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형태론 생득주의 이론 제2언어습득론 의존명사 외국어습득론 형태소 언어습득이론 세부 목표 한국어문법교육론

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"의존문법" 검색결과 241-260 / 6,396건

외국어로서의 한국어 교육문법 개념 설명과 규범문법, 이론문법, 학습문법과 비교 설명

“외국어로서의 한국어 문법교육론”과제 제출합니다.주제 : 외국어로서 한국어 교육문법의 개념을 서술하고 외국어로서 한국어 교 육문법과 다른 문법(규범문법, 이론문법, 학교문법(국어 ... 문법))과의 차이 점에 대해서 설명하시오.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 교육의 정의2. 한국어 교육문법의 개념3. 한국어 교육문법의 목표4. 문법교육의 효용론에 대한 비판 ... 적 검토(Thornbury. S. 1999 참고)5. 문법(文法, grammar)의 정의6. 학교문법의 유래7, 규범문법8. 한국어 교육 문법과 규범 문법과의 차이점9. 한국어 교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.01

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오

와 조사 결합형, 어미 결합형, 의존명사 서술어 공기, 어미와 의존명사 간의 공기, 조사-서술어 공기 등의 공기 표현 등이 있다.Ⅱ. 본론한국어 문법 표현의 예1.1 -게 하다1)의미 ... 목차Ⅰ. 서론한국어 문법 표현의 정의한국어 문법 표현의 유형Ⅱ. 본론한국어 문법 표현의 예1.1 -게 하다-(으)ㄹ 수밖에 없다-(으)ㄴ 적이 있다/없다-는 바람에Ⅲ. 결론1 ... . 소감 및 제언Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론문법 표현의 정의문법표현은 한국어 문법 교육에서 어미+조사, 조사+어미, 어미+어미, 조사+용언, 어미+명사+조사 등과 같이 2개 이상의 문법

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.07.19 | 수정일 2021.07.27

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독학사 영어영문학 4단계 영어학개론 기출문제 + <정답 및 해설 포함>

적 유사성2. 다음 중 ‘기술(descriptive) 문법’의 특징으로 가장 적절한 것은?① 규범을 제시한다 ② 실제 사용을 기록한다 ③ 문법 오류를 처벌한다 ④ 문체를 교정한다3 ... 어휘가 다르다 ③ 음운 차이가 없다 ④ 억양·강세가 다르다6. 변형생성문법(초기)에서 문장을 산출하는 핵심 구성 요소가 아닌 것은?① 구성성분 규칙 ② 변형 규칙 ③ 어휘 삽입 ... ④ quick → quickly33. ‘구조 의존성(structure-dependency)’ 원리를 가장 잘 보이는 현상은?① 어순 변화가 임의적 ② 변형은 선형적 위치가 아니라 계층

시험자료 | 14페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.09.25

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한국어교재에 나타난 언어 항목(어휘, 발음과 억양, 문법, 화용) 중 하나를 선택해서 선택한 언어 항목을 좀 더 효율적으로 학습할 수 있도록 교재에 제시할수 있는 방안을 구체적으로 서술하시오.

한국어교재에 나타난 언어 항목(어휘, 발음과 억양, 문법, 화용) 중 하나를 선택해서 선택한 언어 항목을 좀 더 효율적으로 학습할 수 있도록 교재에 제시할수 있는 방안을 구체 ... 적으로 서술하시오.문법을 중심으로서론외국인을 위한 한국어 교육 분야에서 교과서의 의미와 비중은 매우 크다. 특히 우리나라의 대부분의 국어교육기관은 다양한 교육여건이 열악하여 교육과정 ... 이 완비되지 못했으며, 국어교과서에 대한 의존도가 높아질 것으로 보인다. 이러한 관점에서 한국어과 교과서는 구체적인 교수·학습 목표, 교수·학습 내용, 교수 방법론, 평가 등을 다루

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.02.20

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언어 발달 장애 아동의 발화를 분석할 때 형태소 분석과 어순 및 구문 분석의 유용성에 대해 설명하세요

(1973)은 단순언어장애 아동들이 일반아동들이-15-산출하는 대부분의 구문형태를 산출하기는 하나 명사와 동사와 같이 주요한문법적 범주를 생략하는 경우가 더 많다고 보고하 ... 론을 학습하는 데 어려움을 보인다고 하였다. 특히 형태론과 통사론적 능력이 두드러지게 손상되어 있어 문법적 기능어 습득에 약점을 나타낸다고 하였다.2. 형태소 분석과 어순 및 구문 ... (derivative), 굴절어(inflection) 등의 형태론적 구조 다양한 언어이다. 형태소는 기능의 측면에서 문법형태소와 실질형태소로 구분할 수 있다. 어미와 조사 같

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.09

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오

이 상호작용에 크게 의존하지만 글말은 읽는 사람의 반응을 크게 고려하지 않는다는 차이점도 있다.말하기 교육의 세부 목표는 다음과 같다.다양한 길이의 한국어 발화 단위를 사용하도록 한다 ... 적당한 수의 어휘를 사용하여 발화하게 한다.속도를 달리하여 유창하게 발화하도록 한다.메시지를 분명히 하기 위해 다양한 말하기 전략을 사용하여 발화하게 한다.한국어 문법을 정확 ... 하게 사용하여 발화하도록 한다.자연스럽게 끊어서 발화하게 한다.같은 의미를 다양한 문법 구조를 이용하여 발화하도록 한다.구어(입말) 담화의 결합 장치를 이용하도록 한다.상황과 참여

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.22 | 수정일 2021.01.04

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한국어의 특성

현상, ㄴ첨가 현상 등이 있다.(2) 한국어의 특성: 형태첫째, 한국어는 조사와 어미 등의 문법 형태가 매우 발달했다. 조사는 체언 뒤에 붙어 주격, 목적격을 나타낸다. 또 동사 ... 와 형용사의 어간에 어미가 결합해 문법적 기능을 하며 다양한 어미로 활용할 수 있다.둘째 다양한 어간에 접사가 결합해 새로운 의미의 단어가 만들어진다. 공부하다를 예로 들면 공부 ... -목적어-서술어 구조를 가지지만 그 이동이 자유롭다. 이는 격조사가 해당 명사가 문장에게 가지는 문법적 역할을 규정하고 알려주기 때문이다. 단 서술어는 문장의 말미에 위치한다.둘째

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.20

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언어본능 2장 수다쟁이 요약 - 인간언어란 무엇인가

한 차이는 문법적 정교함과는 아무 관련 이 없다. 라보프는 영어의 비표준 방언에 문법적 결함이 있다는 통념과는 달리, 실제 흑인의 일상영어와 미국의 표준언어를 비교 관찰한 결과 ... 의 대화에서 문법적 문장의 비율 이 더 높았으며, 비문법적 문장의 비율은 뜻밖에도 학술회의에서 가장 높게 나타났다.모든 인간에게 복잡한 언어가 보편적이라는 사실은 언어가 선천적임 ... 을 증명한다. 하지만 이런 보편성이 모두 선천적인 언어본능으로 귀결되는 것은 아니다. 보편문법은 필요에 의해 요구되는 것들과 인간의 정보처리에 보편적인 제약을 반영하며 형성

시험자료 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.17 | 수정일 2024.07.28

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오

되는 경우가 많다. 마지막으로 입말은 발화 의미의 해석 측면에서 상홍 의존성을 강하게 가지고 있으며 반대로 글말은 문맥 의존성을 가진다.2. 입말과 말하기 교육입말을 바탕으로 한 말 ... 해야 한다. 이는 주저하기나 군말 사용, 머뭇거리기, 수정 등의 전략을 통해서 표현할 수 있다. 여덟 번째는 한국어 문법을 정확히 사용해 발화하도록 해야 한다. 말하기 교육에서도 문법 ... 은 중요성을 가지며 문법에 맞게 발화하지 않는 경우 전달하고자 하는 의미를 정확하게 전달할 수 없고 유창성도 떨어진다. 구체적으로 어순과 시제, 상과 서법, 사동과 피동, 부정법 등

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.22

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의사소통식 교수법의 장단점에 대해 토론하시오.

는 전통적인 문법 중심의 교수법과는 달리, 언어의 기능적 사용과 의미 전달에 초점을 맞추어 학습자의 참여와 상호작용을 적극적으로 유도한다. 특히, 글로벌화가 심화됨에 따라 다문화 이해 ... 이 문법과 어휘의 암기를 중시하는 반면, 의사소통식 교수법은 학습자가 실제 상황에서 언어를 유연하게 사용할 수 있도록 돕는다. 예를 들어, 2019년 한 조사에 따르면, 의사소통식 교수 ... 게 되었음을 의미한다.하지만 의사소통식 교수법에는 몇 가지 한계도 존재한다. 첫째, 언어의 형식적 정확성에 대한 교육이 부족할 수 있다. 의사소통 능력을 강조하는 과정에서 문법

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.13

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대일외국어고등학교 중국어과 자기소개서

세우며 공부해왔습니다. 특히 중국어는 매일 꾸준히 어휘와 문법을 반복 학습하는 것이 필수라고 생각해, 주간 계획표를 만들어 ‘듣기, 말하기, 읽기, 쓰기’ 각 영역을 균형 있 ... 게 연습하는 데 집중했습니다.처음에는 학원 수업과 학교 수업에 의존했지만, 1학년 2학기부터는 부족한 부분을 스스로 파악해 보충하는 ‘자기주도 학습’으로 전환했습니다. 예를 들

자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.09

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.

의 흐름(1) 문법 번여식 교수법1940년대 대표적인 언어교수법으로 교양을 쌓는 것이 목적으로 라팅어 교육을 위해 사용되던 교수법이다. 단기간 커리규럼을 만들 수 있으며 체계적인 외국어 ... 은 의사소통을 위한 언어를 가르쳐야 한다.’고 Henry Widdowson(1984)이 천명하였다. 언어용법 위주의 교육에서 벗어나 언어 사용위주로 교육하고, 맥락 의존성을 바탕 ... 가 모국어를 배울 때처럼 시청각적인 자극, 몸짓, 행동에 의존하는 깆접 교수법, 외국어 습득은 모국어 습득과 같은 자연스로운 상황에서 이루어져야 한다는 자연교수법, 교사가 상담자

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.19

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외국어로서의 한국어표현교육론

성발화 의미를 해석 할 때 의존하는 대상으로 입말은 상황에 의존을 하지만 글말은 문맥에 의존한다.2. 말하기 교육의 세부 목표말하기 교육은 문법이나 어휘 교육과는 다르게 실제 입말 ... 성분의 생략이 많아 초보 학습자에게는 문법을 배우고 사용하는데 어려움을 느낄 수가 있다. 단순한 문장 성분을 선호하는 특성도 있는데, 그만큼 생략이 빈번하게 일어나고 기본적인 단위 ... 은 비논리성 그리고 글말은 논리성을 가지고 있다.1-11. 비격식성입말은 상대에 따라 비격식적으로도 이용이 가능하며 글말은 상대적으로 격식적인 사용이 더 많다.1-12. 상황 의존

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.17

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언어교수법의 공통점과 차이점을 비교 분류하기

탄생 배경문법번역식 교수법 : 서양의 고전어인 그리스어와 라틴어 교육에 주로 사용하던 방법으로, 목표어와 학습자의 모국어 간의 번역을 통해 목표어를 학습한다. 중세기 이후 라틴어 ... 교수법 : 19세기 중엽 이후 유럽인들 사이에 의사소통의 기회가 점차 증대되면서 비의사소통적인 문법번역식 교수법으로는 직접적인 구두 의사소통 능력의 배양이라는 욕구를 충족시킬 수 없 ... 한 학습법들 중의 하나이다. 학습 과정에서 학습자가 갖는 인지 학습 능력을 중시하되 그것에만 지나치게 의존하는 것과 기계적인 연습을 피하고, 모든 학습 활동에서 의미를 중시

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.23 | 수정일 2021.01.07

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외국어로서의 한국어표현교육론

되었으나, 학습자 입장이 아닌 교사 입장에서 보다 효과적이고 경제적으로 설계된 문법 교육 방안임을 지적하였고, 따라서 교사 의존적일 뿐만 아니라 주입식이며 통제된 방법론이라고 하였다. 또 ... 교수법이 어떤 측면에서 다른지 비교·대조 분석하고자 한다.Ⅱ. 본 론1. PPP 교수법과 TTT 교수법의 등장 배경과거에 문법을 가르치는 것이 곧 언어를 가르치는 것을 의미 ... 했던 시기가 있었다. 이 시기에는 문법을 설명(presentation)하고 연습(practice)하는 활동이 언어 교육의 전부였다. 그러나 언어 학습의 목표를 의사소통에 두면서 이러

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.02.08 | 수정일 2022.02.11

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[A+ 과제 레포트 / 국어학개론] '이다'의 이상적 품사

로서의 한계Ⅱ. 펼치며? ‘이다’의 문법 범주에 대한 여러 견해1) 통사적 접사설2) 주격 조사설3) 기능 동사설4) 지정 형용사설? ‘이다’의 문법 범주에 대한 나의 견해Ⅲ. 맺 ... 으며? ‘이다’의 문법 범주 설정의 어려움Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 들어가며? ‘이다’의 쓰임과 서술격 조사로서의 한계한국어의 어휘 빈도를 말뭉치 중심으로 분석한 서상규에 의하면 4,200여만 어절 ... 성에도 불구하고 그것은 아직도 어느 문장 범주에 들어가는 지 제대로 확정되지 않은 상태이며 ‘이다’의 문장범주는 학자들 간의 분분한 이견 대립으로 이어지고 있다.이에 학교 문법

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.12.14

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품사 분류의 기준을 제시하고 한국어와 영어의 품사 분류의 차이를 설명하시오.

를 사용하는데 필요한 모든 규칙과 정보를 모아놓은 것을 문법이라고 한다.이처럼 나라마다 문법은 차이가 있는데 문법에 있어서 기본이 되는 것을 품사라고 할 수 있다.품사란 단어들을 성질 ... 을 제시하고 한국어 품사 분류와 영어의 품사 분류에 대해 비교해 보고자 한다.본론품사란, 단어를 문법적 성질의 공통성에 따라 몇 갈래로 묶어 놓은 것으로,국어 사전에서는 품사의 정의 ... 를 ‘단어를 기능, 형태, 의미에 따라 나눈 갈래’라고 정의하고 있고, 학교문법에서는 명사, 대명사, 동사, 형용사, 관형사, 수사, 부사, 조사, 감탄사 등 9품사 체계로 분류

리포트 | 5페이지 | 3,100원 | 등록일 2024.09.24

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방송중간 글쓰기 교재 제I부 제1장 14쪽 16쪽에서 설명한 좋은 글의 요건을 요약

) ‘-느라고’와 ‘-노라고’는 둘 다 문법에서 연결어미라고 불리지만, 쓰임새는 전혀 다르다. ‘느라고’는 앞 절의 사건이 뒤 절의 사건에 원인과 목적으로 쓰일 때 사용되며, ‘노라고 ... 기 쉬운 문법이기도 하다. 이 둘은 용법으로 명확하게 구분할 수 있다. ‘-데’는 화자가 과거에 직접 경험한 내용을 나타낼 때 쓰이며, ‘-대’는 화자가 남의 말을 전달할 때에 쓰인다 ... 이 맛있대서 냉면을 먹으러 갔어.(3) ‘알맞은’은 올바른 문법, ‘알맞는’ 틀린 문법이라고 정의할 수 있다. 관형사형 어미 ‘-는’이 결합할 수 있는 조건의 유무에 따라서 동사

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 (30%↓) 2100원 | 등록일 2024.03.25

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문장의미와 화용의미는 어떻게 다른지 서술하시오(한국어의미론)

구문론적인 해석을 통해 추론할 수 있으며, 문장을 구성하는 단어들의 의미와 문법적인 구조를 중심으로 분석한다. 이는 문장 자체가 갖는 논리적, 의미적 정보를 파악하는 것을 의미 ... 있다.문법과 의미의 결합: 문장의미는 문법적인 구조와 단어들의 의미의 조합으로 형성된다. 문법적으로 올바르게 구성된 문장이라도 단어들의 의미가 일치하지 않으면 문장의미가 제대로 ... 전달되지 않을 수 있다. 따라서 문법적인 올바름뿐만 아니라 의미적인 일관성도 중요한 역할을 한다.내포와 외포: 문장의미는 내포적인 의미와 외포적인 의미를 함께 포함한다. 내포적인

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.15

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지적장애아동의 언어발달 특성에 대해 기술하고, 어린이집 일과 안에서 지적장애아동을 위한 언어지도 방법에 대해 2가지 이상 구체적인 예를 들어 기술하시오.

순서와 속도는 일반아동과 유사하나 발달 속도는 일반아동보다 더 느리다. 문장의 형태와 발달 순서도 일반아동과 거의 동일하며 문법규칙보다는 낱말 배열에 의존하는 경향을 보인다.

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.02.11 | 수정일 2024.03.26

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