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발견학습 Ausubel 교육공학 오수벨 가네 켈러 발견학습 교육 eis이론 수업모형
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"브루너의 발견식 수업이론" 검색결과 341-360 / 675건

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    역사교육과 역사 인식 6장 내러티브 양식의 역사 서술체제 개발
    하며 역사와 문학은 지시 대상 과 내러티브 양식을 공유- 이들 이론가들은 공통적으로 역사 내러티브의 사실적 해석을 부정① 내러티브나 스토리는 과거 실제로부터 발견되는 것이 아니라 구성 ... 으로 스토리를 이야기함.- 즉, 평범한 과거 사람들의 행동 및 상징을 강조하면서 상상, 성찰, 해석, 문학의 혼합물로서 역사를 기술⑵ 내러티브 이론* 밍크① 역사 내러티브는 사건 ... 하는 데, 내러티브가 이들 과거 세계에 의미를 부여하여 새로운 것을 창조, 내러티브는 곧 세계 이해의 도구* 내러티브 이론에 대한 비판- 만델바움- 샤르티에- 카① 스토리텔링과 내
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.07
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    수학과 수업모형 및 설계 ppt
    수업1.이론의 이동상황인지 학습Ausubel 의 유의미 학습 Gagne의 위계학습상황(구성)교수학습수학화 교수학습유의미설명교수학습Freudenthal 의 수학화 Bruner ... 수학과 수업모형 및 설계1. 수학의 수업이론 2. 수학의 수업기술수업의 정의1.수업의 개념 2.수업과 학습의 차이점기술적다의적종속변수목표 O or X학습처방적일의적독립변수목표 O ... 의 발견 Van Hiele의 기하수준2.유의미 설명수업Ausubel 의 유의미 학습 새로 학습할 내용이 학습자의 인지구조 속에 존재하고 있는 기존개념과 어떤 연관을 지음으로써, 학습
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    | 리포트 | 29페이지 | 4,500원 | 등록일 2008.09.26
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    다중지능이론에 근거한 교수학습지도안-방정식과 부등식
    다중지능이론에 근거한 보충반 학습자의 장점 활용수업2008학년도수학과 교수-학습 과정안다중지능이론에 근거한 보충반 학습자의 장점 활용수업수발회업연표대구단 원 명Ⅳ 방정식과 부등 ... 교수-학습 모형가드너의 다중지능이론에 근거한 소집단 협력학습1. 가드너의 다중지능이론을 활용한 수업2. 소집단 협력을 통하여 수업 효과를 극대화하는 소집단 협력학습교수-학습 전략학 ... 를 가질 수 있도록 교육과정에서 수학의 가치 제고와 정의적 측면을 강조하였다.3) 피그말리온 효과미국 심리학자 로젠탈(Rosenthal)과 제이콥슨(Jacobson)이 발견한 이론
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    | 리포트 | 38페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.01.07
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    브루너(Bruner)의 교수이론
    브루너(Bruner)의 교수이론1. 인지발달에 대한 브루너의 견해교육에 대한 브루너의 초기 견해는 피아제의 영향을 많이 받았다. 그러나 피아제의 발달단계이론이 각 발달 단계 ... 로부터 학생들에게 전달되는 과정으로 이루어지며, 브루너는 이 과정에서 그 지식을 배우는 학생들은 맹목적인 수용을 하게 되고 수업의 유의미성은 상실될 수밖에 없다고 주장하였다. 이런 식 ... 력)도 용이하고, 지식을 활요하는 데 있어서도 효과적이다.표상의 경제성과 생성력은 브루너 교수이론의 핵심을 이룬다. 수업에서 교사의 중요한 임무는 학생들이 세계를 가장 경제적이고 강력
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    | 리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.12.11
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    교수학습이론 발표ppt
    ) 수업 스스로 정보를 선택하고 변형하며 가설을 설정하고 행동에 대한 결정을 한다는 것 브루너 이론의 원리 첫째, 수업은 반드시 학습자들이 기꺼이 배우고자 하는(학습 의욕), 그리고 ... 교수학습제주 대학교교육학 개론교수설계개요교수·학습 이론교수·학습 방법의 유형교육방법의 개선1234제주 대학교교육학 개론교수설계교수설계 또는 수업설계 의미 교수설계란 요구와 문제 ... 을 가르치기 위해 설계된 수업계열이다.교수설계의 요소 및 절차제주 대학교교육학 개론교수설계 이론교 수 상 황교 수 방 법교 수 조 건학 습 성 과학 습 내 용학습자 특성학 습 환
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    | 리포트 | 65페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.06.15
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    브루너의 발견학습과 오수벨의 유의미 학습 요약 정리
    교육심리학3-5. Bruner의 발견 학습(discover learning)p.474~479가. 이론적 배경① 발견 학습 : 학생들에게 몇 가지 관련된 사실을 제시해주고 그 사실 ... 가. 이론적 배경① 설명식 교수 : 학습되어야 할 모든 정보자료는 학습자에게 그것의 최종적 형태로 제시됨② 유능하고 경험이 풍부한 교사에 의해 전달되는 지식은 학생이 스스로 발견 ... : 학습해야할 자료를 학습자 스스로 최종형태로 조직하는 것.③ 발견 학습에는 Dewey(1933)) 등이 영향을 끼쳤으나, 발견학습 모형을 체계화하여 명명 한 사람은 Bruner
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.27
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    교육과정 우리나라 과학교육의 변천사
    활동② 지식 전달의 위계성 : 쳬계화된 학문지식 중시 (자연과학 내 각 영역별 지식 전달: 교과 개별성)③ 전달식, 주입식 (설명위주 수업: 판서 - 현 보습학원, 입시학원의 교수법 ... '과 '경험중심'의 절충: 교과중심에 약간 치우침)① 탐구과정을 통한 학습자의 학습② 지식의 구조 (Bruner: 발견학습, 나선형 교육과정) 교육목표: 학습자의 '과학자'화ㄱ ... 었다. 또 교사용 지도서에는 과학의 기본 개념의 구조, 탐구의 과정, 인지 발달 이론에 따른 지도 요령 등이 자세하게 제시되었다.제4차 교육과정(1981-1987)세계적 과학 교육 사조
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.10
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    교육학에 관한 정리 리포트
    1. Bruner의 교육과정 이론과 교수이론을 각각 설명하고 우리나라 교육에 주는 시사점을 논하시오.우선 브루너의 교수이론을 살펴보면 브루너의 교수이론은 학문중심교육과정이라고 볼 ... 수 있다. 이런 브루너의 교수이론을 4가지로 살펴 볼 수 있는데 첫째로 학습경향성이다. 학습하고자 하는 또는 문제를 해결하고자 하는 경향이나 의욕을 의미한다. 둘째로 지식의 구조 ... 강화의 효과를 발휘하기 때문에)여기까지 교수이론을 간단히 보았고 다음으로 브루너의 교육과정 이론을 살펴보도록 하겠다. 브루너의 교육과정 이론은 위에서도 언급 했듯이 학문중심의 교육
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    | 리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2009.05.08
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    [교육학][교육의 과정] 브루너의 교육의 과정에 대한 비평문
    이 옳을 것이다.브루너는 학습동기에 대한 몇 가지 잠정적인 제안으로, 학습내용에 대한 내재적 흥미를 북돋우는 것, 학생들에게 '발견의 희열'을 느끼도록 하는 것, 가르치려는 내용 ... 적 흥미의 기초 위에서 유발되어야 하며, 또한 폭넓고 다양하게 표현되어야 한다고 주장한다.브루너는 수업에서 사용되는 교구로서, 첫째 영화나 텔레비전, 녹음기 마이크로 필름 등을 이용 ... 이로로의 지적발달을 증진할 수 있게 되는 것이다.이 책의 제 2장 '구조의 중요성'에서 학습방법으로서 브루너가 시사하고 있는 것은 발견학습 방법이다. 어떤 문제 사태에 부딪쳤을 때
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.22
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    부르너와 오수벨의 교수학습 이론
    (Bruner)의 교수 이론-의의-발견학습의 개요-Bruner 수업이론의 구성 요소-나선형 교육과정-발견학습 모형의 단계3장 오수벨의 유의미 수용학습-유의미 학습의 의의-유의미 ... 적인 형태를 학습자 스스로 찾아내는 방법이다.③ 발견학습은 인지적 학습이론의 대표적인 모형이다.(3) Bruner 수업이론의 구성 요소① 학습의 경향성㉠ 학습의 경향성이란 '학습 ... 로 보는 입장이다.2. 부르너(Bruner)의 교수 이론(1) 의의① 브루너(J.S Bruner)는 인지과정의 발달과 이것이 교육에 주는 시사점에 특히 관심을 가지고 인지적 학습
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    | 리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.02.22
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    수업이론
    을 수업자의 계속적인 의사결정과정으로 보고 거기에 관련된 여러 요인을 아주 적절하고 간결하게 개념화시켰다3-1. Bruner의 수업이론수업이론의 특징 학습경향성: 학습자에게 학습 ... : 학습되어야 할 자료를 학습자들이 이해, 변형, 전이하는 데 도움이 되도록 순서대로 조직, 제시 강화: 강화의 역할은 학습자에게 교정적 정보를 줌3-2. Bruner의 수업이론 ... 수업 이론1-1. 수업이란?수업의 성격과 정의Corey(1967): “수업이란 개인으로 하여금 특정한 조건하에서 또는 특정한 상황에 대한 반응으로서 특정한 행동을 나타내도록 학습
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    | 리포트 | 42페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.11.17
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    가네 Gagné의 학습조건이론00
    과 계획을 이론에 근거하여 다루는 학문으로서 최근 교육 현장에서 매우 중요하게 연구되고 개발되는 영역이다. 1980년대 말까지만 해도, 가네(Gagne)의 수업이론, 브루너 ... (Brunner)의 발견적 학습이론, 오수벨(Ausubel)의 유의미 학습이론 등 많은 학자들이 수업이론에 연구 초점을 맞추었다. 1990년대부터는 학문적 성격이 교실상황에서 효과적인 수업 ... 가네 Gagne의 학습조건이론001. 학습의 정의 및 기본가정교수이론이란 교육의 목표와 내용, 수업방법, 학습평가의 문제 등과 관련하여 교육실천에 앞서 교육 전반에 관한 구상
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.11.28
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    브루너의 수학 학습 심리학.ppt
    이론'지식의 구조'를 발견하도록 하는 수업 지식의 구조를 학습해야 하는 이유 전체적인 교과구조를 더 쉽게 이해 세세한 사항은 구조화된 형태 안에서 장기적으로 기억 지적인 희열에 대한 ... 브루너(Bruner)의 수학학습심리학브루너(Bruner)뉴욕출생 하버드, 옥스퍼드 대학교수 주요저서: 교육의 과정(The Process of Education, 1960)브루너 ... 의 대표적인 이론지식의 구조 EIS이론 나선형이론 발견학습이론지식의 구조'각 학문의 핵심적인 개념과 원리' - 단순한 사실들이나 잡다한 현상에 대한 정보가 아니라 이러한 사실
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    | 리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.08
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    오수벨(Ausubel), 가네(Gagne), 브루너(Brunner) 교수이론의 내용과 특징(교수학습이론과매체 C형)
    실제 학습에서 사용되고 있는 현실적인 수업모형을 제시함으로써 차이가 빚어지고 있다. 1980년대 말까지만 해도, 가네(Gagne)의 수업이론, 브루너(Brunner)의 발견적 학습 ... 으로서 최근 교육 현장에서 매우 중요하게 연구되고 개발되는 영역이다{) 『교수학습이론과 매체』 / 한국방송통신대학교출판부, 홍순정, 2005년. 브루너(Bruner)와 오수벨 ... (Ausubel)은 둘 다 인지주의 심리학자라는 구분에서는 공통점을 갖으나, 브루너(Bruner)는 가장 이상적이지만 비현실적인 수업모형을 제시한 반면, 오수벨(Ausubel)은 현대
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    | 리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.04.12
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    [교육]수학학습의 이론의 개요
    수학 학습 이론◈ J. B. Bruner의 이론 ◈1. Bruner와 Piaget(1) Bruner의 가정“어떤 교과내용이든 어떤 발달단계에 있는 어떤 아동에게든 어떤 적절 ... 한 형태로 효과적으로 지도할 수 있다.”① Bruner의 이 말은 이론 전개를 위한 가정이지, 연구를 통한 결과가 아님.② Bruner의 주장은 어떤 아동이든 모든 것을 학습할 수 있 ... 의 역할을 높게 평가하며 사회적?역사적 경험의 전달수단으로서 언어의 역할을 중시함.2. Bruner의 이론 기저(1) 구성이론(construction theorem)학생들이 수학적 규칙
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.21
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    3학년 체육 표현활동 교수학습 과정안 세안
    로 Bruner(1961)의 발견학습 이론, Ausubel(1968)의 의수용 학습, 최근 많은 각광을 받고 있는 구성주의가 있다.움직임 중심 체육교육 내용은 오늘날 체육 영역에 주된 부분 ... 하고, 상황에 따라 수업 내용과 방법을 수정할 수 있어야 한다.2) 수업의 형태는 교사의 일방 통행식 수업이 아니라 학생 모두와 서로 통할 수 있는, 즉 상호 의사소통이 원활해지는 관계 ... 으로 “움직임 운동”을 거둔 중요한 결과는 학생을 지도하는 교수 전략을 설정하였다는 점이다. 움직임 중심지도 방법은 문제해결, 탐색 지도, 학생 중심 교수, 발견식 교수, 간접 교수
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    | 리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.01.22
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    브루너에 대하여...
    브루너1. J. S. Bruner는 누구인가?2. Bruner 이론의 두 가지 핵심가설3. 지식의 구조4. 구조를 학습한다는 것의 장점5. 전이(transformation)6 ... . 나선형 교육과정7. 피아제와 브루너의 비교１. J. S. Bruner는 누구인가?■ 하버드대학교 교수이며, 1960년 같은 대학교에 '인지(認知) 연구센터'를 창설하였다. 처음 ... 적 현상의 기초가 되는 지각 사고(思考) 학습 언어의 문제로 관심이 기울어졌으며, 인지과정에 관한 참신한 연구와 이론을 전개하였다. 브루너는 피아제의 영향을 받아 어린이의 인지발달
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.20
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    교과교육에서의 교수-학습방법
    .⇒ 브루너 : 지식의 구조를 발견학습의 방법으로 가르칠 것을 제안.학습자를 중심으로 반성적 사고를 동원하여 생활 속 문제를 해결.⇒ 형식도야 이론가 : 7자유과를 가르칠 것을 제안 ... .⇒ 효과적인 교수-학습방법이란 학습자 특성과 교과의 내용 특성을 고려해야한다.제2절. 탐구식 수업1. 교과교육 목적으로서의 탐구의 태도⇒ 브루너 : 지식의 구조를 발견학습 방법 ... 하게 하는 것⇒ 반두라의 사회학습이론 근거제 6절 설명식 수업1. 강의법⇒ 어떤 교과든 상관없이 교과교육에서 가장 많이 쓰이는 교수법⇒ 교사의 설명에 의해 수업 전체를 진행해 가
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.27
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    교육심리 단원별 요약
    -그 정 보를 더 잘 회상하는 것06. 인지학습이론, 구성주의, 전이- 1. 인지학습이론*인지심리학에 기반을 두고 있는 대표적인 교수-학습이론은 Bruner의 발견학습 ... 과 Ausubel의 유의미수용학습이다. Bruner와 Ausubel은 모두 인지심리학의 기반을 두고 있지만 전혀 다른 학습이론을 제시하고 있다. 다음부터 유의미수용학습과 발견학습에 대해서 ... 효과적이다.*Ausubel이 주장한 이론으로 학교수업에서 교사 설명식 수업의 정당화를 설명하는 이론이다.1)유의미수용학습의 의미유의미수용학습이란, 연합학습이나 쌍연합학습과는 달리
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    | 리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.03
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    [과학] 발견학습모형 이론적 개괄과 세안
    의 현상을 탐구 또는 이해할 수 있게 하는 것이다. (Bruner, 1960; 재인용 문현숙, 2004).(2) 발견 : ‘발견’은 교과를 배우는 방법으로서의 ‘발견’과 그 자체 ... 는 반면 Bruner는 구체적 조작기의 학습자에게 표현 방식을 달리하여 상징적 표현을 충분히 이해시킬 수 있는 것으로 보고 있다(문현숙, 2004).Ⅱ. 발견학습모형1. 발견학습 ... 외, 2000).2. 발견학습의 특성1) 규칙성의 발견이나 개념을 형성하고 일반화하는데 일차적인 강조점을 둔다. - 관찰2) 발견학습 모형을 적용한 과학 수업은 학생 중심의 과학
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    | 리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.08.15
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