"한국어 교사의 효율적인 발음 교육방법"의 검색결과 입니다.

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"한국어 교사의 효율적인 발음 교육방법" 검색결과 341-360 / 490건

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말하기 교육은 어떠한 세부 목표를 가지고 교육하는 것이 바람직한지에 대해서 서술하시오

하게 하는데 뿐 아니라, 외국에서의 생활을 영위하는데 중요한 요소가 된다.그렇기 때문에 표준발음법에 대해서 중요하게 생각하여야 하고 이를 한국어 교육에 적용할 수 있는 효율적인 ... 방안에 대해서도 생각해 보아야 한다고 생각한다. 외국인이 말하기 수업을 통하여, 발음 교육을 통하여 한국어를 유창하게 할 수 있도록 표준발음법에 대한 각각의 원리를 이해하여야 한다고 ... :[ReporTree] 레포트는 본인이 직접 작성을 한 자료입니다. 이 자료가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.외국어로서의 한국어 표현교육론말하기 교육은 어떠

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.10.25

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중급수준의 한국어 수업의 어휘 교수안 작성을 하시오

에서의 생활을 영위하는데 중요한 요소가 된다.그렇기 때문에 표준발음법에 대해서 중요하게 생각하여야 하고 이를 한국어 교육에 적용할 수 있는 효율적인 방안에 대해서도 생각해 보아야 ... 도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 한국어 어휘를 통한 한국어를 유창하게 할 수 있는 표준발음법외국어 교육에서 발음은 가장 기초적이지만 상당히 중요한 요소이며, 기본적인 요소이다. 따라서 학습 ... 을 한 자료입니다. 이 자료가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.외국으로서의 한국어 어휘교육론중급수준의 한국어 수업의 어휘 교수안 작성- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.10.21

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한국어 교실 환경에서 교재가 가지는 기능에는 어떤 것이 있는지에 대해 서술하고 자신이 한국어 교사라면 가장 중요하게 생각하는 교재의 기능과 그 이유는 무엇인지에 대해 서술하시오.

? 과목 : 외국어로서의 한국어 교재론? 과제 : 한국어 교실 환경에서 교재가 가지는 기능에는 어떤 것이 있는지에 대해 서술하고 자신이한국어 교사라면 가장 중요하게 생각하는 교재 ... 에서 흔히 교사(teacher)와 학습자(learner)와 교재(materials)를 3대 주요 요소로 드는 것이 일반적인 견해이다. 여기서 교사가 교육현장에서 학습자에게 '그 무엇 ... , 11).따라서 교사가 교재에 대해서 연구하고 그 기능들을 이해하는 것은, 특히 외국인을 상대로 하는 한국어 교실 환경에서는 매우 중요한 일이라고 할 수 있다. 본 논고

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.10.14

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초급 단계의 문법 중 한 가지를 골라 PPP모형 또는 TTT모형 중의 하나로 문법 교육 모형을 제시해 보십시오.

을 나중에 가르치는 순서가 발음과 관련해서는 효율적이라고 생각한다.2) 자음자음은 초성 위치에서 나는 소리 중에서 조음위치별로 연음, 무기경음, 유기경음의 대립을 이루는 파열음과 파찰음 ... 을 모아서 먼저 가르치고(예: ㅂ, ㅃ, ㅍ), 그 다음에 나머지 자음들을 가르치는 것이 발음 학습 상에서 볼 때 효율적일 것이라고 생각한다. 유기경음 혹은 거센소리가 다른 소리 ... 성을 강조한 것이다. 기존의 전형적인 언어 수업은 ppp모형으로 교사가 문법에 대한 지식적인 부분만을 설명한 뒤에 곧장 연습을 하는 정확성만을 강조하는 교수방법이었다. 이는 문법

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.12.14

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외국어로서의 한국어 표현교육론 - 학습 환경과 말하기 수업의 관계에 대해서 논하시오.

외국어로서의 한국어표현교육론(학습 환경과 말하기 수업의 관계에 대해서 논하시오.)1. 서론말하기 수업과 학습 환경과의 관계에서 학습 환경은 좁은 범위에서는 언어를 배우고 사용 ... 하는 교실 및 장소에서부터 넓게는 언어를 사용하는 가정, 주변 환경까지를 넓게 아우른다. 언어를 지도하는 지도자의 입장에서 학습자들에게 수업을 통해서 효율적인 말하기 목표 달성을 위하 ... 환경 조성말하기는 가장 기본적인 의사소통의 한 방법이다. 학생들의 성향에 따라 말하기는 표현의 정도가 달라질 수 있으며 학습자가 초보일수록 표현능력을 더욱 촉구시킬 수 있기에 학습

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| 시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.10.20

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한국어 음운변동의 종류와 특징, 교수방안

발음 교육에서는 모국어의 간섭이 특히 심하다. 한국어 음운변동 규칙의 적용에 있어서도 중국인, 일본인, 또는 이태리인이 어려워하고 틀리기 쉬운 음운변화가 다를 것이라고 생각 ... 음운이 만나 형태가 바뀌는 것이다. 외국인들에게 한국어 발음을 가르칠 때 음운변동 규칙을 가르치는 배경에는 표기와 발음이 일치하지 않는 것을 정확하게 들으며 이해하고 발음할 수 있 ... 도록 하기 위함이다. 특히 한국어는 음절과 음절의 경계에서 많은 음운 변동이 일어나므로 자음과 모음의 정확한 발음만으로는 한국어다운 발음을 할 수 없고 소리의 축약이나 연음 등을 알

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| 리포트 | 6페이지 | 3,300원 | 등록일 2016.12.21 | 수정일 2017.01.06

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표준어 규정가운데 어휘변화에 의한 부분을 정리

발음법에 대해서 중요하게 생각하여야 하고 이를 한국어 교육에 적용할 수 있는 효율적인 방안에 대해서도 생각해 보아야 한다고 생각한다. 외국인이 말하기 수업을 통하여, 발음 교육 ... 규정가운데 어휘변화2. 한국어 어휘를 외국인 학습자에 효과적으로 교육할 수 있는 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국어 교육에는 사회적 상황, 교육적 조직, 교사, 학습자 등 ... 적으로 교육할 수 있는 방법외국어 교육에서 발음은 가장 기초적이지만 상당히 중요한 요소이며, 기본적인 요소이다. 따라서 학습의 초기단계에서부터 정확하지 않으면 고착화 되어 교정하기가 어렵

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.11.24

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발음교육에 관한 교수법 중에서 한 가지를 선택하여 교육방안의 예를 제시하여 논하시오.

한국어 발음 교육론과제● 발음교육에 관한 교수법 중에서 한 가지를 선택하여 교육방안의 예를 제시하여 논하시오.Ⅰ. 서론교수법은 언어와 언어학습 이론에 따라 역사적으로 많은 변화 ... 를 겪어 왔다. 학습에서의 발음교육의 위상이 교수법의 변천에 따라 달라졌을 뿐만 아니라, 발음 지도 방법 또한 교수법의 시각에 따라 많이 달라져 왔다. 발음교육에 관한 교수법은 5 ... , 아무리 문법이나 어휘가 뛰어나더라도 발음을 알지 못하면 의사소통을 위한 입문 단계에 이르지 못한다는 이류로 발음교육의 필요성을 역설하였다. 하지만 이 교수법에서는 발음교육

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| 시험자료 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.06.28

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한국어교육학개론, 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.

Instruction: CBI)이 사용될 것이다.라. 언어 교육과 내용 교육을 병행할 수 있는 교사가 필요하다.2. 대상 및 교육 특징직업목적으로 한국어를 학습하려는 성인을 대상으로 하는 교육직업 ... 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.직업 목적 한국어 교육과 학문목적 한국어 교육의 특징을 몇몇 대학 내 ... 하여 기술하고자 합니다.♣ 직업 목적 한국어 교육직업 목적 한국어 교육은 한국어로 일을 하는데 필요한 한국어를 배우는 것이다. 보다 구체적으로 말하면 직업 목적의 한국어 교육은 취업

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.04.26

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말하기, 쓰기 평가 방법 레포트

달성에 더 부합하는 방법이라 할 수 있다.한국어 교육기관에서 실시하는 배치 평가나 성취도 평가에서의 쓰기 평가는 주로 주관식 평가의 방식을 취하는 경우가 많으며, 한국어능력시험의 쓰 ... 을 평가하기 위한 것이다. 교육과정이 시작되기 전에 수준별로 질문의 평가를 통해 비슷한 수준의 학습자들을 한 반에 배치하여 학습자의 학습 과정을 효율적으로 이루어지게 한다. 대개 ... 언어에 대해 가지고 있는 지식이나 기능의 수준을 측정하여 비슷한 수준의 학습자들끼리 같은 등급의 반에 배치하기 위한 목적으로 시행되는 평가이다. 대부분의 한국어 교육기관에서 실시

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.07.24

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한국어 읽기 교재 개발방향에 대해서 설명하시오.

을 읽혀 효율적인 읽기이해에 도달하게 되는 장르중심 교수요목이 있다.이러한 다양한 교수요목들을 중심으로 한국어 읽기 교재의 개발 방향을 살펴보고자 한다.읽기 교재는 의사소통을 목적 ... 함으로써 학습자가 원하는 문화를 배경으로 자연스럽게 한국어교육으로 넘어갈 수 있는 시너지효과를 제공하고, 이에 따른 교재도 간결하게 꾸며져야 할 것이다. 보다 근본적으로 웹 호환 ... 성을 비롯한 서비스의 최적화 향상을 위하여 인터넷망을 통한 한국어 교육으로서의 교재개발을 서둘러야 한 것이다.

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.06.01

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외국어 교수법 정리

교사는 학습자가 잘 배우도록 학습에 대한 교육 철학을 가지고 교수 유형을 ㅈ어하고 적절한 교육적 접근 방법으로 수업 방향을 결정해야 한다.교수 학습론은 ‘어떻게 가르칠 것인가 ... ’에 대한 연구이며, 한국어 교육 분야에서 교수 학습 연구는 외국어 교수법을 수용하고 활용하는 단계에서 한국어 교육의 특성을 고려한 교수법을 모색하는 것이다. 여기에서는 한국어 교수 ... 부터 이론에 근거를 두지 않고 교사들이 경험적으로 실천하고있던 방법으로 문법 번역식 교수법, 직접식 교수법등이 이에 속한다.- 구조주의적 관점 : 언어는 의미를 나타내기 위한 구조

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| 시험자료 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.05.10

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비음화의 원리와 발음 지도방안

까지 한국어에 나타나는 비음화에 대해 살펴보았다. 한국어의 비음화는 음소배열제약과 그에 따른 음소배열조정 원리에 의한 것이다.Ⅲ. 비음화의 발음 지도 방안1. 비음화의 교육 방안‘음 ... 말만 제시하고 학습자가 예측되는 발음을 고르는 방법이 있다.(2) 발음나는 대로 쓰기: 교사가 비음화가 일어나는 낱말이 적힌 그림카드를 제시하면 학습자가 예측되는 발음을 그대로 써보는 활동이다. ... 살펴보았다. 이 비음화는 한국어에 예외 없이 적용된다.제19항받침 ‘ㅁ, ㅇ’ 뒤에 연결되는 ‘ㄹ’은 [ㄴ]으로 발음한다.담력[담ː녁]침략[침냑]강릉[강능]항로[항ː노]대통령[대ː통녕

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| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.07.07

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교수법으로 보는 말하기 교육 정리

있도록 대안을 모색할 필요가 있다.2.4 전신반응 교수법과 말하기전신반응 교수법은 교사의 구어 입력으로 학습자들의 신체적 반응을 이끌어내는 교육 방법이다. 듣기 입력이 선행된 후 ... 한 교육 방법이다. 즉 이해가 표현에 선행되어야 하며, 언어학적으로 표현 활동이 이해 활동에 비해 더 어렵고 복잡한 과정을 수반한다는 점에 착안한 ‘이해 중심 교수법 ... 의 활동이 주로 이루어진다. 하지만 학습자들에게 과중한 부담이 되는 엄청한 어휘 목록과 문법의 연습, 읽기나 번역, 쓰기 등을 지나치게 강조함으로써 학습자의 실제적인 한국어 말하기

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.07.24

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외국어로서의한국어문법교육론-다음 문법 중 한 가지를 골라 도입-제시-연습-활용(생산)-정리의 순서로 문법을 기술하십시오.

를 습득하는 데의 효율성 또한 높일 수 있다.1) 도입학습 목표로 하는 문법을 설명하기에 앞서, 교사는 전체적인 학습의 주제와 목표 등을 간략하게 설명해야 한다. 안부 인사와 같이 ... 들의 발음을 듣고 잘못된 것은 바로잡아 줄 수 있다.3) 연습교사와의 질문과 대답. 그리고 학습자들 간의 대화를 통한 연습을 통해 문법을 익히도록 한다. 이는 일종의 활동이며, 교사 ... A++외국어로서의한국어문법교육론주제A++ 다음 문법 중 한 가지를 골라 도입-제시-연습-활용(생산)-정리의 순서로 문법을 기술하십시오.외국어로서의 한국어 교수법목차1. 서론1.1

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.09.05

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한국어 통합교재를 개발할때 어떠한 원리에 의거 개발하는 것이 좋은지?

3 - 1외국어로서의한국어교재론한국어 통합 교재를 개발할 때 어떠한 원리에 의거해서 개발하는 것이 좋은지에 대해 구체적인 항목을 들어 서술하시오.Ⅰ. 서 론언어교육의 3요소 ... 는 교수자, 학습자, 교재라고 할 만큼 어떠한 교재를 선택하느냐도 매우 중요하다.교사가 교육현장에서 학습자에게 “그 무엇을” 가르치고 학습자가 “그 무엇을” 배운다고 할 때 교재는 “그 ... 자의 수준이 현재 어느상태에 있느냐에 따라 교재를 선택해야 함이 당연하듯 말이다.특히 외국인에게 가르치는 한국어 교재는 어떠한 교육목적을 가지고 하느냐에 따라 매우 다르다. 즉 교육과정

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.02.16

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한국어 읽기 교재 개발 방향에 대해서 설명하시오.

기 영역이 아니라 고기를 잡는 방법을 가르쳐야 한다는 점에서 한국어 교재를 교육 지역에 맞게 개발할 수 있도록 지원하는 것이 더욱 시급한 것이라고 할 수 있다. 현재 개발 중인 한국어 ... ,어휘교육,의사소통 능력교육 등으로 다양한 목적을 가지고 이루어질 수 있다.이처럼 다양한 변수들이 작용하는 외국어 교육 맥락에서 한국어 문학 교재는‘왜 이 교육을 위해 꼭 문학 교재 ... 여야 하는지’에 대해 종종 의문을 갖게하기도 하고 한편으로는 ‘이 문학 교재를 통한 교육 방법이 자국어 문학교육 방법과 가지는 차이점이 무엇인지’에 대해 의구심을 갖게 만들기도한다고

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| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.22 | 수정일 2016.06.11

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한국어어휘교육론-한국의 전통적 어휘교육 교수법에서 수정·보완해야 할 점에 대해서 알아봅시다

한 결과이며, 현 한국어 교육에 반영하여 학습자들의 의미장별 학습 효과를 노릴 수도 있다.(2) 교수법과 어휘 교육외국어 교육에는 사회적 상황, 교육적 조직, 교사, 학습자 등의 변수 ... 는 교수방법이며 이를 위해 대체 연습, 문형 연습을 집중적으로 반복하게 된다.한국어 교육에서 듣기와 말하기 위주로 수업을 진행하는 것이나 문형을 중요시 다루는 것, 또 수업시간에 학습 ... 일치한다. 한국어 교육의 경우는 외국어 교수법이나, 국어 교수법의 모델을 응용하여 사용하고 있는 실정이다. 따라서 한국어 교수법에서 어휘 교육이 점해 온 위치를 파악하기 위해서

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.02.16

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한국어 읽기 교재 개발 방향

한국어 읽기 교재 개발 방향‘교재는 모든 교육의 시작이자 전부이다’ 라는 명제와 같이 교재 속에는 학습 관리를 도와주는 역할을 하고 학습자와 교사에게 학습의 시작과 진행에 대한 ... 방법을 알려 준다. 교재는 문법, 단어, 발음 등에 관한 학습자의 참고 자료이자 말과 글 자료 제시를 위한 자원이며, 학습자의 교실 언어 활동과 의사소통 활동을 유도하는 교수 기법 ... 는 단계인 일기 후 단계의 과정이 있다.다섯째, 다양한 장르별 글의 담화구조와 특성을 교육하고 관찰하게 하여, 이후에 그와 같은 장르의 글을 읽을 때 효율적인 이해에 도달할 수 있

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.12.30

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대안적 평가의 특징을 설명하고 실제 현장에서 유용할 수 있는 대안적 평가의 유형의 예를 두 개 이상 쓰십시오

시행되고 있지 못한 말하기 평가에서 보다 다양하게 적용할 수 있는 실질적인 평가방법이다. 평가는 평가 학습자 중심 한국어 교육에서의 ‘대안적 평가’ 의 주체에 따라 교사평가, 학습 ... 을 읽을 때 그 내용 자체와 읽을 때의 발음, 억양 등도 평가의 대상이 될 수가 있다.3. 대안적 평가의 예1) 말하기에서의 역할극과 동료평가동료 평가는 한국어 교육에서 현재까지 잘 ... 자 자가평가, 동료학습자에 의한 상호관찰평가 등이 있다. 그러나 실제 한국어 교육 현장에서 이루어지는 평가는 교사에 의한 평가가 거의 대부분을 차지하고 있다고 해도 과언이 아니

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| 시험자료 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.09

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