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동북공정 식민지 근대화론 토문 임나일본부설 만들어진 고대 리뷰 쟁점한국사 국정 교과서 근현대사

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쟁점한국사 독후감 - 쟁점한국사 관련 독후감 1건 제공
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"쟁점한국사" 검색결과 281-300 / 767건

  • 자료 표지
    [운동권][언론][학생조직][학생][사회운동][민주화운동][민주화][시민운동][노동운동][학생운동]운동권의 성장, 운동권의 언론, 운동권의 정치적 활동, 운동권의 학생조직 분석
    하는 많은 쟁점들은 바로 이러한 복합성의 현 실태라고 생각된다. 그리고 어떤 점에서 동의대 사태가 민주화운동으로 인정되는 사태가 없었더라도, 엄연히 존재하는 구조적 현실인 것이 ... 4), 고세현(국사 졸), 남충희(철학 4), 남명수(언어 4), 김희경(교육 4), 윤형기(토목 4), 최영선(사회 4) 등이 구속되었다.현재 김명인은 문학평론가로 활동 중이
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    | 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.16
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  • 자료 표지
    미국정부(미국연방정부)의 역사, 미국정부(미국연방정부)의 혁신주의, 미국정부(미국연방정부)의 개입주의, 미국정부(미국연방정부)의 관료제,정권인수기, 미국정부 산업행정조직,대북정책
    Energy)Ⅷ. 미국정부(미국연방정부)의 대북정책1. 북한의 변화에 대한 한미간의 시각차2. 주한미군 감축과 한반도 재래식 군비통제 쟁점화 가능성3. 한반도 평화체제 구축과 한미동맹체제 ... 한 것은 주기론적인 관점이나 미주기론적인 관점이 각각 한 측면에서는 진실을 파악하고 있다는 점이다.우선, 미국사 자체의 주기성에 대한 기존의 가설을 완전히 부정할 수 없는 이상
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    | 리포트 | 20페이지 | 7,500원 | 등록일 2013.04.15
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  • 자료 표지
    식민지근대(식민지근대화, 식민지근대화론)와 식민지근대성, 식민지공업화론, 식민지근대(식민지근대화, 식민지근대화론)와 동양주의, 식민지근대(식민지근대화,식민지근대화론) 작가 이태준
    이 되었다는 인식 속에서 큰 쟁점이 되지 못했으며, 문화로서의 동양담론 또한 서구적 근대화의 당위성 앞에서 효력을 발휘하지 못한다. 여전히 동양문화는 배척되어져야 하고 합리적인 서양 ... 에 이르기까지 일국사적인 전개에서 각기 확인하고 있다. “요컨대, 영국, 프랑스 시민혁명은 봉건적 인신지배로부터 토지소유를 해방함으로써 대토지소유자 지주계급의 권리를 절대적인 근대
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    | 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.03.30
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  • 자료 표지
    임나일본부설에 대한 비판
    Ⅰ. 임나일본부설이란?임나 문제를 둘러싼 한일 관계를 논할 때 가장 쟁점이 되고 있는 것이 이른바 임나일본부설이다. 임나일본부설이란 야마토 정권이 가야 지역에 일본부라고 하 ... ’를 설치하고 국사를 임명하였으며 필요시에는 장군을 파견하였는데 이는 오늘날 한국에 설치한 통감부와 같은 것이며 일본이 임나에 ‘일본부’를 설치한 것은 영토적 야심에서가 아니라 백제 ... 」는 다음과 같이 쓰고 있다.“비문 중에는 우리와 크게 관계된 것이 있다. 신묘에 도해하여 백제, 신라를 파하고 신민으로 삼았다는 몇 개의 구절이 이것이다. 예로부터 중국, 한국사
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.30 | 수정일 2013.11.26
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  • 자료 표지
    브라운 판결의 배경과 영향
    에서 흑백분리 찬 ? 반 논쟁을 야기했고 저항행위를 일으키는 역할을 했다. 브라운판결로 남부의 흑백문제는 중요한 쟁점이 되었다. 남부의 백인 우월주의자는 불문율로 여겨 온 흑백분리 ... 은 “브라운판결은 미국사에서 중요한 판결 중 하나이다. 만장일치로 선언된 판결은 미국이 주장한 ‘인권을 존중하는 국가’ 임을 보여주는 증거다”라고 선언했다. 위스콘신대학교 사학
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.21
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  • 자료 표지
    우리나라의 교육과정의 역사 정리
    과 조선의 이익에 반하는 것을 교수함을 일체 금함’- 특징: 제국주의적 색체가 강한 수신과를 없애고 공민과 신설, 우리말로 수업이 이루어짐, 국사를 교과목에 포함, 수업 시수는 1 ... 도덕 영역이 폐지되고 도덕과 신설(교과활동과 특별활동의 2대 편제), 5,6학년의 사회과 중 일부를 국사에 할애하고, 교과서도 따로 편찬, 시간 배당 기준표: 이수시간을 교과 ... , 고학년의 수업시간 감축, 학교 재량시간 신설 / 산수를 수학으로 개명- 중학교: 주당 수업시간을 34시간으로 조정, 국사를 사회에 통합- 사회과에서 지리 국사 세계사 공민 등
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.11 | 수정일 2014.04.18
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  • 자료 표지
    삼국유사를 읽고
    기록하였고, 게다가 단군을 인정하지 않고 중국의 기록이라면 무조건 신뢰해서 객관성이 없다고 볼 수 있다.‘삼국유사는’ 고려 충렬왕 때 일연이라는 스님께서 삼국사시에서 전혀 다루지 않 ... 에 궁금했던 점들을 미리 조사해보고 접근하니 잠시 가졌었던 두려움들이 사라졌다. 나는 독후감을 쓸 때 책 전체에 대해 쓰기 보다는한 가지의 쟁점을 정해서 자세하게 적는 것이 좋다고 생각
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.07
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  • 자료 표지
    책벌레들 조선을 만들다
    고 있다. 무엇보다도 초등학교 때부터 고등학교까지 그리고 지금도 배우고 있는 국사에서의 그들, 즉 책벌레들에 대한 언급과는 상당히 다른 측면에서 접근하고 있는 저자의 관점이 가장 눈 ... 적 위상을 깎아내리자는 얘기가 아니다. 왜 구텐베르크의 인쇄술이 세계적으로는 더욱더 인정받는지에 대한 이유를 알고 깨닫자는 것이 쟁점인 것이다.이것이 쟁점이라 말할 수 있는 근거
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.19
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  • 자료 표지
    한국이 과거사 청산 과정과 한계, 그리고 나아가야할 방향
    한국에서 과거사 청산이 어떻게 이루어져 왔으며, 그 한계점과 앞으로 나아가야 할 방안에 대해서 논의해보겠다.1. 한국 과거사 청산의 과정한국사에서 가장 처음 진행된 과거사 청산 ... 으로 무산되었다.과거사 청산의 불씨는 4·19혁명으로 이승만 정권이 무너지면서 새로운 방향으로 지펴졌다. 이때의 과거사 청산은 주로 한국전쟁 때 발생한 민간인 학살이 주요 쟁점이
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.12
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  • 자료 표지
    교육학개론 요약 정리 (한상길외 공동체)
    적 쟁점들을 다룸/역사에 대한 유물론적 개념을 부정함, 계급투쟁은 마르크스보다 덜 중요하게 봄/관념과 가치를 사회변동에 많은 영향을 끼친다./사회학을 구조가 아닌 사회적 행위 ... 교육과정1963~1973경험중심 교육과정-한문신설, 교련신설제3차 교육과정1973~1981학문중심 교육과정-도덕, 국사, 일본어 신설제4차 교육과정1981~1987교육과정 개발
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    | 리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.17
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  • 자료 표지
    최근 북한정치 연구의 동향과 과제
    : 북한 연구의 신지평 시대,” 한국사론 27 (국사편찬위원회, 2000) ; 김귀옥, “북한 사회 연구의 동향과 쟁점안,” 통일문제연구 통권 29호(평화문제연구소,2001 ... 고 있다는 것이다. 특히 북한 체제의 보편성과 특수성의 문제는 여전히 학계의 쟁점으로 남아 있다. 특수성을 강조하다 보면 보편성이 경시될 수 있고, 보편성을 강조하다 보면 특수 ... 문제연구소,1995) ; 김연철, “북한 현대사 연구의 쟁점과 과제,” 한국의 ‘근대’와 ‘근대성’ 비판 (역사비평사, 1996) ; 이종석, “탈냉전기 북한 연구의 동향과 과제
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    | 리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.06.16
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  • 자료 표지
    프로젝트중심학습(PBL, 프로젝트수업) 의의와 성격, 프로젝트중심학습(PBL, 프로젝트수업) 단계와 내용, 프로젝트중심학습(PBL, 프로젝트수업) 사례와 개별학습방법, 프로젝트중심학습(PBL, 프로젝트수업) 관련 제언
    하며, 많은 사람들과 정보를 나누고 논의하는 가운데 특정 과제를 직접 수행하도록 하는 학습 방법이다. 학습자가 학습의 전 과정에 주도성을 지니고서 주제, 제재, 문제, 쟁점 등에 관한 ... 적인 지식을 갖게 하려는 데 그 목적이 있다.2. 방침(1) 한 사람이 하나의 연구주제를 스스로 선정하여 실천한다.(2) 주제는 국사에 관련된 내용 중 교사의 안내를 받아 자유 ... 롭게 선정하되, 가능하면 3학년 국사 교육과정에 관련된 내용을 원칙으로 한다.(3) 기간은 여름방학부터 10월말까지 한 학기 동안 연구를 추진한다.(4) 결과물은 실천 정도를 누가
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    | 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.26
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  • 자료 표지
    한국 사회과와 외국 사회과의 연구 분석과 한국 사회과의 개선 방향
    을 구현함으로써 주체적인 민주국민의 육성을 강조한 것이다. 제 3차 교육과정에서 찾아볼 수 있는 사회과 편제의 특징으로는첫째, 국사와 국민윤리가 사회과로부터 분리되는 등 사회과 교과 ... 의 해체 현상이 일어났 다. 국사를 독립교과로 만들었고, 국민윤리를 수위교과로 독립시켰다.둘째, 국사 교육과 세계사 교육의 분리로 국사와 세계사가 각기 다른 교과가 되었다.셋째 ... 권과 지구촌의 형성? 시민 사회의 발전과 민주시민? 한국사의 바른 이해? 선사시대의 문화와 국가의 형성? 통치구조와 정치활동? 경제구조와 경제생활? 사회구조와 사회생활? 민족 문화
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    | 리포트 | 24페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.06.20
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  • 자료 표지
    일본관료제
    에 따라 유권자는 정책이나 쟁점, 의견이 대립되는 상황 등을 알 수 있을 뿐만 아니라 각 정당이나 정치가에 대한 정치교육을 받는 셈이 되므로 다음 선거에 참고할 수 있다. 다섯째 ... 권과 국회의 소집권, 최고재판소장의 지명권과 그 외의 재판관의 임명권, 천황의 국사 행위에 대한 조언, 승인권이라는 권한도 가진다.2. 관료제도1). 정치 환경의 변화와 관료의 역할
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.12.03
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  • 자료 표지
    삼국유사를 읽고
    면서 자주 보았던 지문들이 참 많이 볼 수 있었고 여러 가지 흥미로운 고대 풍속들도 엿볼 수 있어서 유익한 독서가 되었다. 국사공부를 하며 배웠던 것들을 다시 한 번 알지 못했 ... 의 여지가 없다. 하지만 삼국유사의 이러한 설화나 전설적 요소들은 학계에 많은 쟁점을 일으키고 있다. 하지만 나는 이러한 설화들이 진실인가 아닌가를 따지는 것은 그리 의미를 부여
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    | 리포트 | 3페이지 | 무료 | 등록일 2010.10.07 | 수정일 2015.02.28
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    한근특 양전과 양안을 통해 본 조선사회
    다. 이러한 현재까지의 연구성과에 흥미로운 점은 같은 사료를 통해 학자마다 전혀 상반되는 결론을 도출하였다는 것인데, 이것은 현재까지도 한국사의 주요 쟁점 중 하나라고 할 수 있을 것
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    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.12.02
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    20세기 한국 근현대사 연구와 쟁점을 읽고
    ≪20세기 한국 근현대사 연구와 쟁점≫을 읽고…고등학교 시절에 근?현대사 과목은 역사를 아무리 좋아하는 사람에게도 무조건 암기해야하는 과목으로 인식되었다. 사건이 일어난 연대 ... 이 궁금해지기 시작했다. 그런 와중에『20세기 한국 근현대사 연구와 쟁점』이라는 책을 접했고, 이 책은 위의 문제에 대한 답을 내려줄 수 있으리라 생각했다. 예상대로 책은 해답 ... 적 수용이 이뤄지지 않는다는 단점도 존재한다. 결국 국가에서 국사교육을 주도하는 나라실정에 따른 비애라고 할 수 있으며, 앞으로의 연구방향은 시대적 흐름에 대해 보다 비판적인 해석
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    | 리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2007.06.05
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  • 자료 표지
    기록관리와 기록관리기관, 기록관리와 기록관리기구, 기록관리와 기록관리전문가, 기록관리와 기록관리사, 기록관리와 기록보존관리체제, 기록관리와 보존문서정리, 기록관리와 사회사업 분석
    사료과, 국사편찬위원회, 국방부, 국회사무처, 법원행정처 등에서 일단 열악하나마 기록관리에 노력하고는 있지만 총괄기관의 부재 상황에서는 그 실효를 기대하기 어려운 실정이다.또한 지방 ... “불평등” 조약을 타결시키었다.국교정상화 당시 중요 쟁점은 을사늑약이 불법인 시점이다. 우리는 “처음부터” 불법임을 주장하였고, 일본측은 패전이후 결과적으로 소멸되었다고 보
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    | 리포트 | 21페이지 | 7,500원 | 등록일 2013.04.12
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  • 자료 표지
    역사교육의 목적과 목표
    어서 학습자의 보다 수월한 이해를 위해서 중·고등학교 국사교육목표의 설정방안이라는 범위로 한정시켜 진행할 것이다.II. 역사교육의 목적1. 역사교육의 내재적 가치역사교육의 가치는 단순히 ... 으로부터 얻을 수 있다. 은 표준1:연대기적 사고, 표준2:역사적 이해, 표준3:역사적 분석과 해석, 표준4:역사적 탐구능력, 표준5:역사적 쟁점 분석과 의사결정으로 구성되어 있 ... 다. (상세내용은 교재P.84참고) 미국 은 역사적 분석과 해석, 탐구능력, 역사적 쟁점의 분석과 의사결정 등 기능 목표를 강조한다는 특징이 있다.(2) 영국 역사교육의 목표원래 영국
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    | 리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.11.16
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    발해는 누구의 나라인가
    들은 고구려와 발해의 계승성을 설명하면서 발해의 주민 구성 역시 고구려로부터 영향을 받아 형성되었으리라 추정한다. 그러면서 이러한 논리 하에 고구려와 발해가 한국사의 일부분이라는 논리 ... 살펴보면서 남북국 시대론에 대한 비판적 검토를 해보도록 하자.우선, 발해를 구성하였던 주민구성에 관한 한중일의 기존 연구를 살펴보도록 하겠다. 발해에 있어 쟁점의 핵심을 차지
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    | 리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.07.02
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2025년 11월 19일 수요일
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