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일차함수 지도안 농구 수업지도안 배론 모의수업지도안 2차 체육 지도안 농구 지도법 좌식배구 지도안 높이뛰기 지도안 체육 수업 지도안 교수학습지도안

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"여가 수업지도안" 검색결과 281-300 / 1,223건

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[교직실무(제11차)]푸드스타일링(실기) 모의수업지도안(샐러드)

이론 수업 지도안부 제 : 푸드스타일 샐러드(Salad) 학습지도안과 목 명담 당교 수 님개 설 학 년학 번발 표 자제 출 일 시푸드스타일 ‘샐러드(Salad)' 학습지도안Food ... ....................................................................................... 2Ⅶ. 본시 교수-학습지도안 및 판서안 ... 11. 육포트로피칼 펀치11버라이어티 딥12. 핑거푸드육포 치즈 까나페1213. 웰빙핸드 메이드 미니 피자13매쉬드 그린 포테토 위드 넛Ⅶ. 본시 교수-학습지도안 및 판서안대상청운

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| 리포트 | 9페이지 | 4,900원 | 등록일 2013.04.05 | 수정일 2015.10.23

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[교직실무(제10차)]푸드스타일링(실기) 모의수업지도안(카나페)

이론 수업 지도안부 제 : 푸드스타일 카나페(Canape') 학습지도안과 목 명담 당교 수 님개 설 학 년학 번발 표 자제 출 일 시푸드스타일 ‘카나페(Canape')' 학습지도안Food ... ....................................................................................... 2Ⅶ. 본시 교수-학습지도안 및 판서안 ... 미니 피자13매쉬드 그린 포테토 위드 넛Ⅶ. 본시 교수-학습지도안 및 판서안대상청운조리과학고등학교3학년 A반 20명장소희망관408호일시2011.11.18(금)지도교사박 창 호교재푸드

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| 리포트 | 9페이지 | 4,900원 | 등록일 2013.04.05 | 수정일 2015.10.23

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농구 교수학습 지도안

『2018학년도 체육교과』2018년도농구 교수-학습 지도안2018. 4.1. 단원명 : 농구2. 소단원 : 농구 드리블3. 단원의 개관농구는 여러 사람이 함께 하는구기운동 ... 학생 2모둠, 여학생 2모둠으로 나누어 모둠을 편성한다.- 드리블은 농구의 어떤 상황 속 에서 적용되고 활용이 되는지에 대해 질문을 던진다. (학습자의 적극적인 수업참여 유도) ... -선은 전방을 유지하여 사고를 예방 하도록 활동 전에 교사의 설명을 반드시 숙지한다.- 아래의 그림과 같이 남학생 2모둠, 여학생 2모둠으로 편성을 하도록 지도한다.- 첫 번

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| 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.11.24

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보건교재의 분석, 재구성, 지도안

임신 인공 임신 중절보건교재 분석 및 재구성 교수학습 지도안Part 1. 교과내용 분석 및 재구성(1) 학습목표의 확인과 수정 (2) 기존 교과내용 분류 (3) 분석과 재구성 ... 임신중절 관련 만화수정관련 동영상수정 과정태아의 성장과정Part 2. 교수학습 지도안 작성(1) 단원의 개관 (2) 단원의 학습목표 (3) 학생의 실태 (학습자구체성, 이해도) (4 ... ) 학생의 실태 (학습자구체성, 이해도)① 도시 지역에 살고 있는 고등학교 1학년 인문계 여학생 ② 성적 자극을 야기하는 유해 환경에 쉽게 노출 ③ 생식기능 중심의 단편적 성교육

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| 리포트 | 26페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.06.03

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[교직실무(제9주차)]식품영양학(단백질) 모의수업지도안

이론 수업 지도안부 제 : 식품영양학 ‘단백질’ 학습지도안과 목 명담 당교 수 님개 설 학 년학 번발 표 자제 출 일 시식품학 및 영양학의 ‘단백질’ 학습지도안'Protein of Food Science and Nutrition Lesson Plan결재지도교사부장교감교장교 과식품학 및 영양학(단백질)대 상3학년 A반 (20명 : 남10, 여 10명)단원내용제 2장 영양소의 종류와 기능(단백질)장 소희 망 관 408호일 시2011년 11월 11일 (금) 1·2교시교 사청 운 조 리 과 학 고 등 학 교Chungwoon Culinary Arts Science High school목차Ⅰ. 단원명 ........................................................................................................ 2Ⅱ. 단원의 개관 ............................................................................................... 2Ⅲ. 단원의 학습 목표 ....................................................................................... 2Ⅳ. 교재관 ........................................................................................................ 2Ⅴ. 학생관 ........................................................................................................ 2Ⅵ. 단원의 지도 계획 ....................................................................................... 3Ⅶ. 지도 방침 및 지도 유의사항 ....지용성비타민의 종류와 기능은 무엇일까?2) 수용성비타민의 종류와 기능은 무엇일까?Ⅱ. 단원의 개관영양소에 대한 지식이 필요한 이유는 무엇일까? 영양소에 대하여 잘 알면 음식을 먹을 때 좀 더 영양가 있는 음식을 골라서 먹을 수 있는 등 건강한 식생활을 영위하는데 도움이 된다. 영양소에는 탄수화물, 지방, 단백질, 무기질, 비타민, 물의 여섯 가지가 있다. 이 중에서 탄수화물, 지방, 단백질을 다량 영양소라고 부르며 에너지를 내므로 열량영양소라고도 한다. 비타민과 무기질은 조금만 먹어도 우리 몸에 필요한 일을 할 수 있으므로 미량영양소라고 하고, 물도 우리의 생명을 유지시키는데 없어서는 안 될 영양소이다. 따라서 우리 몸에서 없어서는 안 될 중요 영양소에 대해 자세하게 이해하고 알아 자신의 식생활에 이용하여 식생활 개선에 목적을 둔다.Ⅲ. 단원의 학습 목표- 단백질의 질을 평가하고 이해할 수 있다.- 단백질의 결핍증을 파악할 수 있다.- 비타민의 종류를 열거하고 기능을 이해할 수 있다.- 비타민의 결핍증을 알고 급원식품을 인지 할 수 있다.Ⅳ. 교재관경제 성장과 생활수준의 향상에 따라 우리의 식생활 환경도 다양하게 변화하고 있다. 이러한 변화 과정에서 우려되는 것은, 수명의 연장과 함께 식습관 등 생활습관에 의해 영향을 받는 만성 질환이 늘어나고 있는 점이다. 이에 따라 식품과 영양에 관한 관심이 증대되고 있으며, 식품 영양 분야의 전문 인력에 대한 수요가 늘어 날것으로 기대되고 있다.Ⅴ. 학생관청운조리과학고등학교 1학년 1반 학생은 남학생 10명, 여학생 20명으로 구성되어 있다.* 주로 즐겨 먹는 식품군 조사식품군곡류 및 전분고기 및 어육류우유 및 유제품과일 및 채소명수8명7명5명10명섭취하고 있다.섭취하고 있지 않다.학생수255* 비타민 보충제를 섭취하고 있는 학생 조사Ⅵ. 단원의 지도 계획대단원중단원 및 소단원차시Ⅰ. 식생활과 건강1. 우리 몸과 건강2. 식품과 영양소3. 건강한 식생활 관리4. 건강과 환경, 전통보존식생활1,2/11Ⅱ. 영양소의 종류와 시킨다.- 서로 경험을 이야기 해주며 다양한 경험을 갖는다.- 수업에 집중 할수 있도록 학생들의 호기심을 자극한다.- 학생들의 이해를 돕기 위해 다양한 매체를 이용한다.- 학생들의 참여 유도를 위해 발표학습을 유도한다.- 수업 후 오늘 수업에 대한 과제물을 제출하도록 한다.Ⅷ. 본시 교수-학습지도안대상청운조리과학고등학교3학년 A반 20명장소희망관408호일시2011.11.11(금)지도교사박 창 호교재식품과 영양 / 교육과학기술부 / 두산동아차시4/10대단원Ⅱ. 영양소의 종류와 기능중단원3. 단백질4. 비타민학습목표- 단백질의 질을 평가하고 이해할수 있다.- 단백질의 결핍증을 파악할수 있다.- 비타민의 종류를 열거하고 기능을 이해할수 있다.- 비타민의 결핍증을 알고 급원식품을 인지 할수 있다.수업형태강의식발표식질의응답학습자료교사프로젝션 TV, PPT자료,교과서, 형성 평가지학생교과서, 필기도구지도과정학습준비⇒ 전시학습상기⇒ 학습목표제시⇒ 동기유발⇒ 학습전개⇒ 학습정리⇒ 학습확인⇒ 차시학습예고지도상유의점1. 예전에 다뤘던 내용이지만 자세히 배우는 건 처음이기 때문에 너무 어렵지 않고쉽게 배울 수 있도록 다양한 자료를 활용한다.2. 설명이 빨라지지 않게 유의하며 천천히 이해시킨다.3. 학생들이 제대로 이해하고 있는지 중간 중간 확인한다.4. 수업이 끝난 후 질문과 형성평가를 통해 수업내용을 확인한다.5. 질문을 던져 수업에 집중할 수 있게 한다.6. 수행평가를 통해 학생들의 수업 이해도를 파악한다.7. 이론 위주의 단원 이므로 학생들의 경험을 접목 시켜 이해도를 높인다.수업단계학습내용교수-학습활동수업 형태지도상의유의점학습자료시간(분)교사학생도입(7분)동기유발▷전 시간에 배웠던 내용을 다시 한번 설명하여 학생들에게 상기시키고, 오늘 배울 부분도 앞부분과 연관됨을 설명한다.▷저번시간에 지방에 대하여 배웠는데, 내준 과제를 확인하고 발표한다.▷오늘 수업의 학습 목표를 알려주고 학생들에게 동기유발을 위한 질문을 한다.( p.45, p.52 )1) 단백질의 질을 평가하고 이해세린▷필기를 하며 이해한다.▷질문에 대한 대답을 한다.(예 또는 아니오)강의식,대화법수업? 학생들의 동기유발을 위해 질문을 던져 학생들의 경험과 접목시켜 호기심을 자극한다.PPT자료교과서3분▷2. 질에 따른 단백질의 종류는?1) 단백질의 종류식품에 들어있는 아미노산의 종류와 양에 따라 단백질의 질을 평가할 수 있음.- 완전단백질모든 필수아미노산이 충분히 들어있는 질 좋은 단백질예)우유, 고기류, 생선과 같은 동물성 식품- 불완전단백질필수 아미노산을 보충해주어야 하는 음식예)곡류나 채소 같은 식물성 식품2) 단백질의 상온보충효과- 식물성 식품은 동물성 단백질과 함께 먹으면 단백질 의 질을 높일 수 있음.- 식물성 식품에 부족한 아미노산을 동물성 단백질 공급해 주어 우리 몸에서 유용하게 쓰이게 하기 때문(교과서p.47 표2-2 설명)▷필기를 하며 이해한다.▷질문에 대한 대답을 한다.(예 또는 아니오)강의식,대화법수업? 학생들의 동기유발을 위해 질문을 던져 학생들의 경험과 접목시켜 호기심을 자극한다.PPT자료교과서PPT자료교과서3분▷3. 단백질은 우리 몸에서 어떻게 소화되어 이용될까?질문- 저번시간에 탄수화물과 지방은 어디서 소화되어이용되어진다고 했져?답변- 탄수화물은 입이고지방은 소장입니다.- 단백질의 소화는 위에서부터 시작.- 위에서 분비되는 펩신은 단백질을 펩티드로 분해.- 체내에 있는 아미노산들은 우리 몸에서 요구하는 대로 새로운 단백질을 합성하기도 하고, 더 분해되어 에너지를 내기도함.- 단백질이 에너지를 내기 위해 분해되면 아미노산에서는 아미노기가 암모니아형태로 떨어져나감.- 아미노산으로부터 떨어져 나온 암모니아는 간에서 수용성요소로 전환되어 소변으로 배설▷필기를 하며 이해한다.▷질문에 대한 대답을 한다.(예 또는 아니오)강의식,대화법수업? 학생들의 동기유발을 위해 질문을 던져 학생들의 경험과 접목시켜 호기심을 자극한다.PPT자료교과서4분내용제시▷4. 단백질은 우리 몸에서 어떤일을 할까?1) 체구성 성분2) 효소.호르몬. 항체합성3) 체액평형유지4) 산.에 모두 배워보았는데 아까 너희가 붙여 놓았던 음식들 중 틀린부분이 있으면 다시 고쳐서 붙여보도록 하자. 학생들을 나와서 붙인다.▷모두들 잘 붙였어요. 탄수화물, 단백질, 지방에 대한 음식을 모두 잘 구분할수 있는거 같아요. 앞으로도 음식을 섭취 할떄 3대 영양소를 골고루 선택하도록 해요.▷그럼 우리 비타민에 대해 알아보도록 해요.▷필기를 하며 이해한다.▷질문에 대한 대답을 한다.(예 또는

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| 리포트 | 11페이지 | 4,900원 | 등록일 2013.04.05 | 수정일 2015.10.23

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양성평등교육 학습지도안 수업지도안 양성평등교육자료

양성평등교육 학습지도안 수업지도안 양성평등교육자료학습 지도안단원명7. ‘차이’가 ‘차별’에게배당 차시활동명생활 속에서 차이와 차별을 구별하고, 양성 평등을 실천하기학습 목표?차이 ... 와 저녁상 차리기-체육 시간에 남학생은 축구하고, 여학생은 응원하는 일-동생에게는 로봇을, 나에게는 인형을 사 주는 일-여자가 왜 이렇게 ～ 하느냐는 식의 말3. 개선해야 할 여성 차별

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| 리포트 | 2페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.05.15

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수학 학습지도안 수가르기

기▶ 낚시놀이 하며 남은 수 알기5. 본시교수?학습 지도안교재수학2단원8. 두 수의 차제재물건 가르기대상남○명, 여○명차시3/6일 시2005. 1. 13. 목 (5교시)장소학습도움실지 ... 수학과 교수?학습 지도안Ⅰ. 단원명 : 두 수의 차제 재 : 물건 가르기Ⅱ. 단원 설정의 이유수학은 학교 및 가정생활에서부터 지역사회의 여러 환경에 이르기까지 다양하게 적용

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.16

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진주교대/ assure / 어슈어 / 초등학교 5학년 2학기 과학/ 1단원 우리 몸(3/10)

초등교과 ASSURE모형 수업지도안 진주교육대학교 O O O ( 반)교과주제과학대상학년5학년설계안 요약초등학교 5학년 2학기 과학교과 과정 중 1단원 우리 몸 에 해당되며 총 ... 을 구체적으로 설명해주며 혼동되지 않도록 한다.- 교사가 설명하고 있을 때는 의자를 앞 쪽으로, 조별 활동 시에는 조원끼리 마주보게 하여 집중력을 높인다.수업설계안(수업지도안)구분 ... -남학생 13명, 여학생 11명으로 총 24명 학생으로 학급이 구성되어 있다.-학생들 중 4명은 저소득층으로 분류(생활기록부, 기초수급자 기로 참고)되어 있고, 이 중 1명은 한

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| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.07.03

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양성평등의 실현과 완성(A+자료), 사회변동과 성역할 과제

는 과정에서 체계화된 학습지도안과 학습지, 재량활동에 필요한 지도 자료, 실천기록장 등을 활용한다면 오랜 시간 동안 평등지식함양의 구축에도 도움을 줄 것이라 기대한다.즉, 이러 ... 되었기 때문이다. 이러한 변화에 발맞춰 정부와 대학 차원에서도 양성평등 교육 확산을 위한 노력이 활발하지만 아이러니하게도 양성평등이 지향하는 사회에 ‘김치녀, 여혐, 마마보이, 남혐 ... 하다는 관점이 언어에 고착되면서 아직 고쳐지지 못한 남성 우월적인 언어행태는 현대언어생활에까지 드러난다.한자에서는 여자가 부정적인 언어로 쓰인다.奴婢(노비)의 노에서 女(녀)가 들어가

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.07.11

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특수학교 기본교육과정 국어(2단계-8단원) 교수,학습 지도안

국어과 교수?학습 지도안○○초등학교 교사 ○ ○ ○Ⅰ. 단원의 개관1. 단원명가. 대단원 : 8. 느낌을 나누어요나. 영 역 : 기본교육과정 국어 Ⅱ단계.다. 제 재 : (2 ... 용책상프로젝션TV이동식 칠판사물함학생PC운동치료공간○○○○○○○○○○○○보조원보조원책상놀이공간3. 본시 교수ㆍ학습 지도안일 시0000년 0월 00일(월)2교시장 소○○○학교○○○반대 ... 상4학년 : 4명남 : 2명, 여 : 2명단원(차시)8. 느낌을 나누어요. (2/3)교과서기본교육과정국어 2 , P 104~107수업자○○○제 재동시 읽기학습목표느낌을 살려 동시

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.04

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한국 인성교육에 대한 레포트

)로젝트 학습 등 협동과 협력을 요하는 교육방식이 강화되었다. 넷째, 인성교육에 대한 구체적 학습지도안이 교사에 의해 구안되고 시행되고 있으며 가정과 학교, 지역사회가 연계된 지역 ... 국가여를 장려하기 위한 적극적인 정책을 추진하고 있다는 점이다. 다섯째, 현직 교사들을 중심으로 인성교육 방법의 변화에 대한 요구, 비판적 문제제기 가 적극 이루어지고 있다. 교사

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| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.12.08

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기본교육과정 직업과 세안 <조리기구 이름과 쓰임새 알기>

교과교재연구및지도법(2) 수업지도안작성직업과교수-학습 지도안단원 : 조리기구 사용하기제 재조리 기구 이름과 쓰임새 알기일 시2011년 4월 6일 3교시 11:10 ~ 12:00대 ... 5. 단원의 구조도6. 관련교과7. 단원의 지도 계획8. 단원의 평가 계획9. 지도상의 유의점Ⅱ. 본시 학습 전개 계획1. 학생 실태2. 본시 교수 ? 학습 지도안3. 평가 계획4 ... .■ 여하는지 ♡♡가 말해볼까요??-저 칼 쓸 때는 피날 수도 있으니까 조심히 써야되요.- 음식같은거 자를때 저 칼을 써요.-♡♡, ** 이 모두 잘 말해주었어요. 그러면 그 다음에 이

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| 리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.05.17

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정조 프로젝트

활동’을 통해 프로젝트 수업을 마무리한다.Ⅲ 세안가. 본시 교수-학습 지도안일시2016년 9월 26일 화요일 5교시대상6학년 4반(남9, 여20, 계29)장소교육관 705호지 ... ·············································5가. 본시 교수-학습 지도안가. 본 차시 학습 자료Ⅰ 전체 프로젝트 개관가. 학습 인물 선정의 이유[사회교과교재연구 및

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| 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.11.20

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초등과학. 4학년 2학기 2단원 지층과화석 2차시 지도안

2011학년도과학과 학습지도안단원(차시)2. 지층과 화석 (2/9)학습 주제지층이 어떻게 만들어지는지 알아보기대 상제 4 학년 1 반 (남 14 명, 여 13 명, 계 27 명 ... )결재를 바랍니다.연 구교 감교 장2011. 09. 19.본시 교수?학습 지도안1. 단 원 : 4-2-2. 지층과 화석2. 학습 주제 : 지층이 어떻게 만들어지는지 알아보기 (2/9

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.20

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식품의 선택(가정과교수학습지도계획안, 가족의식사관리, 중학생대상식품의선택교수학습지도안, 수업계획안)

교과서,교수학습지도안,PPT자료,컴퓨터교과서, 필기수업단계시간(분)수업요항수업활동수업형태자료 및지도상의 유의점교사학생도입3수업준비전시학습내용정리학 습동기유발학습목표제 시?인사 및 ... 여221122121317계*************비율(%)6.0615.159.096.063.0315.159.093.0312.123.0318.18100나. 교과 선호도선호도인 원비 율남여계남

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.08.20 | 수정일 2016.03.02

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교과지도안 샘플모음

를 해결하는 것이 응용력을 기르는데 도움이 된다.?복원추출과 비복원추출이라는 말이 없을 때에는 문맥을 통하여 알아내도록 한다.3. 학습지도안단계학습내용학습활동유의점 및자료시간교사 ... 지도안 구성형식(각과 공통)○○과 수업연구 지도안년 월 일 ( )요일 교시제 학년 반(남: 여: 계: 명지도교생: ( )1) 단원명(제재, 제목, 문제)여기에는 학습내용에 따라서

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| 리포트 | 79페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.05.09

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중등체육 3학년 장애물 학습지도안

기 위해 앞쪽 다리와 뒤쪽 다리의 자세는??차시 학습 내용 예고 및 기구 정리5분비고?허들(남학생용, 여학생용) 필요량▶▶ Ⅰ. 육상; 장애물달리기 - 3차시 학습 지도안 ◀◀◈수업 ... ▶▶ Ⅰ. 육상; 장애물달리기 - 1차시 학습 지도안 ◀◀◈수업 내용: 장애물달리기의 역사, 특성 및 효과(교과서 36쪽)◈수업 목표:?장애물달리기의 역사적 변천 과정을 살펴본다 ... ?차시 예고 시 운동화 및 운동복 착용 강조.비고?사진이나 삽화, VCR 및 장애물달리기 경기 비디오 테이프 준비▶▶ Ⅰ. 육상; 장애물달리기 - 2차시 학습 지도안 ◀◀◈수업 내용

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.03.13

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음식물쓰레기와 환경보전(영양교육학습지도안, 수업계획서, 모의수업계획안)

영양교육 학습 지도안단 원 명지 도 대 상일 시음식물쓰레기와 환경보전고등학교 2학년 여학생20 .07.31(화)1교시영양교육 수업안단원의 성격Ⅰ. 교재관1. 단원 설정의 이유경제 ... 교실수업목표1. 음식물쓰레기로 인한 피해2. 음식물쓰레기 줄이는법(학교,가정,음식점,야외)3. 친환경식단으로 줄이는법수업자료교 사학 생학습지도안, PPT자료공책, 필기도구관련사이트 ... 에 집중 할 수 있도록 한다.본시 지도안대단원음식물쓰레기와 환경보전본시단원음식물쓰레기의 피해와 줄이는 방법차시2 / 4일시20 .07.31(화) 1교시대상고등학교2학년 여학생장 소각반

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.08.11 | 수정일 2016.03.07

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특수학교 기본교육과정 국어과 수업지도안(특수학급용)

. 본시 교수ㆍ학습 지도안일 시2009년 6월 25일(목)O교시장 소OO초등학교학습도움실대 상4학년 : 4명남 : 2명, 여 : 2명단원(차시)11. 시장에 갔어요. (2/4)교과 ... < 국어과 교수?학습 지도안 >>OO초등학교 교사 O O OⅠ. 단원의 개관1. 단원명가. 대단원 : 11. 시장에 갔어요.나. 영 역 : 기본교육과정 국어 Ⅱ단계.다. 제 재

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.02

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공과만들기-교사용

1과Yes, I do!학습지도안학습요점순종하는 노아의 모습을 본받아야 해요.교육목표순종의 의미를 정확히 알고 행동으로 옮기기 까지 유도한다.읽을말씀창세기 6장 5-22절참고구절 ... 아요.학습지도안학습요점하나님을 믿음으로 나는 두렵지 않아요.교육목표하나님 앞에선 두려울 것이 없다는 것을 일깨워준다.읽을말씀민수기 13장 25절 - 14장 10절참고구절민수기 13 ... 을 정복하기까지 이 성읍의 지배자였다. 여부스라는지명은 사사기 19:10에 `곧 예루살렘'이라고 주석을 달아 쓰였고, 역대상 11:4에는 예루살렘은 "곧 여부스에 이르니 여부스 토인

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| 리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.03.12

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