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형태론 생득주의 이론 제2언어습득론 의존명사 외국어습득론 형태소 언어습득이론 세부 목표 한국어문법교육론

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"의존문법" 검색결과 221-240 / 6,397건

[A+레포트] 다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠. 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고 그 내용을 기술한 후 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오.

자가 '추워요' 대신 '쿨해요'를 사용한 사례는 이를 잘 보여준다. 이러한 오류는 단어의 직역적 번역에 의존하는 경향이 있거나, 유사한 발음을 가진 단어에 혼동되어 발생하는 것 ... 으로 보인다.문장 구조의 오류는 학습자의 모국어 문법 체계와 학습 대상 언어의 문법 체계가 다를 때 자주 나타난다. 예를 들어, 한국어의 주어-목적어-동사(SOV) 문장 구조에 익숙하지 않 ... 은 학습자가 주어-동사-목적어(SVO) 구조를 따르는 오류를 범하는 것이다. 이러한 오류는 학습자가 모국어의 문법 규칙을 한국어에 그대로 적용하려는 경향에서 비롯된다.문법적 오류

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.12

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오

성을 가지고 있다. 문장이 완벽하지 않고 모호하며 비논리적이며 비격식성을 띠고 있으며 상황에 따라 흐름이 달라지는 상황 의존성을 가진다.본론에서는 이러한 글말과 입말의 특징을 말하기 ... 하면 문법적은 정확도는 크게 떨어진다. 한국어 대화에 있어 주어나 목적어가 제외되거나 서술어 없이 명사만으로도 충분히 의미 전달이 가능한 것에 비하여, 글말은 주어 서술어의 최소한 ... 의 기본 문법이 충족되지 않았을 경우에는 읽는 사람으로 하여금 의미를 파악하기 어렵다는 문제가 있다. 예를 들어, 휴가기간에 어디로 가서 보낼 지 휴가 장소를 정하는 대화를 나눌 때

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.13

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읽기의 정의와 특징에 대해 서술하고, 언어 교수 이론에서의 읽기 교육에 대해 논하시오.

을 통해 습득한 단어와 문법, 문화적 배경 등을 토대로 이루어진다. 말하기는 단순 음성발음으로 광범위한 읽기 자료들을 토대로 학습한 어휘와 구체적 문화 배경이 더해져 발화되는 기능이 ... 는 가장 본질적인 언어의 기능이다.2. 언어 교수 이론과 읽기 교육18~19세기 서구에서 라틴어 및 그리스어 교육을 위해 사용된 교수법인 문법번역식 교수법은 학문적 목적에 따라 읽 ... 기 능력의 신장이 주된 목적이었다. 문법번역식 교수법은 말보다 글이 우선되며 학습의 목적이 문헌 연구의 도구로 학습자의 논리력을 신장시키는 데에 있었다. 따라서 수업은 모국어로 진행

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.05

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.

표현으로는 1) 일부 부정 표현, 일부 사동 표현 등과 같은 문법 범주 2) 조사 결합형, 어미 결합형 등의 결합형 3) 의존명사 서술어 공기, 어미와 의존명사 간의 공기, 조사 ... [ 과목명 ] 외국어로서의 한국어 문법교육론[ 과제주제 ] 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 ... 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오[ 과제부연 ] 문법

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.04.26

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언어를 영역별 구분할 때 내용, 형식, 사용에 따라 의미론, 음운론, 형태론, 통사론, 화용론으로 나눌 수 있다. 의미론, 음운론, 형태론, 통사론, 화용론에 대해 간단히 정리하시오

다.(2) 형태론형태론(morphology)은 단어의 내적 구성에 관한 언어의 구성요소이다. 형태소는 의미를 전달하는 언어의 가장 작은 문법단위이며, 하나 이상의 형태소가 모여 단어 ... 를 구성한다. 형태소는 두 가지 유형으로 구분되는데 하나는 자립형태소(free morpheme)이고, 다른 하나는 의존형태소(bound morpheme)이다. 자립형태소의 예로는 책 ... , 사람 등의 명사를 들 수 있고, 의존형태소의 예로는 -이, -가 등의 조사를 들 수 있다.(3) 통사론통사론(syntax)은 문장의 형식과 구조를 지배하는 언어의 구성요소이

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.12.19

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[한국외대] 대조언어학 보고서 과제 (A+)

』, 석사학위논문, 2020, 12쪽.접사는 어근에 결합하여야만 문장에 나타날 수 있는 의존형태소이다. 접사는 문법적 기능을 띠며 어근에 결합하면 새로운 단어 또는 파생어를 생성하는 단위 ... . 서론‘단어형성법’이란 형태소가 결합하여 단어가 만들어지는 방법으로 ‘조어법’이라고도 한다. 단어가 만들어지는 방법으로는 굴절, 파생, 합성이 있는데, 굴절은 어근에 의존형태소가 붙 ... 어 격 또는 시제, 복수, 진행, 완료 등 문법적인 정보만 제공하는 것이기 때문에 새로운 의미의 생성이나 품사 변화가 없다.허용 외, 「대조언어학」, 『소통』, 2013, 216쪽

리포트 | 11페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.05.06 | 수정일 2024.09.19

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

성, 구체성, 순간성, 동태성, 모호성, 비논리성, 비격식성, 상황 의존성 등의 특성을 가지고 있으며, 이러한 입말의 특성은 말하기 교육의 목표에 영향을 미친다. 본문에서는 위 ... 조절 훈련순간성, 모호성7다양한 말하기 전략 사용 연습다양성, 즉각성, 표현성,구체성, 순간성, 모호성8정확한 문법 사용 훈련순간성, 모호성9발화시 자연스럽게 끊는 연습순간 ... 성, 모호성10동일한 의미를 가진다양한 문법 구조 활용 연습구체성11입말에서 사용되는다양한 결합 장치 활용 연습다양성, 즉각성12상황, 참여자, 목적 등에 따른전략 차별화 훈련친교

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.04

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외국어로서의한국어문법교육론 ) 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미형태통사화용관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화

들이 존재하며 일부 부정 표현, 조사 혹은 어미 등의 결합형 표현, 의존명사, 어미, 조사-서술어 등의 공기 표현 등 다양한 문법 표현들은 실생활에서 이를 경험하지 않으면 그 의미 ... 외국어로서의한국어문법교육론한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정 ... 한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.외국어로서의한국어문법교육론한국어 문법에서 문법 표현의 예

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.29

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우뇌, 즉 우반구가 더 발달한 사람은 소설, 시, 평론, 수필 등의 문학 장르 중 어느 분야에서 능력이 가장 뛰어날 수 있는가

하고 문법적 구조를 파악하는 것 이상의 과정이 필요하다. 예를 들어, 말의 억양이나 목소리의 변화를 통해 상대방의 감정적 의도를 파악하는 능력은 우반구가 특별히 관여하는 영역이 ... 을 수행하면서도 서로 긴밀하게 연결되어 있다. 전통적으로, 좌반구는 언어와 관련된 처리의 중심으로 여겨져 왔다. 좌반구가 단어와 문장의 구성, 문법 규칙의 이해, 단어의 음운적 및 ... 문법적 처리를 주도하기 때문이다. Bihrle et al.(1986)의 연구에서도 보듯, 좌반구는 문장의 통사적 구조와 그 의미를 분석하고 이를 체계적으로 통합하는 데 뛰어나

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.18

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정보처리 정리

하고 분석과 의미파악과정을 거치고, 문법적, 논리적 구조를 파악한 후 맥락을 이해햐여 의도를 파악하고 적용하고 추론하여 발화계획을 세우고 문법적 논리적 구조로 실현하여 단어로 반응 ... 과 같다.먼저 형태소를 분석한다. 단어의 구성 형태소 리스트를 알아내고, 형태소의 의미를 조합하여 단어의 의미와 품사, 문법적 특성 등을 결정한다. 어휘를 분석하는 과정이다. 문장 ... 째는 구문분석이다. 자연언어의 구조를 문법규칙에 기초하여 복원처리하는 것으로, 파싱(Parsing)이라고 한다. 문장구조를 파악하는 것이다. 영어에서 특히 중요하며, 한국어와 같은 교착어

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.01.16

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한국어와 다른 언어의 문장 유형의 차이점과 공통점을 설명하시오

간 차이점을 이해하기 위해서다. 오늘날 한국어와 다른 언어는 문장 구조와 문법적인 특징에서 큰 차이를 보인다. 그래서 이를 이해하려면 두 언어 사이의 문법적 차이점을 쉽게 인식 ... 다. 또한, 한국어는 주어 생략이 가능하지만, 영어는 주어를 반드시 명시해야 한다. 한국어와 영어의 문법적 특징의 차이 한국어는 교착어로, 어근에 다양한 조사와 어미를 붙여 문법 ... 적 관계를 나타낸다. 예를 들어, 한국어에서는 어순 변경에도 의미가 변하지 않으며, 문장의 유연성이 크다. 반면 영어는 굴절어로, 어순이 문법적 관계를 결정한다. 어순이 바뀌면 의미

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.14

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외국어로서의한국어학개론_한국어의 특성에 대하여 연구 및 조사하여 기술하시오

의 구분을 엄격히 나누지 않고 있다. 또, 단위성 의존 명사가 발달하였고, 의성어와 의태어가 많이 발달하였다.문법상 특징으로는 문장성분의 배열이 ‘주어+목적어+서술어’ 형태로 구성 ... 의 내적 구조 및 단어의 형성 방법 등을 연구하는 ‘형태론’, 단어들이 결합하여 문장을 구성하는 방법을 연구하는 ‘통사론’, 문법 단위들의 의미를 연구하는 ‘의미론’, 언어의 맥락 ... 로 나타난다. 하나의 체언에 여러 개의 조사가 결합할 수 있고, 하나의 용언 어간에 여러 개의 어미가 결합하는 형태도 볼 수 있다.한국어는 문법적인 성이 존재하지 않고, 단수와 복수

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| 리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.12.23 | 수정일 2023.01.02

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한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신의 의견을 쓰십시오

영향을 미치고 있다. 그러나 현행 한국어 말하기 교육은 여전히 전통적인 교수법에 크게 의존하고 있어, 실제적인 의사소통 능력 향상에 한계가 존재한다는 지적이 나오고 있다. 전통 ... 적인 교수법은 주로 문법 중심의 교육에 초점을 맞추고 있어, 학습자들이 실제 상황에서 자연스럽게 한국어를 구사하는 데 어려움을 겪는 경우가 많다. 이러한 문제를 해결하기 위해서 ... 으로 효율적인 말하기 교육을 위한 새로운 교수법의 도입 가능성을 탐구하는 데 그 목적이 있다.Ⅱ. 본론한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법은 크게 문법 번역법, 직접 교수법

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.17

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단어(낱말)과 발음, 문장의 이론 중 하나를 택하여, 현대 한국어의 오용사례를 찾아서 분석해 보세요. 규정과 다른 언어 사용 사례를 규정에 비추어 진단해 보고 이러한 언어 오용 현상이 바람직한 것인지 자신의 주장을 더해서 서술하시기 바랍니다.

한국어 문법론한국어 오용 현상Ⅰ. 서론언어는 사회와 문화의 반영이며, 그 사용은 개인과 집단의 생각과 표현을 나타낸다. 그러나 언어가 항상 올바르고 정확하게만 사용되지 않 ... 을 떨어뜨리는 경우가 많기 때문에 유의해야 한다. 그리고 이러한 신조어에 사용된 단어가 활발히 사용됨에 따라 특정 대상에게 편견을 심어줄 수도 있다.또한 사례들을 문법적으로 살펴보 ... 면 의미는 이해할 수 있지만 한국어 규범과는 전혀 다른 형태로 사용되고 있어 한국어 문법 이해에 악영향을 줄 수 있다. 또한 언어 사용자들 사이에서 혼란을 야기할 수 있으며 명확

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.24

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종속절로 이어진 문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오

다. 문장은 말로도, 글로도 표현될 수 있는 소통의 기본적인 단위이다. 이러한 기본적인 단위를 제대로 갖추기 위해 학습자들은 단어와 문법, 문화 등을 학습한다. 그만큼 문장 속에는 다양 ... 은 앞 절과 뒤 절의 의미가 독립적이지 못하다. 즉, 의존적인 것이다. 그리고 통사적으로는 비대칭 관계로서 연결된다. 보통 앞 절은 뒤 절에 대한 전제 조건으로서의 역할을 하 ... 부사절을 형성한 것인데 이와 같은 문장의 부사절은 이전에 종속적으로 이어진 문장의 종속절로서 처리된 것이라고 말할 수 있다. 그런데 7차 문법 교과서에서는 (1)의 예문에 사용

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.04

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주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오

적으로 전체 구조를 형성해 나갈 수 있도록 하기 위한 교수요목이다.”라고 정의할 수 있다. 문법적 교수요목과 구조적 교수요목이 이에 속한다. 해당 교수요목은 학습자가 무엇을 배워야 하 ... 은 단어를 다량으로 암기하거나 문법적인 항목을 연습을 할 때가 아닌 언어를 내용으로서 이해하고 수용할 때 이루어진다고 주장한다. 이와 같은 내용 중심 교수요목은 주제와 내용 단위 ... 교수요목은 학습자에게 문법을 인식시키고 그를 구조화하도록 하며 그에 따른 결과를 중요시한다. 그와 같은 이유에서 결과 중심적인 교수요목이라고 불리는 것이다. 또한 결과 중심 교수

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.04

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지나친 스마트 미디어 노출이 영유아기 발달에 미치는 영향을 설명하고, 이를 예방하기 위해 어떠한 노력이 필요한지 논하시오

이상 성인의 전유물이 아닌 영유아들에게도 가장 매력적인 놀잇감으로 급부상하고 있는 것이다. 최근의 스마트기기 과의존 실태에 대해 스마트 미디어를 대표적으로 살펴보면, 고 위험군 ... 과 잠재적 위험군을 포함한 전체 스마트 미디어 과의존 위험군은 19.1%(8,278천명)이며, 대상별 과의존 위험군은 유아동 20.7%, 청소년 29.3%, 성인 18.1%로 나타났 ... 다(과학기술정보통신부·한국정보화진흥원, 2018). 이러한 사실에 비추어 볼 때, 아직까지 과의존 위험군 비율이 가장 높은 대상은 청소년이지만, 유아동은 성인에 비해 근소한 차이로 더

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.26

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

논리성논리성비격식성격식성상황 의존성문맥 의존성입말과 글말의 특성이 서로 다르듯 각 언어의 교육 또한 언어의 특성에 맞게 이루어져야하며, 교육의 목표 또한 언어의 특성을 고려할 수 ... 발화 단위를 사용하도록 한다.입말의 경우 글말에 비해 계획적이기보다는 즉각적인 성격이 강하다. 때문에 비문법적인 표현이나 종결어미가 생략되는 경우가 많다. 그렇기 때문에 문장 ... ) 한국어 문법을 정확하게 사용하여 발화하도록 한다.학습자가 속한 문화에 따라서 한국어 문법이나 높임법 등에 어려움을 느끼는 경우가 있다. 다만 이를 지키지 못할 경우 어색

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| 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.28

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2주차에서 외국어로서의 한국어 교수법에 대해 배워보았습니다. 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수 방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.

다. 언어 교육 방법론은 시대적 흐름과 학습 목표에 따라 변화해 왔으며, 한국어 교육 현장 역시 이러한 변화의 영향을 받아 교수법을 발전시켜 왔다. 초창기에는 문법 지식 전달 ... 에는 문법-번역식 교수법이 활용되어, 라틴어 등 고전어 교육 전통을 따라 문법 규칙 설명과 모국어로의 번역을 중심으로 수업이 이루어졌다. 이 방법은 학습자가 한국어 문법을 세세히 ... 익히는 데 유용하였으나, 실제 말하기나 듣기 같은 의사소통 능력 향상에는 한계가 있었다. 이후 문법 번역 위주의 한계를 보완하기 위해 직접식 교수법과 청각-구두식 교수법(오디오링구얼

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.11

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한국어 문법론-한국어의 문장, 단어, 소리의 특징에 대해 약술하시오

[한국어문법론]한국어의 문장, 단어, 소리의 특징에 대해 약술하시오.한국어문법은 좁은 의미로는 단어, 문장을 구성하는 방법을 말하며, 넓은 의미로는 단어, 소리(음운), 문장 ... , 담화, 텍스트를 포함하며 이를 바탕으로 말을 구성하는 방법을 말한다. 외국어로서의 한국어교육에서의 한국어문법은 좁은 의미와 넓은 의미의 문법이 섞여있다. 왜냐하면 외국인 학습 ... 에는 의존명사가 존재하는데 ‘것, 줄, 수, 바’와 같은 것들로 관형어의 수식을 받아야 문장 속에서 기능을 할 수 있다.나는 먹을 것을 사왔다.나는 것을 사왔다.(x)의 ‘것

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.23

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