"도덕실재론"의 검색결과 입니다.

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"도덕실재론" 검색결과 3,141-3,160 / 3,674건

서양교육사

은 개개의 사물에 내재한다"는 실재론 주장(질료와 형상), 현실주의. BC. 146년 그리스 정복을 기점으로, 이전을 공화시대의 교육, 이후를 제정시대의 교육이라 함.4. 로마교육 ... 은 반회균 등, Academia 학원 창설,4) 철학적 입장 : *이데아론(이데아 : 존재의 본질, 관념세계를 통해 인식, 감각적 경험세계를 통해 인식)*이상주의, 관념론 ... 의 특징1) 그리스 교육방식을 모방하였다.(로마인은 모방성이 강한 민족이었다.)2) 국민성이 실용적이고 실천적이었으며, 법이 발달하였다.(로마인은 실제적 현실적이고, 도덕과 준법정신

리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.20

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[정치사상] David Hume의 재음미 : 그의 사상과 삶을 바탕으로

다. (Hume 1978: 652)흄이 탐구해 들어간 주제는 유명론과 실재론 사이에서 오랫동안 벌어져왔었고 지금까지도 벌어지고 있는 논쟁에서 핵심 쟁점에 해당하는 사항이다. 흄 ... 하다는 점을 보여준 데에 그친다고 보아야 할 것이다. 다시 말하여, 그는 (자신의 기대에는 못 미치지겠지만) 보편 실재론이 틀렸다는 증명은 하지 못했고, 다만 실재론이 옳 ... 으니까 다른 모든 이론은 틀렸다 는 주장은 오류라는 점만은 확실히 증명하였다.일반적 관념과 관련하여 그가 해명하지 못한 부분을 하나만 예시함으로써 흄의 한계 및 유명론/실재론의 이분법

리포트 | 14페이지 | 4,200원 | 등록일 2002.12.06

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[심리] 지혜의 윤리학

의 윤리학윤리적 상대론과 궁극적 질문행복의 개념과 자아의 인식분단의 시대와 철학적 결단책을 읽고 달라진 나의 인생관과 바람책을 읽기전에. 나는 철학에 관해서나 나의 인생에 대하여 생각 ... 성격을 띤다. 둘째, 이데아는 현실적 세계의 피안에 존재하면서 사물을 움직이는 원인이며 원리라는 점에서 실재성을 가진다. 셋째, 이데아는 불완전하고 항상 변하는 모든 존재들이 궁극 ... 수 있다는 것이다. 하지만 그의 범신론적 윤리관은 아우구스티누스의 문제를 완전히 해소 시키지도 못하고, 너무 높은 이상과 방대한 견해를 가지고 있다는 문제점을 가짐으로서 윤리

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.25

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[교육역사]서양교육역사

), 이상의 방법은 스콜라철학과 초기실학주의에 영향을 주었다.4) 철학적 입장 : "사물의 본질은 개개의 사물에 내재한다"는 실재론 주장(질료와 형상), 현실주의. BC. 146년 ... 론(이데아 : 존재의 본질, 관념세계를 통해 인식, 감각적 경험세계를 통해 인식)*이상주의, 관념론7 Aristoteles1) 교육목적 : 중용의 덕을 쌓아 행복한 생활을 영위하는 자유인 ... 성이 실용적이고 실천적이었으며, 법이 발달하였다.(로마인은 실제적 현실적이고, 도덕과 준법정신 강함)3) 웅변교육을 중시하였다.(로마인은 웅변을 좋아하는 변론적 국민이었다.9 공화시대

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.03.21

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[철학]근대 경험론의 종착! 데이비드 흄 (David Hume)

무엇인가"라는 질문이다. 여기에는 다양한 말들이 나올 수 있겠으나 그 모든 대답들은 답이면서도 답이 아니다. 노자의 도덕경에 나오는 道可道非常道라는 말처럼 진리(도)를 정의 내리 ... 한 소크라테스로부터 이후 많은 철학자들이 경험과 이성이라는 두 모티브로부터 다양한 사상들로 발전하게 된다. 그러한 가운데 영국의 경험론자 중 마지막 주자인 흄은 경험을 중시하는 경험론 ... 한 방식으로 탐구한다. 그러나 흄은 '지속, 판명한 존재'에 대한 관념이 직접적인 인상에 기초하지도 않고, 이성적 추론에 의해 도출되지도 않음을 관찰한다. 따라서 외부대상의 실재성

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.12.03

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교회사 안에 나타난 이단과 정통 요약

교리님의 선하심을 강조하지만 보편구원론자는 아니었으며, 잃어버린 대부분의 인류를 말하곤 한다. 구약성경의 타당성이나 율법을 부인하지 않았지만, 그는 도덕률 폐기론자나 자유사상가 ... 의 가장 기본적 근저를 도려내는 그 어떤 것으로 받아들여졌다. 실질적인 면에서 볼 때 신론과 그리스도론과 이단은 필연적으로 연관을 가지게 되었다.기독교인들은 콘스탄티누스 대제가 313 ... 해야 한다.3) 신자들의 삶 속에 역사하시는 성령의 사역의 실재성, 현재성, 그리고 계속성에 대한 고백4) 영광 가운데 오시는 주님의 인격적 도래가 임박했다는 강한 확신.제 4 장

리포트 | 36페이지 | 3,200원 | 등록일 2003.11.07 | 수정일 2020.06.18

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강신주, 국가의 발견과 제국의 형이상학

의 작동원리에 의해 군주도 발생하고 규정된다는 것을 논증하고 있다.그러나 장자의 글에 노자의 이런 국가론은 없다. 우리는 노자가 군주와 국가의 철학자였고, 장자는 단독적인 개체와 삶 ... 으로 간주하였다. 그러나 장자의「제물론」편을 통해 우리는 그가 통치자와 피통치자 사이의 위계는 꿈과 같은 것이고, 노자의 백서본 5장과 같은 발생론적 논의는 허구적인 담론으로 보았다는 것 ... 한다면, 아무리 철학이라는 화려한 외양을 지니고 있더라도 그런 철학은 철학일 수 없는 법이다. ‘도덕경’의 백서본 42장은 이상적인 국가의 모습에 대해 사유하고 있다. 그러나 실제

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.15

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[고전실증주의] 고전실증주의

실증주의의 과학해석과 비판1.과학적 실재론자의 과학이론의 해석과학이론에서는 그 이론을 내세움에 있어서 대상들 예를 들어 에테르, 전자, 쿼크, 유전자, 플로지스톤, 블랙홀 등을 가정 ... 은 인간의 명령이다.법과 도덕 사이, 또는 있는 법과 있어야 하는 법 사이에 필연적인 관계가 있는 것은 아니다.법개념의 분석(또는 의미의 연구)은 추구할 가치가 있고 그리고 그것 ... 적 관찰의 역할을 강조함으로써 20세기 행동주의의 방법론에 매우 가까이 다가갔다. 19세기 영국의 철학자·논리학자·경제학자인 존 스튜어트 밀은 콩트와 의견이 다소 다르지만 당대

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.20

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교육에 대한 입장에 따른 시대별 차이

텔레스아리스토 텔레스 (BC 384~322)▷실증주의적 경험론/ 실재론▷성선설▷후천성▷자유교육의 효시 (정원을 산책하며 교육)▷천성, 습관, 이성을 조절함으로서 중용이 형성 ... 교육에 대한 입장 에 따른 시대별유아교육사상(교육사상) 계보{선천적 결정론후천적 육성고대( ~ A.D 4C)플라톤(BC 427~347)▷이상주의/ 관념론▷성선설▷수동적 학습관 ... 루터 (1483~1546)▷신교(내세주의+현세주의),종교및 도덕 교육적 이상주의▷성악설(인간은 오직 신앙에 의해서만 의롭다)▷후천성▷인간중심의 자유 교육, 학습자 흥미 중심(직관교수

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.08.13

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[법제사] 소피스트의 법사상

하는 것이다. 이념적 자연법론(理念的自然法論)은 플라톤에서부터 발전되었으며 실재적 자연법론(實在的自然法論)은 소피스트들에서 시작되었다. 이런 점에서 자연법적 사고는 바로 소피스트 ... ), 트라시마코스(Thrasymacos), 히피아스(Hippias), 안티폰(Antiphon) 등이다. 이들은 후에 궤변론자라는 비난을 받기도 했다.소피스트의 희랍어 's ... 이나 방식의 도덕성 여부에 있음이 분명하다. 그러므로 이러한 차이들을 일단 논외로 한다면 소피스트는 '지식인' 또는 '지식가'나 '지식 교습가'로 번역될 수 있는 말이다.2

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.11.07

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[교육사 및 교육철학] 존듀이의 교육철학

에도 파급되었다. 그의 프래그머티즘은 도구주의라고도 하며, 또 휴머니스트 자연주의라고도 불린다. 그의 철학적 입장은 주관적 관념론 내지 불가지론이고 '경험'을 중시했다. 그는 이 말 ... 이야말로 유일한 실재이며, 외계는 경험의 내용으로서만 존재하고 또한 경험의 내용으로서만 존재하고 또한 경험은 불가분의 연속을 이루고 있다고 했다. 또 정신과 물질, 자연과 자아 등은 경험 ... 된 교육에 주는 의미는 첫째로, 교육이 구체적이고 실제적인 경험을 통한 실리적인 가치를 증진하는 일이다. 학생들에게 주는 학습경험은 지적, 정서적, 도덕 적인 가치를 포함해야 한다

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.05

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[인간의 본질] 철학과 관련한 인간의 본질

-목차-- 서론- 중국철학에서 본 인간의 본성- 불교에서 본 인간의 본성- 형이상학적 관점에서 본 인간의 본성- 유물론적인 관점에서 본 인간의 본성- 과연 인간의 본성은 어디 ... 쉽게 접근할 수 있기 때문이다.), 송대의 주자학은 동양 사상에서 유불도의 종합, 유학사에서 한대유학과 북송 도학의 종합, 송대 사상에서 우주론자들과 도덕주의자들의 종합을 통해 ... , 재창조의 연속에서 우파니샤드는 어떤 실재를 주장하였지만, 불교는 침묵으로 일관함으로써 부정이 아닌 존재론적 실재에 더욱 중점을 두었다. 불교는 무명과 욕망에서 나오는 일체의 행위

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.02

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도덕성의 개념과 피아제의 도덕성 발달이론

는 처벌이라고 믿는다.자연적 불행을 처벌과 혼동하지 않는다.piaget는 도덕성 발달은 명백히 구별되는 2단계를 거친다는 결론에 도달하였다. 첫째 단계는 '도덕적 실재론의 단계' 또는 ... 1. 도덕성의 개념도덕성이란 '인간이 어떻게 살아야 하고, 무엇을 하고 무엇을 하지 말아야 하는지 그리고 어떤 종류의 사람이 되어야 하고, 어떤 사람이 되지 말아야 하는지에 관련 ... 된 신념을 뜻하는 개념이다.도덕성은 인간에게만 주어지는 독특한 성질이다. 동물들은 주로 본능에 의해 행동하며, 도덕적 판단의 능력이 없기 때문에 동물들의 행동이 도덕적인지 비도덕적

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2003.10.01

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[철학적인간학] 철학적인간학

여 먼저 현대사회의 시대적 특징을 지적하려고 한다.2. 현대사회의 시대적 특징① 자연주의(naturalism) : 실재한다는 것은 자연의 관찰된 조직체에서 얻어지는 것이고,모든 ... 자연 사건 안의 인과 법칙에 따라 움직인다는 태도이다.② 인본주의(humanism) : 인간이 최고의 실재이며, 가치이다. 인간은 목적자체이다.인간중심의 가치관 정립이다.③ 과학적 ... 한 과학적 이론이 아닌 과학적 기계의 기술주의의 발달이 인간에 대한 새로운이해를 요청하고 있다.넷째, 현대 사회의 도덕 또는 윤리문제와, 그런 문제의 해결을 위해 필요한 인간의 도덕

리포트 | 39페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.12

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[서양철학]칸트의 비판철학(서양철학)

우리가 더 자주 그리고 꾸준히 반성하면 할수록, 저 하늘의 빛나는 별들과 내 마음안의 도덕법칙에 대해 항상 새롭고도 점점 커져 가는 감탄과 경외를 느끼게 된다. - Kant ... 다. 그 중심은 이탈리아였고 대표적인 사람은 플레톤이다.이런 인문주의운동에서 J.뵈메는 우리들 내부에도 신의 생명이 활동한다는 신비적 범신론을 끌어내었다. 또 신은 자연 속에 내재 ... 하여 우주에는 전체적으로 완전한 조화와 미(美)가 성립되어 있다는 범신론적 자연철학을 말한 G.브루노 등이 있다. 종교개혁을 한 M.루터나 J.칼뱅, 국가를 강대하게 하기 위해서는 수단

리포트 | 31페이지 | 3,000원 | 등록일 2004.06.18

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동학의 사상적 측면

임을 설명한 것이라든지 천주를 지기(至氣)와 동일시함으로써 성리학의 이기이원론(理氣二元論)에서 말하는 기를 동학의 우주적 원리로 본 것이 그 예이다.한편 그는 인의예지와 삼강오륜 ... 의 종교적 성향은 도덕지상주의에 있다고 할 수 있다. 그러나 그는 그의 도의 이치는 동학이 유교와 대소동이 하지만 형식화된 합리주의를 수심정기로 종교화한 것은 동학의 독창성이다. 겉 ... 으로는 유교적 윤리관을 그대로 포용하였으나 내면으로는 유교의 대 인간적 도덕인 성(誠)?경(敬) 즉 종교적 윤리로 발전시켰던 것이다. 이외에도 그는 군자(君子), 소인(小人), 천리

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.21

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[종교학] 종교의 기원과 역할

한다.어떠한 형태의 종교이든지 일반적으로는 인간의 삶을 중심으로 인간 이상의 어떤 실재와의 관계를 말한다. 그러므로 그리스도교에서 보는 바와 같이 신의 관념이 중심이 되면 종교적 교의 ... 다."(Wilhelm Delthey)④ "종교는 초인간적인 실체와의 삶의 관계이다."(K. Oestereich)⑤ "종교의 최고 원리는 인간과 우주 사이에 있는 가장 심오한 실재간의 최고로 조화 ... 며 한편 하늘(天)을 숭배하는 점에 있어서 도덕적 종교 라 할 수 있다.5. 근대이후근대에 들어와서 종교의 위치는 크게 변화하였다. 예술·도덕 등이 종교로부터 분화되고, 정치·경제

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.23

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스피노자의 사상

윤리학?, ?지성 정화론?, ?정치론?, ?신, 인간 그리고 인간의 행복에 대한 소고?등이 있으며, 그의 독창적인 이론 때문에 무신론을 주장한다는 이유로 유태인 사회에서 추방당하기 ... 신의 형상들이 모두 존재하는 것이다. 이 같은 주장을 뒷받침하는 “신 또는 자연”이라는 스피노자의 말에 의해 그의 사상은 ‘무신론적이고 유일신을 부정한다’는 중세 기독사상의 곡해 ... 한다’는 실재적 인식에 관한 설명이다.스피노자는 마음과 육체의 관계에 대해서도 이와 비슷한 관념으로 설명하고 있다. 스피노자에 의하면 “인간의 마음과 육체는 한편으로는 사유의 속성

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.06.11

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뒤르케임의 생애와 사상

었다. 그의 필생의 목표는 사회의 통합에 있었는데 거기에 더하여 사회학의 밑바탕에 면면히 흐르고 있는 도덕성에 관한 문제를 포착하고 이를 특징적으로 부각시켰다.뒤르케임이 활동하던 시대 ... 으로 보인 로 끝을 맺고 있다. 그는 사회학의 목적을 언제나 도덕과학의 토대 위에 놓고 싶어 했는데 사회학과 같은 학 문 분야의 특징들 가운데 하나는 점점 더 정교하고 특수한 정의 ... 들과 가설들을 발전시키는 쪽으로 과학적 진보가 계속 이루어 진다는 것이다. 뒤르케임이 반대했던 것은 사회분석에서 방법론적 개인주의였다.사회학은 공리주의 철학에서처럼 개인을 분석의 출발점

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.17

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[사회학] Ⅰ.에밀 뒤르껨 Ⅱ.막스 베버 Ⅲ.칼 마르크스

들의 사회과학연구를 본격적으로 접하면서 사회적 실재로서의 사회현상에 관심을 갖게 되었으며 교육학자로 변모해 갔다. 그는 사회학연구에 열중하는 한편 교육학연구와 강의에도 게을리 하지 ... "교육과 사회학", 1925년"도덕교육론", 1938년"프랑스교육의 발전" 이상의 3권이 뒤르껨의 교육학 업적의 전부인 셈이지만 그의 강의록은 아직도 더 발굴되어야 할 상태다. 한편 ... 적으로 독립된 과학으로서의 사회학의 형성에 진력하였다. 그는 좁은 의미의 사회학뿐만 아니라 법제사, 문화, 종교, 도덕, 경제학 등 광범위한 문제에 관심을 갖고 이들을 포괄하는 폭넓

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.19

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