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교직실무 전문성 강화> 유치원 교사 전문성 학자 교사 자기소개서 보육교사 유치원 교사 직무 교직생애주기 특수교사로서의 교직전문성 약점

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"초임교사지식" 검색결과 341-360 / 923건

  • 자료 표지
    교직실무-유아교사의 전문성 발달에 대해 설명하고, 유아교사의 역량강화를 위해 필요한 부분은 무엇이 있는지 제언하시오.
    ) 유아교사의 전문성 발휘를 위한 핵심역량2. 유아교사의 역량강화를 위해 필요한 부분1) 전문성을 위한 지식습득과 자기개발2) 유치원과 어린이집 교육과정의 이해3) 실천적 지식 실행 ... 금구, 한국방송통신대학교출판문화원서론현직에 있는 보육교사로서 지난 3년간을 되돌아보면 유아교사로서 정말 전문지식 없이 무작정 맨땅에 헤딩했던 기억뿐이다. 하루하루가 어떻게 갔 ... . 이것이 유아교사에 있어서 대단한 전문적 지식보다도 가장 큰 전문성의 한 면모가 아닐까 생각이 든다. 상황별 대처의 노하우가 많은 유아교사는 전문성을 지녔다라고 말해도 손색이 없
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.10.25 | 수정일 2019.11.17
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    반상조직에 대한 초임 지구과학교사들의 인식
    한국지구과학회 김용환, 정덕호, 조규성, 최진아, 박경진
    Non-Ai HUMAN
    | 논문 | 11페이지 | 4,200원 | 등록일 2016.04.02 | 수정일 2023.04.05
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    보육교사의 전문성, 자질, 역할에 관해
    보육교사의 전문성, 자질, 역할에 관해1. 보육교사의 전문성(이미지출처: www.fightbac.org)1) 전문성의 개념전문성이란 하나의 직업으로서 과학이나 학습에 의하여 지식 ... 로서의 무능감이 커진다. 그러므로 현장에서 초임 교사를 지도하는 훈련자는 원장이나 선배교사, 혹은 프로그램 보조인처럼 초임 교사와 교수 상황 모두를 잘 아는 사람들이어야 하고, 즉각 ... 적 능력을 갖춘 전문가라 하였다.(2) Vonk(1993)은 보육교사의 전문성을 지식과 기술의 발달, 자기이해 발달, 생태적 발달의 세 가지 측면으로 보았다.① 지식과 기술의 발달
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.04.28
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    [교직실무A형] 유아교사의 전문성 발달에 대해 설명하고, 유아교사의 역량강화를 위해 필요한 부분은 무엇이 있는지 제언하시오.
    교사 발달은 교사가 초임교사로서 교직 생활을 시작하여 교직 경력을 쌓아 가면서 퇴직에 이르는 전체 교직 기간 중에 교사로서 필요한 여러 영역과 관련하여 가치관, 신념, 태도, 지식 ... 에 전문적 능력을 발휘해야 한다. 돌봄과 가르치는 일의 조화를 전제로 하는 유아교사의 전문성은, 교직생활 전 기간 동안에 교직 관련 지식과 기술은 물론 교사로서의 자기이해적인 측면 ... 부터이 교사 역할을 통해 발달해나가는 것으로, 교직생활 전 기간을 통하여 교사의 교직관련 기술, 지식, 행동, 태도, 가치관, 신념, 관심사, 자질 및 능력이 변화되어 가는 것
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 10페이지 | 4,000원 | 등록일 2018.10.13
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    [교직실무3A] 유아교사의 전문성 발달에 대해 설명하고, 유아교사의 역량강화를 위해 필요한 부분은 무엇이 있는지 제언하시오[출처, 본문표기]
    의 역량강화를 위해 필요한 부분1) 지식의 기초2) 핵심역량3) 기타 역량Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고 문헌Ⅰ. 서 론유아교사는 교직생활의 전 기간을 통하여 많은 영역에서 변화를 하고 발달 ... 을 한다. 즉 교사들은 누구이며 무엇을 생각하고 있으며 무엇을 경험하고 교직생활의 전체과정에서 어떻게 변화, 발달해 가고 있으며 교직경험이 누적됨에 따라 교직에 관련된 지식, 기능 ... 은 유아교사가 되기 위해서는 발달단계를 거치면서 상당한 수준의 지식, 기능, 태도 등을 향상하여 전문성을 신장해야 한다는 것이다. 아울러 유아교사의 역량은 교사의 역할과 직무, 자질
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    | 방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.08.26
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    유아교육과 교육대학원 연구계획서(이화,중앙 합격)
    들과 함께 시간을 보낸 지 얼마 되지 않은 초임교사이기 때문에 졸업 후에도 지속적인 교사 교육을 받을 것입니다. 전문서적을 읽거나 연수를 통해 스스로가 부족하다고 생각되는 부분 ... 대학원에서 배운 이론들을 종합하여 저만의 교수관련 지식을 쌓도록 할 것입니다. 저만의 교수관련 지식을 쌓고 난 후에는 저경력 교사들을 위한 멘토가 될 것입니다. 경력 교사가 한 명 ... 에 모이게 되었습니다. 새로운 곳에 적응하기 위해 서로가 의지하다보니 관계 형성이 더욱 끈끈하게 맺어진 것이 교사인 저에게도 눈에 보였습니다. 그러다보니 올해 2017년에 새로 전학
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.10.21 | 수정일 2025.04.11
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    사회복지사의 전문성에 대한 사회의 평가와 사회에서 인정되기 위한 방안
    복지사는 우리 국민의 보다 풍요로운 삶의 구현에 힘쓰는 사람이다. 그러나 때론 사회복지사 자신이 낮은 임금과 수당으로 고통을 받기도 한다. 구체적으로 초임연봉이나 수당이 다른 직업군 ... 만으로 실재 지급하지 않는 형태가 많은 것으로 파악되고 있다.한국사회복지사협회의 자료에 따르면, 사회복지사의 수당은 연봉 대비 45%정도이며, 간호사 68%, 교사 72% 수준을 유지 ... 는 복지실천을 위한 체계적 지식과 자체의 윤리강령을 지니고 있다는 점에서 전문직으로 평가받기도 하지만, 사회복지사가 되기 위한 전문 교육과정이 의사나 변호사에 비해 짧고 특정할 만
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    | 리포트 | 4페이지 | 5,500원 | 등록일 2018.06.15
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    초등학교 초임교사의 체육교수 전문성 제고를 위한 직전교사교육의 과제
    초등학교 초임교사의 체육교수 전문성 제고를 위한 직전교사교육의 과제1. 들어가는 말?많은 학점 이수와 실기교육으로 구성된 교육대학교 교육과정?우리나라 초등교사는 팔방미인형의 초 ... 우량 교사가 돼야 하기 때문임?교육대학원에 열심히 배운 우리, 잘 가르치고 있을까??불충분한 교구 시설, 과밀학급, 잡무와 잦은 회의, 정착되지 않은 교과전담제?특히 초임교사는(3년 ... 기간) 학생들을 가르치며 불안과 좌절을 느낌?초임교사가 가장 힘들어 하는 부분은 교과지도 영역?특히, 체육이 부담스러움(넓은 공간, 다양한 교과내용, 안전사고 등)?그동안의 기술
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.04.11
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    영유아기에게 발달단계가 있는 것처럼 보육교사에게도 발달단계가 있는데 첫 취업 후 생존기에 어떤 방식으로 일해야 행복한 보육교사가 될 수 있을지 서술하시오.
    다. 하지만 대체로 교사발달은 교사가 교직생활의 전체기간을 통하여 교직과 관련된 제반 영역에서의 가치관, 신념, 태도, 지식, 기능, 행동에서 보이는 양적ㆍ질적인 변화를 의미 ... 업무 이행하기넷째, 새로운 동료들과 함께 공동체 형성하기다섯째, 학부모나 행정가들과 의사소통하기여섯째, 문서를 기록하고 보관하고 관리하기또한 보육교사는 초임교사로서 겪는 경험, 그 ... 넷째, 동료들과의 어려운 관계다섯째, 기관의 정책과 규칙이 까다로운 경우여섯째, 보살핌 위주의 교사 역할에 갈등이 올 때일곱째, 영아 보육에 대한 지식 및 적용 능력의 부족을 느낄
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.01.02
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    교육공학 학습이론 적용과제
    * M중학교 어느 교사의 고민*‘나’는 M중학교에 부임한 초임 교사이다. 나는 교사가 되기 위하여 많은 노력을 해왔고, 교사가 된 지금, 그 동안 배웠던 지식을 바탕으로 교육현장 ... 째는 초임교사인 ‘나’가 수업하는 동안 아이들이 통제가 되지 않는다는 점이다. 두 번째는 ‘나’가 맡은 반의 성적평균이 동일교과의 다른 선생님이 맡은 반의 성적평균보다 많이 낮다는 점이 ... 한 활동을 할 때 교사는 학생들이 올바르게 활동을 수행하도록 이끌어 준다. 교사가 정확한 지식을 학생들에게 주입식으로 전하는 것이 아니라 학생들끼리 자발적으로 문제를 해결
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.01.13
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    영유아 교사론 (A형),영유아교사의 발달단계에 따른 특성 및 관심사를 설명하고(15점), 교사의 발달단계에 따른 바람직한 영유아교사의 역할에 대하여 논하시오(15점)
    와의 관계 등에서 초임 교사들은 불안을 느끼고 무능감이나 좌절감을 느끼기 쉽다.② 강화 관심사 수준한 해가 끝날 때 쯤 이면 교사는 대체로 자신이 교사로서 생존할 수 있다는 확신 ... 관심사의 수준을 초임교사와 중견교사 두 가지로 분류하였다.① 초임교사 시기하루하루를 생존해 나가는 데 관심이 있고, 자신이 교직에 부적합하다는 느낌을 강하게 가지며, 융통성이 없 ... 영유아 또는 문제 영유아에 관한 보다 광범위한 정보를 활용해야한다. 각 분야의 전문가로 부터의 정보를 받아드리고 지식과 기술을 습득해야한다. 또한 동료교사와 경험이 많은 교사
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    | 방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.01.24
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    보육교사론
    만 아니라 영유아들에게 제공되는 보육의 질을 저해하는 요인으로도 작용할 수 있다.직무스트레스의 요인으로 여러 가지가 있다. 초임보육교사에게 특히 나타나는 직무에 대한 부족한 지식 ... 고 보육교사의 역할수행에 필요한 지식과 기술을 습득함으로써 보육교사로서의 능력을 신장할 수 있고 자긍심을 심어준다. 이러한 전문성 신장의 예로 전문성을 향상시킬 수 있는 모임 ... 보육교사의 직무스트레스를 알아보고 직무스트레스를 감소시키기 위한 대처전략에 대해 알아보고자 한다.보육교사의 직무스트레스란 보육현장에서 영유아를 대상으로 직무를 수행하고 있는 보육
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.04.12
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    프레이리 교사론 - 정리 및 북리뷰
    을 줄 수 있어야 한다’ 라는 것이다. 당시 가장 깨우친 지식인이면서도, 누군가에게 깨우침을 줄 수 있는 가장 강력한 역할을 수행할 수 있는 교사. 누구의 눈치도 받지 않고 소신 ... 째 편지의 제목은 ‘초임교사들에게’ 이다. 제 2부로 넘어와 다섯 번째 편지는 초임교사들에게 메시지를 전하고 있다. 신뢰와 경험을 요구하고, 실제로 닥쳐 올 두려움을 용기로 극복 ... 은 왜 저렇게 깔끔하지 못한가를 두고 논하기도 한다. 하지만 우리는 초승달을 볼 줄 알아야한다. 교사의 권위가 신장되어야, 참된 지식을 이룩할 수 있고, 당당한 사회분위기를 만들
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.05.07 | 수정일 2016.06.29
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    교육현장에서의 실천적 지식
    이 필요하기 때문이다. 예를 들어 초임 사회과 교사가 다문화 수업을 진행하는데 있어 다문화의 개념을 알고(명제적 지식), 관련 사회적 이슈를 가지고 토론하는 토론 수업 모형을 활용 ... . 즉 현실적이고, 돌발적이며, 특수성을 갖는다.직전 교육을 마치고 온 초임교사는 사범대에서 받은 교사교육과 현장과의 괴리를 목격하며 당황한다. 이러한 현상을 Reality shock ... , Practice shock, Transition shock이라 부를 만큼 그 괴리감은 상당한 것이라 할 수 있다. 초임교사는 학생들을 잘 지도할 수 없고, 현장의 문제를 해결
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.21
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    교직Report 현재 교직 과목 운영의 문제점과 개선점
    이다. 교육학을 그렇게 많이 알고 있음에도 불구하고 막상 교육현장에 가면 초임교사들은 해결하기 어려운 문제에 직면한다. 이는 우리가 배운 교육학 지식을 실제로 적용하지 못함이 원인 ... 거나 창의력, 비판력, 사고력을 막는 수업을 할 수가 없다. 지식만 교류되는 수업이 아니라 지식과 경험이 동시에 교류되는 수업이 가능해 지는 것이다.두 번째, 예비교사로서 자연 ... 된다. 사범대학의 교수방식 변화를 통해 교단에서 필요한 실제적인 가르침을 내재하게 되는 것이다.? ‘인성’ 새로운 교직과목 신설- 교사는 지식 전달자가 아닌 인성을 기르는 사람‘교사
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.09.29
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    [교사생애주기] Fessler의 교사의 직업주기 8단계에 대해 서술하시오
    하는 ‘성숙’을 동시에 의미한다. 교사들 역시 초임 발령을 받고 교직생활을 시작하면서부터 퇴직에 이르는 교직 전체 기간 중에 끊임없이 변화와 발전을 거듭한다. 이와 같은 맥락에서 볼 ... 때 교직사회에서 통용되고 있는 ‘교사발달’이라는 용어는 ‘교사 생애전체 기간에 걸쳐 교직생활을 수행하는 데 필요한 다양한 영역과 관련된 가치관, 신념, 태도, 지식, 기능, 행동 ... 등이 양적?질적인 면에서 계속적으로 변화하는 것’이라고 말할 수 있다. Christensen과 Fessler는 교사발달을 교직 전 기간을 통하여 교직과 관련된 지식, 기능, 행동
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.10.31
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  • 판매자 표지 자료 표지
    보육교사의 발달단계(4단계)별로 위기를 극복하기 위한 각 단계별 발달과업은 무엇인지를 서술하세요.
    로 그치고 있어 현장실습(실제적인 지식)이 부족한 것이 현실이다2) 지도 훈련 방법이시기의 교사에게는 지원, 이해, 격려, 확신, 위로 지원 등이 필요하다. 교사는 교육현장 ... 에서 즉각적으로 활용할 수 있는 여러 가지 세세한 수업방법을 알아야 하고 또 유아의 행동에 대한 원인을 진단하는 통찰력을 갖고 있어야 한다. 그러므로 현장에서 초임교사를 지도하는 사람 ... 은 보육원 원장이나 선배교사 혹은 프로그램 보조인이 좋다. 훈련은 훈련대상자인 초임교사와 교수 상황 모두를 잘 아는 사람들의 도움을 즉각적으로 잘 받을 수 있는 곳에서 이루어져야 한다
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.01.22 | 수정일 2015.11.02
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    젊은교사에게 보내는 편지
    한 구성으로 내용이 꾸며져 있다. 미국교사에게 존경받는 조너선 코졸(지은이)이 보스턴 빈민 지역의 초등학교에 갓 초임교사인 프란체스카 선생님에게 보내는 편지 16통으로 구성되어 있 ... 다. 그래서 각 편지마다 초임교사로서 궁금한 질문에 대해 자신의 경험을 토대로 대답을 해주는 형식으로 되어있다. 그중에 인상 깊었던 내용이 몇 개 있었다.하나는 학부모들과의 의사 ... 고 인상 쓰는 모습을 보여주지 않다니...’ 라는 생각을 하게 만들었다. 지식은 교사가 되기 위해 어느 정도 책에서 배울 수 있지만 지혜는 배우기 힘든 것 중 하나라고 생각
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    | 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.06.29
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    '초임교사는 울지않는다' 감상문 A+자료
    유사하다는 점 때문일 것이다. 특히나 미국 교직의 관점에서 제시한 전문 교육·지식의 부재, 과중한 업무 부담, 교사의 인간관계 등은 5장의 한국 초임 교사들의 이야기에서도 빈번 ... 초임교사의성장통 이야기-‘초임교사는 울지 않는다’를 읽고1) ‘초임교사의 성장통 이야기’ 라는 제목을 붙인 이유‘초임교사는 울지 않는다’ 는 초임교사들이 실제로 학교 현장에 적응 ... 교사가 나와 마주 앉아 자신의 이야기를 해주는 듯한 느낌을 받았다. 이것이 내가 이 감상문에 ‘초임교사의 성장통 이야기’라는 제목을 붙이는 이유이다.2) 미국교사의 일생 - 왜
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.03.17
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    상명대학교사범대학부속여자고등학교 정교사 자기소개서
    을 받아 조기졸업을 하였고 체육교육학 전공과목과 교육학을 수강하며 체육교사로서 갖춰야 할 지식을 갖추었습니다.대학을 다니는 4년 동안에는 ‘체육대학 입시학원’에서 강사를 하며 학생 ... 학급을 운영하겠습니다.]처음 교사가 되고 나서 드센 여학생 학급의 담임을 맡아 수많은 시행착오를 겪었습니다. 담임 경력이 전무하였고, 소대장 경험밖에 없는 초임교사라 군대에서 소대원 ... 에서 담임교사의 직책이 주어지면 학생들과 동고동락하며 소통이 기반이 된 학급을 운영하겠습니다.초임교사때 형성된 교직관과 교육철학을 30년 이상 은근과 지속을 통해 실천하며 매년 더
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2018.01.29
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