"5학년 식물가꾸기"의 검색결과 입니다.

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생활원예 홈프로젝트 모형 숲과삶 연구계획서 예시 5학년 실과 식물 교양 도시공간 내고향 물지킴이 방통대

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"5학년 식물가꾸기" 검색결과 241-260 / 479건

[학습활동][교육활동][수업활동]수준별학습활동 사례, 생활습관지도학습활동 사례, 창의적학습활동 사례, 노래학습활동 사례, 영어낱말쓰기학습활동 사례, 단계적감상학습활동 사례, 에너지절약학습활동 사례 분석

해서 개발된 진단평가 및 출발점 고르기 학습 자료를「사이버 학습실 시스템」을 이용하여 웹상에 탑재하고, 3-6학년의 전학생이 활용하였다.5. ICT 활용 교육 학습 환경 조성 ... 재료 추출초등학교 5학년의 쓰기 지도내용은 1～5단원까지는 영어 쓰기가 알파벳 대?소문자를 구별하여 쓰도록 되어 있다. 그러나 실험반의 알파벳 쓰기 능력을 고려하여 1～2단원 ... 자료 제작 및 활용1) 수준별 학습지 제작 및 활용2) 수준별 학습 자료 제작?활용3. 수업력 향상을 위한 자율장학 프로그램 적용4. Web기반 출발점고르기 학습 시스템 운영5

리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.18

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현장논문계획서(갈등중심 스토리텔링을 통해 유아의 바른 인성 기르기)

. 이론적 배경 탐색3가. 유아 인성교육의 중요성 3나. 스토리텔링의 개념4다. 문학적 접근과의 차이점42. 교육과정과의 연계5가. 갈등중심 관련변인 5나. 누리과정에서의 인성교육 6 ... 심화하고 구체적으로 강조하고 있음을 볼 수 있다.「인성교육진흥법」제2조에 따르면 인성교육이란 ‘자신의 내면을 바르고 건전하게 가꾸고, 타인·공동체·자연과 더불어 살아가는 데 필요 ... 력 증가나누리과정에서의 인성교육2018학년도 경상남도교육청에서 추구하는 인성교육의 방향은 「성품 및 인성역량 중심교육」이다. 이를 위해 교과 교육과정 및 범 교과학습 주제 등 교과

논문 | 24페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.11.29

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기술가정 7차교육과정

1. 실과(기술·가정) 교과의 성격실과(기술·가정)는 5∼6학년의 실과, 7∼10학년의 기술·가정을 포함한 국민 공통 기본 교과로써 6연간 연계를 갖고, 남녀 모든 학생이 이수 ... 하도록 하고 있다.실과는 학생의 실천적 경험과 실생활에의 유용성을 중시하는 교과로서 5∼6학년에서는 자신의 일상 생활과 가정 일에 필요한 기본적인 소양을, 7∼10학년에서는 기술 ... , 가정, 산업, 세계로 점진적으로 확대하고 있다.5∼6학년에서 다루는 실과는 실천적인 학습을 통하여 생활의 적응 능력을 기르게 하는 과목이다. 지도 내용은 자신의 일상 생활과 집안

리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.01.30

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초등학교 2학년 국어과(국어교육) 목표와 성취기준, 초등학교 2학년 국어과(국어교육) 교과내용과 수준별학습, 초등학교 2학년 국어과(국어교육) 독서교육, 초등학교 2학년 국어과(국어교육) 지도방법과 평가

국어과(국어교육)의 지도방법과 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 2학년 국어과(국어교육)의 목표1. 듣기2. 말하기3. 읽기4. 쓰기5. 국어 지식6. 문학Ⅲ. 초등학교 2학년 국어과 ... : 처음부터 하나씩2) 둘째마당 : 이야기가 재미있어요3) 셋째마당 : 내 생각은 이래요4) 넷째마당 : 아름다운 꿈을 가꾸어요Ⅳ. 초등학교 2학년 국어과(국어교육)의 교과내용1 ... 초등학교 2학년 국어과(국어교육)의 목표와 성취기준, 초등학교 2학년 국어과(국어교육)의 교과내용과 수준별학습, 초등학교 2학년 국어과(국어교육)의 독서교육, 초등학교 2학년

리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.25

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초등3학년 과학지도안_1단원식물의잎과줄기

가꾸려는 마음을 가진다.4. 단원의 학습 계열선수 학습이 단원의 학습후속 학습주렁주렁 가을 동산(슬생 2-2)식물의 잎과 줄기(3-2)식물의 뿌리(4-1)강낭콩(4-1)꽃(5-1 ... 과학과 교수?학습 계획안단원(제재) : 1. 식물의 잎과 줄기주 제 : 식물 줄기의 역할1. 단원 및 제재 : 1. 식물의 잎과 줄기(식물 줄기의 역할) < 3학년 2학기 >2 ... . 단원의 개관이 단원은 교육 과정상의 3학년 ‘여러 가지 잎 조사하기, 식물의 줄기 관찰하기’ 관련 단원으로서 식물의 잎과 줄기를 연계해서 지도하기 위해 통합해서 구성하였다. 이

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.04.25

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초등학교 5학년 3단원 꽃과 채소 가꾸기 교재 연구 계획서

3단원 꽃과 채소 가꾸기 교재 연구 계획서1. 연구의 목적현행 초등학교의 실과 교과서의 꽃과 채소가꾸기 단원을 살펴보면 식물에 대한 지식의 나열과 재배능력의 기술습득이 주 ... 를 이룬다. 아동의 배경지식보다 어려운 수준으로 꽃과 식물에 대한 지식이 구성되어 있으며, 꽃을 가꾸는 마음과 태도에 대한 언급이 미흡하다. 또한 다양한 농업관련 실습이 어떤 점이 좋 ... 에 대한 이해와 관심을 높이고 꽃, 채소가꾸기의 과정을 직접 체험하게 해주어, 직접 화분이나 텃밭에 식물을 가꿀 의욕과 능력을 길러주어야 한다. 학생들에게 꽃과 채소가꾸기를 실제

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.01.22

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7차 교육과정 VS 개정시안 비교

이용?간단한 목제품 만들기○식물과 함께 하는 생활?생활 속의 식물?꽃 또는 채소 가꾸기?식물로 환경 꾸미기○정보와 사이버 활동?디지털 정보기기의 활용?네티켓과 게임 중독 예방5학년 ... 기’를‘한그릇 음식만들기’로 개정하였다.②‘목제품 만들기’와‘컴퓨터 활용하기’, ‘집안환경 가꾸기’등 배우기 위한 항목을 5학년으로 올리고③5학년 항목에 있었던‘생활 속의 전기 ... 학년 영역■현행(제7차)초등학교 실과 교육과정■실과 교육과정 개정시안비교5학년가족과 일의 이해○나와 가정생활?가정생활의 중요성?가정에서 나의 위치 역할?생활계획과 실천나의발달

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.10

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자연과함께해요(초등 1학년1학기5단원-생물)

하거나 동물만 생명으로 인식하고 식물을 동물의 반대 개념으로 인식하여 생명이 아닌 것으로 여기기도 한다. 이렇듯, 이 시기에 속하는 초등학교 1학년 학생들은 사고의 논리성이 다소 ... 되어 진다.4) 식물의 배(?)로 예를 든 밤을 75.5%의 많은 아동들이 무생물이라고 인식하고 있는 데 이것은 아동들이 밤의 움직임이나 호흡, 변화들을 관찰할 수 없고 돌이나 나무토막 ... 다.※ 정완호 외(1995)/한국 유치원 및 국민학교 저학년 아동들의 생명 개념에 관한 연구/한국과학교육학회지/p128~1292) 식물은 생물인가에 대한 아동의 선개념? 검사대상의 선정

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.13

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사회복지와 환경 (초 · 중 · 고 · 대학교)

부터는 서울의 모든 초등학교 1~4학년 학생 42만 여명이 환경교육을 받게 된다.서울시는 "시교육청과 공동으로 지난 4월 ‘환이랑 경이랑 함께 가꾸는 초록 서울’ (이하 ‘환이랑 경 ... 일 밝혔다.이번 조사는 서울시 교육청의 협조로 서울시내 초등학교 1·2학년 5개 학급, 116명을 대상으로 ‘환이랑 경이랑’ 사용 전·후의 환경소양에 대하여 조사를 실시 ... 진행하고 있다.(4) 환경교과교육강화를 통한 지속가능발전 교육 및 녹색성장 교육 실시1학년 생태와 환경 수업을 통한 기후변화대응 및 녹색성장 교육 실시하고, 6월 5일 환경의 날

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.13

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2학년 슬기로운생활 세안 3.주렁주렁 가을동산 3차시

: . . ( ) 교시4. 장소 : 2학년 반 교실5. 지도자 :6. 협의 일시 : . . ( )(15:00～16:00)7. 협의장소 : 2학년 반 교실1. 단원 : 3. 주렁주렁 가을 동산2. 단원 ... . 봄이나 여름, 가을에 열매가 나는 식물의 종류를 안다.5. 식물의 변화 모습을 알고 식물의 이름을 열매, 씨와 관련지어 안다.6. 열매와 씨앗이 생기기까지의 과정을 안다.2 ... 관찰, 생김새 비교하기? 줄기를 통해 물이 지나기는 길 관찰하기5. 과제 분석가을철에 볼 수 있는 동식물의 모습을 관찰하고 분류하는 활동을 통해 가을 철 생물의 모습을 알아보고 가을

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.15

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초등 실과 총론 및 교수학습 방법과 수업모형 내용정리

한다. 자기평가시 학생에게 스스로 평가할 수 있도록 명료한 기준(예: 내용이해, 일의 계획, 수행, 평가, 뒷정리)제시해 주도록 한다.-5학년 7. 우리생활과 전기·전자 평가표자 ... 만들기목제품 만들기-목공구 다루기-간단한 목제용품 만들기꽃과 채소 가꾸기-꽃 가꾸기-채소 가꾸기동물 기르기-애완동물, 금붕어 기르기-경제 동물 기르기컴퓨터 다루기 (컴퓨터는 내 친구 ... 정돈하기-책상과 옷장 정리하기-청소와 쓰레기 처리하기집안 환경 가꾸기-실내 환경 꾸미기-나무심기와 손질하기2. 내 용1. 생활기술 - 꽃과 채소 가꾸기단원의 지도 목표단원 지도

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2009.12.21

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실과교육에서의 환경교육 교수-학습전략

을 만들어 교육할 수 있다. 실과만으로 내용을 구성해도 되지만 다른 교과와 연계한 통합교육도 가능하다.프로그램단원명, 부제명환경관련 방송내용돌아온그린맨5학년 – 2. 생활환경정돈하기 ... 6학년 - 8. 환경을 살리는 나의 생활중고 가전제품 어디다 버리나요?가전제품을 오래 사용하고 버릴 때에는 마구 버리지 않도록 하여 환경을 오염시키지 않도록 한다.출동!초록수비대5 ... 를 써 보세요.하고 싶은 말은 자세히 씁니다.(칭찬, 고마운 점, 위로) 빈 곳에는 내 식물을 그려보세요.학년 반 이름동물 기르기모둠 이름모둠원날짜동물 이름활동 내용재미 있었던 점

리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.02.19

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[숲과 삶 A형] 도시에서 숲(도시의 산림을 포함한 녹지공간으로 교재에서 정의하고 있는 숲을 의미함)이 점차 감소와 훼손이 진행되어 도시생태계에 위협을 받고 있다. 도시환경에서 숲의 중요성에 대하여 설명하고, 도시의 숲 감소와 훼손의 원인 및 보전방안에 대하여 설명하시오.

을 미친다. 일반적으로 토양 pH가 4.5 이하로 낮아지면 토양을 이루는 주요 조성물질인 Al이 용출되기 쉬운 상태로 활성을 띠게 된다. 참고로 식물의 뿌리가 생존할 수 있는 토양 ... 의 최대 산성조건은 pH 3.5로써 자연 상태에서는 드문 경우이다. 물론 토양산성화는 식물계뿐만 아니라 미생물계에도 영향을 미치게 되는데 pH 4.5 이하의 극강산성 조건에서는 균근과 한다. ... [방통대 농학과 1학년 숲과 삶 A형] 도시에서 숲(도시의 산림을 포함한 녹지공간으로 교재에서 정의하고 있는 숲을 의미함)이 점차 감소와 훼손이 진행되어 도시생태계에 위협을 받

방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.03.25 | 수정일 2016.10.23

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7차 실과(기술 가정) 교육과정vs개정 7차 실과(기술 가정) 교육과정의 비교 분석

) 7차 실과(기술·가정)과 교육과정의 내용{학년 영 역5학년6학년가족과일의이해나와 가정 생활ㆍ가정 생활의 중요성ㆍ가정에서 나의 위치와 역할ㆍ생활 계획과 실천일과 직업의 세계ㆍ가족 ... 활용하기ㆍ생활 자원의 이용과 절약ㆍ생활 용품 재활용하기집안 환경 가꾸기ㆍ실내 환경 꾸미기ㆍ나무심기와 손질하기{학년영역7학년8학년9학년10학년가족의일의이해나와 가족의 이해ㆍ청소년기 ... 는 생활ㆍ생활 속의 식물ㆍ꽃이나 채소 가꾸기정보 기기와 사이버 공간ㆍ정보 기기의 특성과 활용ㆍ사이버 공간의 특성과 윤리생활 속의 전기ㆍ전자ㆍ전기ㆍ전자 용품의 사용과 관리ㆍ간단한 전자

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.05

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주제중심교육(주제중심학습) 정의와 목적, 주제중심교육(주제중심학습) 주제선정과 탐색, 주제중심교육(주제중심학습) 교수과정과 주안점, 주제중심교육(주제중심학습) 실제와 지도방법, 주제중심교육 성과와 시사점

수 있는 자료 선정? 주제는 너무 쉽지도 어렵지도 않은 것 선정2. 탐구주제 표현 방법? 앞부분에 탐구 대상을 정하기 예) 초등학교 5학년 학생의～? 뒷부분에는 ～에 대한 탐구 ... 상황의 인지2) 문제의 정의3) 자료수집4) 잠정적 해결안의 산출5) 문제의 재구조화6) 새로운 해결안의 노출Ⅷ. 주제중심교육(주제중심학습)의 실제1. 주제2. 도우미 활동계획3 ... . 단원에서 집중 탐구할 주제가 무엇인지 선택하게 한다5. 어린이들 스스로 학습 계획을 세워 문제를 해결할 수 있도록 한다6. 주제를 선택하는 방법7. 역할 분담8. 교사의 확인

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.26

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초등학교 2학년의 특성, 초등학교 2학년의 목표, 초등학교 2학년의 교육과정 편제와 시간운영, 초등학교 2학년의 교과교육과정, 초등학교 2학년의 재량활동교육과정, 초등학교 2학년의 특별활동교육과정 분석

2학년의 특별활동교육과정1. 자치활동1) 협의활동2) 역할 분담 활동3) 민주 시민 활동2. 적응활동1) 기본생활습관형성 활동2) 친교 활동3) 진로 활동4) 상담 활동5) 정체 ... 초등학교 2학년의 특성, 초등학교 2학년의 목표, 초등학교 2학년의 교육과정 편제와 시간운영, 초등학교 2학년의 교과교육과정, 초등학교 2학년의 재량활동교육과정, 초등학교 2학년 ... 의 특별활동교육과정 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 2학년의 특성1. 지적 특성1) 언어2) 수의 개념 형성3) 기억과 주의 집중4) 사고력2. 정서적 특성1) 정서2) 흥미3. 사회

리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.22

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실과 5-3. 꽃과 채소가꾸기

가 탄 생하기 위해서는 상당한 양의 사랑과 관심이 필요하다는 것을 일깨워주는 데 초점 을 맞출 것이다.5학년 실과 교과서에 보면 ‘꽃 가꾸기’ 단원이 나오는데, 봉선화 (씨앗 뿌리 ... Ⅰ. 본시 학습 주제의 설정 배경1. 교양농업 및 환경교육의 실태 분석나는 4월 29일 토요일, 통합학급 누리 사업 실습으로 찾은 일곡초등학교에서 5학년 실과를 교과전담하고 계시 ... 포함)은 어떻게 진행되고 있는 지에 대해 질문하였다. 이에 대해 선생님께서는 5학년은 9개 반이 주당 2시간씩 연속 수 업으로 실과 수업을 진행하고 있고 주로 노작이 많다고 하

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.10

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나의 교육관

농업교과 교재 및 연구법나의 교육관 -자신의 교육관Ⅰ. 교육이란? 3pⅡ. 교육의 방향 4pⅢ. 나의 핵심가치 5pⅣ. 나의 교육철학 6pⅤ. 나의 멘토 7pⅥ. 나만의 교육방법 ... # 보다 새련된 나로 가꾸어 나가기위한 노력# 나무를 보되 숲을 생각하는 통찰력 갖기# 사람을 진심으로 대하고 인연의 소중함을 실천하기# 내가 가진 능력과 가치를 증명하며 살아가기 ... 인간관계의 핵심은 신뢰와 믿음,내가 먼저 믿어주고 이해하려 한다.# 진정으로 공감하고 상대방의 틀로 직접 들어가도록 노력한다.# 감정은행계좌에 평상시에 예입을 많이 해둔다.5

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.17

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[생명과 환경 공통] 인류는 기후변화 문제를 해결할 수 있을 것인지, 자신의 견해를 A4용지 5장 내외로 전개하시오.

[방통대 청소년교육과 2학년 생명과 환경 공통] 인류는 기후변화 문제를 해결할 수 있을 것인지, 자신의 견해를 A4용지 5장 내외로 전개하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 지구온난 ... 으로의 소비양식 전환3) 폐기물 재활용의 실천4) 나무를 심고 가꾸기 생활화5. 기후변화 예방을 위한 국제사회의 노력1) 대기오염 규제에 관한 협약2) 오존층 보호에 관한 협약3 ... 결과1) 기상이변2) 해수면 상승3) 생물다양성과 생태계 파괴4) 보건문제5) 식량 부족현상4. 기후변화 예방을 위한 실천방안1) 에너지와 자원 절약의 실천2) 환경 친화적 상품

방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.09 | 수정일 2016.10.23

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실과교육을 행해야 하는 이유의 내재적 정당화

는 방식으로 내재적 가치를 찾아보고자 한다.5, 6학년에 초등실과 교육은 청소, 음식만들기, 실내꾸미기와 같은 가정영역과 재봉틀, 목공 등 가사영역에 전문성을 더한 분야, 진로모색 ... 교육'으로 시작했을지라도 학생 스스로의 안목과 사고방식의 변화를 가져와 '이해를 위한 교육'이 될 수도 있는 과목인 것이다. 또한 진로교육의 면에 있어서 동식물 기르기와 환경 가꾸 ... , 동식물에 대한 실질적 지식습득과 컴퓨터 활용등이 담겨져 있다. 주로 이론수업보다는 과정을 체험하는 것이기에 지식의 유용성이 나 이외의 다른 사람을 통해서도 실현될 수 있어 교육

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.18

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