초급 단계의 문법 중 한 가지를 골라 PPP모형 또는 TTT모형 중의 하나로 문법 교육 모형을 제시해 보십시오.

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초급 단계의 문법 중 한 가지를 골라 PPP모형 또는 TTT모형 중의 하나로 문법 교육 모형을 제시해 보십시오.

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목차

1. 수업 모형 개요
2. 수업 모형 제시
3. 참고문헌

본문내용

1. 수업 모형 개요
학습자에게 한글이 어떠한 시대적 배경 하에서 창제되었으며, 자음과 모음이 어떠한 원리로 만들어졌는지를 설명하는 것은 한국어 학습의 초기 단계에 있어서 학습자들의 흥미를 유발할 수 있다는 점에서 중요한 요소라고 생각한다.
단지, 지나치게 시간을 배분하여 설명하거나 필요 이상으로 자세하게 설명을 하면 한국어가 어려운 언어라는 인상을 심어줄 수도 있다고 생각한다.
모음의 경우 천지인의 개념을 기본으로 하고 가획하여 모음이 만들어짐을 설명하고, 자음의 경우 '아설순치후'의 조음위치를 기본으로 하여 자음이 만들어졌음을 설명한다.

1) 모음
모음은 'ㅏ, ㅑ, ㅓ, ㅕ,...'와 같이 한글의 창제 원리에 기초한 순서나 'ㅏ, ㅓ, ㅗ, ㅜ...'와 같이 단모음을 우선적으로 도입하여 가르치는 순서가 있을 수 있는데, 학습 목적에 따라 한 쪽이 더 효율적일 것이라고 생각된다.
즉, 읽기와 쓰기가 중심이 되는 경우에는 창제 원리에 기초한 순서가 나을 것이고, 말하기와 듣기를 강조하는 경우에는 단모음을 우선적으로 도입하여 가르치고 이중모음을 나중에 가르치는 순서가 발음과 관련해서는 효율적이라고 생각한다.

참고 자료

전남대학교 어학연구소 편, 훈민정음과 국어학, 전남대학교 출판부, 1992.
허용ㆍ김선정, 외국어로서의 한국어 발음 교육론, 도서출판 박이정, 2006.