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정적처벌 심리학개론 왓슨의 학습이론 고전적 조건형성 아동학대사건 학습심리학 시험 미성년자 성매매 조작적 조건화 출생 ppt 보상과 처벌
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"처벌확률" 검색결과 281-300 / 4,715건

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    스키너의 '강화'와 '정적 강화' 및 '부적 강화'는 무엇인지 구체적으로 기술하고 어떤 경우에 자신은 타인에게 정적 강화물 또는 부적 강화물을 주는지에 대해 서술하시오
    조절하는 것입니다. 다시 말해 행동은 결과적으로 결정됩니다. 행동을 강화하면 재발할 확률이 높아지고 처벌을 받으면 재발할 확률이 낮아집니다. 작전 조건의 형성에서 행동의 증감은 강화 ... 에 더 저항력이 있다고 알려져 있습니다. 정적 강화물은 어떤 행동이 발생한 직후에 그것을 주면 그 발생 확률이 높아지는 자극입니다. 정적 강화 사례란 아이가 원하는 것을 했을 경우
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.17
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    태아의 생명권과 임신중절에 대하여 논술하시오
    에서 태아의 생명권을 침해한다는 점에서는 낙태나 인공임신중절이나 성격이 비슷하다2019년에 헌법재판소에서 낙태를 한 여성과 의료인을 처벌하는 내용을 담은 헌법 조항에 대해 헌법불 ... 다. 이들이 주장하는 낙태죄를 폐지하면 안 되는, 낙태 행위를 처벌해야 하는 가장 큰 이유는 낙태 행위가 태아의 의사를 묻지 않고 그의 생명권을 침해하는 것이기 때문이다. 낙태와 관련 ... 에 낙태 행위는 처벌해야 하는 것인지에 대해서 생각해보기로 하겠다.II. 본론1. 태아의 생명권이란기본권 내지 인권이라는 것은 인간이 가지는 권리이다. 그러므로 엄밀한 의미에서 태아
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.23 | 수정일 2022.03.24
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  • 판매자 표지 자료 표지
    강화의 4가지 종류에 대해서 정리하고, 실제 기업이나 기관 또는 사회에서 강화전략을 사용하는 구체적인
    의 반응 재발 가능성을 높이는 것으로 보았다. 동물실험을 통해서 강화물을 수반하는 반응은 강화를 받아서 다시 나타날 확률이 높아진다는 조작적 조건형성 기본원리를 공식화했다. 강화 받 ... 해 행동을 증가시키면 일반적으로 혐오 자극이 적용되므로 정적 처벌과 혼동되기도 하는데 이러한 혼동은 일상적 처벌 의미와 행동의 분석에서 사용되는 처벌의 기술적 정의가 다르다는 것 ... 에서 나타나는 것이다. 행동 분석에 있어 정적 처벌은 행동 발생이 혐오 자극을 수반하며 이에 따라 미래의 행동 발생 가능성이 작아지는 과정을 의미한다. 소극적 강화는 적극적 강화
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.10
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  • 자료 표지
    '소년법' 유튜브시청 감상문
    과 형사사건으로 분류하여 특별하게 다루고 있다.본법에선 미성년자를 범벅소년, 촉법소년, 범죄소년으로 구분하고 연령에 따라 이들이 받게 되는 처벌도 다르게 규정되어 있다.만14세 ... 가능하고 소년법상 보호처분을 할 수 있다. 너무 어린 만 10세 미만의 자는 범법소년으로 분류하여 형사처벌도 보호처분도 할 수 없는 것이 원칙이다.만10세 이상의 미성년자가 형법 ... 들을 일반 형사사건으로 무조건 처벌한다면 아이들의 인생은 회복할 수 없도록 망가질 수도 있다. 이 나라의 미래를 책임져야 할 자라는 꿈나무들의 싹을 자르는 격이 될 것이다.교화와 예방
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.18
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  • 자료 표지
    심리학개론 과제 A+
    반응이 일어날 확률을 증가 또는 감소시키는 방법을 뜻한다. 여기서 선택적 보상이란 강화와 벌을 의미한다. 스키너는 쥐, 비둘기와 같은 동물을 대상으로 연구를 하였고 자극과 반응 ... 다. 정적 강화는 행동의 결과에 보상이 주어지고 부적 강화는 행동에 뒤따르는 불쾌한 자극을 제거해 줌으로써 강화하는 방법이다.3. 처벌조작적 형성학습에는 행동의 빈도를 증가시키는 것 ... 만이 아니다. 어떤 행동을 수정하기 위해서 특정 행동의 빈도를 감소시키는 것도 포함한다. 이는 불쾌한 자극을 제공하거나 만족스러운 결과를 제거하는 과정이며 이것을 처벌이라고 한다
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.10.06 | 수정일 2021.10.26
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  • 판매자 표지 자료 표지
    (인간행동과사회환경, 공통) (1) 스키너(B. F. Skinner)의 조작적 조건형성에 대해 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (2) 조작적 조건형성에 대한 스키너(B. F. Skinner)의 주장이 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요.
    를 받으면 그 행동이 다시 발생할 확률은 높아지고, 처벌을 받으면 그 행동이 다시 발생할 확률은 낮아진다. 조작적 조건형성에서 행동의 증가냐 감소냐 하는 것은 강화와 처벌에 따라 ... 시키기 위해 불쾌한 자극을 제공하는 것으로 부정적 강화와는 혼돈할 수 있는데 다르다. 처벌은 어떤 행동이 발생할 확률을 감소시키는 반면, 부정적 강화인은 긍정적 강화인과 마찬가지 ... 성을 학습을 통해 습득되는 과정으로 규정함으로써 성격발달을 설명한 스키너는 특정한 행동 뒤에 주어지는 보상과 처벌을 통해 새로운 행동을 학습하는 데 관심을 두고 행동과 결과들 간
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.09.02
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    아타리쇼크 글쓰기기초 자유주제
    은 "국회도 게임 업계가 법을 위반하면 확률적으로 처벌하고, 그 확률은 공개하지 않도록 법을 통과시킨다면 과연 환영해줄지 의문"이라며 "그동안 산업 보호라는 허울 좋은 명분에 숨 ... 다. 일명 3N이라 불리는 넥슨, 엔씨소프트, 넷마블이 운영하는 게임의 유저 역차별, 불통, 특히 사행성 아이템 확률조작 등의 게임사의 유저 기만에 관련한 사태가 일어났다. 이와 관련 ... 된 게임 중 메이플스토리를 예로 들자면, 게임 내 사행성 아이템, 즉 ,현금 결제로 구매할 수 있는 아이템의 확률이 명시되어 있지 않은 상태가 지속되어 오던 중, 최근 운영사
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.12.11
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  • 자료 표지
    [생활과학과] 2022년 1학기 영유아발달 중간시험과제물 공통(파블로프, 왓슨, 스키너 비교)
    면 재발할 확률이 증가하고, 처벌을 받게 되면 재발할 확률이 감소한다는 것이다. 유아의 사회화에서 중요한 것은 언어이다. 언어는 자기의 의사를 전달하는 방법이다. 유아는 사물의 명칭 ... 을 고전적 조건형성이라고 한다.스키너는 조작적 조건형성의 원리를 주장하였는데, 강화와 처벌이라는 기제에 주목하여 조작적 조건형성 이론을 정립하였다. 특정 행동이 강화를 받게 되
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    | 방송통신대 | 9페이지 | 13,400원 | 등록일 2022.03.20
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  • 자료 표지
    일취월장
    기 때문!많은 실패는 결국 혁신을 불러올 확률을 높일 것이다! 오히려 아무것도 하지 않을 경우 처벌하라.5. 전략* ‘저스트 두 잇’ 전략- 완벽하지 않은 상태이더라도 새로운 아이디어 ... 이 왔을 때에도 그 운을 놓칠 확률이 크다.- 최악을 대비하는 습관을 기르자 : 최악의 상황을 대비하지 못하면 다음을 기약할 수 없다.2. 사고* 고객중심적 사고- 따뜻한 환대
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.12.04
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  • 자료 표지
    한국외대 로스쿨 법조윤리 - '전락자백' 독후감
    에 대하여 유죄추정을 하는 사법부와 검찰을 상대로 싸우는 영화이다. 기소되는 순간 처벌 받을 확률이 99%인 일본의 사법 현실과 맞물려 많은 생각을 하게 한다. 여론이나 언론이 성범죄 ... 적으로 작동되지 않을 가능성이 있다.그러한 문제의식의 연장에서 이 책에서 가장 흥미롭고, 또 두려웠던 것은 이 책에서 다루고 있는 4건의 실제 사건들에서 가짜 자백을 한 범인들이 처벌을 받 ... 와 같은 범죄에 대하여 유죄추정을 하고 이에 대해 비난을 하는 것은 어쩔 수 없는 측면이 있을 것이다. 그러나 검찰과 사법부가 이에 영향을 받아 어떻게든 피의자, 피고인을 처벌받
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    | 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.10.08
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    미국의 행동심리학자 빌 허스 프레드릭 스키너의 조작적 조건형성의 강화유형과 자신의 구매행동을 사례를
    적으로 보상함으로써-예를 들어 보상을 강화하거나 처벌을 하는 것- 그 반응이 일어날 확률을 증가, 감소시키는 방법에 대한 연구이다. 기업이 소비자에게 바라는 것은 근본적으로 소비자 ... 기 때문에 ‘소비자심리학’이라는 과목도 존재하는 것이다.조작적 조건 형성에서 중요한 것은 보상의 강화와 처벌이다. 스키너는 인간의 행동과 습관은 조작적인 학습 경험의 결과라고 믿 ... 는 강화와 처벌을 적절하게 활용할 수 있어야 한다고 생각했다. 이것을 아동 교육이 아니라 소비자에 대해서도 적용할 수 있다. 기업은 소비자가 자신들의 제품을 구매하는 습관을 기르
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.29
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    행동주의 치료기법을 설명하고, 실제 임상현장에 어떻게 적용될 수 있을지에 대해 논의해 보시오
    행동을 했을 때 강화를 받게 되면, 그 행동을 다시 할 확률이 높아진다는 것이다. 그런가 하면 벌을 받으면 그 행동은 다시 일어나지 않을 확률이 높아진다. 그래서 조작적 조건 형성 ... 을 치료 기법으로 활용하게 되면 강화와 처벌이 주요한 치료 기법이다.여기에서 강화는 행동을 증가시키는 경험이고, 유사한 상황에서 행동이 다시 나타날 가능성을 높이는 것을 의미 ... 있다.한편 소거와 처벌, 그리고 강화계획과 스케줄을 이야기 해볼 수 있다. 소거는 강화 자체를 중지하는 것이다. 그래서 행동을 아예 없애려고 함을 말한다. 처벌은 행동 뒤에 벌
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.08
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    [교육심리학] 조작적 조건형성의 특징과 인간관, 그리고 응용방법2
    )반응과 그의 결과 간에 확립될 수 있는 특별한 관계를 강화 혹은 처벌의 수반성이라고 한다. 수반성은 어떤 사건(A)이 일어나면 다른 어떤 사건(B)이 야기될 것이라는 것을 진술 ... 다. 부적강화는 행동에 뒤따르는 혐오자극을 제거하여 반응의 빈도가 증가하는 것이다. 부적 강화 역시 강화의 일종이므로 반응 확률을 증가시킨다. 스키너의 상자 실험에서 밑바닥에 부착 ... 가 곧 부적 강화이다. 날씨가 추운 겨울에는 따뜻한 곳을 찾는 것도 부적 강화의 예이다.1-2-4. 처벌 (punishment)처벌은 어떠한 행동에 뒤따르는 결과가 그 행동을 다시
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.09 | 수정일 2021.04.22
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    징크스는 불길한 징조라는 의미로 일반적으로 특정한 상황에서 특정한 결과가 벌어진다고 믿는 우리의 믿음이다. 이는 우리의 일상생활에서 쉽게 볼 수 있는 미신 행동에 대한 예라고 볼 수 있다. 미신행동을 조작적 조건 형성원리로 설명하고, 본인이 갖는 징크스의 예를 조작적 조건형성의 원리에 따라 상세하게 설명하시오
    예방하고 보상받는 확률을 조작적 조건형성을 통해 확률을 증가시키고 감소시킨다. 이는 누가 시켜서 하는 것도 아니고 강제적으로 하는 것이 아닌 본인이 스스로 느끼고 과거 경험을 전제 ... 를 획득하는 모습에서 쥐는 먹이라는 보상을 받았다. 선택적 보상에는 강화와 처벌을 뜻하는 데 스키너는 조건에 따른 반응에 파블로프의 ’개‘ 실험에서 조건반사적인 행동과 구분 ... 먼저 손에 닿아 점검을 하는 장비는 그날 첫 출동에 꼭 쓰이는 장비일 확률이 컸다. 장비 규모가 가장 큰 것이 심전도 모니터 장비인데 이 장비를 먼저 점검하는 날에는 심정지 환자
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.07.11
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    인간행동과 사회환경_사회적 학습이론에서 찾은 차별화 요소_사회적 학습이론_행동적 학습이론
    화 된다고 하였다. 행동적 학습이론에서는 인간의 어떠한 행동을 처벌이나 보상을 통해 형성 가능하고 변화도 가능하다고 보았다. 이 시각에서 인간은 기계적인 존재이며, 빈 상자로 보 ... 을 한다는 뜻이다. 관찰학습을 위해서 모방의 경향성은 학습모델이 가진 특성에 따라서 달라진다. 일상생활에서 자신과 유사하면서 정서적 유대가 높은 사람을 대상으로 모방할 확률이 높 ... 질 수 있다. 많은 보상을 받는 다고 믿으면 그 행동의 모방 경향성이 높게 나타나고, 처벌이 기대된다면 반대로 관찰학습의 정도가 낮게 나타난다.2)사회적 학습이론의 개념①사회적
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,700원 | 등록일 2022.05.12
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  • 자료 표지
    이상심리학 레포트 이상심리를 설명하는 행동주의 모형과 정신분석적 모형
    주는 것을 말한다. 긍정적인 강화는 어떤 행동이 발생한 직후에 주어지게 됐을 때 혹은 그 상황에 놓여졌을 때 해당 행동이 일어나게 될 확률을 높이는 자극으로서, 즐거운 결과를 낳 ... 이 일어나게 될 확률을 높이는 자극이로, 혐오적인 결과를 제거하여 행동의 강도와 빈도를 더욱 더 증가시키게 되는 강화를 의미한다.이이서 강화계획에 대한 설명이다.강화계획은 행동증가를 목적 ... 행동을 증가시키기 위해서는 사회적인 강화와 물질적인 강화를 혼합적으로 적용하는 것이 가장 효과적이다. 강화물은 인간의 특정 행동이 발생할 확률을 높이는 자극이며, 강화는 자극
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.09.17
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  • 자료 표지
    학교 폭력의 실태와 문제점에 대해 정리하고, 이에 대한 해결방안을 학교 측면과 가정 측면에서 제시하시오
    었다. 한편, 초등학교 학교폭력 발생률은 1.8%, 중학교는 0.5%, 고등학교는 0.2%로 나타났으며, 이는 저학년일수록 학교폭력에 노출되는 확률이 더 높았다는 것을 의미한다.2 ... 을 인정하고 학교폭력 근절을 위한 대책을 적극적으로 수립할 필요가 있으며, 학교폭력 가해자를 엄정히 처벌하고 학교폭력 피해자에 대한 구제책을 적극 모색해야 할 것이다. 이것이 실현 ... 될 때, 학교폭력이 근절될 수 있을 것이라 생각한다.-학교는 주기적으로 학생을 대상으로 학교폭력 예방교육을 시행해야 한다. 아울러 학교폭력 가해학생에 대해 강력히 처벌함으로서 학생
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 6,900원 | 등록일 2021.11.14
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    콜버그의 도덕성 발달이론에 대해 쓰고, 각 단계에 맞는 하인츠의 딜레마에 대한 반응을 기술하시오.
    에 근거하므로, 연구에 의하면 이 단계의 응답자는 법률 위반에 따른 처벌 확률이 90% 이상일 때 행동을 회피하는 경향이 있다. 이와 같이 1단계는 주로 벌의 공포와 처벌의 회피 ... 딜레마를 통해 도덕 판단의 발달 단계를 구체적으로 이해할 수 있음을 논증한다.2. 본론가. 1단계와 2단계 (전통적 전도덕적 단계)1단계는 벌과 처벌에 의한 도덕 판단을 특징 ... 으로 한다. 본 단계의 응답자는 법규 위반 시 예상되는 처벌을 중시하며, 행동의 옳고 그름을 단순한 보상과 처벌의 관점에서 판단한다. 연구에 따르면 1단계 응답자는 전체 집단의 약 25
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.03.04
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  • 자료 표지
    피아제의 인지발달 이론과 스키너의 행동주의 이론의 주요 특징은 무엇이며, 두 이론의 차이점을 비교 분석 한 후에 자신의 주변 일상생활에서 인지이론 혹은 행동주의 이론을 적용하여 생각할 수 있는 실례를 찾아 각 이론에 근거하여 서술하시오.
    는 개념에 대해서도 가설을 세우고 체계적으로 검증하는 사고 과정을 발달시킨다. 즉, 확률이나 정의와 같은 추상 개념을 이해하고, 복합적인 문제도 논리적으로 해결할 수 있는 인지 능력 ... 한다. 학생이 시험공부를 열심히 해서 불안감(불쾌한 자극)을 해소하면, 열심히 공부하는 행동이 강화되는 식이다. 처벌은 강화와 반대로 행동의 발생 빈도를 감소시키는 결과를 뜻하며, 긍정 ... 적 처벌과 부정적 처벌로 나뉜다. 긍정적 처벌은 바람직하지 않은 행동 뒤에 불유쾌한 자극을 제공하여 행동을 줄이는 방법이다. 예를 들어 아이가 규칙을 어겼을 때 엄하게 꾸짖거나 체벌
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.09.03
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    고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 개념과 각 조건화 형성과정에 대해 기술하시오
    하거나 그 상황에서 줄어들었을 때 행동이 앞으로 나타날 확률을 높이는 자극으로 나쁜 상태에서 피하려고 학습하는 것이다. 소거는 강화한 행동에서 강화물이 더는 제시되지 않아 반응 ... 이 사라지는 것을 의미한다. 처벌은 어떠한 행동을 하게 되었을 때 불쾌감을 주는 자극을 제공하거나 정적 강화물을 제거해 그 행동의 빈도를 줄이는 것으로 정적 처벌과 부적 처벌로 구분할 수 ... 있다. 부적 처벌은 바람직하지 않은 행동의 빈도를 낮추기 위해서 선호자극을 제거하는 것을 의미하고 정적 처벌은 바람직하지 않은 행동의 빈도를 낮추기 위해서 불쾌감을 주는 일
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.05
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2025년 12월 08일 월요일
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