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"도덕교육방향" 검색결과 3,621-3,640 / 18,461건

  • 교사의 역할, 바람직한 교사관, 교사의 자질
    교사의 자질가장 먼저, 인문학적 소양을 갖추어야 한다. 인문학이란 간단히 이야기하여서 인간에 관한 학문이다. 교육은 교사라는 ‘인간’이 학생이라는 ‘인간’을 다룬다. 그렇 ... . 이러한 인간에 대한 이해가 곧, 학생에 대한 이해이고, 이는 곧 교육의 핵심인 학생에 관한 이해로 이끌 것이다. 학생 한명 한명은 하나의 우주이고, 하나의 세계이다. 절대로 ... 교사 본인의 가치관을 바탕으로 분류될 대상이 아니다. 이러한 이해를 바탕으로 교육은 펼쳐져야 할 것이다. 이해심이 결여된 교육은 겉돌 수밖에 없을 것이다. ‘인문학’은 곧 ‘이해
    리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.08.05
  • 인간과교육 ) 후기 현대 철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. 할인자료
    (Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.목차1. 서론2. 본론2.1. 도덕성의 개념과 도덕성의 인지 발달적 접근2.2. 콜버그의 도덕성 발달 ... 이론2.3. 도덕성 발달 이론의 교육적 시사점3. 결론4. 출처 및 참고문헌1. 서론도덕발달 이론에서는 도덕성을 도덕적 삶과 관련하여 무엇이 옳고 그른지, 무엇을 마땅히 해야 하 ... 교과목명 : 인간과교육학 번 :성 명 :연 락 처
    방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2019.04.15 | 수정일 2019.05.07
  • 도덕교육 - 덕윤리 - 3. 공정한 생활
    아리스토텔레스의 저서인 니코마코스 윤리학(Ethica Nicomachea)』을 참고할 필요가 있다. 그는 유덕한 인간을 만들기 위해서는 도덕 교육이 필요하다고 보고, 교육방향으로는 지 ... 는 것이 도덕교육의 시작이라고 하였다. 여기서 선한 삶과 의무, 바람직한 가치규범을 좋아하고 존중하는 마음을 도덕적 감정 ? 정서라 한다면, 이를 바탕으로 선과 의무, 도덕적 가치 ... 덕윤리1. 덕윤리에 대한 이론적 개관덕윤리는 행위를 지도하여 줄 도덕 원리 또는 규칙보다는 도덕 행위자 자체를 중시하는 이론으로서 도덕 행위를 실천할 수 있는 사람의 품성인 덕
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.20
  • 사회복지실천의 역사적 발달과정을 중심으로 앞으로의 사회복지실천의 발달 방향성에 대해 논하시오.
    사회복지실천의 역사적 발달과정을 중심으로 앞으로의 사회복지실천의 발달 방향성에 대해 논하시오.사회복지실천의 역사적 발달과정을 중심으로 앞으로의 사회복지실천의 발달 방향성에 대해 ... 논하시오.목차1) 사회복지실천의 역사적 발달과정2) 향후 사회복지실천의 발달 방향성3) 출처 및 참고문헌1) 사회복지실천의 역사적 발달과정서구사회복지실천의 역사적 발달과정은 흔히 ... 중심이었던 주요 활동가가 젊은 대학생, 교수 등의 지식인으로 변화했고, 기독교적 도덕성 이외에도 다양한 관점을 인정했다. 또한 인보관 운동은 그 당시 주류였던 사회진화론을 기본
    리포트 | 4페이지 | 3,100원 | 등록일 2019.01.22 | 수정일 2019.04.17
  • 판매자 표지 자료 표지
    콜버그의 도덕성 발달 이론에 대해 요약 정리하고 보육 및 교육 현장에서 나타나는 유아들의 비도덕적인 문제 행동의 실례를 들고 콜버그의 도덕성 발달에 근거한 지도방안과 자신의 의견을 기술하시오.
    방향과 내용을 결정하는데 근거를 제공하고 있다. 그리고 토론식 도덕교육 방법을 학교교육에 제안하고 있고 타인과의 관계 속에서 자기 자신의 사고를 점검하고 평가할 수 있게 되 ... ReporTree주제: 콜버그의 도덕성 발달 이론에 대해 요약 정리하고 보육 및 교육 현장에서 나타나는 유아들의 비도덕적인 문제 행동의 실례를 들고 콜버그의 도덕성 발달에 근거 ... 은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.콜버그의 도덕성 발달 이론에 대해 요약 정리하고 보육 및 교육 현장에서 나타나는 유아들의 비도덕적인 문제 행동의 실례를 들고 콜버그의 도덕성 발달
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.08.25
  • 교육의 성격에 관한 나의 견해
    은 엄청난 준비를 해야 하는 것이다. 이러한 문답식 교육은 교사가 어떤 질문을 하느냐에 따라 수업의 방향과 흐름이 완전히 바뀔 수가 있기 때문에, 교사가 전문적인 지식을 갖고 있 ... 절대적인 지식이나, 상대적인 도덕의 문제나 모두 본인의 끊임없는 사유와 성찰이 바탕이 되어야 하는 것이다. 이것과 전문적인 지식을 갖추고 있는 교사와의 토론과 대화가 합쳐진다면, 교육의 본질적인 목적인 ‘진정한 자아 탐색’은 성공적으로 끝나지 않을 수 없게 되는 것이다. ... 교육의 성격에 관한 나의 견해우리의 바람직한 혹은 온전한 교육을 위해서 교육의 목적은 ‘진정한 자아를 찾는 것’이어야 하며, 교육 내용은 ‘기본적인 지식을 바탕으로 자신의 오랜
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.20
  • 교육과정 개발 모형을 바탕으로 만 5세 유아의 ‘인권향상 활동’을 개발하고자 한다. 아래에 근거하여 내용을 작성하시오. 할인자료
    노력이 있었다. 또한 일상에서의 유아교육을 기관에서 유아의 권리가 실행되는 수준을 통해서 개선방향을 이루고자 하였다. 이에 대한 연구의 기반은 이러한 실태조사를 바탕으로 하여 현장 ... 권리 협약은 제도적, 행동적으로 가시화하고 이를 실현시키기 위해 유아의 삶, 유아의 관점에 대해서 생각하기 시작했다.하지만 인권교육도덕교육, 윤리 교육, 사회교육으로 국한 시켜 ... 하다는 요구가 나타났다.유아교육과정 안에서 유아 인권 교육은 유아 인권 교육이라는 주제로 이루어지기보다는 다문화교육, 시민교육, 인성교육, 도덕교육이 되면서 이와 비교하여 개념
    방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2020.06.09
  • 역사교육의 이론 마인드맵 정리 [ 1 ~ 5장 ]
    교육과정 지식 일제 광복 후 미군정 유연성 교수학습론 교육목적 교과 내용 기반 타교과 이해 교과별 산출 인식론 교수이론 특성 파팅톤 군사정권 현재 문민정부 학습이론 도덕교육 독립 ... 역사교육과 이론 마인드맵 2016104008 역사교육과 박선민개념 연구 사고의식 목적론 피아제 필-할람 모델 뤼젠(Jorn Rüsen) 문화유산 전승 의미 내용지식 교수내용지식 ... 등 사료를 수집하고 해석하며 판단함으로써 역사 이해에 도달 집단기억 브루너 패러다임적 사고양식 vs 내러티브 사고양식역사학과 교육 II. 역사연구의 동향 , 교육 전근대사학과 역사
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.06.26
  • 판매자 표지 자료 표지
    ((우수자료 A+)) 역량의 이해와 직급별 역량, 미래역량 확보전략- 직급별 필요역량 도출을 위한 설문조사 작성사례
    이나 기관에 공개되지 않으며, 교육훈련방향 설정 이외의 목적으로 사용되지 않음을 알립니다.설문에 협조해 주셔서 감사합니다.◆ 설문구성 : 선택형 12문항1) 기본정보(연령, 소속, 직급 ... , 기능, 심지어는 우수한 인재의 벤치마크(Benchmark)로 보기도 한다.※ 자료출처: 한국기업교육학회, 『HDR 용어사전』, 2010.9.6. 참고 및 인용).역량(力量) 심화 ... 한다.○ 미래의 조직모델은 세계의 흐름에 맞춰 변화되어 가며, 요구되는 역량을 예측하고 개발한다.○ 역량개발 교육발전 전략을 수립하고, 프로세스를 개선한다.○ 역량관리 실행 로드맵
    리포트 | 9페이지 | 2,700원 | 등록일 2020.06.25 | 수정일 2020.07.01
  • 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 방통대 교육심리학 2018 공통형
    교육심리학 교육심리학 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명 ... 하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 방통대 교육심리학 공통형 과제교육심리학방송통신대 2018학년도 2학기 교육심리학공통과제1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명 ... ? 교육심리학II. 본론1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.1) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론의 배경2) 콜버그
    방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.09.12 | 수정일 2022.11.25
  • 일본의 창의적 체험활동 분석 및 시사점 파악
    ’활동을 통한 클럽활동의 사회 교육화우리나라의 창의적체험활동이 클럽활동 위주로 형식적으로 운영된 것에 좋은 시사점을 제공3. 창의적 체험활동의 방향자치 활동을 중시하는 교육? 자치 ... . 창의적 체험활동 계획: 교육 계획에 부합되고 각 교과와 도덕의식과의 관련을 명확히 하도록 함.4. 수업 시수의 배당 : 정규 수업과 창의적 체험활동과의 관련을 고려하여 운영.5 ... 활동(계발활동+봉사활동)궁극적 목표 : 인간으로서의 바람직한 자세와 삶의 방법에 대한 지도.2. 일본의 클럽 활동 - ‘부’ 활동? 최근 일본 중고등학교 교육과정에서 클럽활동
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.12
  • 남명사상의 형성과 특징
    남명 조식의 선비사상과 도덕교육 요약본I. - II.유교에서 강조하는 덕목들인의예지신(仁義禮智信)성(誠), 경(敬), 중용(中庸), 효제자(효도孝, 공경悌, 사랑慈) 등이것 ... 는 디딤돌IV. 남명 선비정신의 도덕교육적 의미남명이 선비정신의 대명사로 일컬어지는 이유: '의' 의 실천적 노력 때문남명의 선비정신에서 찾을수 있는 도덕교육적 의미1. 출처 ... 를 초월한 처사로 살면서 절개와 비판정신을 가지고 자신이 추구한 사상을 구체적으로 실천하였다.V. 도덕교육에의 수용방안남명이 살던 16세기의 혼란스러운 정치적 상황과 맞물려 남명
    시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.06.07
  • [수업지도안] 아리스토텔레스와 니코마코스 윤리학
    물음에 대한 해답을 제시하고 있다고 할 수 있다. 이는 시대와 인종을 막론하고 인간이라면 누구나 추구하는 가치이다. 현행 초등 도덕 교육에서 가르치는 내용과 이유 또한 이 범주 ... 에서 벗어나지 못한다.불행해지고픈 사람은 이 세상에 없다. 도덕 교육의 필요성 또한 보다 더 행복한 삶을 살기 위해서라고 보아도 무방할 것이다. 아리스토텔레스가 말하고자하는 내용 ... 의 이론에 근거하여 분석함과 더불어 현행 초등 도덕 교과서에서 추구하는 인지적, 정의적, 행동적 측면을 아리스토텔레스의 이론에 어떻게 적용시킬 지에 대하여 작성해 보았다.Ⅱ. 본론Ⅱ
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.25
  • 판매자 표지 자료 표지
    <작문>소년법 폐지 찬성 입장
    다. 법의 역할은 피해자들을 안아주고 가해자들에게 벌을 주고 그렇게 세상을 올바른 방향으로 바로잡는 그런 최소한의 도덕이다. 그런데 오히려 법이 가해자들을 보호하고 피해자들에게 가해 ... 할 나이가 될 때까지 의무 교육을 받는다. 과거처럼 무지하다거나, 세상 물정을 모른다거나, 교육을 받지 않아 범죄와 범죄가 아닌 행동을 구분하지 못한다거나 식의 변명은 통하지 않 ... 는다. 초등학교에 들어갈 때부터 도덕이라는 과목을 통해 옳고 그름, 무엇이 타인을 위한 행동이고 무엇이 타인에게 위해를 가할 수 있는 행동인지 배울 수가 있으며 중학교에 들어가면 더 고
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.06.21
  • [도덕교육] 아리스토텔레스의 이론과 도덕교육에의 적용
    아리스토텔레스의 이론과 도덕교육에의 적용1. 아리스토텔레스의 이론그는 인간이 추구해야 할 최선의 삶의 궁극적 목적은 행복 추구이며, 행복은 완전한 덕에 따르는 영혼의 활동이 ... 다. 그렇다. 모든 면에서 절제하지 못하는 삶을 사는 건 아니지만 유독 잘 지키지 못하는 몇 가지가 있다. 그래서인지 아리스토텔레스의 생각은 내게 더욱 매력적이었다.또한 도덕교육을 할 ... 어야 하는가?'에 더 관심을 갖는 기회를 제공해주기 때문이다. 지금까지의 도덕교육은 앎과 행동사이의 괴리의 문제에서 헤어나오지 못했다. 도덕 시험점수가 높다고 해서 그 학생이 도덕적인
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.25
  • 다문화교육의 실제와 방법(도덕교육 중심으로)
    10Ⅴ. 다문화교육방향 10A. 다문화교육을 위한 통합적 방향1B. 도덕 교과에서의 다문화교육을 위한 방향1Ⅵ. 결론 57참고문헌66표 목 차1. 배낭 프로젝트322. 손잡 ... 한국 사회로 유입되는 이주민들의 현황과 실태를 검토하고 한국의 다문화교육방향을 제시한다. 이에 도덕과 수업에 있어서 다문화교육의 접근가능성과 도덕과 수업방안 등을 모색하고자 한 ... 다문화교육의 실재와 과제:도덕교과 중심으로목 차Ⅰ. 서론7A. 연구의 필요성고 배경7B. 연구의 목적 및 내용8Ⅱ. 다문화와 다문화교육의 이론적 배경6A. 다문화와 다문화교육
    리포트 | 96페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.01.07
  • 판매자 표지 자료 표지
    나와 관련된 모든 개념을 나열해보고 관련 있는 내용끼리 연결하여 유목화 작업을 한 후 이러한 자신의 특성이 보육실 운영과 바람직한 교사상을 형성하는데 어떠한 영향을 미칠 수 있는지를 자신의 입장에서 작성
    특정 학문과 관련된 지식 축적이 아니라 기본 생활 습관, 가치관, 태도, 도덕성, 사회성 등 다방면에 이루어지는 교육이다. 즉, 보육교사는 영유아가 가족 외에 처음 접하는 사회 관계 ... 문헌Ⅰ 서론오늘날 영유아를 만나고 보살피며 교육하는 보육 교사의 역할은 그 어느 때보다 높은 사회적 관심을 받고 있다. 핵가족과 맞벌이 가정의 증가 등으로 인해 보육기관을 이용 ... 가 예비 보육교사로서 나아가야 할 방향이 무엇인지 바람직한 교사상에 입각하여 정리하고 되새기는 시간을 가져보기로 하겠다.Ⅱ 본론1. 바람직한 보육교사상의 이해교사상에서 ‘상(像)’이란
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.10
  • 2012년 사회복지사업법의 개정내용을 정리하고, 개정내용이 어떤 가치를 반영하고자 하였는지 의견을 제시하고 이를 근거로 하여 사회복지법안이 지향해야 할 사회복지실천기관으로서의 바람직한 가치에 대해 논하시오.
    하고 그것의 의미와 바람직한 방향에 대해 생각해보았다.본론1. 2012년 개정된 법의 내용을 파악하여 중요 개정 사안을 요약서술1) 사회복지사업에 있어 인권보호 강화개정내용으로 먼저 ... 인권보호 강화가 있었다. 사회복지법의 목적과 기본이념, 국가와 지방자치단체의 책임, 복지업무 수행 원칙, 사회복지사업 종사자 지도ㆍ훈련 및 사회복지사에 대한 교육 등에 있어서 인권 ... 한 가치는 복지의 이념을 지키려 각 기관의 성격에 맞게 전문성을 가지고 운영되어야 한다는 것이다. 복지는 이익을 추구하는 수단이 아닐 것이다. 도덕을 기준으로 최상의 서비스를 제공하기
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.02.06
  • [성장과발달] 성장발달의 이해 요약정리
    으며, 대근육 운동과 미세운동 및 도덕성이 발달하는 시기이다.마. 학령기▶ 6~12세까지의 발달시기를 의미한다. 공식적인 교육이 시작되는 시기로 운동능력의 향상과 더불어 또래집단이 중요시 되며 친구와의 우정이 발달하는 시기이다. ... 들은 특정 사건을 어느 발달단계에서 경험하는가에 따라 개인의 발달에 다른 영향을 미칠 수 있다.3) 개인의 발달 경로는 다방향적이다.▶ 연령이 증가함에 따라 각 개인은 서로 다른 ... ) 방향성가) 두미의 법칙▶ 신체 상부에서 신체 하부 방향으로 발달이 순차적으로 진행되는 것을 의미한다.나) 근처 - 원처의 법칙▶ 발달의 방향이 신체 중심부에서 시작하여 신체
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.14
  • 연구주제에 대한 가설의 설정
    자의 생각과 행동에 방향감을 제시한다. 또한 이러한 가설의 설정과정을 통해 연구자는 연구문제를 보다 명확하게 규정할 수도 있고, 주제에 대한 재검토를 할 수 있는 기회도 가지 ... 게 된다.가설은 두 개 혹은 그 이상의 변수들 간의 관계로 진술되어야 한다. 변수란 연령, 성별, 교육수준, 학업성적, 지능 등과 같이 서로 구별되는 다양한 수준이나 가치를 지니고 있 ... 에 따른 차이가 없을 것이라는 가설이다(예 : '사회경제적 수준에 따라 도덕수준은 의미 있는 차이가 없을 것이다‥‥직장주부와 전업주부 간의 결혼만족도는 차이가 없다.').이는 통계량
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.09
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2025년 08월 25일 월요일
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