"잠재적교육"의 검색결과 입니다.

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"잠재적교육" 검색결과 341-360 / 118,606건

교육과정 활동의 사회적 기초 , 교육평가의 정의, 잠재적 교육과정의 교육사회학적 관점, 연구수업 참관록, 표면적 · 잠재적 · 영적 교육과정

번고 : 길형석 손충기, ?교육과정과 교육평가?, pp. 234-241.표면적 · 잠재적 · 영적 교육과정표면적 교육과정Ⅰ. 표면적 교육과정의 정의⑴ 교육과정은 학생이 학교 ... 적 교육과정이라 할 수 있다. 표면적 교육과정의 다른 이름으로는 계획된, 구조화된, 공식적, 외적, 조직화된, 형식적 교육과정으로 불리어 진다.잠재적 교육과정Ⅰ. 잠재적 교육과정 ... 을 총칭한다. 잠재적 교육과정이라는 말은 교육과정에 대한 교육학적 사고가 세련됨에 따라 교과에서 의도한 바와 관련 없는, 또는 상반되는 학습결과에 주목하게 됨으로써 등장하게 되었다.다.

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.02.01

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[잠재적교육과정]잠재적 교육과정과 표면적 교육과정

잠재적 교육과정과 표면적 교육과정1. 표면적 교육과정 : 학생이 학교에서 경험하는 문서화되어 있고, 형식화되어 있어서 교사나 학생이 이 같은 내용에 따라 계획적으로 모종의 교육 ... 화되어 있고, 계획적이다.2. 잠재적 교육과정 : 잠재적 교육과정은 학교에서 시도했던 목표는 아니지만 문서화되거나 공식화되는 일이 없이, 은연중에 잠재적으로 학습하게 되는 교육과정이 ... , 인격적 감화, 도의적?인격적 품위가 큰 영향을 주는 교육 과정이다.3. 잠재적 교육과정의 특징인간중심 교육과정의 기초 형성학생의 자아실현 추구학생들에게 자율성을 고취민주적 태도

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.23

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[교육학]잠재적 교육과정

잠재적 교육과정1. 잠재적 교육과정의 개념일반적으로 교육과정이란 국가, 사회, 학교 또는 교사의 ‘계획’과 ‘의도’에 관계되는 것으로 정의되어 왔으나, 학생들이 학교에서 경험 ... 되지 않는 경험을 구분할 필요가 생겼다. 전자를 표면적 교육과정, 후자를 잠재적 교육과정이라 부른다. 잠재적 교육과정이란 학교교육을 통하여 학생들이 가지는 경험 중에서 종래의 교육과정 ... 적 상황 등으로 구분할 수 있으며 이를 잠재적 교육과정의 장이라고 부르기도 한다.잠재적 교육과정에서 ‘잠재적’이란 용어 외에도 다양한 용어들이 사용되고 있다. 그 세부적인 의미에 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.08 | 수정일 2013.12.12

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[교육과정]잠재적 교육과정

잠재적 교육과정1. 아이즈너의 “세가지 교육과정”1) 명시적 교육과정 : 학교의 의도적 교육과정. 교육목표로 명시되어 제시 (국, 영, 수 등)2) 잠재적 교육과정 : 의도 ... 못하는 기능 (좌뇌 > 우뇌)2. 잠재적 교육과정1) 필립 잭슨- 사소한 사건의 중요성 : 우리는 일상생활에서 사건을 선택적(재미, 특별한 사건)으로 기억. 그러나 우리가 관심 ... : 따르거나 따르지 않음 (겉으로만 따른다 : 환심사기, 아첨, 권 력을 가진 이를 불쾌하게 하는 말, 행동 숨기기)-잠재적 교육과정의 영향-- 학교에 대한 적응의 성패는 잠재

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.01.13

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잠재적 교육과정 정리본

잠재적 교육과정1. 잠재적 교육과정의 개념1) 학교에서 가르치려고 의도(계획)한 바 없으나 학교의 물리적 조건, 제도 및 행정조직, 사회 심리적 상황을 통하여 학생들이 은연중 ... 와 관련이 있음.→숨은(hidden) 교육과정, 비형식적(informal) 교육과정임.2. 잠재적 교육과정의 발생과정1)발생동기(1) 1970년대에 접어들면서 기존의 교육과정의 역 ... 를 바로잡으려는 시도에서 시작됨.(3) 권력, 이데올로기, 잠재된 목적, 문화의 생성·변화·전파와 무관할 수 없다.→교육과정도 기술공학적·행정능률적 사고에만 집착할 것이 아니라 역사

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.24

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[교육]체벌(잠재적 교육과정과 연관하여)

잠재적 교육과정(체벌)서론학교교육에 있어서 교육과정이라 하면 우리는 별 고민 없이 교과서를 떠올린다. 이것은 표면적으로 구조화된, 형식적인 부분을 교육과정의 전부인 양 의식 ... 수 있으며, 때로는 상반되는 학습결과를 보여주기도 하다. 이러한 부분을 ‘잠재적 교육과정’이라고 한다. 이것은 학교의 물리적 조건, 제도 및 행정적 조직, 사회적 및 심리적 상황 ... 을 통하여 학교에서는 계획한 바 없으나, 학교생활을 하는 동안에 학생들이 은연중에 가지게 되는 경험을 말한다고 정의 내릴 수 있겠다.잠재적 교육과정의 측면에서 교육되어진다고 보아지

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.12

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평생교육프로그램개발론 ) 평생교육프로그램 개발 주제를 선정하고, 해당 프로그램을 개발하기 전에 잠재적 학습자를 대상으로 요구분석을 한다고 가정했을 때, 요구분석을 위한 설문지를 작성하시오.

Report A+ㅇ과 목 명 : 평생교육프로그램개발론)ㅇ주 제 명 : 평생교육프로그램 개발 주제를 선정하고, 해당 프로그램을 개발하기 전에 잠재적 학습자를 대상으로 요구분석 ... 을 한다고 가정했을 때, 요구분석을 위한 설문지를 작성하시오.전 공 :학 번 :성 명 :연 락 처 :평생교육프로그램 개발 주제를 선정하고, 해당 프로그램을 개발하기 전에 잠재적 학습 ... 하여 진행하는 것이 아니라 잠재적 학습자들의 교육요구를 정확히 분석해야 한다. 교육요구란 자신이 현재 원하는 교육이 무엇이며 어떤 수준까지 교육을 받고 싶은지에 대한 것이다. 교육요구

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.08.03

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[교육방법및평가]잠재적 교육과정의 영향과 영교육과정의 예

? 잠재적 교육과정의 영향에 대해서 설명해 보시오.? 잠재적 교육과정 의미⇒ 잠재적 교육과정이라는 말은 종래의 교육과정 또는 보다 넓게 학교교육의 개념을 근본적으로 수정 내지 ... 단계로서는 잠재적 교육과정은 종래의 교육과정 개념인 표면적 교육과정의 의미에 비추어 대조적으로 정의될 수밖에 없을 것이다. 즉, 우선적으로 잠재적 교육이란 학교교육을 통하여 학생 ... 를 편의상 물리적 조건, 제도 및 행정조직, 사회 및 심리적 상황으로 구분하고 이것을 잠재적 교육과정의 장이라고 부르기도 한다.잠재적 교육과정은 학교의 물리적 조건, 제도 및 행정

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.24

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잠재적교육과정과 영교육과정 비교

< 잠재적 교육과정과 영 교육과정 >학교교육은 실행하기에 앞서 사전에 공식적인 교육과정을 계획하고 준비한다.대부분의 학교교육은 이렇게 명문화된 교육과정을 준거로 이루어지지만 때로 ... 가 의도하지 않았지만 공식적인 교육과정을 실행하는 과정에서 은연중에 나타나는 교육적 결과를 잠재적 교육과정이라고 한다. 잠재적 교육과정의 특징으로는 ①학교에서 의도하지 않았지만 은연 ... 한다, ⑦표면적 교육과정으로 없앨 수 없다, ⑧표면적 교육과정 자체에 잠재적 기능이 있다는 점 등으로 요약될 수 있다. 그 의미를 무엇으로 이해하든 잠재적 교육과정은 주의를 기울이지 않

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.26

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교육과정 시험대비 정리 - 피터스의 교육, 타일러/브루너, 나선형 교육과정, 타당도, 학습자 중심 교육, 글레이저 교수모형, 목표모형, 내용모형, 잠재적 교육과정

하는 ‘교육과 사회 사이의 딜레마’는 무엇에 기인하는가?? 교육을 하면 도덕적 사회가 이루어지는가?♥ 피터즈는 교육을 통해 ‘지식의 형식’을 배우면 ‘인간다운 삶의 형식’을 누릴 수 있 ... 다고 보았다. 여기서 ‘지식의 형식’은 ‘합리적 논의’의 양식을 가리키고, ‘교육받은’, ‘인간다운’ 사람이란 1차적인 의미로 ‘도덕적인’ 사람을 의미한다. 그렇다면 합리성과 도덕 ... 되지 않다’는 주장이 ‘인간 본성의 약점’, 또는 교육과 사회의 딜레마를 의식하지 못한 ‘낭만주의적 환상’이라고 하며 비판하고 있다. 도덕적 사회를 건설하는 것은 개인의 합리성을 길러주

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.03.13

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교과과정에서의 잠재적 · 영 교육과정 사례

기능과 관련한 잠재적·영 교육과정(공통사회 영역)학교교육이 자본주의 경제 구조의 재생산에 이용되고 있다고 비판하는 일련의 학자들은 정치경제학적 배경을 갖고 있다. 특히 마르크스 ... 발해사 서술에서의 영 교육과정7차 고등학교 1학년 국사교과서 발해사 서술에서의 영 교육과정이번 7차 교육과정 개정안의 역사 과목의 개정 방향을 보면, 중국의 동북공정에 대응하기 ... 에 즉자적으로 대응하려다보니 지나치게 국수주의적으로 발해를 해석하게 되는 것이다. 국사교과서 발해사 서술과 관련한 영 교육과정은 크게 네 가지로 지적될 수 있다.첫째, 발해의 건국

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| 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.30

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교육과정및교육평가-잠재적교육과정

잠재적 교육과정전통적 교육과정과 교육평가교육과정 : '계획하거나 의도한 내용' 교육평가 : '의도한 목표를 얼마나 성취했는가' 1960-70년대 : 교육과정과 교육평가를 보 ... ) 조직화된(organized) 기대된(expected) 형식적인(formal) 교육과정잠재적(latent) 숨겨진(hidden) 비구조적(unstructured) 비공식 ... ) 교육과정잠재적 교육과정표면적 교육과정과 잠재적 교육과정의 비교잠재적 교육과정1960년대 말 잭슨(P. Jackson)이 잠재적 교육과정이라는 용어를 처음 사용 최근, 다양한 맥락

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 26페이지 | 3,300원 | 등록일 2008.04.18

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교육과정 및 교육평가에 관련하여 생각할 수 있는 내용들 (잠재적 교육과정, 영 교육과정, 수업의 중핵)

이다지속적인 영향력과 그 결과를 뜻한다.잠재적 교육과정은 두 가지 의미를 지닌다. 먼저, 교사가 계획하지 않았거나 또는 교사가 의식하지 않는 가운데 학생들의 지식, 태도, 행동 ... 에 영향을 미치는 ‘교육 실천 및 환경’과 ‘그 결과’를 의미하는 잠재적 교육과정에 대해 이야기 할 수 있다. 이것은 학교나 교실에서 실제로 일어나는 일들을 밝혀 주었기에 교육적인 가치 ... 들의 지식, 태도, 행동에 영향을 미치는 ‘학교의 교육 실천 및 환경’과 ‘그 결과’를 의미하는 잠재적 교육과정이 있다. 이것은 사회에서 권력을 쥐고 있는 집단이 자신들의 이익을 유지

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| 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.01.03

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교육을 통한 학생들의 잠재능력 실현

교육을 통해 아이들의 잠재적 능력을 어떻게 발현시킬 것인가?0635002권 선 경최근 학부모들 사이의 가장 큰 관심거리 중 하나가 아이의 타고난 능력과 소질을 개발해주는 것이 ... 처럼 번져 그렇게 하지 않으면 마치 내 아이만 뒤떨어질 것 같은 불안감에 너도나도 미취학 아동들을 대상으로 (물론 학교에 들어가면 더욱 심해지겠지만) 상당한 사교육비를 소비하고 있 ... 이에 따른 사교육이 학교에 입학한 후에 증가하게 되는 것은 불가피 할 것이다. 학교는 아이들에게 특정내용을 암기하고 검사를 받는 곳보다는, 아이들이 탐구하고 스스로 문제의식

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.02.04

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웹 기반 토론학습 환경에서 수학 영재들의 지식 구축 과정 분석 연구 (영재들의 잠재력이 최대로 발현되기 위해서는 그들의 능력과 심리적 특성 및 학습 요구에 부합하는 효과적인 영재 교수학습 방법 및 교육 환경의 개발이 필요하다. 영재교육에 관한 이론적 연구에서 벗어나 영재들의 학습 과정 및 창의적 문제해결 과정에 대한 질적 분석이 활발히 이루어질 때만이 영재의 특성 및 학습 요구를 충족시킬 수 있는 교육 프로그램의 개발 및 서)

한국교육공학회 박은영, 강이철

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 32페이지 | 6,100원 | 등록일 2015.03.24

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멀티미디어 환경에서의 교수-학습 형태와 지도 방안 (최첨단 정보통신 기술과 멀티미디어 기술의 통합은 새로운 교육환경에서의 다양한 교수학습 방법의 가능성을 더욱 확대시키고 있다. 이 글에서는 멀티미디어 교육환경에 적합한 새로운 교수-학습 방법에 관한 연구의 필요성율 인식하고 멀티미디어를 활용한 교수-학습의 형태와 이를 교과 지도에서 사용할 때의 방법율 고찰하였다. 먼저 멀티미디어 환경이 지니는 교육척 잠재력과)

한국교육공학회 양영선, 이재경

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 22페이지 | 5,100원 | 등록일 2015.03.24

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평생교육프로그램 개발 주체를 선정하고 해당 프로그램을 개발하기 전에 잠재적 학습자를 요구분석을 한다고 가정했을 때 요구분석을 위한 설문지를 작성하시오.

평생교육프로그램 개발 주체를 선정하고 해당 프로그램을 개발하기 전에 잠재적 학습자를 요구분석을 한다고 가정했을 때 요구분석을 위한 설문지를 작성하시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 요구분석 ... 를 결정하는 체계적인 과정이라고 할 수 있다. 아래에서는 위와 같은 평생교육프로그램 개발 주체를 선정하고 해당 프로그램을 개발하기 전에 잠재적 학습자를 요구분석을 한다고 가정했을 때 ... 수 있다. 평생교육프로그램 개발에 있어서 잠재적 학습자를 정하고 나면, 다음에는 학습자들이 가지고 있는 학습요구를 분석하는 것이 필요하다. 성공적인 프로그램 개발을 위해서 평생교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.07.15

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[교육학] 잠재적 교육과정

잠재적 교육 과정잠재적 교육과정이란보통 일반인들이 생각 하는 교육이란 무엇인가? 그것은 학교나 기타 교육 기관에서 입시 계획에 따른 교육 또는 계획에 따른 올바른 방향으로의 안내 ... 등이 일반적으로 생각하는 교육의 형태이다. 좀 더 확대해도 가정교육이나 사회적 교육이 있다. 즉, 의식적은 교육을 말한다. 하지만 잠재적 교육과정은 이 둘 다 거부 한다. 잠재 ... 교육을 통하여 학생들이 가지게 되는 경험 중에서 표면적인 교육과정을 제회 한 학교의 전 경험과 관련이 있으며 학교의 전 사태와 관련이 있다. 잠재적 교육과정은 표면적 교육과는 다르

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.06

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[교직] 잠재적 교육과정

『잠재적 교육과정』◈목차◈【서론】‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥2【본론 ... 】‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥31. 잠재적 교육과정이란? ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥32. 잠재적 교육과정의 등장 배경 ... .......................................................33. 잠재적 교육과정의 예

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.04.11

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[교육과정]잠재적 교육과정 논의

1. 잠재적 교육과정 논의- 급진적 관점 보수적 관점과의 비교 - 보수적 관점 : 교육과정은 계획되지 않고(Unplanned), 기대되지 않으며 (Unexpected), 쉽 ... 게 관찰되지 않는(Invisible) 특징 → 학교라는 교육기관의 부수적인 사회적 기능이라는 의미에서 '잠재적' 교육과정임 - 급진적 관점 : '숨겨져 있는(Hidden)' 교육과정 ... → 학교교육의 근본적인 변혁요구가. 일리치(Illich)의 잠재적 교육과정 논의- '학교 교육의 구조' 자체가 부정적인 교육과정의 원천임. - 학교 : 강제적인 교육과정에 종일

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.20

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