"기저이론탐구과제"의 검색결과 입니다.

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"기저이론탐구과제" 검색결과 281-300 / 402건

[교육]유아의 창의성 교육

한다는 것이다.창의성의 본질과 창의적 사고의 과정을 이해하려는 이론들을 강조하는 바에 따라 크게 지적특성론, 문제해결 과정론, 성격특성론, 결과론 등으로 구별 된다.1) 창의 ... 성에 관한 여러 가지 이론들(1) 지적 특성론창의성은 주로 지능의 측면에서 파악하여 지적능력의 한 특성으로 간주함으로써 창의적 사고를 강조하는 입장이다.(2) 문제해결 과정론창의성을 어떤 ... 에서 개인이 경험하는 의식은 개인에 따라, 그리고 사고과제의 성격에 따라 달라질 수 있다.가. 우창성유창성은 특정한 상황에서 가능한 한 많은 양의 아이디어를 산출해 내는 양적인 사고능력이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.29

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교육과정 및 교육평가

에서는 교과의 구조와 학습방법에서는 탐구학습(발견학습)을 중요시한다. 그리고 어려운 구조를 학습하는 데 대한 가설을 적용시키고 있는데, 이 가설은 '어떤 교과든지 지적으로 올바른 ... 점은 탐구를 위한 지적 능력이다. 이 교육과정에서 직관적 사고를 강조한 것도 실은 지적 훈련의 일환이라고 하겠다. '연구실이나 실험실에서 새로운 지식을 탐구하는 학자들이 하는 것 ... 이론브루너는 피아제의 인지발달 이론을 기초로 하여 아동의 인지 발달은 사물이나 현상의 구조를 파악하는 방식에서 질적인 차이를 나타낸다고 보았으며, 이러한 차이를 지식의 표현양식

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.03

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구성주의 학습이론

고 학생들은 이미 배운것 위에 계속해서 새로운 것을 배워야 한다고 하였다.브르너의 구성주의자 이론은 인식에 대한 연구에 기저를 둔 수업의 일반적인 틀로써 이 이론의 대부분은 피아제 ... 자에 의해 탐구될 수 있어야 한다 로써 상황 수업은 참여 학습과 밀접한 관련이 있고 공학에 기초한 학습방법이라는 점에서 인지적 유연성 이론과 유사하다고 할 수 있다. 주로 초등학교의 읽 ... 목차1) 구성주의란 무엇인가?2) 구성주의 학습이론의 발생배경3) 구성주의 학습이론의 성격4) 구성주의 학습이론의 유형5) 구성주의 학습방법의 적용6) 구성주의 주요 수업의 원리

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.24

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교과교육이란 무엇인가?

교과교육이란 무엇인가?Ⅰ.학교와 교과교육Ⅱ.교과교육학의 성격Ⅲ.교과교육의 탐구내용Ⅰ.학교와 교과교육- 학교교육의 목적 : 바람직한 인간의 형성- 7차교육과정 :국민공통 기본/고등 ... 탐구- 교과를 배운 상태, 교과의 본질과 특성, 교과의 교육적 가치 효과적인 교과 교육방법 등에 관한 문제 다룸. 공통점에 기초한 일반 원리 탐구개별교과교육학 - 개별교과교육 ... 에 적용할 수 있는 특수 원리 탐구- 교과를 배운 상태.교과의 본질과 특성,교과의 교육적 가치 효과적인 교 과교육 방법 등에 관한 구체적인 방법 해답 구함. 독특성3.교과교육학과 일반

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 42페이지 | 4,000원 | 등록일 2007.12.30

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학문/인간중심 교육과정 총정리

. 서론학문중심 교육과정은 교과를 구성하고 있는 핵심적인 사실·개념·이론·법칙 및 그 교과의 탐구방법을 중심으로 구성하는 교육과정이다.학문중심 교육과정은 1957년 구소련의 인공위성 ... Sputnik 발사에 의한 충격이 계기가 되었다. 또한 ‘구조화된 일련의 학습결과로써 각 학문에 내재해 있는 지식의 탐구과정의 조직’을 의미한다. 핵심과제는 지식과 기술의 폭발적인 ... ?학문/인간중심 교육과정?I.서론의의II.본론1. 배경이론2. 기본관점3. 교육 목적4. 교육 내용5. 유형6. 교육 방법III. 결론7. 교육 평가? 학문중심 교육과정 ?I

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.03.26

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국어교과의 발전과정과 전반적 특성

교육에 있다는 관점을 비교적 철저하게 반영하였다.제4차 국어과 교육과정의 내용을 구성하는 데 있어서 기저 이론으로 작용한 학문 중심 교육과정 이론은 국어과 교육 내용을 체계 ... 에 걸쳐 제정 고시되었다. 교육과정 총론을 기준으로 할 때, 1차에서 2차까지의 교육과정은 경험 중심 교육과정 이론에 바탕을 두었으며, 3차 교육과정은 학문 중심 교육과정 이론 ... 에, 4차 및 5차 교육과정은 인간 중심 교육과정 이론에, 6차 교육과정은 통합적 교육과정 이론에 그 바탕을 둔 것으로 알려지고 있다. 그런데 국어과 교육과정 내용 구성의 배경 이론

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.27

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홀리스틱교육과 몬테소리교육

들 하나 하나가 존재의 근본적 기저에서 다른 모든 것과 관계 맺고 있다는 것을 경험하는 일이 홀리즘의 핵심이다.어 원 : 그리스어 holos에서 유래하며 '완전한(complete ... 시민교육우리들은 모두 인식 여부에 상관없이 분명히 지구시민이다.- 지구시대의 교육은 문화적 차이를 넘어 모든 문화를 포용할 수 있는 참 된 인간적인 존재방식을 젊은이들과 함께 탐구 ... 틱 교육은 이해와 의미에 대한 탐구이다. 홀리스틱 교육의 목적은 모종의ㅏ 새로운 맥락 속에서 무언가를 일려고 할 때마다 학습할 수 있는 건전하고 전이적이며 호기심이 많은 사람

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.09.19

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브루너의 인지발달구조이론

1. 브루너의 인지발달 구조이론브루너는 피아제의 인지발달 이론을 기초로 하여 아동의 인지 발달은 사물이나 현상의 구조를 파악하는 방식에서 질적인 차이를 나타낸다고 보았으며, 이러 ... 작용 하는 환경의 질에 의해 결정된다고 보았다. 그래서 브루너는 아동의 인지발달 수준과 학습의 형태를 관련 지우려고 노력했으며, 그 결과 그는 '어떤 학습 과제이든지 어린이의 발달 ... 하고 있다. 학문중심 교육과정에서는 교과의 구조와 학습방법에서는 탐구학습(발견학습)을 중요시한다. 그리고 어려운 구조를 학습하는 데 대한 가설을 적용시키고 있는데, 이 가설은 '어떤

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.21

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`교육과정 통합과 평생교육’을 읽고

초등교과통합지도 과제- ‘교육과정 통합과 평생교육’을 읽고 -Ⅰ. 서론교육과정 통합과 평생교육이라는 말은 교육학을 배우는 학습자라면 누구나 한번쯤은 들어봤을 법하다. 부끄럽 ... 은 선진국을 비롯한 세계 여러 나라에서 꾸준히 있어왔다. 이러한 평생교육의 이론적 실천으로서의 통합 교육과정이 교육과정 개발의 새로운 분야로서 유아교육을 비롯한 초, 중, 고등교육 ... 현장에 적용되고 있다.막연히 들어보기만 했던 통합 교육과정에 대해서 이번 과제를 통해 그 개념부터 곱씹어 보고, 초등학교에서의 교과 통합이 어떠한 관점과 근거로부터 설계되어야 할 것

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.12

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[교육학]학문중심교육과정의 의미와 문제점

들이 참여하여 학문의 기저를 이루고 있는 일반적인 아이디어, 기본개념 등으로 교과내용을 체계화해 놓은, 기본구조를 중시한 교육과정이다.학습지도와 교수방법 측면에서 탐구과정을 중시 ... 됨으로써 학습자들이 심화학습을 할 수 있도록 하는 것이다.학문 중심적 교육과정을 주장한 브루너는 피아제의 인지발달 이론을 기초로 하여 아동의 인지 발달은 사물이나 현상의 구조를 파악 ... 았다. 따라서 그는 아동의 인지발달 수준과 학습의 형태를 관련 지우려고 노력했으며, 그 결과 그는 '어떤 학습 과제이든지 어린이의 발달 정도에 맞도록 구조화하여 제시한다면 어떤

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.12

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[교육이론]Renzulli의 심화학습이론

적인 탐구과제를 수행할 수 있도록 학생들에게 광범위하고 다양한 토픽에 접하게 하며 아이디어를 내면화시켜 주는 과정? 학생들은 단계Ⅰ의 활동이 단계Ⅲ에서의 활동을 전개시키기 위한 것 ... Renzulli의 심화학습이론1. 이론의 발달배경? 미국에서 탄생? 글래스보로 주립대학, 럿처스 대학, 버지니아 대학에서 교육심리학과 교육학 전공? 1996년 코네티컷 대학교 ... . Renzulli의 정의? 영재 : 평균 이상의 지적능력, 과제에 대한 집착력, 높은 창조력을 겸비한 사람? 영재의 행동특성①자신의 또래에 비하여 수준 높은 어휘를 구사한다.②유창한

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.10

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[국어교육]국어교육학의 학문적 성격

필요가 있다. 첫째, 국어 활동에 관한 연구는 국어 활동 교육의 이론적 기저를 마련해 준다는 데서 그 의의를 찾아야 한다. 둘째, 국어교육학 연구의 영역을 설정함에 있어서 국어교육 ... 의 현실을 무시해서는 아니 된다는 점이다. 셋째, 전통적으로 국어교육의 이론적 기저를 마련해 주었던 국어학 이런과 문학 이론을 국어교육학의 연구 영역에서 완전히 배제해서는 아니 ... 적 연구와 국어교육학의 학문적 체계에 관한 이론적 연구의 두 방향에서 이루어지기 시작하였다. 1990년대 이후 국어교육의 질적 개선을 위한 노력의 일환으로 국어교육학의 학문적 정체

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.02

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[교육사회학]현장을 움직이는 교육사회학

교육의 재생산 기능 탐구이 글은 ‘신’교육 사회학자들의 연구, 경제재생산이론, 문화재생산이론, 탈재생산이론 순으전개되고 있다. 지식사회학, 해석학 등의 영향을 받은 신교육학 학자 ... 의 학문적 성격2.교육사회학의 주요 질문1)학교교육의 생산성 탐구2)학교교육의 재생산 기능 탐구3. 교육사회학의 발전 동향-나오며-(참고 문헌)[들어가며]현장을 움직이는 첫 번 ... 째 움직임: 비판적 이성학창시절 과학교과서를 조금이라도 떠들어봤던 사람이라면 누구나 진화에 대한 이론을 접한 경험을 갖고 있을 것이다. 생물 교과 담당 선생님들은 당연한 듯 이론을 설명

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.25

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교육과정 5가지 관점

달했는가. 그리고 합의된 가치들을 내면화했는가를 측정해 내는 일이 평가의 주요한 과제가 된다.2. 학문중심 교육과정(1) 기본관점학문중심 교육과정 관점은 교과를 가르치는 일을 우선 ... 는 근본적으로 다른 점에 대한 정의이다. 둘째 실체적 구조는 탐구질문의 종류, 필요한 자료, 자료를 해석하는 데 사용될 아이디어이다. 셋째 구문적 구조는 해당 학문영역에서 자료 ... 의 기저에 있는 가치는 무엇인가??결론이 함의하는 가치는 무엇인가? 하는 것이다.학문중심 교육과정은 다음과 같은 두 가지 점에서 비판된다. 첫째, 열정을 가지고 추진한 학문중심 교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.30

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교육과정의 유형과 구성주의

. 기본 지식과 지능, 전통적 가치 등에 초점을 맞추고 있다.○ 형식도야이론 : 인간의 마음은 몇 가지의 능력들(지각, 기억, 상상, 추리, 감정, 의지)로 구성된다는 것.교육목적 ... , Briggs, Horn, Ulick, Conant(Conant Report, 본질주의 교육개혁안)- 교육 이론 : 학교는 인류의 문화재 중에서 가장 존귀한 본질을 대표하는 사상 ... 과 이론 및 이상의 공통되는핵심을 모든 사람에게 가르쳐야 한다.(본질적인 것과 비본질적인 것을 구분)① 교육 목적 : 본질적인 문화 유산의 전달, 전통적 지식의 습득에 있다.② 교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.07.05

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국어교육학 내용 요약

을 현재의 의미로 재창조한다는 측면에서의 문화의 계승과 창조가 포함된다.3) 국어교육과 자아성장피아제 : 아동들은 스스로 세상의 물리적 환경을 의미있게 이해하고 탐구하려고 하며 환경 ... 에 사고가 먼저 형성되며 언어가 획득되기 시작하면서 사고는 끝없는 확장을 계속한다고 보고 있다.비고츠키 : 아동들의 지적발달은 사회 생활 속에서 당면하는 과제에 의해서 비롯된다.언어 ... 이나 축적된 경험을 바탕으로 새롭고 유용한 결합3) 국어교육 내용에 대한 탐구활동구성력 배양 / 문제해결력 함양 / 내적 보상의 자율화4) 작품 감상 지도 방법으로서 침묵과 암시국어교사

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.25

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[사회복지]사회복지실천모델(생활,과제중심)

R E P O R T사회복지실천이론( 1.생활모델 / 2.과제중심모델 )- 들 어 가 기 -사회복지실천이란, Social Work Practice를 우리나라의 상황에 맞춰 번역 ... , 생활모델, 과제중심모델 등 여러 가지 이론들이 사용되고 있다. 이 중 1.생활모델, 2.과제중심모델을 통해 사회복지 실천에 있어서 이론의 중요성에 대해 살펴보도록 하겠다.- 본 ... /반응/감정들을 보편화 시키기, 강점의 확인,희망의 고취, 현실적 재보증의 제공* 탐구(exploring) : 초점과 방향성을 제공하는 것(예) 클라이언트 관심영역의 구체화, 기저

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| 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.11

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브루너의 수업이론

관련 자료 수집: 학습자의 자료수집과 적극적 질문④ 이론의 개발과 검증: 다양한 가설의 검증과 이론을 형성하고 기술.⑤ 이론의 설명: 이론의 내용을 상세히 설명⑥ 탐구과정의 분석 ... 전이가 가능하기 때문- 특수 전이 : 원래 학습한 것과 매우 유사한 과제를 해결하는데 학습 결과가 응용되는 것- 일반 전이 : 전혀 새로운 상황의 문제를 학습한 내용의 한 사례 ... 학교의 교육과정으로 되는 것)⑥ 각 표현 양식들은 피아제의 지적 발달 단계를 거치면서 발달 → 각 발달 단계가 피아제 이론이 의미하는 인지 구조와 마찬가지로 그것에 상응하는 표현

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.26

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[교육공학] 인지이론

있도록 학습과제를 순서대로 조직하는 원칙. ㉡ 지식의 구조화 → 학문 또는 교과의 기저를 이루는 핵심적 아이디어 내지 개념 ․ 원리 → 전제조건 : 어떤 교과든지 그 지적 성격 ... 에서도 중요한 원리가 된다. 특히 학습 내용과 관련해서는 과제 분석 등과 같이 학습 내용 조직을 강조하고 있다. 인지주의 학습 이론은 현재 교육공학 전반에 걸쳐 가장 광범위한 영향력을 미치고 있는 이론이라고 할 수 있겠다.{nameOfApplication=Show} ... 인지이론인지주의인간의 인지적 사고능력을 바탕으로 인간의 행동을 이해하는 데 있어서 심적 과정(지각, 기억, 지능, 언어 등)에 초점을 두는 것. 예) 정원에 있는 꽃에 주의

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.13

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[교육이론]브루너의 학습이론

브루너의 학습이론1. 지식의 구조1) 기본개념? 지식의 구조는 학문의 기저를 이루고 있는 일반적 아이디어, 기본개념, 일반적 원리 등과 같이 동의어로 쓰고 있다.? 지식의 구조 ... 다. 즉 새로운 상황과 과제에 일반적 전이가 쉬움을 의미한다.? 초등지식과 고등지식간의 간격을 좁힐 수 있다.? 보다 넓은 범위로 일반화 할 수 있다.《지식의 최전선에서 새로운 지식 ... 을 높여나가도록 조직하는 것을 의미한다.? 학습방법은 심화학습이다. 학습자가 능동적으로 참여하여 스스로 의문을 품고, 탐구한 결과 그 해답을 발견하도록 하는 발견학습 방법이다.3

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.02

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