"듣기와쓰기"의 검색결과 입니다.

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"듣기와쓰기" 검색결과 281-300 / 194,742건

듣기, 말하기, 쓰기, 읽기를 위한 활동계획안 , 언어지도를 위한 교사의 역할

듣기, 말하기, 읽기, 쓰기를 위한 활동계획안(활동명, 활동목표, 활동자료, 활동 방법, 활동 시 유의사항 등)을 각각 작성해보고 언어지도를 위한 교사의 역할이 무엇인지 자신 ... 로 주고받기를 즐긴다.③ 그림책에 관심을 가지며, 긁적이기를 좋아한다.2) 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기내용 범주내 용1수준2수준듣기말소리 구분하여 듣기높낮이와 세기 등 말소리의 차이 ... 의 생각을 서술하세요.1. 만 3세 언어지도1) 목표듣고 말하는 것을 즐거워하고, 상황에 맞는 언어를 익힌다.① 주변의 소리와 말소리를 듣고 좋아하며 반응한다.② 생각과 느낌을 말

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2017.05.02

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학습자 수준(초급， 중급， 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기， 쓰기， 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설을 붙이시오. tip 예를 들어， ‘초급’ 학습자 대상의 ‘전화’를 활용한 듣기 연습을 한다고 하면， 읽기 연계 활동， 쓰기 연계 활동， 말하기 연계 활동을 각 1가지씩 총 3가지 만들 수도 있고 읽기／쓰

Ⅰ.서론의사소통능력을 향상시키기 위해 학습자들을 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기 등 다양한 유형의 의사소통 활동에 참여시키는 것이 매우 효과적이다. 특히 최근에는‘읽고 쓰기’, ‘듣 ... 있는 방법이다.보다 다양한 활동으로 학생들의 학습의욕을 자극하기 위하여, 본론에서는 학습자의 수준을 중급으로 가정하고‘일상’을 주제로 하여 읽기, 쓰기, 말하기와 결합한 듣 ... 기 연습 활동을 3가지 제작한 후 이에 대해 설명해보도록 하겠다.2.본론[듣기 + 말하기]● 듣기파일을 들려주고 듣고 이해한 내용에 대해 말하는 방법을 사용한다.A

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.08.21

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1. 발생적 문식성의 개념을 설명하고, 유아기에 적합한 읽기와 쓰기지도에 대해 논하시오. 2. 유아를 위한 균형적 언어교육 접근법의 개념을 기술하고, 주제 1개를 선정하여 언어 하위영역(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)간 통합적 활동이 가능한 유아언어교육 활동계획안을 작성하시오.30점 만점 받았습니다.

에 적합한 읽기와 쓰기지도에 대해 논하시오.2. 유아를 위한 균형적 언어교육 접근법의 개념을 기술하고, 주제 1개를 선정하여 언어 하위영역(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)간 통합적 활동 ... 된다.(2)음성언어인 읽고, 쓰고, 말하고, 듣는 의사소통 기술은 문식성과 서로 영향을 주고 받으면서 발달하는 역동적인 관계이다.(3)유아의 주변 일상에서 일어나는 기능적인 경험 ... )말하기,듣기,쓰기를 읽기와 통합하여 접근한다.유아에게 읽기과정의 한측면만 집중해서 지도해서는 안된다. 읽기과정에서 말하기,듣기,쓰기의 다양한 기능과 함께 통합하면 문식성 발달

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| 방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.06.24 | 수정일 2020.08.14

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우리나라 대학생들이 언어기초능력(국어나 외국어의 말하기, 쓰기, 듣기, 읽기)에 대한 진단과 학습이 필요하다고 생각하는 이유

우리나라 대학생들이 언어기초능력(국어나 외국어의 말하기, 쓰기, 듣기, 읽기)에 대한 진단과 학습이 필요하다고 생각하는 이유인간은 자신의 모국어를 자유롭게 조작할 수 있 ... 은 읽기, 쓰기, 듣기, 말하기를 모두 포함하며 이를 구분해서는 않된다. 우리의 실질적인 언어생활 속에서는 그 것들을 그렇게 분명히 구분하지 않기 때문이다. 예를 들어, 듣기는 궁극 ... 에서의 예상능력은 듣기뿐 아니라 읽기를 통해서도 발전한다. 이는 우리나라의 모국어인 한국어에서 뿐만 아니라 ‘외국어’에서도 마찬가지 이다. 영어 역시 듣기, 읽기, 쓰기, 말하기가 상호

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.11.02

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외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.

외국어습득론주제: 외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.Ⅰ. 서론우리나라 사람들에게 가장 ... 도 뻥긋할 수 없었던 이유는 무엇일까? 이것은 읽고 쓰는 것에만 집중하여 듣고 말하는 법을 배우지 못해 실제 상황에서 의사소통을 할 수 없었던 실례라고 생각한다.외국어 교육의 궁극적인 ... 목표는 의사소통 능력의 향상이며 이러한 의사소통 능력 함양을 위해서는 학습자는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 네 가지 영역을 고루 익혀야 한다.그렇다면 네 가지 영역은 어떻게

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.05 | 수정일 2021.06.25

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유아(만 2-5세) 언어교구 제작 및 활동계획안(읽기, 쓰기, 말하기, 듣기 활동 중 선택)

언어지도- 각 사항 중 한 가지를 선택해서 제출해 주세요.1. 유아(만 2-5세) 언어교구 제작 및 활동계획안(읽기, 쓰기, 말하기, 듣기 활동 중 선택)2. 영아(만 2세 미만 ... ) 언어교구 제작 및 활동계획안(읽기, 쓰기, 말하기, 듣기 활동 중 선택)3. 동화 제작 및 활동계획안(그림동화, 자석동화, 융판동화, 막대동화 등 매체 선정 후)위 1, 2 ... 세) 언어교구 제작 및 활동계획안(읽기, 쓰기, 말하기, 듣기 활동 중 선택)Ⅰ. 서론영유아 프로그램은 사회 경제적 변화와 더불어 생후 2-3년 이전에 이루어지는 생애 초기경험

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.11 | 수정일 2020.03.12

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1) 그 학습자의 특성을 파악한 후2) 그 학습자에게 가장 필요한 언어기능(말하기, 듣기, 읽기, 쓰기)이 무엇인지 판단하고

여러분에게 다음과 같이 두 가지 유형의 학습자가 있습니다. 둘중 하나의 학습자를 선택하여1) 그 학습자의 특성을 파악한 후2) 그 학습자에게 가장 필요한 언어기능(말하기, 듣 ... 기, 읽기, 쓰기)이 무엇인지 판단하고,3) 그 기능을 향상시키는데 효과적인 교수학습 활동의 예를 두 개 소개하십시오.-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 학습자의 특성2. 학습자에게 필요 ... 한국어는 한자어도 많은데 어떻게 공부해야 할지 모르겠습니다. 그래서 나름대로 고민을 하다가 최근에는 Youtube를 통해 한국뉴스를 듣기 시작했습니다.1) 학습자가 한국어를 배우

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.11

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(한국어교육론) 의사소통 중심 교수법의 주요 원리와 방법을 다른 언어 교수법과 비교하여 설명하시오. 그리고 한국어 기능교육(말하기, 듣기, 읽기, 쓰기)에서 의사소통 중심 교수법을 적용한 구체적인 예를 제시하시오.

한국어교육론의사소통 중심 교수법의 주요 원리와 방법을 다른 언어 교수법과 비교하여 설명하시오. 그리고 한국어 기능교육(말하기, 듣기, 읽기, 쓰기)에서 의사소통 중심 교수법 ... 는, 에너지 있는 영어는 우리말과는 구조적으로 상당히 다른 언어이다. 우리는 모국어에서 말하기 듣기를 시기를 정해놓고 배우고 가르치는 것이 아니라 일상생활에서 자연스럽게 습득하게 된다

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| 방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.16 | 수정일 2020.03.18

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학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기, 쓰기, 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설을 붙이시오.

학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기, 쓰기, 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설을 붙이시오.(예를 들 ... 어, ‘초급’ 학습자 대상의 ‘전화’ 주제 듣기 연습을 한다고 하면, 읽기 연계 활동, 쓰기 연계 활동, 말하기 연계 활동을 각 1가지씩 총 3가지 만들 수도 있고 읽기/쓰기/말하기 ... 연계 활동을 섞어서 3가지를 만들 수 있습니다.)1. 초급 학습자의 날짜다음을 잘 듣고, 남자와 여자가 만나기로 한 날짜를 쓰세요.여자: 아야노씨, 이번 주 일요일에 시간 있

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.03.14 | 수정일 2018.06.29

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(방송통신대 교육사회학 기말시험)갈등이론을 간단히 설명하고, 갈등이론을 편 학자들 중 가장 마음에 드는 사람의 이름을 쓰고 그 이유 학생이 학교에서 행복해 질 수 있는 방안 평생교육 상황에서 성인들 간 불평등을 줄일 수 있는 교육적 혁신 방안

)?주관식형:※ 주관식일 경우 문제번호 표기 후 답안 작성?과제물유형:공통형?과제명:목차1. 갈등이론을 간단히 설명하고, 갈등이론을 편 학자들 중 가장 마음에 드는 사람의 이름을 쓰 ... 적 혁신 방안을 한 가지 제시하시오 (1페이지, 30점).4. 참고문헌1. 갈등이론을 간단히 설명하고, 갈등이론을 편 학자들 중 가장 마음에 드는 사람의 이름을 쓰고 그 이유를 쓰 ... 고 그 이유를 쓰시오 (1페이지, 20점).1)갈등이론 개요2)학자 선정 이유 설명(베버)2. II 부 한국교육에 대한 교육사회학적 성찰(6~11장)을 읽고 한국의 학생이 학교

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| 방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.10.21 | 수정일 2021.01.10

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[유아언어교육] 1학기 유아교육과 출석수업대체과제물 1.발생적 문식성의 개념을 설명하고, 유아기에 적합한 읽기와 쓰기 지도에 대해 논하시오. 2.유아를 위한 균형적 언어교육 접근법의 개념을 기술하고, 주제 1개를 선정하여 언어 하위영역(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기) 간 통합적 활동이 가능한 유아언어교육 활동계획안을 작성하시오

개를 선정하여 언어 하위영역(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기) 간 통합적 활동이 가능한 유아언어교육 활동계획안을 작성하시오.< 목 차 >Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 발생적 문식성의 개념1 ... 에 대해 논할 것이다. 또한 유아를 위한 균형적 언어교육 접근법의 개념을 기술하고, 주제 1개를 선정하여 언어 하위영역(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)간 통합적 활동이 가능한 유아 ... 진행한다.② 읽고, 쓰고, 말하고, 듣는 의사소통 기술은 불가분 관계로 서로 영향을 미치는 역동적인 관계이다.③ 발달은 자연스러운 상황에서 기능적인 경험을 동해 일상 상황

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| 방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.07.09

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외국어습득론 ) 외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.

외국어습득론외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.외국어습득론외국어 습득에서 읽기, 듣 ... 교육을 타파하고 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기라는 언어의 전 방향을 염두에 두어 둔다면 현재의 교육방식이 아닌 조금 더 효율적인 지도 원리가 필요하다.2. 본론읽기, 듣기, 말하기 ... 쓰기까지 배운다는 것은 애초에 외국어를 잘못 배우고 있다는 뜻이 된다. 즉 처음 보았던 시청각 자료를 통해 외국어를 듣고, 그 외국어를 따라하거나 대화를 직접 적으면서 말하고, 읽어나가야 한다.

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| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.05 | 수정일 2020.08.10

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[외국어로서의한국어능력평가론] 중급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제 씩(12문제) 유형을 다르게 해서 출제하고 출제 의도를 기술하시오.

중급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제 씩(12문제) 유형을 다르게 해서 출제하고 출제 의도를 기술하시오.-조건 1. 대학의 교재에서만 출제 한다. (서울대 ... 기○ 빈칸 미리 채워보기· 듣고 ( )에 쓰십시오.제 고향은 부산입니다. 부산은 ( )고 사람들이 ( ).부산에는 바다가 있습니다. 그래서 생선이 ( ).대학교하고 ( )도 있 ... , 연대, 이대, 고대, 서강대, 성대 등…….)-조건 2. 출처를 정확히 제시한다. (예: 서울대 3A 11과 문법 사동 표현)목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 듣기2. 말하기3. 읽

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| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.07

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언어활동계획하기(자유선택활동, 대소집단활동, 그림책을활용한활동(듣기,말하기,읽기,쓰기), 아동문학론과제, 언어활동계획,

과 문장으로 쓰기에 흥미가지기쓰기 도구와 매체 사용하기낱말과 문장으로 말하기? 자연탐구주변의 사물과 자연현상에 호기심 가지기주변 생명체의 외적 특성알기활동자료동물 사진 및 그림, 색칠 ... 된 동물 그림)를 고른다.4. 첫 장에 제목을 쓰고, 동물 그림들은 색칠하고 그 아래에 동물 이 름을 쓴다.- 선택한 동물들을 다양한 필기구로 색칠 한 후, 연하게음영으로 된 부분 ... 들에게 보여주며 읽어본다.-펀치를 만지지 않도록 주의시킨다.-글씨 쓰기에 흥미와 자신감을 붙여준다,-자신이 완성한 책에 자부심을 가질 수 있도록 한다.* 코끼리 그림출처 :blog

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.10.05 | 수정일 2020.11.12

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[2020 교육사회학3공통][기말시험][출처표기] 1.갈등이론을 간단히 설명하고, 갈등이론을 편 학자들 중 가장 마음에 드는 사람의 이름을 쓰고 그 이유를 쓰시오. 2.II 부 한국교육에 대한 교육사회학적 성찰(6~11장)을 읽고 한국의 학생이 학교에서 행복해 질 수 있는 방안을 한 가지 제시하시오. 3.코로나 19에 따른 사회변화의 양상을 감안하여 평생교

2020년 2학기 [기말시험]유아교육과교육사회학 3학년 과제형1. 갈등이론을 간단히 설명하고, 갈등이론을 편 학자들 중 가장 마음에 드는 사람의 이름을 쓰고 그 이유를 쓰 ... 평가)● ● ● ●Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 갈등이론을 간단히 설명하고, 갈등이론을 편 학자들 중 가장 마음에 드는 사람의 이름을 쓰고 그 이유를 쓰시오.1) 갈등이론2) 갈등이론 ... 을 편 학자 중 가장 마음에 드는 사람과 이유2. II 부 한국교육에 대한 교육사회학적 성찰(6~11장)을 읽고 한국의 학생이 학교에서 행복해 질 수 있는 방안을 한 가지 제시하시

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| 방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.10.06

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'배경 지식을 활성화’에 대한 개념을 설명하고 듣기 교육에서 배경지식을 활성화하기 위한 활동의 예를 쓰십시오

외국어로서의 한국어이해교육론Q. 배경 지식을 활성화’에 대한 개념을 설명하고 듣기 교육에서 배경지식을 활성화하기 위한 활동의 예를 쓰십시오.1. 배경지식이란?먼저 배경 지식이란 ... 학습 태도를 유도한다.3. 듣기 교육에서 배경지식을 활성화하기 위한 활동의 예1) 주제와 관련된 내용을 질문하여 답하게 하기아무런 보조 자료를 이용하지 않고 교사의 질문과 학생 ... 한다면 그 역할로 충분하다.(예) 듣기 지문: 각 나라의 음식 문화[교사의 질문]1. 여러분은 어떤 음식을 가장 좋아하나요?2. 한국음식 중 가장 좋아하는 음식과 싫어하는 음식

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| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.03.01 | 수정일 2020.04.27

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[ 외국어로서의한국어이해교육론 ] 학습자 수준(초급¸ 중급¸ 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기 쓰기 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설을 붙이시오.

외국어로서의한국어이해교육론학습자 수준(초급¸ 중급¸ 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기 쓰기 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설 ... 오세요.여 : 감사합니다.남 : 담당자가 부재중이라면, 도착하셔서 이 번호로 다시 연락해주세요.여 : 알겠습니다.[듣기 및 쓰기] 위의 전화 통화를 듣고 여자는 필요한 정보 ... 을 붙이시오.· 학습 목표 : 정보를 듣고 상황에 맞추어 표현하기· 단계 : 중급· 방법 : 제시문을 듣고 메모를 한다. 갑작스럽게 생길 수 있는 상황에 대한 공지를 숙지하고 올바른

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| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.08.24 | 수정일 2018.08.27

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만 4세(6세) 영유아를 위한 언어활동계획안을 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 중 2개 이상의 영역

언어지도주제: 만 4세 유아를 위한 언어활동 계획안을 듣기·말하기·읽기·쓰기 중 2개 이상의 영역을 통합하여 작성하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 만 4세 유아 언어활동 ... 의 이름을 쓰는 것에 익숙해진다.누리과정 관련요소? 의사소통>듣기>낱말과 문장 듣고 이해하기? 의사소통>말하기>낱말과 문장으로 말하기? 의사소통>말하기>느낌, 생각, 경험 말하기 ... 에 교사는 가게놀이를 통해 유아의 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 능력의 향상을 도모할 수 있다.? 만 4세 유아는 세 단어 이상으로 이야기할 수 있고, 단어의 의미를 제대로 이해

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.09

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듣기 자료를 제작할 때 내가 생각하는 중점을 두어야 할 점과 유의할 점에 대해 쓰시오

과제물(주제: 듣기 자료를 제작할 때 내가 생각하는 중점을 두어야 할 점과 유의할 점에 대해 쓰시오.)2016. 1과목 명: 외국어로서의한국어이해교육론I. 서론외국어를 처음 접했 ... 을 때, Lab실에 가서 커다란 헤드폰을 이용해 듣기 활동을 했던 기억이 난다. 단원이 시작되면서 기초단어, 대화문, 본문 등을 듣고, 따라하고, 이해하는 수준에서 그쳤었고, 발화 ... 를 할 수 있다는 것은 거의 불가능한 수준이었다.이처럼 청각구두 교육법은 수동적, 도구적, 보조적 수단으로써의 듣기로 의사소통 중심의 교육에서는 다소 멀었다. 그러나 현재 언어

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.01.10

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말하기와 쓰기, 듣기와 읽기

말하기와 쓰기, 듣기와 읽기- 과거 언어학 분야에서는 문자 언어보다는 음성 언어를 연구의 대상으로 삼아 왔다.『문자 언어는 오직 음성 언어를 표상하기 위한 하나의 수단으로서 그 ... 의 특성이지 잘못된 것은 아니다.의사소통 수단으로서의 말하기는 쓰기의 특성에 관련되는 여러 가지 규칙이나 관습의 제약을 쓰기보다 훨씬 덜 받게 된다. 이 때, 청자는 화자의 말하기 ... 의 형식보다 말하는 내용으로부터 의미를 추출하는데 주된 관심을 가지게 된다.즉, 표준발음이라던지 비유창성, 실수 등은 곧 망각 됨.? 쓰기의 경우 나타나는 여러 가지 특징(명시성

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.30

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