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"문법교육 무엇을" 검색결과 341-360 / 9,227건

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    크라센의 제2언어 습득의 5대 가설의 내용을 설명하고, 5대 가설의 장단점을 분석한 후 한국의 영어교육 상황과
    외국어습득론주제: 크라센의 제2언어 습득의 5대 가설의 내용을 설명하고, 5대 가설의 장단점을 분석한 후 한국의 영어교육 상황과 관련하여 이론의 타당성을 서술하시오.- 목 차 ... -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 크라센의 5대 가설2. 크라센의 5대 가설의 장단점Ⅲ. 결론 (한국의 영어교육 상황과 관련한 이론의 타당성과 그에 대한 견해)Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론크라센 ... 은 성인이 학습을 통해 외국어를 내재화하는 것에는 2가지 과정이 있다고 주장했다. 첫 번째 과정은 의식적인 학습(과정)으로서 학습자가 의도적으로 언어 규칙을 발견하고 문법 판단을 하
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.12
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    외국어로서의 한국어교육
    부터 시작하여 점진적으로 복잡한 문법 구조와 어휘를 학습하는 과정을 포함한다.② 국어 교육: 한국어를 모국어로 사용하는 사람들을 대상으로 하며, 모국어로서의 한국어를 깊이 이해하고 활용 ... 한 매체를 통해 공부를 하는 사람과 그렇지 않은 사람의 학습 성과는 다를 수 있다.4) 한국어 교육학의 세부 영역한국어 교육학은 다음과 같이 여러 세부 영역으로 나눌 수 있다.① 문법 ... 교육: 한국어 문법을 체계적으로 가르친다. 기본적인 문장 구조부터 복잡한 문법 규칙까지를 포함하며, 이를 통해 학습자들이 정확한 문장을 만들고 이해할 수 있도록 한다.② 어휘
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.08.03
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    한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다.
    있으며, 언제· 어떻게·무엇을 말할 것인지 생각하며 문법적·담화적 요소를 익힐 수 있다.역할극을 통해 학습자들은 인간관계에 필요한 사회적 기술뿐 아니라 여러 가지 언어 경험을 통해 ... 한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다.Ⅰ. 서론언어를 학습한다는 것은 말하기나 쓰 ... .촘스키(Chomsky)는 언어능력을 동질적인 언어 사회에서 그 언어를 완전무결하게 아는 이상적인 화자-청자가 문법적으로 정확한 문장을 만들어 내는 능력이라 정의하였고, 하임즈
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.24
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    한국어 조사에서 보조사와 격조사의 유형과 특성을 분석하여 기술하고, 한국어 교육에서 은는이가의 차이점을 고려한 수업 방안을 제시하시오
    언어학개론한국어 조사에서 보조사와 격조사의 유형과 특성을 분석하여 기술하고, 한국어 교육에서 ‘은/는’, ‘이/가’의 차이점을 고려한 수업 방안을 제시하시오.● 목차Ⅰ. 서론 1 ... Ⅱ. 본론 1Ⅲ. 결론 1Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어는 다른 언어들과 마찬가지로 조사라는 문법 현상이 독특하게 나타나는 언어입니다. 이 중에서도 보조사와 격조사는 한국어 문장 ... 를 고려한 한국어 교육에서의 수업 방안을 제시하겠습니다.Ⅱ. 본론- 보조사와 격조사의 유형과 특성한국어에서 보조사는 문장에서 명사를 수식하거나 문장 전체에 대한 추가적인 의미
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.04.29
  • [외국어로서의한국어 리포트 과제] 외국어로서의한국어표현교육론 / 2급에 해당하는 어휘와 문법을 사용하여 주제를 설정하고 말하기 연습 문제와 과제를 만들어 보십시오. 2급 기준은 한국어능력시험의 등급을 참조해서 목표가 되는 문법을 하나 정한 후, 그 문법을 사용하는 맥락을 고려하여 형태적 연습과 유의적 연습, 상황을 고려한 과제를 제시해 보십시오.
    주 제 : 2급에 해당하는 어휘와 문법을 사용하여 주제를 설정하고 말하기 연습 문제와 과제를 만들어 보십시오. 2급 기준은 한국어능력시험의 등급을 참조해서 목표가 되는 문법 ... 을 하나 정한 후, 그 문법을 사용하는 맥락을 고려하여 형태적 연습과 유의적 연습, 상황을 고려한 과제를 제시해 보십시오.과목명 : 아이디 :이 름 :Ⅰ. 서론한국어 학습에 있어서 말 ... .말하기를 연습하고 과제를 수행함에 있어서 중요한 것은, 학습자의 실력에 맞는 적절한 등급의 문법과 말하기 연습이 이루어져야 한다는 것이다.필자는 본고를 통해 한국어능력시험 2급
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.23
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    한국어 문법표현의 예를 둘이상 들고 각 문법 표현에 대해 의미.형태통사, 화용.관련 정보를 가르쳐야 하는지 설명하십시오
    한국어 문법교육문법표현의 활용 및 활동 교수방법Ⅰ. 과제 주제한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보 ... 자들을 짝이나 팀으로 나누고 주어진 문법 표현을 활용하여 문장을 만들어 문법 활용 게임을 진행합니다.예 - “복도에서 무엇을 하지 말아야 할까요?”라는 질문에 학습자들이 ?지 않 ... 를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오[부연설명]문법 표현
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.26 | 수정일 2023.10.31
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    한국어의 기본 문형에 대한 여러 학자들의 견해를 정리하고, 이를 바탕으로 자신이 생각하는 가장 이상적인 한국어의 기본 문형 설정
    다. 목적어도 주어와 마찬가지로 목적어가 무엇인지 분명할 때는 생략할 수 있다. 현행 학교 문법에서는 ‘을/를’이 붙는 경우는 모두 목적어로 보고 있으며 ‘을/를’을 목적격 조사로 간주 ... 으국어교육연구소에서 국어 문형을 세 가지로 제시하였다. 이에 따라 최현배(1959)는 주성분 간의 관계로 된 기본 문형으로 ‘ㄱ. 무엇이 어찌한다’, ‘ㄴ. 무엇이 어떠 ... 의 문장 구조를 파악하는 데에는 큰 도움이 되지 못한다는 것이다.그러한 점에서 학교문법에서 제시하는 부분이라고 할 수 있는 것들에 대해 상당히 제약적이라고 할 수 있다. 또한 교육
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.14
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    일반목적 한국어에 해당하는 교재 한 단원을 구성
    게 될 수 있다면 외국인들이 한국과 한국어에 대해 더 큰 흥미를 느낄 수 있을 것이고, 한국어에 대한 관심과 흥미 정도가 더 크게 작용할 것이다. 특히, 언어교육에서 무엇보다 중요 ... 을 구성한다.4) 단어 구성과 문법자음과 모음을 이용해서 단어를 만들어 내는 방법을 교육한 후에는 학습자가 단어의 구성 원리 뿐만 아니라 일상생활, 직장에서 의사소통 관련 단어 ... 는 교육과정과 목표를 달성하기 위해 다양한 형태의 그림, 도표, 사진 등의 내용을 구성해서 공부하는 사람들이 흥미와 관심을 가지고 익히도록 구성하는 것이 중요하다. 세계화에 따른 국가
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.10.21
  • 국어 파생어 교육 연구 요약
    을 위한 지식 내용 체계화교과서에서 제시하는 문법 지식은 무엇을 어떻게 가르칠 것인가에 대한 상세한 계획이 필요하다. 구체적이 문법 교육 내용의 선정에 대해서는 다양한 의견이 있 ... 은 문법 영역에서 다루는 어휘에 대한 기본지식이다. 같은 학년군의 성취 기준에서도 어휘 특성의 이해가 문법 외의 다른 영역과 밀접한 관계가 있음이 드러난다.기존 국어과 교육과정은 어휘 ... 중에서 파생어에 집중하여 문법 교과서의 기술 내용을 분석하고 파생어 교육을 개선하기 위한 방안을 제시하고자 한다.2. 국어 파생어 교육의 현황2-1. 1종 교과서 시기의 파생어
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.12.31
  • 한국어 교육과정 개발 단계
    범주의 선정 기준은 언어의 필수적 요소가 무엇인가, 이것이 어떻게 언어 학습을 위해 조직될 수 있는가에 대한 관점에 따라 결정된다.최근 한국어 교육과정에서는 주제, 기능, 상황 ... 의 일부에 해당한다. 그리고 무엇을 배울 것인가의 핵심 내용과 배울 내용을 어떻게 선정하고 배열할 것인가에 대한 원리를 제공한다. 즉, 교수요목은 교육과정 내에 주어진 교과의 전 ... 과정에 대한 학습 항목을 배열하여 구체화 시켜 놓은 계획으로 교육과정의 근간을 이룬다.4.3 교수요목 설계교육 내용 범주를 정한다. 그것은 문법, 발음, 어휘, 기능, 개념과 화제
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.02.15
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    특정 언어권에서 발음할 수 없는 한국어의 자음이 무엇인지를 제시하고 이를 어떻게 교육시킬지 그 방안을
    외국어로서의한국어발음교육론주제: 특정 언어권에서 발음할 수 없는 한국어의 자음이 무엇인지를 제시하고 이를 어떻게 교육시킬지 그 방안을 제시하시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... 자를 대상으로 한 많은 설문조사에서 중국인과 일본인에게 가장 어려운 점이 학습 과정 시의 발음과 문법이라는 결과는 발음 교육의 중요성을 말해준다고 할 수 있다. 문법은 오랜 기간 학습 ... 한 문법 구조를 담는 과정이므로 교육 첫 단계에서 가볍고 간단하게 처리될 수 있는 문제가 아니라고 할 수 있다. 특히 다양한 문법 정보가 담겨 있는 발음 현상의 경우 문법 교육
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.24
  • [A+레포트] 다음 문법 항목 중 하나를 골라 문법 교육 내용(의미,형태,담화,관련표현 등)에 대해 설명하십시오(-는데,-더니,아어도,-게 하다,-는 것 같다,-을 줄 알다모르다)
    외국어로서의 한국어 문법 교육론 다음 문법 항목 중 하나를 골라 문법 교육 내용(의미, 형태, 담화, 관련표현 등)에 대해 설명하십시오(-는데, ㅡ더니, 아어도, ㅡ게 하 ... 다, ㅡ는 것 같다, ㅡ을 줄 알다 모르다) 담당교수 학과 학번 이름 제출일 I. 서론 한국어 문법 체계에서 추측이나 불확실한 상태를 표현하는 방식은 다채롭게 나타난다. 그중 ... 에서 “~는 것 같다”라는 표현을 더욱 자연스럽게 구사할 수 있다. II. 본론 1. “~는 것 같다”의 의미 및 형태 “~는 것 같다”는 겉으로 드러나는 문법 형태부터 살펴보면, 동사
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.05
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    어휘 교육과 관련한 몇가지 문제
    는가 ? 새로운 어휘를 기억 속에 집어넣는 가장 좋은 방법은 무엇인가 ? 어휘의 학습이 언제 완성되었다고 할 수 있는가 ?02. 교육용 어휘의 선정 제 2 언어 학습자 : 모어 화자의 어휘 ... ( Thomburry 선정 여섯 가지 ) 발음하기 어려운 단어 발음과 철자의 어긋남 긴 단어 짧은 단어 단어와 관계된 문법 두 단어의 의미 겹침 함축적 • 관용적 의미02. 교육용 어휘 ... 적 접근도 해야 한다 .03. 어휘 교수의 원리 주제 , 기능과 연계한 교육 문법을 가르칠 때 기능과 분리해서 가르치는 것보다는 실제로 사용할 수 있는 기능들과 연계해서 가르쳐야
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.13
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    과정 중심 교수요목을 설명하고 그 가운데 내용 중심 교수요목을 한국어 교육에 적용하는 방안에
    외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계주제: 과정 중심 교수요목을 설명하고 그 가운데 내용 중심 교수요목을 한국어 교육에 적용하는 방안에 대하여 탐구하시기 바랍니다.- 목 차 -Ⅰ ... . 서론 (과정 중심 교수요목)Ⅱ. 본론 (내용 중심 교수요목)Ⅲ. 결론 (내용 중심 교수요목을 한국어 교육에 적용하는 방안에 대한 견해)Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론 (과정 중심 교수 ... 할 수 있다. 해당 교수요목은 목표어를 통째로 학습자들에게 제시해 주면 학습자들이 규칙을 스스로 인지하고, 언어가 변화하는 방식에 관한 지식을 갖는다고 전제한다. 그래서 문법이나 어휘
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22
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    주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 간략하게 기술하라
    외국어로서의 한국어 교육개론주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 간략하게 기술하라- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교수요목의 개념2. 주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점 ... 1) 문법 중심 교수요목의 개념과 특징 및 한계점2) 상황 중심 교수요목의 개념과 특징 및 한계점3) 화제 중심 교수요목의 개념과 특징 및 한계점4) 개념-기능 교수요목의 개념 ... 과 특징 및 한계점5) 과정 중심 교수요목의 개념과 특징 및 한계점6) 절차 중심 교수요목의 개념과 특징 및 한계점3. 나의 의견Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론교수요목은 흔히 교육과정
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.10
  • 한국어 능력시험 등급별 문법영역의 특성 및 외국인 학습자에게 어려운 항목 선정
    외국어로서의 한국어문법교육론한국어 능력시험 등급별 문법영역의 특성 및 외국인 학습자에게 어려운 항목 선정이름 :서론의사소통 중심 언어관으로 변화하면서 언어교육에서 문법 교육 ... 의 비중이 점차 줄어들고 종래의 한국어 교육은 지나치게 문법 중심이라는 비판이 제기되었다.하지만 여전히 언어 교육에서 문법은 큰 영향을 주는 요소이다.의사소통 능력에 대해 여러 학설 중 ... 교육의 목표 역시 한국어를 문법적으로 정확하게 표현하고 실제 발화 상황에서 수용될 수 있는 표현이 가능하게 함으로써 한국어 의사소통 능력을 신장시키는 것이다.그렇다면 구체
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.11.29
  • (외국어로서의한국어문법교육론 - 과제) 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 / 형태통사 / 화용 / 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 교재의 관련 애용 설명이나 활동도 포함할 것.
    외국어로서의 한국어문법교육론* 이름 :* 아이디(ID) :* 과제 주제 :한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 / 형태통사 / 화용 ... 문법 항목별 주요 교육 내용2. 본론1) 문법 표현의 예 및 각 문법 항목별 주요 교육 내용가. 부정 표현, 사동 표현 등과 같은 문법 범주나. 조사 결합형, 어미 결합형 등 ... 의 결합형3. 결론1) 총 정리 및 주관적 의견2) 참고문헌(도서, 학위논문, 학술지논문, 사이트 등)1. 서론1) 한국어 문법 표현의 개괄 및 선정가. 한국어 문법 표현한국어 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.05
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    2급 수준의 주제와 상황을 설정해서 ‘계획하기’의 기능을 수행하는 말하기를 교재에 넣는다고 가정
    외국어로서의한국어표현교육론주제: 2급 수준의 주제와 상황을 설정해서 ‘계획하기’의 기능을 수행하는 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어갈 말하기 본문과 그에 어울리는 말 ... 하기 과제를 만들어보십시오. 목표가 되는 문법을 하나 정한후, ‘계획하기’의 상황과 맥락을 고려하여 과제를 제시하셔야합니다. 과제(task)는 숙제를 의미하는 것이 아니라 하나 ... 의 완성된 담화를 수업시간에 만들어 낼 수 있는 형태여야 합니다.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 초급(2급) 학습자를 위한 말하기 과제1) 문법표현2) 학습목표3) 주제4) 어휘5
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13
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    한국어 음운론 역할 중에서도 외국인을 위한 발음 교육은 한국어에 대한 정확성 및 유창성을
    다. 그렇지만 언어 교육에 과정에서 정확한 발음과 관련된 교육은 의사소통의 명확성을 더하기 위해 매우 중요하고도 필요한 것이라고 말할 수 있다. 어휘나 문법을 아무리 정확하게 표현하고 있 ... 한국어음운론 주제: 한국어 음운론 역할 중에서도 외국인을 위한 발음 교육은 한국어에 대한 정확성 및 유창성을 위해 매우 중요한 부분입니다. 그렇다면 「외국인을 위한 발음 교육 ... 수 있기 때문이다. 아무리 모국어라고 해도 그는 중요한 문제가 아닐 수 없다. 그런데 최근 들어 언어 학습에서 발음 학습과 교육이 다소 소홀하게 다루어져 온 것이 사실이
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.29
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    한국어교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중, 한 개를 선정하여, 도입/제시/연습/활용/마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보시오.
    과제 주제: 한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중, 한 개를 선정하여, 도입·제시·연습·활용·마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.과 목 명: 외국어 ... 로서의 한국어문법교육론담당교수: 교수님*과제 작성할 때 5주 차 1차시 수업내용에 있는 문법 항목 이외의 것을 선정하여 주십시오.단원명오늘 학교에서 한국어 공부를 하고 집에 갔 ... 습니다.수업일시2022.02.학습 목표종결어미 ‘-습니다’를 사용하여 정중하게 동작이나 상태를 서술할 수 있다.차시00학습 내용기능: 종결어미로서 동작이나 상태 서술하기문법:
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.06.08 | 수정일 2022.06.21
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