"초등영재"의 검색결과 입니다.

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"초등영재" 검색결과 2,901-2,920 / 3,259건

[교육학]영국의 대안 학교

운영교과과정의 수업, 학교의 운영, 아동의 관리, 영재교육 시설, 학부모의 참가, 학습장애아 프로그램, 교내 폭력방지 프로그램, 교사 양성 프로그램 등 적용범위 다양.4) 발전 ... 및 전망① 2003년부터 Advanced Beacon School(초등학교)로 명명→ 2005년 Leading edge school로 대체.② 학교 진보, 교사들의 전문 성장

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.14

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[교육학]프랑스의 교육제도

다. 프랑스는 정부 예산에서 교육비가 차지하는 비율이 가장 높아서 총 예산의 20%를 차지 한다. 프랑스의 유치원과 초등학교의 교육은 무상교육이 원칙이며, 그 이후에 학교의 등록비 ... 하였다.ⅱ) 교육과정프랑스의 교육과정을 정리해보면 다음과 같다.-학령전 교육(만 2세 또는 3~5세) : 유치원(에꼴 마떼르넬)-초등교육(6~10세) : 5년제 초등학교(에꼴 프리에르 ... 에서 가장 발달한 나라의 하나로, 정책적으로 초등학교 입학전의 아동 모두를 취학전에 교육 시키려는 의도를 가지고 있다. 이러한 취학전 교육은 탁아소(Cr che)와 유치원

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.22

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[교육학 개론] 교육의 문제점과 개선방안

의 `천하의 영재를 모아 교육하다`란 글에서 비롯되었다고 한다. 글자의 구성 면에서 보면 '敎'는 매를 가지고 아이를 길들인다는 뜻이고, '育'은 갓 태어난 아이를 살찌게 한다는 뜻 ... , 캐나다, 독일, 프랑스, 이탈리아, 일본)과 싱가폴, 스웨덴, 말레이시아 등의 학교 정보를 알수 있는데 G7 국가들 가운데 초등학교 수준부터 컴퓨터 활용에 관심을 기울이고 있 ... 는 국가는 캐나다, 영국, 미국 등이었으며, 이 가운데 캐나다가 초등학교 컴퓨터 보급율에서 가장 앞선 것으로 나타났다.초등학교에 대한 LAN 설치 및 인터넷 접속 환경 제공 측면

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.12.04

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영재교육의 문제점과 개선방안

명. 유치원과 초등학교 과정이 3백60명이고, 중등학교 과정이 1천2백50명이다. 입학 대상은 지능지수 상위 5% 안에 든 학생이다. 학교측이 영재아의 집착력. 성취동기. 창의력 ... 을 검사해 입학을 위한 보충자료로 활용한다. 영재 판별 시기는 대부분 만 4세이며, 이때 영재아로 판별되면 특별한 이유가 없는 한 고등학교까지 그 학교를 다닐 수 있다. 물론 초등 ... 다. 그러나 학교 행정의 많은 부분이 일반 학교에 준하여 이루어지고 있으며, 또한 일반 학교에서의 영재교육 실시에 관한 조항은 조기 진급 및 조기졸업제와 초등학교 5세 입학에 관한 것

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.05.09

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[교육학] 7차 교육과정의 문제점 및 대안

7차교육과정의 문제점과 해결방법1. 글을 들어가며우리나라의 교육과정이 벌써 7차의 개정에 이르러 2000년부터 초등학교 1,2학년을 시작으로 2001년에 초 3,4학년 중 1학년 ... 학교에서는 7차교육과정의 특징 중 하나의 기초 기본 교육과정에 많은 노력을 기울이고 그 외에 특정 영재를 위한 자립형 사립학교, 특수 외국어 및 과학 학교와 부진아를 위한 부진아 ... 학교를 세워 운영하는 것이 그 대안으로 생각되어진다. 물론 이런 영재교육과 부진아 교육이 우리사회에 위화감이 조성되지 않고, 자연스러운 교육 형태로 잡아가기위해 부단한 연구와 홍보

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.12.08

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나는 왜 교육을 받고 있는가- 교육의 목적

, ‘국민교육헌장독본’ 265만부를 발간하여 각 급 학교와 기관에 배부하고, 초등학생을 위한 ‘헌장그림책’도 130만부를 발간?배포하는 등 국민교육헌장에 입각한 생활태도 확립 운동 ... 무엇인가에 대해 간단히 정리해볼 필요가 있다.교육(敎育) : 1. 인간의 가치를 높이고자 하는 행위 또는 그 과정.2. (漢)《맹자(孟子)》의 〈得天下英才而敎育之(천하의 영재

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.27 | 수정일 2018.01.19

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[유아교육]발도르프 교육프로그램

)로 이사를 하여 그후 10년간 살았다. 그는 초등학교 시절부터 코페르니쿠스의 우주론을 듣고 지구의 회전과 일식, 월식 등에 대하여 배웠다. 슈타이너는 1872년 초등학교를 졸업 ... 르혼합 집단으로 학급을 구성한다. 그것은 어린이들이 서로 상호 작용함으로서 형제 자매 관계가 생기게 한다. 그리고 영재를 교육하려는 데 관심을 가지려는 것보다 취약한 학생을 촉진

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.05

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수월성과 평등성

, 여섯째는 교육 재정의 확충이고, 일곱째는 초등학교에서의 기초 생활 교육의 강화, 여덟째는 사회적 가치의 변화 필요성이다. 다음은 특수한 재능을 지닌 학생들의 수월성 추구 방안이 ... 다. 첫째는 영재 교육 프로그램의 다양화이고, 둘째는 영재학교 설립/지정이고, 셋째는 학·석·박사과정의 통합적 운영이고, 넷째는 공통 수업 시수 축소, 능력별 수업시수 증대이고

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.03.23

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[독후감] 민사고 천재들은 하버드가 꿈이 아니다

대 4를 넘지 않는 소수 학급 구성, 교무실과 교실이 따로 없는 교사 개인의 연구실 교육, 국어와 국사를 제외한 모든 수업의 영어 사용, 영재 교육 실시, 3단계 수업 및 수행 ... 의 돋보이는 교육방식으로 뛰어난 인재를 양성해 내고 있었다. 설립 9년째인 민사고는 민간자본이 투입된 사립고교이면서 과학고 등에 못지 않은 영재학교로 자리 잡았다. 그간 미국 명문고 ... 만 마주치면 인사를 할 정도로 예절 바른 학생들이 적극적인 자세로 열심히 공부를 하는 공부하고 싶어하는 학생에게는 그야말로 천국인 그런 곳이었다.민족사관고등학교는 영재교육 연구시범학교

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.14

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[교육]10년 후의 교육사회 현상

에는 초등학교만 의무교육으로 무상교육제도였지만 현재는 중학교까지 무상의무교육으로 하고 있다. 최근 OECD 국가들은 기초교육으로 초, 중등 교육은 물론 직업기술교육 분야에서 중등후 ... 교육은 개인적으로나 국가, 사회적으로 매우 중요한 영역이다. 그러나 우리나라의 교육정책은 초등, 중등, 고등교육 위주로 이루어져 왔기 때문에 취학전 교육은 교육적 관심과 투자의 우선 ... 화최근에 7살인 송유근 군이 대입 검정고시를 합격하고, 대학에 입학한 일이 사회에서 큰 이슈가 되었다. 또, 한편에서는 예전에 송유근 어린이처럼 영재였던 아이들이 3~40대가 된

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.08.24

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[마케팅] 언어교육원의 소비자지향적 성향과 나아가야할 방향

-2001년 3월부터 초등학생, 중학생을 위한 영어회화 강좌가 개설되었으며, 2001년부터 방학동안 해외 동포 자녀들을 초청하여 한국 역사와 문화체험 프로그램을 운영하기 시작하였다. ... ) 방학중 특별 강좌- 방학중 영어캠프 , 영어집중강좌 라는 프로그램을 만들어 진행중.1-4) 초.중등 영어강좌- 정규강좌. 중학 영어 영재반, 방학중 집중강좌로 나누어 수업을 운영

리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.04

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[아동학] 우리시대의 조기교육

을 토대로 비교한 것이다. 그렇다면 조기교육은 학업성적을 높이기 위해 행해져야 하는 것인가? 고려대 김덕기교수는 특히?조기 교육론은?초등학교에서 영어 공부를 시작한 학생이 중학교 ... 중요한 시기에 아이가 스스로 무언가를 하고자 하는, 그리고 해야할 일에 적극적으로 뛰어드는 자연스러운 발달의 방해물이 될 수 있다. 영재는 타고나는 것이다. 오늘날 부모들은 아이 ... 의 능력을 올바로 파악하고 길러주기 위한 교육을 혹시 인위적으로 영재를 만들고자 하는 영재교육으로 혼동하고 있지는 않은지 생각해보아야 하겠다.올바른 조기교육의 방법에 대해서는 의견

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.15

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[윤리문제] 엄마들의 비뚤어진 교육관

짜리 꼬마의 영어실력은 자녀교육이라면 세계 어느 나라에도 뒤지지 않을 만큼의 높은 교육열을 자랑하는 대한민국의 엄마들에게는 신선한 충격이자 자극제가 되었을 것이다.이 즈음 한창 영재 ... 프로그램 개발에 관한 논의가 진행되고, 소위 내 아이를 영재로 키웠다고 자부하는, 그리고 그 사실을 인정받은 엄마들의 교육법이 많이 소개되어 '00신동 00엄마 따라하기'기가 유행 ... , 1시 가정방문 학습지, 3시 수학학원 등 아이들은 하루종일 학원을 전전하며 책과 씨름한다. 내가 초등학생이던 10년 전만 해도 반 정도의 학생들이 주로 교과목 중 성적이 떨어지

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.17

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[교육심리]유아특수교육 (A+레포트)

특수유아(exceptional children)란 용어는 우수아와 영재아를 포함하는 다소 광범위한 것이다. 그러나 일반적으로 특수유아교육이라 할 때 부정형 유아(atypical ... 하여 1993년 3월에 개교○설립목적정서장애아에게 유치원, 초등학교, 중등학교, 전공과에 준한 교육과 능력에 알맞은 교육을 실시하여 정서순화와 자립생활 정신, 사회적 능력을 향상 ... 직할학교로 개교한 국립특수학교로 유치부,초등부,중등부,고등부반이 개설. 특히 유치부는 통합교육 실시3)애화학교1976년 포교 성 베네딕도 수녀회 허 까리타스 수녀에 의하여 설립

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.08.15

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[상담 심리] 상담심리학

{1.{내담자 인적 사항{{(故人)아버지(경찰공무원) 어머니(39세, 직장인){{{{{내담자(중3) 여동생(초등학교 6학년, 영재(英才))·만 14세로 중학교 3학년 남학생·가족 ... 계 고등학교 진학으로 인한 공부에 대한 스트레스·영재학교에 다니는 동생과의 비교의식, 위축·여드름이 신경 쓰이고 두통을 호소한다.(피부 및 건강문제 등 신체증상 호소)3. 상담자가 본

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.05.21

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5차와 7차 교육과정의 비교와 차이

5차 교육과정은 1987 - 1988년 문교부고시 제 87-9 , 87-7호, 88-7호로 공포된 초등 학교, 중학교, 고등학교의 교육과정을 말한다.나. 기본원칙제5차 교육과정 ... 을 구성하였다.제7차 교육과정에서는 초등학교 1학년부터 고등학교 1학년까지의 10년 간을 국민공통 기본교육 기간으로 설정하고, 학년제 개념에 기초하여 기본교과 중심의 일관성 있 ... 편성과 운영에 관한 자율적 의사 결정권을 제공하여 학생의 취미와 특기를 계발, 신장시킴으로서 자아실현을 위한 기초를 다질 수 있다.다섯째, 특수 교육과 영재 교육을 강화한다특수학교

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.20

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[교육개론]조기유학의 문제점

을 확정하였다. 이에 따라 초등학교와 중학교 재학생의 조기유학은 원칙적으로 금지되었다고 할 수 있겠다.2. 조기유학의 현황조기 유학생의 총 숫자를 정확히 확인하기 어렵지만, 대략 2 ... 학교별로 보면 일반계 고교가 1,723명에서 2,091명으로 21.4%나 폭증했고 중학교도 3,810명으로 전년 동기 3,313명에 비해 15.0% 늘어났으며, 반면에 초등학교 ... 는 6,385명으로 전년 동기와 대비하면 1.39% 감소했다. 하지만 이민 및 해외 파견 근무동행을 제외한 순수 유학만을 따졌을 경우에는 초등학생과 중학생, 고등학생 모두 큰 폭

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.10

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[고교 평준화 정책] 고교 평준화 정책

수업의 의무화, 종교가 일치하지 않는 학생의 배정 금지, 농?공고의 추천 입학제, 사학에 대한 재정지원의 확대, 영재교육의 실시 등과 같은 부분적인 보완을 시도하였다. 1985년 ... 과 1 확충 및 내실화를 통한 고교교육 체제의 개혁, 영재 중?고생 발굴, 능력별 이동수업 실시, 서울시 고교 학군 조정과 학생배정 방법의 검토가 이루어졌다. 그리고 ’98학년도 ... 이 제시될 필요가 있다. 이를테면, 사립 초등학교에서처럼 개별 학교별로 지원자에 대한 추첨이나, 중학교 학생부, 또는 학생부 및 추첨 방식을 혼용한다든지, 기타 학교의 특수성을 살릴 수

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.18

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[유아교육]한국 유아교육의 변천과정 고찰

은 넓은 의미의 유아교육과 좁은 의미의 유아교육으로 나누어 생각해 볼 수 있다. 넓은 의미의 유아교육은 출생에서 초등학교 저학년까지의 유아들을 대상으로 가정이나 사회에서 이루어지는 비 ... 형식적 교육과 유아교육기관과 초등학교 저학년에서 체계적으로 실시되는 형식적 교육 모두를 포함한다. 반면에 좁은 의미의 유아교육은 3,4세에서 5세까지의 유아들을 대상으로 하여 유치 ... 의 교육적 기능이 약화되었다. 또한 조기화의 열풍으로 '빠를수록 좋다‘는 생각 때문에 영재아 교육, 천재 교육, 재능 교육 그리고 각종 학원 등 심각한 교육문제를 일으키기도 한다

리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.06

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영재교육

의 전문성 미흡영재교육을 실시하는 초등교사 중 86%의 교사가 영재교육 관련 연수를 받아본 적이 없다고 응답하였다(조석희 외, 1998). 중·고등학교의 경우, 영재교육 관련 교사 ... 한 영재교육기관 수는 줄어들고 있는 것이 현실이다.지난 94년 한국교육개발원 조사에 따르면 전국의 초등학교 가운데 영재교육을 실시하는 학교는 9.08%인 580개교. 그러나 4년 ... 영재교육1. 영재란 무엇인가..흔히, 우리는 영재를 모든 분야에 다재 다능한 똑똑한 아이들이라고 생각한다 또한 그들은 평범한 우리들과 뭔가 틀린 존재라고 느끼며, 웬지 모를 거리

리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.09.01

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