"5학년 식물가꾸기"의 검색결과 입니다.

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생활원예 홈프로젝트 모형 숲과삶 연구계획서 예시 5학년 실과 식물 교양 도시공간 내고향 물지킴이 방통대

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"5학년 식물가꾸기" 검색결과 261-280 / 479건

실과교육을 행해야 하는 이유의 내재적 정당화

는 방식으로 내재적 가치를 찾아보고자 한다.5, 6학년에 초등실과 교육은 청소, 음식만들기, 실내꾸미기와 같은 가정영역과 재봉틀, 목공 등 가사영역에 전문성을 더한 분야, 진로모색 ... 교육'으로 시작했을지라도 학생 스스로의 안목과 사고방식의 변화를 가져와 '이해를 위한 교육'이 될 수도 있는 과목인 것이다. 또한 진로교육의 면에 있어서 동식물 기르기와 환경 가꾸 ... , 동식물에 대한 실질적 지식습득과 컴퓨터 활용등이 담겨져 있다. 주로 이론수업보다는 과정을 체험하는 것이기에 지식의 유용성이 나 이외의 다른 사람을 통해서도 실현될 수 있어 교육

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.18

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[초등교원임용고시 교육과정서브노트] - 실과

① 나선형 조직 - 유사내용 1학년이수 원칙② 실생활 적용 내용 (타교과 내용 관련성 유의)③ 학년 간, 영역 간 내용 체계적 조직5. 초등학교 진로교육 단계 (162)진로인식 ... 원화 강조-간단한 생활 용품 만들기, 꽃과 채소 가꾸기, 동물기르기7. 타교과와 구분되는 실과교과 성격 ×5 (배)생활교과실생활 이해하고 바르게 경영해 나가는데 필요한 지식, 기능 ... 의 ( )과 ( )을 중시하는 교과 (164)① 실천적 경험② 실생활에서의 유용성11. 5~6학년 수준에서 중점 지도 내용자신의 일상생활과 가정 일에 필요한 기본 소양12. 실과의 독자

시험자료 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.25

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초등과학 4-1 강낭콩기르기

) 후속 학습① 식물의 뿌리(4학년 1학기)- 식물에서 물의 이동 알아보기- 식물이 되어 보기② 꽃(5학년 1학기)- 꽃의 생김새- 꽃이 하는 일5. 단원 지도 계획차시A주제학습 활동 ... 의 자람을 관찰하려는 태도를 가진다.식물의 한살이에 흥미와 관심을 가지고 생명을 존중하는 태도를 가진다.4. 단원의 학습 계열(1) 선수 학습① 식물의 잎과 줄기(3학년 2학기)- 식물 ... 주는 것보다는 2-3일에 한 번 정도 주는 것이 좋다.(5) 식물의 성장 과정에 관한 수업은 조건에 따라 변화가 심하므로 주어진 시간에 맞추어 수업을 진행하거나 마치기 어렵

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.30

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농업계 고등학교(농고) 의의, 농업계 고등학교(농고) 교육과정 편성운영, 농업계 고등학교(농고) 교과목과 교수학습, 농업계 고등학교(농고) 교육과정과 자격증취득 연계, 향후 농업계 고등학교(농고) 발전 방향

협약제 도입?운영4. 노동시장과 연계된 산?관?학 협동 직업교육과정 설계 및 산업체의 학교교육 진입 수월성 확보5. 교수?학습 정보 및 연계 요소들이 포함된 교육과정 편성?운영 ... 한 보통교과 56단위를 2학년까지 연장하여 편성?운영하도록 하고, 재량시간 10단위를 전문교과 시간으로 대체할 수 있도록 했으며 2-3학년 보통교과 선택과목의 기준 단위를 학교 ... 을 통한 전공코스제)?1학년 : 국민공통기본교과, 전문필수교과 편성?2학년 : 보통교과 선택과목, 전문교과 선택과목?3학년 ; 전문교과 선택과목, 학생자율선택과목?자영과(시설원예

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.10

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슬기로운생활과 교수학습과정안-나라꽃무궁화살펴보기(5/6)

2009학년도 수업실무실습슬기로운 생활과 교수?학습안단 원 :5. 자연과 함께 해요.제 재 :나라꽃 무궁화 살펴보기 (5/6 차시)1. 단원 : 5. 자연과 함께 해요.2. 단원 ... 는 것과 살아 있지 않은것262∼63동물과 식물로 나누기364∼65여러 가지 동물466∼67꽃과 열매568∼69(본시)우리나라 꽃670∼71다섯 고개 놀이5. 교재 연구가. 단원 ... 로 1학년 3반 무궁화 나무를 완성해 봅시다.S1.분홍색입니다.S2.흰색입니다.S3.붉은색입니다.S.5장입니다.S.주먹만 합니다.

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.22

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창의적인 수업을 위한 꽃과 채소 가꾸기 수업지도안

꽃과 채소 가꾸기 - 상추 씨앗 가꾸기Ⅰ. 본시 학습 주제의 설정 배경1) 교양농업 및 환경교육의 실태 분석초등학교에서 교양농업은 실과교과에서 다루어지고 있다. 5, 6학년 지도 ... 서를 살펴본 결과, 교양농업과 직접 관련된 단원은 5학년의 꽃과 채소 가꾸기, 6학년의 나무 기르기다. 이 단원은 실제 경험해보는 학습이 주를 이루고 있다. 하지만 내가 초등학교 ... 의 생산도 점차 증가 추세에 있다.꽃과 채소 가꾸기의 실습 과정을 통하여 학생들이 기초적인 식물 재배 과정을 알게 하고, 생명의 신비를 이해하여 바른 심성을 가지게 한다. 또한

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.02.12

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초등 실과 꽃과 채소 가꾸기

는다.따라서 본 차시에서는 꽃과 채소의 특성을 파악하고, 실습 과정을 통하여 학생들이 기초적인 식물 재배 과정을 알게 하고, 생명의 신비를 이해하여 바른 심성을 갖고 직접 가꾸어 보 ... 식물은 잎의 증산이나 화분에서의 증발 등으로 실내습도를 높여 쾌적한 환경을 제공해 줄 수 있으며, 실내외의 먼지나 유해물질을 효과적으로 흡수한다.2) 실과에서의 가꾸기 활동의 중요 ... 기 활동에서의 노작 교육은 만들어 내는 결과에 치중하기보다는 작업하는 과정에서의 보람이나 즐거움을 느끼고 어떤 의미를 깨달을 수 있도록 한다.3) 가꾸기 활동의 내용학년단원학습

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.03

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4학년 1학기 4단원 4.강낭콩 수업지도안

강낭콩의 관찰1. 단원명4학년 1학기 4단원 4.강낭콩2. 단원의 목표(1) 씨앗을 그 모양에 따라 분류하고, 씨앗을 심고 가꾸며 싹트는 과정을 관찰한다.(2) 식물의 씨앗 ... 이 싹트고 자라는 데 필요한 환경요인을 안다.(3) 식물이 자라면서 변하는 모양을 관찰하여 그 결과를 기록한다.(4) 주변에 있는 식물의 자람을 관찰하려는 태도를 가진다.(5) 식물 ... 의 한살이에 흥미와 관심을 가지고 생명을 존중하는 태도를 가진다.3. 단원의 학습 계열선수학습이 단원의 학습후속 학습식물의 잎과 줄기(3~2)식물의 뿌리(4~1)꽃(5~1)? 식물

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.22

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초등학교 환경교육 목적, 초등학교 환경교육 실태, 초등학교 환경교육 내용, 초등학교 환경교육과 환경보전활동, 초등학교 환경교육과 현장체험학습, 초등학교 환경교육 지도방법, 초등학교 환경교육 발전 방안 분석

학교 환경교육과 환경보전활동1. 실천적인 수질보호 활동2. 환경지킴이반 운영3. 대화천 맑게 가꾸기 운동 관련 소식지 발행4. 작은 실천 12과제 추진5. 학부모와 함께 하는 환경 ... 보전 활동Ⅵ. 초등학교 환경교육과 현장체험학습1. 교육 목표 측면2. 교육 내용 측면3. 교육 방법 측면4. 교육 평가 측면5. 교육 실시 장면 측면6. 교사 능력 측면Ⅶ. 초등학교 ... 의 개발에 있어서도 여러 학문 간의 협동적 참여가 있어야 함은 물론이고, 전체적인 환경교육 체제 내에서 학교급별, 교과별, 학년별 위계와 환경교육의 목표체계, 교과 간에 중복

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.08

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발도르프학교

한다.5학년- 동물계에 관해 학습한 후 식물계로 넘어간다.6학년- 식물계 이후 광물계에 관해 학습한다. 화학과 물리가 이때부터 시작된다.7학년- 4학년부터 인간→동물계→식물계→광물 ... 를 높여 계속한다.4학년- 바느질을 시작하고 간단한 손가방을 만든다.5학년- 더욱 정교화 된 뜨개질을 한다.6학년- 목공예와 화단 가꾸기7학년- 패턴에 따라 옷 만들기8학년- 재봉틀 ... 학교에서는 1학년 입학 첫 날부터 직선, 둥근 선, 나선 따위의 기본 선을 긋는 것부터 시작해서 5학년까지는 점점 복잡한 선의 짜임으로 여러 가지 복잡한 형태를 그리고, 아름다운 색

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.03.16

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[A+] 새만금을 한국 최대 관광지로 만들기 위한 프로젝트 보고서 /새만금 스토리텔링 /사람들의 인식.관심 /세계속의 새만금 /군산여행 / 군산관광/ 군산시/ 비응도 / 간척지/ 대한민국/ 전라북도/ 이명박

의 생태를 느낄 수 있는 거대 식물원 / 수목원자연의 섬이라 명칭 하여 들어서기 전 도보로 들어설 수 있는 양 옆에 나무와 울창한 숲을 가꾸어 관광객들에게 낭만과 아름다움을 선물 할 ... 새만금 of the world과 목 명담당교수님학과 / 학년학 번성 명< 목 차 >Ⅰ. 서 론- 새만금에 대한 사람들의 인식과 관심- 2012년 4월 7일(토) 새만금을 다녀와서 ... & 창조형 감성관광도시)3.아름다운 야경(지역적인 약점을 배수갑문을 통해 해결)4.한-중 해저터널의 중앙지 역할 준비5.이동수단6.새만금의 스토리텔링Ⅲ. 결 론- 세계 속의 새만금

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.09.29

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발도르프교육

을 받아들이는 것이다.) 학생은 6학년부터 역사공부를 시작해서 1~2학년까지 매년 3~4 주 에포크 수업으로 학습을 하고, 5학년은 역사교과 준비단계로 3~4 주 에포크 수업으로 인디아 ... , 고대 페르시아, 이집트 등 고대 오리엔트 문명과 그리스 문명을 학습한다. )5) 지리 지리는 5학년부터 매년 3~4주 에포크 수업으로 가르치며, 1~4학년도 지리수업 대신 ... 성과 학생 및 가정과의 밀접한 협력을 위해 1학년에서 8학년까지 한 담임교사의 지도를 받는 특별한 제도를 가지고 있다. 이는 슈타이너의 인간 발달 단계를 기초로 하며 8년이라는 기간 전체

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.18

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일본 키노쿠니 학교 구름산 학교 대안 학교 감상문

학년에 선생님으로부터 들어왔던 꽃과 나무에 대한 이야기를 5학년 시기에 자연 전체에서 알아보게 됩니다. 빛과 물과 흙이 식물과 관계 맺는 모양새를 관찰하고 각각의 식물들이 자연 ... 과 방향감각을 키워 나갑니다. 5학년 2학기부터는 형태그리기의 연장으로 맨손기하학을 공부하며 6학년의 기하학 수업으로 나아갑니다.* 사물학 : 3학년이 되면 어린이들은 세상을 보 ... 하고 있는지를 공부하기 시작하여 나의 방, 내 집, 우리 동네, 학교와 학교주변, 내가 늘 가는 길에 대한 경험을 정리하고 재인식하게 하는 과정으로 시야를 인도합니다. 5학년이 되

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.09.02

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문학과 과학교육 교수학습과정안

, 지난 시간에 우리가 무슨 활동을 했는지 기억나세요?◎ 지난 시간에는 식물이 자라는 모양을 관찰하여 보는 활동을 해 보았어요.? 네! / 안녕하세요!? 네. / 아니오.5 ... 어줄래요?(시를 읽어준다.)◎ 선생님처럼 이렇게 특정 식물을 지칭하지 않아도 좋고요, 또 아까 배웠던 강낭콩이나 다른 식물을 주제로 써도 좋아요. 이제 시작해 볼까요?5'★ 시화★ 학습 ... 과학과 교수 ? 학습 과정안학년4-1단원4. 강낭콩차시6/6교과서48~50쪽실험관찰27~39쪽수업 모형문제해결 학습모형학습 형태개별학습, 소집단 학습, 전체학습학습 자료학습목표

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.18

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실과 생활과학교육 무순 재배 일일 보고서

를 아는 것이 없었다. 초등학교 5학년 실과 교사용 지도서를 참고하여보니, 재배에 앞서 무씨를 하루정도 불려야 한다고 쓰여 있었다. 하루라는 표현이 다소 모호하여 인터넷 검색을 하 ... 「생활과학교육Ⅱ」무순 재배 일일 보고서학과학번 이름▣ 재배 식물 정보 및 환경재배 식물 : 무순.재배 기간 : 2009년 12월 3일 목요일～9일 수요일. (7일간)환경 조성 ... 몰라서 물에 뜨는 것은 골라내었다. 모든 작업이 끝난 후, 내일 아침 학교에 가기 전에 본격적으로 무순을 가꾸기로 마음먹고 잠자리에 들었다.그림 락앤락 용기와 화장솜으로 환경 조성

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.03.15

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[조경][조경학과 연계교육과정]조경의 개념, 조경의 범위, 조경학과 연계교육과정의 흐름, 조경학과 연계교육과정의 대상과 운영, 조경학과 연계교육과정의 평가, 조경학과 연계교육과정의 개선 방향 분석

하여 이수할 수 있다.평소 정원이나 나무 가꾸기 등에 관심과 흥미를 갖고 있으면서, 컴퓨터 응용 설계에 관심이 있는 사람이 선택할 수 있다. 농업 토목과 마찬가지로 설계 등의 사무실 ... 하는 환경으로 조성하기 위한 식물처리를 한다면 이 공사는 조경에서 다루어질 성질이며 어떤 건물의 외부도색이 단순한 방수의 효과에 그치지 않고 주위환경과 조화를 도모하며 상기 효과를 지양 ... 교육 대상천안농고 조경과 편제정원은 규정되어 있지 않으며 다만 해마다 충남도의 중학생 졸업자수를 감안하여 결정하고 있는데, 연계교육 대상학년인 2학년 재학생수는 41명이다. 이

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.08

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실과 교과서 분석_꽃과 채소가꾸기

분석, 통합지도실과 「꽃과 채소가꾸기」단원과 관련 있는 타 교과는 과학으로 4학년 1학기 「강낭콩」과 5학년의 「꽃과 식물이 하는 일」을 찾아 볼 수 있다. 실과 「꽃과 채소가꾸 ... 는다. 따라서 체계적인 학습 내용 검토와 개선이 요구된다.5학년실과?꽃과 채소 가꾸기-꽃의 종류, 꽃 가꾸기-채소의 분류, 채소 가꾸기4. 외국 교육과정과의 비교교육과정 내용교과서 내용외국 ... 하게 반 꽃 이름 알기를 함께 체험할 수 있는 시간이 필요하다.? 식물의 성장에는 시간이 요구되므로 교사의 교과서 재구성이 요구된다.②학습조직방식? 식물의 종류를 알고 식물을 가꾸

리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.01.17

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[숲과 삶 B형] 지구온난화에 따라 숲의 환경변화가 진행되고 있다. 지구온난화의 원인과 현상에 대하여 설명하고 지구온난화로 인하여 숲에 미치는 영향과 대처방안은 무엇인지 설명하시오.

[방통대 농학과 1학년 숲과 삶 B형] 지구온난화에 따라 숲의 환경변화가 진행되고 있다. 지구온난화의 원인과 현상에 대하여 설명하고 지구온난화로 인하여 숲에 미치는 영향과 대처 ... 어 상승온도는 6℃ 놀라운 변화를 예측하고 있다 또 다른 기후 모델에서는 아마존강 북동부 식물들은 세기 말에 더운 날씨와 메마른 기후로 1/3이 고사되고 사막화는 빠르게 진행 ... 된다고 한다. 적도 지역에서 강우대가 북쪽으로 이동되어 환경에 취약한 넓은 잎을 가진 식물들은 자생력이 약하여 죽게 된다는 이론이다. 앞으로 많은 열대림이 죽게 되면 신선한 공기 생산지

방송통신대 | 10페이지 | 4,500원 | 등록일 2012.03.26 | 수정일 2015.03.11

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통합학급 과학과 교수-학습 지도안, 2학년 2학기 슬기로운 생활 , 열매의 무게 비교하기 단원 <갑종지도안>

: 열매와 씨3. 제 재: 열매의 무게 비교하기4. 대 상: 통합학급 아동 (총 4 명)- 학습장애 1명(3학년), 정신지체 1명(5학년),자폐 1명(5학년), 정서 및 행동장애 1명 ... 의 지도계획{소단원차시교과서쪽학습내용탐구과정1. 가을의 산과 들도입38-39관찰, 분류1-240-431. 가을의 식물3-444-452. 가을의 동물5-646-493. 가을의 날씨와 하 ... 고하는 적극성을 가진다.5학년자폐 아스퍼거증후군한가인모든 학습 영역에서 뛰어나다. 적극적으로 학습에 참여하고 이해도 빠르므로 심화영역의 지도도 가능하다. 숫자나 기본연산등에 강하

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.29

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생활원예 식물조사

나서서 같이 꽃가게에 가게 되었다.엄마는 식물을 좋아하셔서 화분도 키우시고, 쉬는 날마다 물을 주면서 가꾸기를 좋아하신다. 하지만, 바쁜 직장 일 때문에 엄마가 생각하는 베란더 ... 식물소개1. 라벤더- 효능, 이용법, 특징- 용토, 화단 심기, 놓는 장소순 따주기, 모양 만들기, 늘리는 법- 종류- 라벤더와의 추억2. 스테비아- 효능, 이용법, 특징- 용 ... , 위치, 번식- 우리 집 예쁜이 산세베리아라벤더학명 : Lavandula spp영명 : Lavender원산지 : 지중해연안, 프랑스 남부심는 시기 : 5~6월, 9월비료 : 4,5

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.04

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