는 상황이 ... 다. 많은 학자들이 그 문제를 해결하기 위하여 여러 연구 및 교육 방안을 제시하고 있으나 다양한 환경과 학습자 요소 등으로 인해 완전히 그 문제는 해결되지 않고 있다. 학교 교육 ... 에서 학생들이 표준발음을 습득하는 일은 당연한 것이다. 그런데 표준어를 학습한 한국인 화자들에게서도 현실 발음, 즉 비표준 발음이 나타나는 경우가 많다. 즉, 한국인 화자들도 모두
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.01
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    소설로 보는 근대 문화 필기정리
    화 현상 반영- 방언 : ‘민족어’의 풍부함을 보증하는 필수 불가결의 요소- 표준어의 우월적 지위 : 작품의 리얼리티와는 어긋남에도 효과를 지니는 표준어의 지배적 위치는 교육 ... 기는 거의 외국어의 그것에 가까움? 요약정리 :1. 박태원은 그의 소설에서 자주 수많은 쉼표를 찍어 넣는 ‘실험’을 하였다. 이러한 방식의 문장 작성법은 1930년대에는 매우 특별 ... 는 거의 외국어의 그것에 가까울 수밖에 없다.2차시) 한국어 글쓰기의 고민 2 (이인직, 이광수, 윤치호의 경우)? 루비식 표기 : 일본어 표기에서 한자로 된 낱말 옆에 작은 글씨
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    | 시험자료 | 24페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.09.06
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    한국어와 영어의 모음체계와 자음 체계를 요약하시오
    . 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론제 2외국어를 학습하는 학습자들은 모국어 음성체계에 많이 젖어 있다. 그렇기 때문에 외국어 발음을 학습하거나 혹은 교육을 할 때 모음을 모국어 중 비슷 ... 한 모음으로 대체하거나 또는 모국어의 음성체계를 기준으로 해 익히는 경향이 강하다. 하지만 이는 바람직한 학습 방향이 아니다. 정확한 발음은 외국어의 기본이기 때문이다. 따라서 외국어 ... 를 학습할 때에는 해당 언어의 모음체계와 자음체계를 익히고, 그에 대한 꾸준한 훈련이 있어야 한다. 그래야만 정확하게 외국어를 표현할 수 있으며, 잘못된 발음에 대한 화석화를 방지
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.16
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    다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.
    < 외국어로서의 한국어발음교육론>과제명: 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점 ... "세종한국어 1"세종학당의 한국어 교육을 위해 문화체육관광부와 국립국어원이 세종학당의 표준 한국어 교육과정을 마련하고 이를 바탕으로 세종학당의 표준교재인 '세종한국어'를 개발 ... 국립국어원 '결혼이민자와 함께하는 한국어1'과 국립국어원 '세종한국어1' 두 가지 교재를 선택하여 한글 자모와 발음교육을 위해 구성한 교재를 비교한 후 다음과 같은 문제점을 분석
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.11
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    대학입시제도 현황 및 개선과제
    대학입시제도 현황 및 개선과제1. 들어가며우리나라에서 ‘대학입시’는 개인의 삶에 막강한 영향력을 가진다. 우리나라 학생들에게 초등학교부터 고등학교까지의 공교육과 학원, 과외 등 ... 사교육은 모두 ‘대학’이라는 최종 목표에 도달하기 위한 과정으로 받아들여진다. 그 인식의 배경에는 좋은 대학을 졸업하여 우수한 학력을 가져야만 한다는 학벌 사회 풍조가 반영된 것 ... 제도의 현황 연도별 수시·정시 모집 비율 (자료: 교육부, 한국대학교육협의회 / 단위:%)학년도수시정시200751.548.5200853.146.9200956.743.3201058
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.06.20
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    국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오
    와 한국어 교재는 한국어를 학습하고 가르치는 데 있어 중요한 역할을 담당한다. 그러나 이 두 가지 교육 자료는 그 목적과 기능, 대상, 제작 의도 등에서 여러 가지 차이점을 보인다 ... . 이러한 차이점을 명확히 이해하는 것은 교육 현장에서 효과적인 교수법을 개발하고, 학습자의 요구에 맞는 적절한 자료를 선택하는 데 필수적이다. 특히, 국어 교과서는 주로 학교 ... 교육 과정에 따라 국가에서 지정한 교재로서의 역할을 수행하는 반면, 한국어 교재는 다양한 학습자의 필요에 맞추어 제작되며, 비원어민을 포함한 다양한 대상에게 한국어를 가르치는 데
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.17
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    한국어어문규범_한국어교육에서 어문 규범의 중요성과 쟁점 (어문 규범에 관한 연구물을 찾아보고, 한국어교사에게 어문 규범 지식이 왜 중요한지 정리하시오.)
    한국어어문규범한국어교육에서 어문 규범의 중요성과 쟁점 (어문 규범에 관한 연구물을 찾아보고, 한국어교사에게 어문 규범 지식이 왜 중요한지 정리하시오.)목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론(1 ... ) 어문 규범 지식(2) 한국어교육에서의 그 의미Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌1. 서론지난 2015년 국립국어원에서 밝힌 ‘쉽고 편한 우리말 가꾸기’ 계획에 따라 우리나라의 어문 규범을 유연 ... 보고, 한국어 교육에서의 그 의미를 논해보고자 한다.2. 본론(1) 어문 규범 지식‘어문 규범’이라고 하는 것은 말을 하고 글을 쓸 때 반드시 지켜야 하는 규칙을 의미한다. 기본
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12
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2025년 12월 05일 금요일
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