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한국어교육 제2 언어 학습 한국어문법교육론 외국어습득론 언어발달이론 문법교육론 초급 종결어미 아서 어서 여서 한국어교원

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"문법교육론" 검색결과 361-380 / 22,488건

아랍어 쓰기 교육이 아랍어 학습자의 문법과 어휘력 향상에 미치는 영향 -자유작문 및 유도작문을 중심으로- (Effects of Arabic Writing Education on Improving Learners' Grammar and Vocabulary Skills -Focused on Free Writing and Guided Writing-)

본 연구에서는 자유작문과 유도작문 활동이 중급 아랍어 학습자의 문법능력과 어휘력에 미치는 영향에 대해 알아보기 위해 실험 연구를 진행하였다. 통제집단에는 기존에 사용하던 문법 ... 에 걸쳐 실시하였다. 실험 대상 학습자들에게 실험의 전과 후에 문법성 판단력과 어휘력을 측정하는 테스트를 각각 실시한 결과 다음과 같은 결론을 얻게 되었다.첫째, 자유작문과 유도 ... 작문 활동은 중급 아랍어 학습자의 문법능력 향상을 가져왔다. 기존의 문법 연습식 통제작문 활동과 비교하여 학습자의 문법능력 신장에 대한 기여도 측면에서 뒤떨어지지 않았다. 8주간

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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선어말어미 ‘-더-’ 포함 문법 설명에 대한 일고찰 - 한국어교육적 관점에서 (A Study on the Grammar Explanation Including the Pre-final Ending ‘-deo-’ - From the Perspective of Korean as a Foreign Language Education)

어문연구학회 허은혜, 한혜민

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.11 | 수정일 2025.05.09

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한국어교육에서의 구어 문법 기술을 위한조사 실현 양상— ‘와/과’, ‘하고’, ‘(이)랑’을 중심으로 — (A Study on Particles for the Description of Korean Spoken Grammar in Korean Language Education — With a Focus on the Distribution and Realization Patterns of ‘wa/kwa, hago, and (i)rang’ —)

사단법인 한국언어학회 윤보은, 이동은

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.17 | 수정일 2025.05.10

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외국어로서의 한국어문법교육론 문법항목 연결어미 중 -니까,-으니까와 -아,-어서의 차이점을 설명하는 교안을 작성하시오.

주 제 : 초급 한국어교육에서 문법항목 연결어미 중 ‘니까/으니까’와 ‘아/어서’의 차이점을 설명하는 교안을 작성하시오. 1.5-3장과목명 : 외국어로서의한국어문법교육론아이디 ... :이 름 :수업 목표‘-(으)니까’와 ‘-(아)어서’의 차이점을 이해하고 활용할 수 있다.수업 자료문법 요소 ‘-(으)니까’와 ‘-(아)어서’의 차이점을 이해할 수 있는 연습 문제 ... 할 수 있는지 여부를 확인한다. (배경 지식 확장)5분제시? (인지 학습, 원리 학습) 문법 규칙을 예측하고 사용 원리와 규칙을 깨닫고 방법을 깨달을 수 있도록 한다. 교사의 시범

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.08.25

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현행 문법 교육의 단점에 대해 서술하고, 이를 보완할 수 있는 방법에 대해 자신의 생각을 쓰시오.

과목명 과제과제주제: 현행 문법 교육의 단점에 대해 서술하고, 이를 보완할 수 있는 방법에 대해 자신의 생각을 쓰시오.과목담당교수이름서론현재의 문법 교육은 종종 지나치게 이론 ... 적이고 규범적인 접근에 치중하는 경향이 있다. 이는 학습자가 문법을 단순한 규칙의 집합으로 인식하게 하며, 실제 언어 사용과의 연결성이 부족하다는 문제를 야기한다. 이러한 교육 방식 ... 은 학습자들에게 언어의 기계적인 사용을 강조하며, 창의적이고 자연스러운 언어 사용을 저해할 수 있다. 또한, 전통적인 문법 교육은 학습자의 관심과 동기 부여를 떨어뜨릴 수 있

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.10 | 수정일 2024.01.22

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[한국어교육학개론 4학년 공통] 문법 교수 모형 중 PPP 모형과 TTT 모형을 설명하시오. 모형의 특징, 수업 순서, 간단한 예를 포함하여 기술하시오

[한국어교육학개론 4학년 공통] 문법 교수 모형 중 PPP 모형과 TTT 모형을 설명하시오. 모형의 특징, 수업 순서, 간단한 예를 포함하여 기술하시오.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... 었다. 이 시기에는 문법을 설명(presentation)하고 연습(practice)하는 활동이 언어 교육의 전부였다. 그러나 언어 학습의 목표를 의사소통에 두면서 이러한 형태적 정확 ... 된 문법 교육 방안임을 지적하였고 따라서 교사 의존적일 뿐만 아니라 주입식이며 통제된 방법론이라고 하였다. 또 이 연구에서는 PPP 모형으로 학습하게 되는 학습자들이교육 받은 문법

방송통신대 | 10페이지 | 6,000원 | 등록일 2021.09.07

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[배론]외국어로서의 한국어문법교육론 I 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오

과목명: 외국어로서의 한국어문법교육론이름:과제명: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하 ... 는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오서론본론다양한 문법 표현들N ... 이/가 아니에요N이세요/세요V-고 있다서론:국어 문법에는 초급, 중급, 그리고 고급 등 각 단계에 따라서 학습하기 적합한 표현들이 있습니다. 아래에서는 3가지의 문법 표현들을 예시로 들

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.08.21 | 수정일 2020.10.13

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‘인용 표현 탐구’를 위한 문법 교육 내용 탐색 - 포털 기사문에 나타나는 종결형 ‘-다고’의 사용 양상을 중심으로 - (Analysis of the reported speech patterns for exploring grammar education contents - Focusing on the sentence final ending “-다고” in Internet articles -)

돈암어문학회 박진희

논문 | 44페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.04 | 수정일 2025.05.16

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외국인을 위한 한국어 문법 교육에서의 한국어사 지식 활용 방안 마련을 위한 기초 연구- 학문 목적의 한국어 전공 학습자를 대상으로 - (A Pilot Study on Historical Knowledge of Korean Language in Teaching Grammar for Foreigners: Focused on Learners of Korean for the Academic Purposes)

meaningful in terms of Korean language culture learning. 한국언어문화교육학회 언어와 문화 권화숙

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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중국어교육문법체계 마련을 위한 考察 ― 『国际大纲(2014)』과 『新HSK大纲(2015)』의 비교를 중심으로 (Research on the Construction of Chinese School Grammar System : Focusing on the Comparison between Internatioanl Cirriculum (Grammar: 2014) and New HSK Syllabus (Grammar: 2015))

대한중국학회 위수광, 이길연

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.11 | 수정일 2025.05.08

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문법 교과서의 언어 단위별 교육 내용 구성과 범위 검토 - 단어 단위에서 품사 분류 문제를 중심으로 - (A Review on Constitution and Range of Grammar Education Content in Linguistic Units for the Grammar Textbooks - Focusing on Issues of Parts of Speech Classification -)

한국국어교육학회 오현아, 조진수

논문 | 36페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.09 | 수정일 2025.05.08

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문법 교육의 단점에 대해 서술하고 이를 보완할 수 있는 방법에 대해 자신의 생각을 쓰시오

문법 교육의 단점에 대해 서술하고,이를 보완할 수 있는 방법에 대해자신의 생각을 쓰시오.과목명: 외국어로서의 한국어 문법교육론교수님:제출일:이름:문법이란 언어의 구성 및 운용 ... 상의 규칙 또는 그것을 연구하는 학문이다. 외국어를 학습할 시 문법교육은 언어교육의 기초로써 목표언어의 체계를 인지하고 학습자의 의사소통능력을 향상시키는 기반을 닦아주게 된다. 외국어 ... 학습의 최종 목표가 목표언어로 의사소통능력 배양에 있음을 고려한다면 문법교육을 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 영역과 연계된 실질적인 방식으로 진행되어야 한다. 이에 본 보고서

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.28

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한국어 학습자 말뭉치에 나타난 문법ㆍ표현의 사용 양상 연구 -국제 통용 한국어 표준 교육과정과의 비교를 중심으로- (A Study on the Use of Grammar and Expression in Korean Learner Corpus -A Comparision with the International Standard Curriculum of Korean Language-)

국제한국언어문화학회 정지은, 강범일

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.28 | 수정일 2025.05.15

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한국어 쓰기 교육을 위한 ‘문장형’ 문법 제시 방안 연구 -‘-ㄹ/을뿐더러’와 ‘-은 결과’를 중심으로- (A study on the proposing method of ‘sentence-type’ grammar for Korean writing education -focusing on ‘-l/eulppundeoreo’ and ‘-eun kyulkwa’-)

우리어문학회 이현희, 신호철

논문 | 32페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.17 | 수정일 2025.05.22

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학점은행제 배론원격평생교육원 한국어교원 한국어문법론 배론과제 리포트만점

를 분류하고 활용하는 것이 매우 중요하다. 그 때문에 품사 교육은 상당히 중요한 역할을 한다고 볼 수 있겠다.현재 우리나라의 학교 문법에서는 명사, 대명사, 수사, 동사, 형용사, 관형 ... ■ 과목명: 한국어 문법론■ 학습자명: XXX■ 아이디 : XXX■ 과제주제여러분이 접하고 있는 텍스트 하나를 고르고 그 텍스트에쓰인 단어 각각의 품사를 구분하여 정리해 보

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.10.23

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[언어교육] 제 2언어 습득에서 문법 교육이 필요한가 그렇지 않은가에 대한 자신의 입장을 정리하고 이론적 근거를 토대로 의견을 기술하십시오

[언어교육] 제 2언어 습득에서 문법 교육이 필요한가 그렇지 않은가에 대한 자신의 입장을 정리하고 이론적 근거를 토대로 의견을 기술하십시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 제 2언어 ... 습득에서 문법 교육의 필요성2. 제 2언어 습득에서 문법 교육을 하지 않았을 때 문제점3. 보편문법과 언어습득 이론4. 나의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론의사소통에 중점을 두 ... (1982, 1985)의 주장에 대한 반론인 것이다. 의사소통을 위한 교실 수업에서 문법 교육을 어느 만큼 강조해야 하는가 하는 문제는 제2언어 학습의 이론적 분야 뿐 만 아니

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.19

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제 2언어 습득에서 문법 교육이 필요한가 그렇지 않은가에 대한 자신의 입장을 정하고 이론적인 근거를

과목명 : 외국어로서의 한국어 문법 교육론- 제 2언어 습득에서 문법 교육이 필요한가 그렇지 않은가에 대한 자신의 입장을 정하고 이론적인 근거를 토대로 의견을 기술하십시오. ... - 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 문법의 개념2. 외국어로서 한국어 문법 교육의 필요성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론문장을 형성하는 규칙을 문법이라고 하고, 이러한 규칙에 대해 연구 ... 더라도 바로 실전에서 사용할 수 있다는 장점이 있다.이러한 유용한 학습방식이 있는데, 굳이 학습자에게 지루하고 그래서 학습동기가 떨어지는 문법교육이 꼭 필요한 것인지 생각해보게 한다

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.13

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한국어 교육 문법 기술에서 ‘형태∙구조 중심'과 '의미∙기능 중심’에 대해 설명하고 내용 기술의 영역인

외국어로서의한국어문법교육론주제: 한국어 교육 문법 기술에서 ‘형태?구조 중심'과 '의미?기능 중심’에 대해 설명하고 내용 기술의 영역인 형식, 의미, 기능에 대해 서술하시오. ... -목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 형태?구조 중심의 교육 문법2. 의미?기능 중심의 교육 문법3. 형식과 의미, 기능의 내용Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론언어 교육의 역사는 문법 교육의 역사 ... 로 불릴 정도로 문법 교육을 절대시했던 시기가 있는 반면 최근 외국어 교육에서의 문법 교육은 다소 필요성이 감소되는 경향을 보이기도 한다. 그러나 언어생활에 있어 정도의 차이는 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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[외국어로서의한국어 리포트 과제] 외국어로서의한국어문법교육론 / 다음 문법 중 한 가지를 골라 도입-제시-연습-활용(생산)-정리의 순서로 문법을 기술하십시오. 문법 -기 때문에, -(으)니까, -(으)ㄹ 수 있다(예_수영을 할 수 있다), -기 전에

상황이 일어날 수 있는 교실에서 일종의 가이드 역할을 한다. 그렇기 때문에 한국어를 처음 공부하는 초급 학습자에게 교안의 역할은 매우 중요하다고 볼 수 있다. 특히 문법 교육에 있 ... 단계의 학습자로 설정한다.이와 같은 목표와 사항을 유의하며 ‘-(으)니까’ 에 대한 문법을 기술해 보고자 한다.도입단계교육 방법문법 예시시간도입학습자가 이미 알고 있는 어휘 ... 군요. 날씨가 더우니까 차가운 쥬스를 마십시다.5분전개단계교육 방법문법 예시시간전개① 단어 카드를 보여주면서 활용 연습을 한다. (- 동사, 형용사, ‘ㅂ’불규칙 활용)있다, 좋

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.23

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2주 2강과 3주에서 한국어 문법항목의 정보와 조사에 대해 학습했습니다. 한국어 문법 교육의 내용으로서 조사를 두 개 이상 선정하여 주요 문법항목 정보와 함께 최근 한국어교육 현장에서 학습자들이 어려워하는 부분이나 중점적으로 교육해야 하는 부분이 무엇인지 자신의 생각을 기술하십시오 에 대한 과제입니다.

레포트외국어로서의 한국어문법교육론주제2주 2강과 3주에서 한국어 문법항목의 정보와 조사에 대해 학습했습니다.한국어 문법 교육의 내용으로서 조사를 두 개 이상 선정하여 주요 문법 ... 항목 정보와 함께 최근 한국어교육 현장에서 학습자들이 어려워하는 부분이나중점적으로 교육해야 하는 부분이 무엇인지 자신의 생각을 기술하십시오.목차Ⅰ.서론Ⅱ.본론조사의 문법항목 정의부사 ... 게 접근하고 중점적으로 교육해야 하는 교육방법에 대해 방법을 찾아보고자 한다.Ⅱ.본론1.조사의 문법항목 정의한국어 조사는 크게 격조사, 접속 조사, 보조사로 분류되며 격조사는 문법

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.16

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- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요

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