"한국어 피동"의 검색결과 입니다.

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구어의 특성 높임법 오류> 경음화 현상 문법 보어 단형피동 한국어의 피동 경음화 현상 예시 특성

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"한국어 피동" 검색결과 321-340 / 701건

외국어로서의 한국어문법교육론 ) 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술한다

외국어로서의 한국어문법교육론한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 ... 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술한다외국어로서의 한국어문법교육론한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 ... 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술한다목차1. 서론2. 본론3. 결론4. 출처 및 참고문헌1. 서론한류 문화에 힘입어 대한민국과 한국어에 대한

리포트 | 5페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2019.11.26

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구어의 특성에 대해 기술하시오

과목명 : 외국어로서의한국어표현교육론-주제 : 구어의 특성에 대해 기술하시오.서론언어를 공부한다는 것은 의사소통을 하기 위해서이다. 의사소통을 잘하기 위해서는 표현을 잘해야 하 ... 는 희곡, 시나리오, 대본, 소설의 대화 등이 있다. 또한 문어는 수필, 소설, 학술서적, 교과서 등이 있다.2. 한국어 구어의 특성구어 사용은 대화 참여자나 상황에 밀접하게 관련 ... 된다. 한국어 구어의 특성으로는 크게 3가지 특징 즉 통사적 특성, 음운적 특성, 담화 ㆍ 화용적 특성이 있다.2-1 통사적 특성으로 구어는 간단한 구조로 사용된다. 즉 구어

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.08.16

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외국어로서의 한국어문법교육론

[외국어로서의 한국어문법교육론]? 주제: 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목 ... 을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술한다.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어능력시험 급별 기준2. 어려운 항목과 이유Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어능력시험(Test ... of Proficiency in Korean, TOPIK)은 1997년에 한국학술진흥재단의 주관으로 처음 실시되었으나 현재는 국립국제교육원에서 주관한다. 한국어능력시험은 한국어

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.16

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다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법

에 대해 자신의 의견을 제시하시오.그리고 자신만의 문법 설명과 예문을 제시하시오. 한국어 피동법, 한국어 관형형 어미, 한국어 과거 시제- 목 차 -1. 서론2. 본론1) 한국어 ... 다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교하고 이 ... 스러운 언어 소통을 통해 문법을 익혔기 때문이다.한국어 문법도 매우 다양하고 복잡한 양상을 갖는다. 그렇지만 어렵고 복잡하다고 하여 학습을 포기할 수 없는 것이 바로 문법이다. 특히

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.04

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기교육의 세부목표를 바탕으로 설명하기

되는 한국어 입말의 말하기 교육의 목표를 세부적으로 서술해 보고자 한다.Ⅱ. 본론입말의 특성에 따른 말하기 교육의 세부적인 목표와 내용은 다음과 같다.첫째, 다양한 길이의 한국어 ... 발화의 단위를 사용하도록 한다.글말은 정확한 문법과 종결어미를 사용하여 대화문을 마무리 한다. 그러나 입말은 문장과 함께 절, 구, 어절, 단어로 의미전달을 하게 되며 한국어 발화 ... 단위의 길이가 길어지거나 또는 짧아진다 하더라도 의사소통 과정이 가능하다. 따라서 상황에 맞게 다양한 길이의 발화를 사용할 수 있도록 교육을 해야 한다.둘째, 한국어의 음소와 변이

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.01 | 수정일 2020.06.04

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한국어 관형형어미 관련 한국인 대상 문법서 설명, 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리ㆍ비교, 의견 제시

교재에 나온 문법 설명을 정리ㆍ비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시하시오. 그리고 자신만의 문법 설명과 예문을 제시하시오.- 한국어 피동법, 한국어 관형형어미, 한국어 과거시제Ⅰ ... < 외국어로서의 한국어문법교육론 레포트 >다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 ... . 서 론한국어 문법중에서 과거와 현재, 미래의 구분을 외국인에게 설명하기 어려운 것 중의 하나로 관형사형 어미가 있다. 몇 가지 어미의 변형만으로 현재와 과거, 미래를 구분

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.30

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다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시하시오.

에 대해 자신의 의견을 제시하시오.그리고 자신만의 문법 설명과 예문을 제시하시오. 한국어 피동법, 한국어 관형형 어미, 한국어 과거 시제1.서론관형사형 어미는 앞에 오는 동사 ... 다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교하고 이 ... , 형용사에 따라서 다른 형태로 나타나게 되고, 또한 시제가 과거, 현재, 미래 등 시제와 시상에 따라 다양한 형태로 이루어져 있다.그리고 한국어 교육을 위한 관형사형 어미에서 주목

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.04.29

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한국어의 자음동화현상

한국어의 자음동화 현상자음동화란 이웃하는 두 자음이 만날 때 하나의 자음 또는 두 자음 모두가 이웃하는 자음의 성격으로 바뀌는 것을 말한다. 어떤 자음들이 서로 나란히 있 ... 되는 두 자음이 한국어의 자연스러운 배열에 어긋날 때 일어난다. 그리고 한국어에서 연속되는 두 자음은 반드시 음소배열제약을 지켜야 한다. 여기서 음소배열제약이란 연속되는 두 자음 중 ... 는 두 자음을 음소배열제약에 맞도록 조정하는 음운현상이라고 할 수 있다.두 낱말을 비교하면 한국어의 음소배열제약을 보다 쉽게 이해할 수 있다. 먼저 ‘얼굴’의 앞 음절 받침

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.04 | 수정일 2021.06.12

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보조 용언의 개념과 기능에 대해 문장을 만들어 예를 들고 본인의 생각을 서술하시오

레포트는 한국어 능력을 높게 한다.가에서 못한다는 앞에 가(다)라는 동사가 쓰였음으로 보조 동사이고, 나에서 한다는 앞에 높(다)라는 형용사 뒤에 쓰였음으로 보조형용사이다.보조동사독립 ... 의 성질이다.가. 누나가 동생에게 밥을 먹인다.(3) 피동 (-게 되다)피동이란 어떤 행동이나 작용이 남이 시키거나 외부의 침입에 의해 이루어지는 상태를 나타낸다.가. 아기 ... 수 있고, 의미 전달이 불분명 해지는 경우도 있다. 또한 개인적으로 한국어가 어렵다고 생각하는 이유 중 한가지 이기도 한데, 잘못된 보조용언을 사용하여 본래 표현하려던 의미

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.04.04

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국어

규정은 한국어의 말과 글에 관련된 규정이다.(1) 한글 맞춤법 : 우리말을 한글로 표기하는 방법에 대한 규정한 것(2) 표준어 규정 : 표준어에 대해 규정한 것(3) 외래어 표기 ... 법 : 외래어를 한글로 적는 방법에 대해 규정한 것(4) 로마자 표기법 : 한국어를 로마자로 적는 방법에 대해 규정한 것· 정확한 의사소통을 위해서 어문 규정에 맞게 언어생활 ... , 청유문, 감탄문(2) 높임 표현 : 주체높임, 객체높임, 상대높임(3) 시간 표현 : 과거, 현재, 미래 → 시제, 진행상, 완료상 → 동작상(4) 피동 표현 : 능동 - 주어

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.09.26

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한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자

4. 외국어로서의 한국어문법교육론주제: 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목 ... . 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어능력시험이 갖는 궁극적인 목적은 한국어를 모국어로서 사용하지 않는 재외동포, 그리고 외국에서 한국어를 학습하고 있는 외국인의 한국어 학습 방향 ... 을 바르게 지도하여 한국의 우수한 언어인 한국어의 보급을 보다 넓히는 것에 있다고 말할 수 있다. 아울러 한국어 사용 능력을 객관적인 시험을 통하여 객관적으로 측정 및 평가하여 그

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.20

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구어의 특성에 대해 기술하시오

외국어로서의 한국어 표현교육론구어의 특성에 대해 기술하시오.목 차1. 서론2. 구어와 문어의 차이3. 구어의 일반적인 특성4. 한국어 구어의 특성5. 결론※ 참고 문헌1. 서론 ... 면 한국어 학습자의 1차적 목표는 다른 영역에 비해 말하기의 비중이 큰데, 특수목적 한국어 학습자의 경우에도 말하기는 매우 중요하게 나타난다.일반적으로 말하기란, 좁은 의미로는 음성언어 ... 다. 이 글에서는 문어와 비교한 구어의 특성과 한국어 구어의 특성에 대해 조사한 점을 자세히 기술하였다.2. 구어와 문어의 차이구어(口語, 입말)는 음성을 표현 수단으로 하는 언어이고

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.11

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한국어문법교육론 ) 다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에~(한국어 과거 시제)

문법 설명을 정리 비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시하시오. 한국어 피동법, 한국어 관형형 어미, 한국어 과거 시제제목: 다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인 ... 한국어문법교육론한국어문법교육론다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 ... 을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시하시오.목차1. 서론2

리포트 | 7페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2019.06.25 | 수정일 2019.11.04

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한국어문법교육론 ) 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시

문법 설명을 정리 비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시하시오. 한국어 피동법, 한국어 관형형 어미, 한국어 과거 시제제목: 다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인 ... 한국어문법교육론한국어문법교육론다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 ... 을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시하시오.목차1. 서론2

리포트 | 7페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2019.06.20 | 수정일 2019.11.04

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구어의 특성에 대해 기술하시오.

주제: 구어의 특성에 대해 기술하시오.[서론]한국어의 표현의 영역에서 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기는 언어의 주요 네 가지 영역이다.특히 말하기와 듣기는 의사소통의 70%이상 ... 을 위해서는 이러한 상호작용을 익힐 필요가 있다.각 나라의 언어에 따라 구어라도 각각의 특성에 차이가 나타난다. 다음은 한국어 구어의 특성을 살펴보고자 한다.♣ 한국어 구어의 특성 ... 한국어 구어의 특성으로는 통사적 특성, 음운적 특성, 담화-화용적 특성으로 크게 세 가지로 분류해볼 수 있다.1) 통사적 특성: 한국어는 문법적으로 복잡한 구조가 사용되지 않고 단순

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.21

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외국어로서의 한국어문법교육론 ) 다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교

교재에 나온 문법 설명을 정리 비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시하시오. 한국어 피동법, 한국어 관형형 어미, 한국어 과거 시제Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론-한국인을 위한 한국어 과거 ... [외국어로서의 한국어문법교육론]? 주제 : 다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 ... 시제-외국인을 위한 한국어 과거시제Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국어 교육을 하는데 있어서 문법의 필요성에 대한 논의는 계속되어 왔다. 특히 1970년대에 등장한 의사소통 중심

리포트 | 6페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2019.05.23 | 수정일 2019.11.04

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외국어로서의 한국어표현교육론

글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.Ⅰ. 서론한국어를 모국어로 사용하는 우리나라 국민들에게‘입말’과‘글말’이라는 단어는 다소 생소 ... 한 단어이지만 한국어를 모국어로 사용하지 않는 사람들에게 한국어 교육 과정에서는 중요한 개념이다. ‘입말’이라는 단어는 인간의 입으로 말하고 다시 귀로 듣는 음성적인 언어를 말 ... 여 그의 세부적인 내용을 설명해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 말의 다양한 길이에 대한 한국어 발화 단위를 사용하도록 한다.통상적으로 글말은 종결어미를 사용하여 말을 마치는 것이 일반적이

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.04.15

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현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오.

- 과목명: 외국어로서의 한국어학 개론- 과제명: 현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오.경음화 현상의 실태와 유형 및 배경〈목차〉Ⅰ ... . 서론Ⅱ. 본론1. 경음화의 의미2. 경음화의 유형Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론한국어는 음소들이 모여서 음절과 단어를 이루고 이들이 다시 문장을 이루어 나간다. 이때 음소는 놓이는 자리 ... 로 구분하기도 하며, 둘을 아울러 음운 과정 또는 음운 현상이라고도 한다. 이 음운규칙은 언어 지식의 중요한 토대가 되고 음운 규칙을 통해 언어를 언어답게 말할 수 있게 된다.한국어

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.07.08 | 수정일 2019.10.07

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한국어와 프랑스어의 형태론 / 통사론적 특징 비교

. 한국어에는 문법상이 존재한다.예) 그는 마침내 그 일을 다 해냈다.(완료,종결)나도 이제 나이를 먹어가는구나(미완료, 진행)3. 한국어에는 피동구문이 존재한다.예) 범인이 경찰 ... 한국어와 프랑스어의 형태론 / 통사론적 특징 비교1. 형태론 - 어휘범주별1.1 어휘 범주와 품사어휘범주란 단어의 고유한 성격에 따라 집합적으로 분류한 것이다. 어휘범주의 문법 ... 적 성질(의미, 형태, 기능)과 해당 언어의 문법적 특성에 따라 분류한 것을 품사라고 한다.- 한국어 품사 : 명사, 대명사, 수사, 동사, 형용사, 관형사, 부사, 감탄사, 조사

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.11.03

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국어 교재 연구 및 지도법 수업 시연 지도안(교안) - 고등학교 1학년 문법 요소 단원

//?교과서를 통해 기본 개념과 예 알기- 국어의 시간 표현(과거, 현재, 미래)- 국어의 피동·사동 표현?학습지?학습지6/6(3) 바람직한국어 생활?한글의 우수성에 대한 자료 ... 특성을 탐구한다.2. 우리말의 문법 요소를 상황과 대상에 맞게 사용하여 의사소통한다.한국어의 높임법은 크게 주체 높임, 상대 높임, 객체 높임으로 나눌 수 있다.1. 주체 높임법 ... 의 높임 표현, 시간 표현, 피동 표현, 인용 표현에 나타나는 문법 요소를 잘 이해하고 있으면 담화 상황에서 올바르고 정확한 표현을 할 수 있다. ( ○, × )2.“교장 선생

리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.01.07 | 수정일 2020.05.31

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