"잠재적교육"의 검색결과 입니다.

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"잠재적교육" 검색결과 301-320 / 118,608건

잠재적 교육과정 개념과 표면적 교육과정과의 관계

1. 잠재적 교육과정의 개념'교육과정'은 학교나 교사가 의도한 바와 관련된 경험으로 구체화된 부분과 구체화되지 않은 교육 과정의 두가지 측면으로 나뉘는데 전자를 일컬어 표면 ... 적 교육과정, 후자를 잠재적 교육과정이라고 한다.교육과정을 보다 넓고 막연한 의미로써 "학교에서 가르치고 배우는 모든 종류의 교육내용"으로 보는 관점에서 이는 교육과정에서 '의도 ... 으로, 학생의 입장을 포함시켜보면 "학교가 의도하지는 않았지만 학생이 배우게 된 교육내용, 즉 학습 결과나 경험으로서 잠재적 교욱과정의 의미를 정의 할 수 있다. 이와같이 잠재

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.06

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잠재적교육과정과 영교육과정 비교

200724009 일어교육과 박선정잠재적 교육과정과 영적 교육과정의 비교Ⅰ. 서론종래의 교육과정의 표시용어로는 표면적, 계획된, 구조화된, 공식적, 가시적, 외적, 조직 ... 제도 자체 속에 인간교육을 해치는 요소를 분석하여 이를 바로 잡으려는 시도에서 잠재적 교육과정이 대두되었다. 종래의 교육과정과 반대로 잠재적 교육과정의 표시용어로는 잠재적, 숨 ... 은, 비구조적, 비공식적, 내적, 비가시적, 비조직적, 기대되지 않은, 비형식적이라는 용어가 있는데, 이를 토대로 잠재적 교육과정의 개념과, 요소, 의의와 비판점에 대해 살펴보고자 한다

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.11

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잠재적 교육과정과 영 교육과정

『 잠재적 교육과정과 영 교육과정 』1. 잠재적 교육과정(hidden curriculum)(1) 잠재적 교육과정의 개념- 학교에서 의도한 바와 관련되지 않는 경험- 학생의 입장 ... 에서의 잠재적 교육과정 : 학교가 의도하지는 않았지만 학생이 배우게 된교육내용, 즉 학습 결과나 경험- 유사 개념군 : 숨은(hidden), 비가시적인(invisible), 내현 ... 적 교육과정을 발견하고 학교라는 곳에 새롭게 들여다 볼 수 있게 길을 열어 놓은 이론은 사회의 잠재적 기능에 관한 사회학의 이론- 머튼 : 1968년 「교실에서의 생활」책 발표

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.30

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잠재적 교육과정이 교육에서 차지하는 가치

"잠재적 교육과정"이 교육에서 차지하는 가치1. 잠재적 교육과정의 정의학교의 물리적 조건, 제도 및 행정적 조직, 사회 및 심리적 상황을 통하여 학교에서는 의도한 바 없으나 학교 ... 와는 다른 경험', '학교에서 의도한 바 없는데 가지게 되는 경험' 등을 총칭한다.2. 잠재적 교육과정의 필요성학교에서 학생들이 배우는 것으로 중요하고도 비중이 큰 것은 표면적 교육 ... 과정이라는 데의의를 제기할 사람을 없을 것이다. 그러나 단편적이긴 하지만 최근의 연구들은 잠재적 교육과정도 표면적 교육과정에 못지 않게, 특히 정의적 측면 즉 가치적, 도덕적인 측면

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.26

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잠재적 교육과정과 영교육과정의 의미와 성격

※ 잠재적 교육과정과 영교육과정의 의미와 성격, 교사에게 주는 시사점우선 잠재적 교육과정과 영교육과정의 의미와 성격에 대해서 알아본 후 교사에게 주는 시사점에 대해서 나름 ... 대로의 견해를 말해보겠다.첫째, 잠재적 교육과정이란 무엇인지 알아보자. 잠재적 교육과정이란 수업시간에도 언급하였듯이, 학교에서는 가르치려고 의도(계획)한 바 없으나 학교의 물리적 조건 ... 한 학교의 전 경험과 관련이 있으며 학교의 전 사태와 관련이 있다. 이러한 잠재적 교육과정의 특징으로는 첫째, 교사와 학생간의 인간관계에 의해 이루어지는 학습에 의해 형성된 교육과정

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.04

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교육과정 잠재적 교육과정 드리븐 김종서 잭슨 일리치 탈학교론자 보울스와 긴티즈 애플과 지루

Ⅴ. 잠재적 교육과정1. 드리븐1) 사회화 기능의 관점에서 잠재적 교육과정 분석- 학교는 인간적 관계로 특정 지어지는 가정과 권위적 관계로 특정 지어지는 사회의 중간에 위치 ... - 사회에 나가기 전 학생들에게 사회생활에 필요한 규범, 가치, 태도 등을 잠재적 교육과정을 통해 학습시킴2) 독립심과 성취감 등의 사회 규범 학습- 자신의 일을 독립적으로 수행 ... 하게 대처할 수2. 김종서1) 학교의 사태 구분 -> 잠재적 교육과정이 나타나는 장- 물리적 조건 : 학생의 경험에 영향 주는 학교 규모, 교실의 공간, 책상과 의자의 치수, 기타

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.21

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학교 속에서 영 교육과정과 잠재적 교육과정 찾기

학교 속에서 영 교육과정과 잠재적 교육과정 찾기어른들이 흔히 하는 말 중에 이런 것들이 있다. "요즘 아이들은 버릇이 없어. 학교에서 무얼 가르치는지 모르겠네." 또는 "학교 ... 선생님도 발랐는데 예쁘잖아요.' 라고 대답하는 것이다. 즉 '선생님이 하니까 나도 한다.' 이런 식의 대답을 하는 것인데 이것은 '잠재적 교육과정'으로 설명할 수 있다. 이 ... 는 가르치려는 의도는 없었으나 무의식중에 전달되어 학생들이 학습하게 되는 것을 의미한다.그렇다면 '영 교육과정'과 '잠재적 교육과정'은 교실 속에서 어떻게 나타나는가. 내 경험을 위주

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.23

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잠재적교육과정과 영교육과정

사회과교육과 20050351 강소연주제 : 잠재적 교육과정과 영 교육과정흔히 그 정체와 의미를 밝히기는 어렵지만 학교에서 학습자가 학습하게 된 결과를 잠재적 교육과정이라고 한다 ... . 이러한 잠재적 교육과정은 두 가지 방식으로 논의되는데 첫 번째는 공식적 교육과정이 학교나 학급수준에서 경험되는 가운데 애초에 의도하지 않았던 결과를 초래한다는 것이다. 잭슨 ... 는 사회구성원의 것이고 잠재적 교육과정은 사회의 경험에 대한 사회적 해석이 된다. 결국 명시적인 교육과정이 갖는 잠재적의미를 해석하여 그 의미가 갖는 문제를 해결하자는 것이 고든

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.16

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잠재적 교육과정

{1. 잠재적 교육과정의 개념잠재적 교육과정(latent curriculum)은 학교의 물리적 조건, 제도 및 행정조직, 수업과정 그리고 사회적 심리적 상황을 통하여 학생이 갖 ... 을 하기 어려운 상태를 나타내는 교육과정을 지칭하게 된다.Jackson(1968)은 그의 저서 교실에서의 생활 에서 잠재적 교육과정이라는 말을 처음 사용하였으며, 학교의 특성을 군집 ... (crowd), 상찬(praise), 권력(power) 등으로 규정하고 그것들이 학생들의 삶에 미치는 영향력을 제시하였다.잠재적 교육과정을 나타내는 유사한 의미의 용어의 개발

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.23

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2007개정교육과정 속의 잠재적 교육과정

2007개정교육과정 속의 잠재적 교육과정잠재적 교육과정은 교육과정 속에 의도하여 포함시키지 않은 요인들이다. 학교에서 계획하거나 의도하지 않았음에도 학생들이 학교생활을 통해 경험 ... 하게 되는데 이것이 바로 잠재적 교육과정이다. 교육과정 문서에 명시적으로 가르치려고 의도하지 않았지만 공식적인 학교생활을 하는 가운데 얻게 되는 경험을 의미한다. 예를 들면, 교사 ... 의 성격, 학생 동료집단의 특성, 학교의 물리적 조건, 학교조직 및 제도 등이다. 잠재적 교육과정은 바로 이러한 요인들이 은연중에 작용하여 정규 교육과정 실천에 영향을 미칠 뿐

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.22

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잠재적 교육과정과 표면적 교육과정 비교

과정, 경험중심 교육과정, 학문중심 교육과정, 인간 중심 교육과정, 사회재건중심 교육과정으로 나눠볼 수 있다. 이중 오늘 논의하게 될 잠재적 교육과정과 표면적 교육과정은 경험 중심 ... 교육과정에 포함된다.경험으로서의 교육과정을 바라보는 시각에서 또 다른 관점에서 접근한 학자들이 있었는데 이들은 정규 교과활동을 통하여 공식적으로 의도되지 않는 많은 잠재적 교육 ... 에서는 다소 외면되기도 하지만 인격체 전체에 선별 없이 영향을 준다는 점에서 그것이 지니는 교육적 힘은 오히려 표면적 교육과정보다도 더 강력한 것으로서 그 중요성을 간과할 수 없다.잠재

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| 리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.12

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[교육과정][나선형 교육과정][중핵형 교육과정][잠재적 교육과정][열린 교육과정]나선형 교육과정, 중핵형 교육과정, 잠재적 교육과정, 열린 교육과정 분석

나선형 교육과정, 중핵형 교육과정, 잠재적 교육과정, 열린 교육과정 분석Ⅰ. 나선형 교육과정Ⅱ. 중핵형 교육과정1. 시작 : 19C Herbart 학파(Ziller)2. 전성기 ... : 1930년대, 미국, Virginia주 교육과정Ⅲ. 잠재적 교육과정Ⅳ. 열린 교육과정1. 열린교육에서의 교육과정 구성 의미와 필요성2. 열린 교육과정의 편성 방침참고문헌Ⅰ ... 대(제4차)초등학교 저학년 중심Ⅲ. 잠재적 교육과정교육과정들은 인간행동의 계획적인 변화를 충족시키기 위하여 학생들의 지적, 행동적인 면에 걸쳐 어떤 조건에서 얼마만큼 변화시킬 것인가

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| 리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.05

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잠재적 교육과정과 교사의 역할

≪ 교육 과정 및 평가 ≫학교 교육 내실화를 위해 고려해야 할잠재적 교육과정과 교사의 역할≪ 교육 과정 및 평가 ≫학교 교육 내실화를 위해 고려해야 할잠재적 교육과정과 교사 ... 내 상황, 제도 등으로 인해 은연중에 받게 된다. 우리는 이를 ‘잠재적 교육 과정’이라고 한다. 다시 말해, 잠재적 교육 과정이란, 학교에서 계획한 바 없지만 학교에서 생활하는 중 ... 에 학생들이 은연중에 가지게 되는 경험을 말한다. 잠재적 교육 과정은 정의한 것처럼 학교에서 계획하지 않았기에 정규 교육 과정은 아니지만, 교육 과정 연구를 통해서 이러한 잠재

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| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.06.10

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평생교육프로그램 개발 주제를 선정하고, 해당 프로그램을 개발하기 전에 잠재적 학습자를 대상으로 요구분석을 한다고 가정했을 때, 요구분석을 위한 설문지를 작성하시오.

평생교육프로그램 개발 주제를 선정하고, 해당 프로그램을 개발하기 전에 잠재적 학습자를 대상으로 요구분석을 한다고 가정했을 때, 요구분석을 위한 설문지를 작성하시오.주제 : 여성 ... 인력개발센터 일반직종 및 교육과정 중 커피바리스타2급 실기집중반에 대한 조사여성인력개발센터는 미래를 위해 도전하는 여성들이 지역사회공동체의 일원으로서 잠재된 능력을 개발하여, 건강 ... 생을 대상으로 참여도와 만족도를 조사하려고 한다. 다른 프로그램개발을 위한 잠재적 학습자의 요구분석 설문지를 작성한다.구분조사내용1응답자현황지역, 성별, 연령2교육 참여현황현재 수강

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.23

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공식적 교육과정, 잠재적 교육과정, 영교육과정의 예와 현재교육과정과의 연계

교육과정1. 공식적 교육과정, 2. 잠재적 교육과정, 3. 영교육과정의 개념을 예를 들어 설명하기.공식적 교육과정은 교육의 목적과 내용 및 방법이 공식적으로 가시화 될 수 있 ... 비의도적으로 나타나는 교육과정이 있는데 이것을 잠재적 교육과정, 영교육과정이라고 한다. 잠재적 교육과정은 단어 그대로 잠재적으로 나타나는 교육과정을 뜻한다. 공식적으로 계획되지 않 ... 는 국가수준의 교육과정이다. 국가수준에서 계획한 대로 이루어지는 공식적 교육과정은 주로 교과서에 나타난 “효녀심청 이야기”등을 통해서 살펴볼 수 있다. 이러한 공식적 교육과정과 달리

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.07

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잠재적 교육과정

1. 잠재적 교육과정의 정의잠재적 교육과정이라는 말은 종래의 교육과정 또는 보다 넓게 학교교육의 개념을 근본적으로 수정 내지는 재검토해야 한다는 제의를 나타내는 것으로 해석할 수 ... 는 경험도 허다하며 이 영향이 때로는 교과에서 의도한 바에서 오는 영향보다도 더 강력할 수 있다. 종래의 교육과정 개념은 이것을 도외시해 왔다는 점에서 불충분하다.그리고 잠재적 교육과정 ... 은 학교교육의 전사태에 관연됨을 알 수 있다. 앞에서 고찰한 잠재적 교육과정의 여러 논의들은 교실의 생활(Jackson), 학교의 측도적 측면(Reimer, Illich), 학교

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.04.01

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제7차 개정 교육과정과 잠재적 교육과정

제7차 개정 교육과정에 내재된 잠재적 교육과정 논의Q1. 1) 잠재적 교육과정의 의미에 대해서 논의하고, 2) 제7차 개정 국가 수준 교육과정을 읽고 잠재되어 있는 교육과정 ... 처럼 "학교에서 계획한 바 없으나 학교생활을 하는 동안에 학생들이 은연중에 가지는 경험"을 잠재적 교육과정이라 한다. 이때 학교에서 의도하지 않았다는 것은 다음과 같은 두 가지 경우를 의미 ... 나 교사가 계획하고 의도하더라도 학생은 그대로만 배우지 않음을 알 수 있다.이러한 논의를 바탕으로 하여 제7차 개정 국가 수준 교육과정을 잠재적 교육과정의 측면에서 살펴보면 첫째, 특정

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.26

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평생교육프로그램 개발 주제를 선정하고, 해당 프로그램을 개발하기 전에 잠재적 학습자를 대상으로 요구분석을 한다고 가정했을 때, 요구분석을 위한 설문지를 작성하시오.

평생교육프로그램개발Q. 평생교육프로그램 개발 주제를 선정하고, 해당 프로그램을 개발하기 전에 잠재적 학습자를 대상으로 요구분석을 한다고 가정했을 때, 요구분석을 위한 설문지 ... 를 작성하시오.주제 : 문화센터 문화예술교육프로그램 ‘예술감상교육’에 대한 욕구조사1. 조사배경기존 문화센터에서는 안정적으로 예술관련 실기교육이 진행 중이다. 하지만 문화센터에서 진행 ... 되는 교육에 대한 이미지는 학교, 학원·교습소에 비해 다소 저렴하고 질이 떨어 질 수 있다는 이미지가 있다. 이에 문화센터 교육에 대한 전문성을 부여할 수 있는‘예술감상교육’을 진행

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.27

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[잠재력][IT잠재력][정보기술잠재력][사이버공간잠재력][관광지개발잠재력][웰빙산업][영재교육]IT(정보기술)의 잠재력, 사이버공간의 잠재력, 관광지개발의 잠재력, 웰빙산업의 잠재력, 영재교육의 잠재력 분석

IT(정보기술)의 잠재력, 사이버공간의 잠재력, 관광지개발의 잠재력, 웰빙산업의 잠재력, 영재교육의 잠재력 분석Ⅰ. IT(정보기술)의 잠재력1. 정보사회의 사회문제와 정보불평등 ... 과 성공포인트Ⅴ. 영재교육의 잠재력1. 창의력과 우뇌기능1. 좌뇌활동 줄이기(outsmarting the left brain)2. 이완훈련(biofeedback training)3 ... 의 잠재력Ⅲ. 관광지개발의 잠재력1. 특화요인2. 거점잠재력3. 네트워크 잠재력Ⅳ. 웰빙산업의 잠재력1. '웰빙' 을 추구하는 사람들1) 식탁위의 '웰빙 바람'2) 운동은 요가

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| 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.04.27

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평생교육경영학 : 본인이 잘 알고 있는 평생교육기관 프로그램의 잠재적 시장을 근거가 있는 기준으로 세분화하고 각 세부 집단별로 어떤 전략을 활용해야 할지를 비교해 보시오.

제6장 평생교육시장의 이해와 분석연구문제2. 본인이 잘 알고 있는 평생교육기관 프로그램의 잠재적 시장을 근거가 있는 기준으로 세분화하고 각 세부 집단별로 어떤 전략을 활용 ... 해야 할지를 비교해 보시오.특정한 프로그램에 관심을 가지고 있는 모든 집단평생교육시장과 수요와의 관계평생교육 프로그램 시장의 수준수요의 실효성에 따른 시장의 수준잠재시장이용가능시장유자격 ... * 엄마랑 아가랑 영재교육 class 요일별 강의, 대상: 3개월~5세 영.유아와 어머니 * 유아 Pre-School 요일별 강의, 대상 : 5~7세 유아 * 초등 school 요일

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| 리포트 | 27페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.08.04 | 수정일 2020.04.21

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