"국어과교수학습론"의 검색결과 입니다.

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"국어과교수학습론" 검색결과 3,441-3,460 / 5,621건

문학 교수-학습 과정안

국어과 문학 교수-학습 과정안단원명2. 문학의 아름다움(2) 소 나 기지도대상중학교1학년지도기간지도교사Ⅰ. 교 재 관1. 단원 설정의 이유가. 문학수업의 필요성 측면문학은 작가 ... 한다.전 학습 내용과의 관련작품이 지닌 아름다움과 가치를 파악한다. (문학, 중1-1, 1대단원)Ⅱ. 학 생 관1. 학생들의 독서 장르 실태국어과 문학 교수-학습 과정안 /문) 지난 ... . 교수 · 학습 과정안국어과 본시 수업안 (4/9)단원2. 문학의 아름다움소단원(2) 소 나 기대상중학교 1학년일시2009. 9. 9장소교 실수업 목표1. 소설에 나오는 인물의 성격

리포트 | 24페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.07.08

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쓰기 능력 신장을 위한 지도 방향

개정 국어과 교육과정에서는 쓰기 활동이 이뤄지는 사회적 맥락과 함께 다양하면서도 실제적인 텍스트 생산 경험 자체를 강조함으로써 무엇보다 장르(텍스트) 중심의 쓰기 교육 ... 그 집단에서 소통되는 장르를 익힐 필요가 있다.2) 쓰기 교수·학습 원리(1) 생태학적 교수·학습 환경의 구성 원리생태학적 교수·학습 환경 구성 원리는 쓰기 수행이 이루어지는 교실 ... 성 원리바람직한 쓰기 교수·학습은 글쓰기 과정뿐만 아니라 결과물로서의 글도 함께 강조되어야 할 필요가 있다. 쓰기 교육의 궁극적인 목적이 좋은 글을 쓸 수 있는 힘을 갖게 하는 것이어

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.08.11

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[국어학개론] 국어의 세계화 전략 방안

이해도 요구되기 때문에 누구나 할 수 있는 것이 아니다. 이를 위해 체계적인 한국어교사 양성과정이 생긴다면 좋겠다.예를 들어 국어교육과나 교직이수중인 국어국문과 학생이 일정한 외국어 ... 에서 거론한바와 같이 한국어교사자격증을 취득한 사람들 가운데 박사학위를 취득하고 일정 시험을 합격하면 외국대학에 강사로 파견하거나, 국어국문학이나 국어교육학으로 박사학위를 받은 사람 ... 를 세계화는 데 있어서 중요한 문제점은 국가적인 차원의 권위있는 표준평가가 없다는 사실이다. 즉, 공신력있는 학습자의 한국어 능력이 얼마나 되는지 정확하게 알 수 있고, 국제

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.06.04

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보고서 쓰기 교육 어떻게 할 것인가(기말과제)

(2) 보고서 쓰기(2) 기간 : 2012년 5월 16일(수) ~ 17일(목)(3) 대상 : 개양중학교 1학년 1반, 1학년 2반2. 교수-학습 계획안일 시2012. 5. 16. 4 ... 수 있을 것이라 생각된다. 그렇지만 1학년 국어과 교육과정 쓰기 영역에 떡하니 ‘보고서 쓰기’가 자리를 잡고 있어 대부분의 교과서에도 실려 있기 때문에 가르치지 않을 수는 없으므로, ‘보고서 쓰기’를 어떻게 하면 더 잘 가르칠 수 있을지 다시 한 번 생각해 보았다. ... 서, 지도서, 지도안학 생교과서단 계(시량)학 습 내 용학 습 활 동자료 및 유의점교 사학 생도 입(5분)인사-반갑습니다.-반갑습니다.전시학습안내-네. 그럼 오늘 배울 내용 들어가기 전

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.11.12

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초등학생 저학년 초기문자지도방안00

저학년 단계는 국어에 대한 공식 교육을 처음 시작하는 시기이다. 이 시기는 기초적인 문식성을 익히게 되므로 국어과 교육의 중요한 출발점이 된다. 그러나 정작 이 단계의 기초 문식 ... 어보는 것이다. 이 방법은 학습 과제의 최소의 단위가 음절이지만 기본음절표를 사용하지 않는다는 점에서 체계적 자모중심 교수법과 다르다. 그리고 지도의 최대 단위가 단어라는 점에서 단 ... 에게 문자를 지도하는 방법으로 적용되어 왔다. 이 두 가지 지도 방법은 국어과 교육과정 변천 과정과 함께 대립, 보완되어 왔다.발음 중심 지도법인 자모법과 음절법은 주로 개화기 이후

리포트 | 16페이지 | 4,500원 | 등록일 2011.03.12

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중학교2학년(4단원 삶과문학) 학습지도안

적으로 표현하는 능력과 태도를 함양하는 데에는 지식의 역할이 중요함을 강조하였다. 또 국어과 교육의 핵심적 과제가 학습자의 ‘창의적인 국어 사용 능력 향상’에 있음도 분명히 하 ... 를 창의적으로 표현하는 능력을 기른다.다. 국어 세계에 흥미를 가지고 언어 현상을 계속적으로 탐구하여, 국어의 발전과 국어 문화 창달에 이바지 하려는 태도를 기른다.3. 국어과의 교수 ... 국 어 과 수 업 안Ⅰ. 교재관1.국어과 교육의 성격제 7차 교육과정은 국어과의 성격을 “국어를 창의적으로 사용하는 능력과 태도를 길러, 정보 사회에서 정확하고 효과적으로 국어

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.23

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쓰기 교육의 방법 및 평가& 국어과 쓰기 교육과정 분석

쓰기 교육의 방법 및 평가& 국어과 쓰기 교육과정 분석Ⅰ.내용요약1. 쓰기 교육의 방법 및 평가(1)쓰기 교육의 방법1)쓰기 능력 신장을 위한 지도 방향①결과 중심 쓰기 지도 ... 을 공유하는 담화 공동체 구성원들 간의 대화를 통해 사회적으로 구성되는 것으로 유사하게 반복되는 사회적 상황에 대한 수사적 반응이다.2)쓰기 교수?학습의 원리①생태학적 교수?학습 ... 계획하기→초고쓰기→고쳐 쓰기→편집하기 과정에서 요구되는 전략도 중요한 평 가이다.⑤통합성의 원리 - 교수?학습 과 평가가 분리되지 않고 역동적?순환적이어야 한다.⑥개별화 원리

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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국어 2단원 향기로운 이야기.4/9차시

국어과 교수?학습 과정안가. 본시 수업 계획단 원셋째 마당2. 향기로운 이야기일 시2009. 10. 27(화) 1교시장 소6-7 교실차 시4/9소요시간40분지도자학습주제이야기 ... 에 반영된 문화를 이해하는 것이 중요한까닭 알기교과서120-123보조교과서?학습목표이야기에 반영된 문화를 이해하는 것이 중요한 까닭을 알 수 있다.수업전략최적 학습 모형문제 해결 학습 ... 모형학습 집단 조직전체-개별-전체중심 학습 활동이야기 내용 파악하기, 문학 작품과 문화의 관계 파악하기, 이야기에 반영된 문화, 사건, 인물과의 관계 파악하기자료활용교사

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.05

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한문과 평가의 문제점과 개선 방향

.교수?학습 활동은 교육목표, 내용, 방법 및 평가의 과정을 거쳐 이루어진다. 교수?학습 활동은 결국 마지막 단계에 있는 교육 평가이다. 교육평가를 통하여 학생들의 학업성취 상태 ... 다.해방 이후 우리나라 교육에서의 평가 방법은 주로 선택형 객관식 중심의 지필검사였다. 지필평가는 학습의 과정보다는 결과를 중시하여 학생들끼리 서열을 매기는 잣대로만 사용되어 온 것 ... . 평가 지침6차 교육 과정은 평가에 관한 지침이 매우 추상적이고 포괄적인 수준으로 제시되어 있다. 7차 교육 과정은 가능한 한 각 단원의 특성에 맞는 평가 문항을 제작하여 학습

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.12.20 | 수정일 2016.08.04

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JIGSAW(과제분담학습, 직소우)협동학습모형 기본요소와 절차, JIGSAWⅠ(과제분담학습, 직소우Ⅰ)협동학습모형, JIGSAWⅡ(과제분담학습, 직소우Ⅱ)협동학습모형, JIGSAWⅢ(과제분담학습, 직소우Ⅲ)협동학습모형

이 변형 Jigsaw 모형들이 있다.Ⅲ. JIGSAW(과제분담학습, 직소우)협동학습모형의 종류전문가 교수-학습모형은 7차 국어과 교과서 개발 과정에서 국어 교과의 교수-학습 방법 ... 의 하나로 검토되기 시작하였다.전문가 교수-학습모형은 학습자들의 사회적 상호작용을 강조한 수업 모형이며, 크게 보아 협동학습(cooperative learning) 계열에 속하 ... 는 학습 모형이다.전문가 교수-학습모형은 ‘직소우(JIGSAW Ⅰ, Ⅱ, Ⅲ)’모형을 뜻하며, 지그소우 모형은 협동학습의 범주에 속한다. 간단히 표로 나타내어 요약하여 보겠다.직소우직소

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.09

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역할놀이 학습과 역할놀이 학습법을 이용한 국어 수업 지도안

? 역할 놀이 학습의 개념(용어) 정리역할 놀이 학습은 학습자가 문제를 해결하기 위해 직접 연기를 해 보고, 다른 연기자의 행동과 관찰자의 분석 내용을 중심으로 문제 해결 능력 ... , 의사소통 능력 등을 길러주는 수업이다. 역할 놀이 학습에는 다음과 같은 개념들이 있다.(1) 극화 놀이, 사회극역할놀이의 기초가 되는 극화 놀이는 인간 활동을 극화하여 탐색 ... 하므로 부끄럼을 타며 말이 없는 학생도 역할 놀이에 부담 없이 참여할 수 있다.(3) 모의 게임모의 학습은 흔히 모의 게임이라고 불리며, 실제와 같은 문제 해결 경험을 할 수 있

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.08.21

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작문 교육과정

의 방식으로 해결할 수 있도록 의사 결정 활동과 문제 해결 활동에 중점을 두고 있다.이러한 2007 개정 교육과정의 국어과 선택 과목을 재구조화하여 만든 것이 2009 개정 교육 ... 다.2009 개정 교육과정은 교수·학습 과정상의 학습 중점에 따라 화법과 작문의 내용을 ‘화법과 작문Ⅰ’과목과 ‘화법과 작문Ⅱ’과목으로 나누어 제시하고 있다. ‘화법과 작문Ⅰ’과목 ... 2007 교육과정 ‘작문’과목의 목표는 작문 과목의 교육을 통해서 학습자가 도달하게 될 것으로 기대되는 상태를 포괄적으로 기술한 ‘작문’과 이를 구체화한 ‘세부 목표’로 구성되어 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.11.15 | 수정일 2015.10.12

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가네의 교수사태 - 지도안

Gagne의 9가지 교수사태를 바탕으로 한,‘국어과 교수-학습 지도안’1. Gagne의 9가지 교수사태① 주의의 획득 : 학습자의 주의를 획득하여 후속학습활동을 원만하게 이루어지 ... 의 파지와 전이를 위해서 일정한 간격으로 복습을 하게 하는 것이 효과적이다.2. 국어과 교수-학습 지도 세안[ 중 1 국어 - 3. 문학과 의사 소통 - (2) 현이의 연극 ]Ⅰ. 대 ... 과 정서를 환기하고, 시의 의미를 구체적인 상황으로 재구성해 보도록 하는 방향으로 구성하였다.Ⅱ. 대단원 교수?학습 운영방안1. 대단원 학습 지도 계획단원차시학습목표학 습 내 용

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.17

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[창의력] 창의력 계발 학습

고 검증하는 과정을 거쳐야 하기 때문에 학습 능력이 부족한 학습자들에게 적용하기 어려운 측면이 있다.국어과 교수-학습 계획1. 단원 : 삶의 무늬2. 단원의 개관이 단원은 문학 ... 에서 기민하고 유창하며, 융통성 있고 독창적인 논리로 정교하 고 유용한 텍스트를 생산해 내는 능력과 동시에 생산된 텍스트에 내포되어 있는 문제를 발견하여 해결하는 능력(2) 국어과 언어 ... 활동과 창의성 증진) 이재승(2002). 국어와 언어활동과 창의성 증진. 대구교육대학교 초등교육연구원 2002학년도 현장협동 세미나① 국어과에서는 기본적으로 언어 또는 언어 활동

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.06

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6. 느낌이 솔솔 4차시 지도안

국어과 교수 ? 학습안단원(차시)학반학생지도일시(장소)지도교생수업모형6. 느낌이 솔솔(4/12)1-2남 12 명여 12 명계 24 명2009. 7. 1. 수요일1교시(교실)문제 ... 해결학습학습목표? 흉내 내는 말을 바꾸어 노래를 부를 수 있다.단계학습 요항(분)교수?학습 활동□ 자료 ※유의점평가 ☆창의성문제인식하기‘재미있는 박수’놀이하기공부할 문제 확인하기(5 ... 화 하기소리를 흉내 내는 말과 움직임을 흉내 내는 말 구별하기(8 ‘)학습 내용 정리하기(2 ‘)? 흉내 내는 말 구별하기? 앞에서 불러본 노래 가사를 다시 한번 봅시다. 소리를 흉내

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.30

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교육과정에서 지식의 개념

의 개념① 제 7차 교육과정국어과의 인지적 교육내용으로서 학습자가 반드시 알아야 할 지식을 두 가지 유형으로 분류하였다. 첫째 번 유형은 명제적 지식으로 진리 여부를 입증할 수 있 ... 을명시되었다.* (표 1)국어과 내용으로서 지식 체계) ┌ 조건이 되는 지식┌ 언어 활동에 기반이 되는 지식┌ 명제적 지식─├ 준거가 되는 지식지식│ ├ 절차적 지식 └ 원리가 되 ... 을 설계하는 데는 한계를 안고 있다.)전은주(1999)는 말하기·듣기 교수-학습의 과정이 ‘지식의 이해’와 ‘지식의 적용’과정으로 나눠져야 함을 지적하고 이 과정에 필요한 교수

리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.11.25

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말하기듣기교육(말하기듣기지도)의 특징과 원리, 말하기듣기교육(말하기듣기지도)의 내용과 상호작용, 말하기듣기교육(말하기듣기지도)과 수행평가, 말하기듣기교육(말하기듣기지도)의 사례와 향후 내실화 방안 분석

하되, 내용의 정확성, 타당성, 효과성, 화자의 관점과 의견 등을 비판적으로 평가하는 학습 활동을 강조한다.(4) 국어과 각 단원별 듣기?말하기 영역이 모두 해당된다.? 듣기의 본질 ... 한작용 없이 학습을 이루기 힘들다. 즉, 말하기?듣기 기능이나 전략은 교수-학습에서 주어지는 활동의 기회를 통해 가장 효과적으로 체득될 수 있으며, 이때 학습자들은 서로서로 상대 ... . 다시 말해 말하기와 듣기는 서로 관계적으로 이어진 교수-학습이 되어야 한다. 또한 말하기?듣기 교수-학습의 활동을 수행할 때 화자와 청자를 상호 관계적으로 관련지어 각자 자신

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.31

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2-1학기 국어 8단원 재미가 새록새록 1차시(인형극을 보고 등장인물의 말과 행동찾기)교수학습과정안

국어과 교수·학습 과정안단 원 명8. 재미가 새록새록일시2009.06.22학년 반2학년 0반학습주제인형극을 보고등장인물의 말과 행동 찾기차시1/2쪽수듣 93~95지도교사0 0 0 ... 학습목표인물의 행동과 목소리에 주의하면서 인형극을 볼 수 있다.지도교생0 0 0수업전략학습모형반응중심 학습모형학습집단개별활동 및 모둠활동 병행교수·학습자료다섯고개놀이 PPT, 종이 ... 인형모형, ‘그대로 멈춰라’ 음악자료, 숨은낱말찾기자료학습단계학습내용교수-학습 활동시간자료(★)및유의점(?)교수활동학습활동반응준비하기반응형성하기반응명료화하기반응심화하기학습내용정리

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.01.19

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말듣쓰 4-1-넷째-1-(1)문장의 종류 알아보기 세안

국어과 교수?학습안일시대상4-2장소교실지도교사단원넷째마당. 오가는 정2. 함께하는 우리쪽수94～95쪽수업모형문제해결학습본시주제문장의 종류 알기차 시4/9Ⅰ. 단원의 개관1. 교재 ... (2009. 5. 29 N=33)가. 국어과 영역에 대한 선호도구분말하기?듣기읽 기쓰 기인원수(명)10185백분율(%)30.354.515.2☞ 국어과 학습 영역 중에서는 읽기의 선호도 ... 수 있다.학 습단 계학 습요 항교수 ? 학습 활동시간(분)자료(□) 및 유의점(※)문제파악문제해결방법 탐색동기유발(전체학습)학습 문제 확인학습 순서 안내문장의 종류 알아보기(전체

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.07.15

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1학년 국어 듣기 말하기 <5. 생각을 펼쳐요> (1/5)

교생수업약안결재교 생지도교사부 장교 감국어과 교수 ? 학습안단원(차시)학반학생지도일시(장소)지도교사수업모형5. 생각을 펼쳐요(1/4)1 - 4남 21 명여 17 명계 38 명 ... 이 잘 드러나게 말하려는 태도를 지닌다.준비물? 교 사 : 인터넷 동화, 머리띠, 학습지단계학습요항(학습형태)교수?학습 활동시간(분)□ 자료 ※유의점평가 ☆창의?인성교 사학 생문제 ... 은 점을 알아봅시다.? 학습순서 안내하기활동 1) 교과서 내용 살펴보기활동 2) 상황을 정하여 말하기활동 3) 생각이 드러나게 말하면 좋은 점 알아보기단계학습요항(학습형태)교수?학습

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.09

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