"초급학습자를위한어휘교육"의 검색결과 입니다.

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"초급학습자를위한어휘교육" 검색결과 241-260 / 1,636건

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TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한)

가 포함된 ‘라면, 다리’라는 어휘를 발화할 때에 초급 학습자들의 경우 이탈리아어에서만 발음되는 전동음인 /r/ 발음을 그대로 전이시켜서 한국어 /ㄹ/을 발음하는 오류를 보였다.셋째 ... 외국어로서의 한국어교육개론주제 : TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고 이를 기술 ... 영역으로서 언어교육의 시작이며 기본이 되는 부분인 것이다.한 언어의 발음에 영향을 미치는 요소는 매우 다양하다. 모국어, 나이, 목표 언어에 노출된 정도, 학습자의 내적 동기

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.07

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(한국어교육학개론) 한국어 읽기 교육에서 1) 상향식 과정(상향식 모형)으로 글을 읽는 것

작용 과정 읽기로 이해를 유도하는 것이 일반적이다. 한국어 어휘 또는 문법에 대한 이해가 부족한 초급 단계에서는 교사와 학습자가 함께 글을 읽으면서 내용을 이해해 가고 교사가 이 ... 하면 이해의 측면을 가리킨다. 그러나 외국어 교육에서는 상향식 과정에 중점을 두고 어휘의 의미를 파악하는 해독 측면이 더욱 강조되어 온 것이 사실이다. 그러나 학습자들이 언어 ... 와 문법을 토대로 학습되며 말하기 역시 광범위한 읽기 자료를 토대로 학습한 어휘지식과 구체적 문화적 배경이 더해져서 발화되는 기능으로 볼 수 있다. 쓰기 역시도 읽기훈련을 통해 쓰

방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.10

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한국어교육교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

지만, 한국어 학습을 위한 국내외의 교육 여건은 아직 충분하지 못한 실정으로 볼 수 있다. 이는 아직도 한국어 교육을 위한 교육방법이나 교육 내용 체계가 미비하다고 생각할 수 있 ... 작품을 읽거나, 정신 수양이나 지적 발달을 위한 것이다.② 읽기와 쓰기에 중점을 두고, 말하기나 듣기에는 체계적인 관심을 두지 않는다.③ 어휘는 읽기 텍스트에서 선택되고, 학습 ... 는 문제지만 한국어 교육을 위한 문제는 여전히 해결되지 않고 있다. 그러므로 의사소통 능력의 향상을 위해서는 한국 문화의 이해가 동시에 이루어져야 할 것이며 공감대가 형성되고 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.17

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[외국어습득론]학습자의 모어가 제2 언어 학습에 영향을 주는 근거와 예를 제시하여 서술하시오.

의 한자어가 공통적 요소로 작용하여 어휘 학습을 비교적 쉽게 한다. 이러한 통사적, 음성적 유사점은 일본어 학습자들이 한국어를 학습할 때 도움이 되는 긍정적 영향을 나타내며, 한국어 ... 어 학습자로 구성된 학급만을 위한 ‘종성 발음 연습을 위한 교안’도 구성해 볼 수 있다.또 다른 예는 일본어의 모음 체계는 /ㅏ, ㅣ, ㅜ, ㅔ, ㅗ/인 반면에 한국어는 단모음 ... 는 모음이기 때문에 발음 교육 시 연습을 충분히 하면 학습자들이 오류를 줄일 수 있는 예방적 방법이 될 수 도 있을 것이다.영어권 화자는 모국어에 경음이 없는 특징으로 한국어 발음 시

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.11.16

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한국어 교육론 어휘 교육과 교수법

에 비추어 효과적이었던 어휘 학습법은 무엇이었는지 소개하고 한국어 어휘 교육에 활용할 수 있는 방법 소개퀴즐렛 앱을 활용한 단어암기영단어를 보고 뜻을 생각하고, 뜻이 맞는지 확인 ... 적으로 가장 널리 어휘를 교수하는 방법이었으며, 현재도 많은 교육 현장에서 유의어를 이용한 어휘 확장을 시도.② 외국인을 위한 유의어 사전 및 용례집의 개발이 시급.③ 유의어가 모든 ... 문장 단위로 습득하지 않음은 외국어교육에도 시사하는 바가 큼. 즉, 어휘의 학습이 언어학습 초기에는 의사소통기능에 매우 도움이 될 수 있음. 한국어 학습의 시작이라고 할 수 있는

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.11.18

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[외국어로서의한국어 리포트 과제] 외국어로서의한국어표현교육론 / 2급에 해당하는 어휘와 문법을 사용하여 주제를 설정하고 말하기 연습 문제와 과제를 만들어 보십시오. 2급 기준은 한국어능력시험의 등급을 참조해서 목표가 되는 문법을 하나 정한 후, 그 문법을 사용하는 맥락을 고려하여 형태적 연습과 유의적 연습, 상황을 고려한 과제를 제시해 보십시오.

에 해당하는 초급 단계의 학습자를 대상으로, 2급에 해당하는 어휘와 문법을 사용한 말하기 연습과 과제를 만들어보고자 한다.Ⅱ. 본론한국어능력시험의 등급 가운데 2급은 초급 단계이 ... 를 잘 숙지하도록 학습해 놓으면, 중급과 고급 단계에 가서도 헷갈리지 않고 정확한 어휘 말하기를 구사할 수 있을 것이다.한국어와 한국어교육, 박영순(2010), pp369 ... 된다.한국어 학습자 가운데 2급에 해당하는 초급 단계의 학습자의 경우, 받침의 발음 중 겹받침의 발음을 혼동하는 경우가 많다. 따라서 말하기 연습 문제와 과제를 겹받침의 끝소리 규칙

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.23

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초급 학습자에 효과적인 문화교육의 방법은 어떤 것이 있을지 생각해 봅시다

외국인을위한한국문화교육론주제: 초급 학습자에 효과적인 문화교육의 방법은 어떤 것이 있을지 생각해 봅시다.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. K-pop을 활용하는 방법2. 한국 영상매체를 활용 ... 그 속에 담겨져 있는 우리 언어의 문화도 쉽게 엿볼 수 있는 부분이 많아서 초급 학습자의 경우 그 활용도가 높을 것으로 예상된다. 또한 각국의 정식 발매를 위해 전문가를 초빙 ... 감 없이 받아들일 수 있게끔 해줘야 한다고 생각한다.본고는 초급학습자의 경우로 새로운 문화를 수용함에 있어 언어적인 차이와 생활적 차이를 극복할 수 있게끔 하는 방향으로 작성해보

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.30

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종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석

)와 학습자(learner), 그리고 교재(materials)를 3대 요소로 꼽는다. 그 가운데 교재는 “해당 교육의 최종적인 목표를 효과적으로 구현하기 위해, 그리고 교수자가 학습 ... 자에게 가르치고자 하는 내용, 다시 말해서 교육의 전 과정을 문서 등과 같은 매체로서 작성하여 학습자들의 요구에 맞게 전달하는 수업을 효과적으로 진행하는 것에 쓰이는 교육적인 도구이 ... 학습의 방법 제시, 아울러 평가의 대상 및 자료의 제공 등과 같은 기능을 지닌다. 이를 통해 교육의 주체인 교사 및 학습자들을 연계해 주는 역할을 할 뿐만 아니라 교육과 관련된 다양

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.01

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초급, 중급, 고급 중 하나의 학습자 수준. 학습 목적 등을 고려하여 총 10개 단원의 교수요목을 구성

1. 관광목적으로 한국어를 배우는 중급 학습자를 위한 교수요목 10강Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론교수요목이란 “교육과정을 통해 학습되어야 할 내용의 목록을 말한다. 교수요목 ... 과목명 : 외국어로서의한국어교재론주제: 초급, 중급, 고급 중 하나의 학습자 수준. 학습 목적 등을 고려하여 총 10개 단원의 교수요목을 구성하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론 ... 은 교육과정에서 평가를 뺀 부분으로 학습자들이 배워야 할 교육 내용과 순서의 개요”를 말하며 교수요목 설계의 주요 내용은 학습될 세부 항목들을 선정하고 배열하고 구조화시키는 일이다

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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한국외국어대학교 한국어문법교육론 중간고사 과제

을 하게 되었다.7등급에서 6등급으로 조정하였다고 하더라도 6등급 이상의 수요는 여전히 남아 있다. 이러한 문제를 해결하기 위해 개방형 학습, 즉 6+등급을 설정하였다.3. 표준 교육 ... 제시되었다. 현재 국제 통용 한국어 교육과정은 국내외 다양한 한국어 교육 현장에서 활용되고 있으며, 앞으로 더 다양한 학습자의 수용 및 실제적 적용을 위해 충분한 연구가 이루어져야 ... 되었다.2010년과 2011년 국제적으로 통용될 수 있는 한국어 교육과정의 항목과 범주, 그리고 세부 항목이 설정되었다. 그러나 한국어 교육의 양적 발전 그리고 질적 개선을 위한 교육

리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.01.21

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5주 1강과 2강에서 한국어 교재 유형 분류에 대해서 학습했습니다. 한국어 교재는 교육 내용, 학습 목적, 학습자 변인, 매체 등의 다양한 기준으로 분류할 수 있습니다. 세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 한국어 교재 유형 분류 기준으로 교재의 유형을 분류해 보세요.(세종학당 홈페이지에서 e-book으로 열람 가능)

교재는 교육 내용, 학습 목적, 학습자 변인, 매체 등의 다양한 기준으로 분류할 수 있습니다. 세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 한국어 교재 유형 분류 기준으로 교재 ... 의 유형을 분류해 보세요.(세종학당 홈페이지에서 e-book으로 열람 가능)목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교육 내용2. 학습 목적3. 학습자 변인4. 매체Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론 ... 한국어를 외국어로 학습하는 세계인의 수가 급증함에 따라 다양한 한국어 교재들이 개발되고 있다. 이러한 교재들은 교육 내용, 학습 목적, 학습자 변인, 매체 등 여러 기준에 따라 유형

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.11

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한국어 표현교육론_김 0 0_abcd

과제의 개념2. Nunan (1980)의 과제 구성요소3. 학습자를 위한 말하기 과제 (초, 중, 고급 학습자)1) 초급 학습자2) 중급 학습자3) 고급 학습자Ⅲ. 결론- 참고 ... 교실 활동으로 도입한 과제를 말한다.3. 학습자를 위한 말하기 과제 (초, 중, 고급 학습자)1) 초급 학습자- 초급의 말하기 과제는 1급의 화제 내용인 ‘식당에서 음식 주문하기 ... 주 제: 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1980의 과제 구성 요소와 그 예를 활용하여 같은 형식

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.07

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한국어이해교육론 읽기 교육 모형의 개념 및 특징을 서술하시오

한다. 이는 곧 단어에서 문단, 문장의 순서로 이해하는 것으로, 이전 정보를 정확히 이해하는 것을 요구한다. 따라서 이 모형은 어휘와 표현력이 부족한 초급학습자들에게 효과적이라 할 수 있 ... 는데, 특히 문장 구조를 파악하고 의미를 이해하는 것은 초급학습자의 읽기 능력 향상에 특히 도움이 된다. 고전문학이나 법률서 등 어휘가 어렵거나 저자가 의도한 의미를 파악하는 것 ... 지만 텍스트 내에 사용된 단어나 문형의 의미를 알지 못해 발생하는 일이다. 이러한 경우 독자의 스키마를 활성화하기 위해 기본 어휘 학습을 선행하거나 다양한 사회문화적 배경을 고려

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.16

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한국문화교육론 ) 초급과 중급(고급) 한국어 교재를 각각 한 권씩 선택하여 교재 안에 제시된 문화 항목을 정리하고, 수준에 따라 문화 항목에 어떤 차이가 있는지 정리하여 제출

자의 한국어 소통 능력과 효율적인 한국어 학습 능력을 키우기 위해 한국 문화를 교육하는 것은 필수적으로 요구된다. 따라서, 한국 문화의 교육은 외국인 학습자의 한국 문화 능력을 기르 ... 한국문화교육론초급과 중급(고급) 한국어 교재를 각각 한 권씩 선택하여 교재 안에 제시된 문화 항목을 정리하고, 수준에 따라 문화 항목에 어떤 차이가 있는지 정리하여 제출한국문화 ... 교육론초급과 중급(고급) 한국어 교재를 각각 한 권씩 선택하여 교재 안에 제시된 문화 항목을 정리하고, 수준에 따라 문화 항목에 어떤 차이가 있는지 정리하여 제출목차1. 서론2

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.12.14

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한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교,대조하여 설명하시오 (한국어표현교육론)

있는가에 대한 문제로 귀결된다. TTT 교수법은 정확한 언어 입력을 지속적으로 제공하므로 학습자가 문법적 정확성이나 어휘 선택에서 안정감을 가질 수 있다. 특히 초급 학습 ... . 수업 전개 방식의 차이2. 학습자 중심성과 참여도3. 교사의 역할과 수업 통제력4. 말하기 능력 향상에 미치는 효과III. 결론I. 서론한국어를 외국어로 가르치는 교육 현장 ... 하기 수업에서 자주 비교되는 두 방식이다. 나는 한국어 교육 실습을 경험하면서 이 두 교수법의 실제 적용이 어떻게 다른 결과를 가져오는지에 대해 의문을 갖게 되었고, 특히 학습

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.20

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[외국어로서의한국어 리포트 과제] 외국어로서의한국어문법교육론 / 다음 문법 중 한 가지를 골라 도입-제시-연습-활용(생산)-정리의 순서로 문법을 기술하십시오. 문법 -기 때문에, -(으)니까, -(으)ㄹ 수 있다(예_수영을 할 수 있다), -기 전에

상황이 일어날 수 있는 교실에서 일종의 가이드 역할을 한다. 그렇기 때문에 한국어를 처음 공부하는 초급 학습자에게 교안의 역할은 매우 중요하다고 볼 수 있다. 특히 문법 교육에 있 ... 다.필자는 초급 단계의 학습자를 위해 ‘-(으)니까’라는 문법을 통해 문법 설계를 계획하고자 한다. 초급 단계라는 특성 상, 문법 설계는 도입, 제시, 연습, 활용, 정리의 순서 ... 단계의 학습자로 설정한다.이와 같은 목표와 사항을 유의하며 ‘-(으)니까’ 에 대한 문법을 기술해 보고자 한다.도입단계교육 방법문법 예시시간도입학습자가 이미 알고 있는 어휘

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.23

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학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 듣기 전, 후 활동을 하나씩

외국어로서의한국이해교육론 주제: 학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 듣기 전, 후 활동을 하나씩(총 3개) 제시하시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 듣 ... 기 전 활동의 개념과 종류 2. 듣기 후 활동의 개념과 종류 3. 학습자 수준별 듣기 전, 후 활동 1) 초급 학습자 2) 중급 학습자 3) 고급 학습자 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 ... 는 것이다. 그렇다면 외국어 학습에서 듣기 교육은 왜 필요한 것일까? 듣기는 한국어를 공부하는 학습자들이 좀 더 유창하고 정확하게 구어로 구성된 담화를 이해할 수 있도록 하는 능력

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23

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외국어로서의 한국어 교육개론, 한국어 교육이란 무엇인가

어, 초급 과정에서는 기본적인 한국어 문법과 발음을 중심으로 교육이 진행되며, 중급 과정에서는 보다 복잡한 문법 구조와 어휘를 학습하게 된다. 고급 과정에서는 한국어의 고급 어휘 ... 교육의 새로운 가능성을 열어주고 있음을 보여준다.2.2 한국어 교육의 방식과 교재한국어 교육은 학습자의 수준과 목적에 따라 다양한 방식으로 이루어지고 있다. 일반적으로 초급, 중급 ... , 고급으로 나누어 교육이 진행되며, 각 단계별로 문법, 어휘, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등 다양한 언어 기능을 균형 있게 학습할 수 있도록 교재가 개발되고 있다. 예를 들

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.05

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한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고초중고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다

의 양상을 확인하기 위하여 한국어 교육 교재의 각 단위를 미시적 차원 즉, 단원 학습활동 작품 해석 차원에서 분석하여 보자.2. 초급- 「해와 달이 된 오누이」 (전래동화)초급 교재 ... 를교육적인 목적으로 재구성된 것을 뜻한다. 특히 초급에서는 지나치게 많은 양의 어휘를 제시하기보다는 실생활에서 많이 쓰이는 어휘를 기준으로 적정한 양을 조절하는 것이 바람직 ... 의 언어·문화적 산물이다. 언어 활동의 구체적 실현이자 외국어 학습에 있어 살아있는 언어자료이다. 또한, 교육 목적 내지는 교육 방향의 기준을 제공해 준다. 문학 작품이 지닌 이러

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.11.25

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외국어로서의 한국어이해교육론 - 실제성 있는 읽기 자료에 대한 이론

한국어 교육에서도 자료의 실제성이 논의되기 시작했다.이에 본 과제에서는 실제성 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품 ... 에서의 유창한 사용을 위해 언어 습득을 하기 위한”, 단순히 교육을 위해 만든 인위적인 것이 아닌 성질을 가진 것을 말한다. 즉, 현실과 괴리된 것이 아니라 현실에서도 발견할 수 있 ... 기 때문에 오히려 학습자의 학습에 대한 동기를 감소시킨다고 주장하였다. 여기서 실제성이란 모국어 화자의 언어 사회에서 사회 목적을 실현하기 위한 자료를 말하며, 제 2언어 학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.21

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