"1학년수학"의 검색결과 입니다.

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"1학년수학" 검색결과 261-280 / 27,145건

수학 1학년 2학기 4단원 덧셈과 뺄셈(1) 3차시

수학과 교수 ? 학습안결재교 생지도교사1. 단 원 : 4. 덧셈과 뺄셈 (1)2. 지도의 실제가. 본시 교수?학습 개요단 원4. 덧셈과 뺄셈 (1)일 시장 소1-○ 교실차 시3 ... 도학습 활동 순서[활동1]음식 가게[활동2]수 모형으로 나타내기[활동3]짝과 문제 내기새로운 문제 상황 제시및수학적 원리의 필요성 인식붙임 딱지로 해결하기및덧셈식으로 나타내보기[활동1 ... 게 하기-덧셈식으로 어떻게 나타낼까요??계산할 때 어떤 기호가 필요할지 알게 하기-더하기입니다.?덧셈식으로 나타내기-10더하기 2입니다.-20더하기 5입니다.수학적 원리가 내재된 조작

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.13

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2학년 인턴교사 일지(중2 수학) 1단원부터 끝까지 1년 자료

음을 알게 한다.개선사항(멘티 작성)특기 사항(멘토 작성)새학년 첫 수업이라서 학생들과 친근감 및 면학 분위기를 조성하는데 주력했다. 자칫 학생들이 수학을 소홀히 하지 않도록 더욱 더 ... :( 4 월 5 일 ~ 4 월 9 일)수업주제2.다항식의 계산 01. 다항식의 덧셈과 뺄셈교수학습내용1. 1학년때 배운 동류항을 상기시키고, 수와 일차식의 계산과 비교하여 이해하게 한다 ... 수 있음을 알게 한다.6. 1학년 때 배운 주어진 식의 문자에 수를 대입하는 방법을 상기하여 식의 문자에그 문자를 나타내는 식을 대입할 수 있음을 충분히 이해하게 한다.개선사항

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 47페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.22

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4학년 수학 4.사각형과 다각형 1차시 사다리꼴 알아보기 지도안

수학과 교수?학습안단원4.사각형과 다각형대상지도일시9. 26(수)0교시지도교사학습주제사다리꼴 알아보기차시(교과서)1/11(교과서 50~51쪽익힘책 58~59쪽)학습모형개념형성학습 ... 여 사다리꼴 만들기를 통해 마주보는 한 쌍의 변이 평행한 성질을 이해한다.? 실생활 속에서 사다리꼴 모양을 찾아봄으로써 수학의 유용성을 경험한다.수업의 주안점? 예와 반례를 활용 ... ★민감성★독창성※다양한 기준에 따라 분류하는 자유로운 탐구활동이 되도록 한다.♣(사다리꼴)에 대해 알아봅시다.◎공부할 순서 알아보기(자료 )[활동1] 사각형 분류하기[활동2] (사다리

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.10.28

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초등 1학년 1학기 수학 3. 덧셈과 뺄셈 덧셈을 할 수 있어요(2) 지도안

된다고 말하자 늑대는 토끼에게 미션을 주었죠.일 시2013년 5월 24일 (금) 2교시대 상(장소)1학년 5반지도교사전은혜 선생님단원(차시)3. 덧셈과 뺄셈학습조직전체→모둠→개별본시 ... 을 이해하나 계산이 다소 부정확 한가?하어떤 수에 0을 더하고 0에 어떤 수를 더하는 덧셈을 이해하지 못하고 계산하지 못하는가?수학 1-1Ⅲ. 덧셈과 뺄셈◈ 덧셈을 할 수 있 ... 어요(2)서울 태릉초등학교 1 학년 5 반 이름 : )1. 그림을 보고 덧셈식으로 써 보세요.(1)? ? ? ? ?( )(2)? ? ?( ）2. 다음 질문에 답하세요.(1) 6보다 0 큰 수는 얼마입니까? ( )(2) 0보다 4 큰 수는 얼마입니까? ( )

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.12

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2학년1학기 수학6단원

수학과교수?학습안단원6.식 만들기와 문제 만들기차 시1/7학습 주제어떤 수를 □로 나타내기대 상2학년 1반 남: 17명 여: 16명 계: 33명일 시2007년 6월 5일 (화 ... ) 5교시장 소2-1 교실지도 교사***대구**초등학교단원6.식 만들기와문제 만들기학습제재어떤 수를 □로 나타내기차시1/7대상2학년 1반 남: 17명 여: 16명 계: 33명지도교사 ... ***1. 단원의 개관문자와 식의 2단계로서 1-나 단계에서 □를 사용한 식을 배운 것을 바탕으로, 이 단원에서는 어떤 수를 □(또는 △, ○)로 나타내고 이를 포함하는 간단한 덧셈

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.16

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4학년 수학 세안 4.삼각형 1차시

수학과 교수?학습안1. 단 원 : 4. 삼 각 형2. 학 년 : 4학년 ( 명)3. 일 시 : . . ( ) 교시4. 장 소 : 4학년 반 교실5. 지도자 : 교사? ? 초 등 ... 학 교1. 단원 : 4. 삼각형2. 단원의 개관가. 사회관국경을 뛰어넘어 상호 협력의 세계화 시대가 된 21세기 사회는 다양한 지식과 정보를 얻는다는 잇점이 있지만 그로 인해 복잡 ... 이 바로 수학이다. 수학은 생각하는 힘을 길러주고, 말과 글의 논리성을 길러주며 사고의 집중력과 문제 해결력을 길러준다. 따라서 수학은 미래 무한경쟁 사회에서 국가 경쟁력을 확보

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| 리포트 | 21페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.15

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개정 1학년 수학 비교하기 수업지도안

( 수 학 )과 교수?학습 과정안일 시6월 15일 월요일대상1학년 5반 (32명)지 도교 생지 도교 사단 원5. 비교하기차 시4 / 8범 위수 84～85주 제넓이의 비교수 업전 ... 물건의 넓이를 비교하여 말로 나타내어 봅시다.?학습순서 및 활동 안내활동 1. 두 물건의 넓이 비교하기활동 2. 세 물건의 넓이 비교하기활동 3. 여러 물건의 넓이 비교하기문제 해결 ... 한다.?직접 맞대어 비교한다.- 수학교과서와 색종이의 넓이를 비교해 봅시다.?눈짐작으로 수학교과서가 더 넓다.?두 물건을 직접 맞대어 넓이를 비교해 보면 두 물건이 서로 포개지고 수학교과

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.17

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4학년 수학 세안 8.규칙찾기 1차시

수학과 교수?학습안1. 단 원 : 8. 규칙 찾기2. 학 년 : 4학년 (30명)3. 일 시 : . . ( ) 교시4. 장 소 : 4학년 반 교실5. 지도자 :? ? 초 등 학 ... 겠다.나. 학생관4학년 학생들의 수준은 Piaget(1920)의 인지 발달 단계에 의하면 구체적 조작기에서 형식적 조작기의 경계적 단계로, 구체적 조작을 통한 원리 이해를 통하여 수학 ... 적 동적으로 문제를 해결하는 수학적 능력을 기르게 하며, 직접 새로운 규칙이나 무늬를 만들어봄으로써 창의적인 사고를 할 수 있도록 지도해야겠다.3. 단원의 목표가. 인지적 영역1

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| 리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.04.15

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초등학교 6학년 1학기 수학과 교수학습과정안(세안)- 7.비례식

수학과 교수ㆍ학습 과정안단 원7. 비례식대 상장 소일 시2012. 5. 24.( 목 ) 13:50 ~ 14:30 (40′)수업자1. 단 원 : 7. 비례식2. 단원의 개관가 ... 을 수학학습에 적용하여 활기찬 수학시간이 되도록 지도하고자 한다.나. 교재관본 단원은 초등수학과 영역의 규칙성과 문제해결에 속하는 것으로 5학년 2학기 7단원에서 배운 비와 비율 ... 은 분석 및 지도 대책(N=22)항 목내 용응답자수총응답자수수학과 선호도?매우 좋아한다.722?좋아하는 편이다.4?보통이다.5?좋아하지 않는다.5?매우 싫어한다.1수학을 선호하지않

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| 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.08.29 | 수정일 2015.08.05

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개정교육과정 1학년 2학기 수학과 5 시계 세안 지도안

는가?학습활동 중관찰법질문지법-수학에 대한 흥미도와 자신감 UP9. 본시 학습을 위한 실태 분석 및 지도방향내 용구분실태(%)실태분석본시수업 지도방향1~12까지의 수를 구분하고 읽 ... ③ 모형시계 조작바늘의 움직임을 오른쪽 왼쪽 구분 없이 조작실제 시계의 움직임 관찰하여 오른쪽으로 바늘을 움직임12. 본시 수업의 개요 및 수업전략일 시대상1학년 1반지도교사시간 ... 학습하기♣오감수학(눈)♣RME수학 투입활동1 [선생님과 함께]< 눈 감각 : 시계 보는 방법 알기>T: 쥐돌이에게 걱정이 있다고 합니다. 무슨 걱정인지 함께 알아봅시다.T: 맹순이

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.21

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특별보충과정 지도안(중학교 3학년 1학기 수학)

( 수학 )과 특별 보충 과정 지도 계획서2011학년도 ( 1 )학기 특별 보충 과정( 수학 )과 ( 3 )학년교사 印결재계부 장교 감계획시간활 동 계 획제 1 차시Ⅲ. 이차방정 ... 를 구한다. → AB=0이면 A=0 또는 B=0임을 이용2011학년도 ( 1)학기 ( 수학 )과 특별 보충 과정 지도안2011 년 5 월 30 일 지 도 교 사 : 印활동목표이차방정식 ... 는 분명히 구별 할 수 있을 것이다.2011학년도 ( 1 )학기 ( 수학 )과 특별 보충 과정 지도안2011 년 6 월 20 일 지 도 교 사 : 印활동목표이차함수의 그래프를 이해 할 수

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.07.08

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1학년 수학 지도안 - 5까지의 수-탐구 활동 문제 해결

- / -수학과 교수-학습과정안단 원1. 5까지의 수지도일시대 상본시주제탐구 활동/ 문제 해결수업장소1-4 교실차 시8/9학습목표그림과 이야기를 통해 0부터 5까지의 수를 세어보 ... 기◈ 생각할 시간을 충분히 준다.◎손인형, 야광귀신(1학년 권장도서)채 혹은 라켓◈ 금나와라.와라 뚝딱~음에 맞추어 주문읽기◎ 도깨비, 눈,코,입 모양그림(뒤 자석부착)-교사 ... 활동①문제해결②문제해결적용및 평가학습정리차시예고?전시학습 상기 및 동기유발?우리 1단원에서 공부한 내용은 무엇인가요??( 생일케잌그림 종이를 꺼내며) 몇 단 케이크인가요?? 맨 밑

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.12

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1학년 1학기 수학 2. 9까지의 수 7차시 탐구활동

수학과 교수 ? 학습 과정안지도교생지도교사교감교장결재단원2. 9까지의 수전결학 반1학년 6반학 습주 제탐구활동과 문제해결일 시2010. 4. 26월요일 2교시학 습목 표들려주 ... 는 이야기를 듣고 본 단원의 학습 내용과 관련된 문제를 수학적으로 해결하는 경험을 할 수 있다.장 소1학년 6반 교실학습계열및주제전시 6 / 8수학 32~33쪽수익 30~31쪽본시 7 ... ] OO를 구하라!- 그런데 갑자기 달리기 대회 중에 괴물이 나타나 OO를 잡아갔어요. 1학년 6반 친구들이 힘을 합쳐서 문제를 해결해야지만 OO가 풀려날 수 있어요. 잘 할 수 있죠?

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.27

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개정교육과정 수학과 1학년 2학기 5. 시계 세안 지도안

수학적 의사소통 표현활동 프로그램적용을 통한 수학적 문제해결력 신장1) 교과 및 단원명수학(1학년 2학기) 5. 시계2) 단원의 개관가) 본 단원을 가르치는 이유때를 나타내는 말 ... 로 어제, 오늘 등의 말을 사용하는 수준인 초등학교 1학년 학생에게,‘몇 시’, ‘몇 시 30분’을 가르침으로써 시각에 관한 개념을 발달시키고, 시계를 바르게 읽는 능력을 길러 ... 에서 시각에 대한 관심을 갖고, 자신의 생각을 다양한 방법으로 표현하고 의사소통할 수 있다.라) 지도요소의 계열 및 학습의 흐름학년1학년 2학기2학년 1학기3학년 1학기단원5. 시계보

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.28

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지도안, 5학년 수학-7.평면도형의넓이(1차시)

교수-학습 과정안 (수학)수 업 자일 시장 소5 학년 6 반단 원7. 평면도형의 넓이차시1/10교과서수학본시주제평행사변형의 넓이학습목표?평행사변형의 넓이를 구하는 방법을 이해 ... - 학습 활동시간자료및 유의점교 사아 동? 그래요. 그럼 우리 단위넓이를 이용해서 평행사변형의 넓이를 구해봅시다.▣ 활동1 - 단위 넓이 이용하여 평행사변형의 넓이 알아보기 (교과서 ... 97쪽 활동)? 1제곱센치미터의 정사각형의 단위넓이를 찾아서 한번 색칠해 봅시다.? 모두 몇 개가 있습니까?? 색칠하지 않은 부분을 알맞게 옮겨 붙여 놓으면 1제곱센치미터의 단위

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.26

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1학년 2학기 수학과 교수학습과정안 3.10을 가르기와 모으기 5차시

수학과 교수?학습 과정안합이 10이 되는 두 수 구하고 덧셈식 쓰기단 원3. 10을 가르기와 모으기학년반1학년 2반일시2012. 10. 22 (월)3교시(9:00~9:40)수업 ... 자학습주제합이 10이 되는 두 수 구하고 덧셈식 쓰기장소1-2 교실학습목표합이 10이 되는 두 수를 구하고 덧셈식을 쓸 수 있다.쪽수수학 42~43쪽(수학익힘책 42~43쪽)차시5 ... 구하고 덧셈식 쓰기[활동 3] 문제를 풀어요- 수학익힘책 문제 풀기◎ [활동 1] 깡충깡충 수직선놀이?0에서부터 10까지 써져있는 수직선이 있습니다. 선생님은 지금 2에 서 있

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.25

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초등학교 1학년 우리들은1학년과 바른생활 교과 교육, 초등학교 1학년 슬기로운생활과 즐거운생활 교과 교육, 초등학교 1학년 국어 교과 교육, 초등학교 1학년 수학 교과 교육, 초등학교 1학년의 동화교육 분석

초등학교 1학년 우리들은1학년과 바른생활 교과 교육, 초등학교 1학년 슬기로운생활과 즐거운생활 교과 교육, 초등학교 1학년 국어 교과 교육, 초등학교 1학년 수학 교과 교육 ... 교과 교육1. 1학년 1학기2. 1학년 2학기Ⅷ. 초등학교 1학년 수학 교과 교육1. 1-가 단계1) 수와 연산2) 도형3) 측정4) 확률과 통계5) 규칙성과 함수2. 1-나 단계1 ... , 초등학교 1학년의 동화교육 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 1학년의 학생이해1. 외모 만족감 자랄수록 없어진다2. 이해와 격려 자신감 회복 열쇠Ⅲ. 초등학교 1학년 우리들은1학년 교과

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| 리포트 | 24페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.07.08

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초등 1학년 수학 시계보기 수업지도안 세안

대구광역시교육청지정 대구교육대학교 대용부설학교대구달서초등학교http://www.dalseo.es.kr수학과 교수?학습 계획안일 시2009. 11. 13. 금. 1교시교과서(수학 익힘 ... 의 측정에 대한 이해를 하게 되는 것이다.나. 학생관Piaget의 인지 발달 단계에 의하면 1학년 학생들은 구체적 조작기에 해당되며 이 시기의 아이들은 사물에 대한 인지가 자기 눈 ... 에 보이는 구체물에 한정되어 있다. 따라서 1학년 학생들을 위한 교육은 구체적인 활동이나 경험을 통해서 이루어져야 효과적이다. 또한 이 시기는 신체적으로도 왕성한 활동 욕구가 있

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.15

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1학년 수학과 수업지도안(5. 시계보기) 세안

( 수학 )과 교수? 학습안단 원5. 시계보기주 제몇 시 30분 알기차시2/5장소1-3반 교실대 상남14명, 여12명, 계26명일 시2007. 11.지도교사윤현철Ⅰ. 단원의 개관 ... 하는 내용을 담고 있다.이 단원은 가까이 있지만 1학년 학생들은 정확히 사용하고 있지 않은 시각에 대한 관심을 불러일으키고, 학생들이 시계의 구조나 특징 등을 알고 시계를 보 ... 면서 ‘몇 시’와 ‘몇 시 30분’을 구분하며 읽으며 실생활에 시각을 활용할 수 있도록 하기위해 설정된 단원이다.2. 학생관구체적 조작기에 있는 1학년은 싫증을 잘 느끼고 쉽게 배우

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| 리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.11.09

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초등학교 1학년 1학기 수학 3단원 덧셈과뺄셈 13차시 두수를 바꾸어 더하여 봅시다 세안

2014학년도 실무실습 교생세안수업수학과 교수 ? 학습과정안일 시2014. 5. 28(수) 3교시장 소1 학년 1반 교 실대 상1 학년 1 반24명(남 12명, 여 12명)지도 ... 다. 1학년 학생들은 1단원에서 ‘9까지의 수’를 학습하며 개개의 개체의 수를 배울 수 있게 되었다. 어린이들은 개체의 수를 세는 것에서 더 나아가 또 다른 개체와의 비교를 하 ... 와 피감수의 개념이 정해지지 않았으므로 뺄셈으로 보기 힘들기 때문이다. 모으기 활동 또한 마찬가지의 이유로 덧셈으로 볼 수 없다. 이러한 가르기와 모으기 활동에서는 1학년 학생

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| 리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.06.18

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