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단순언어장애 한국어강의계획서 한국문화교수요목 문법적교수요목 학습전략 범주화 글쓰기 한국 음식 장단점 한국어교원2급 자폐아동 특징
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"상황별범주어휘" 검색결과 241-260 / 3,339건

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    아동기의 언어발달에 대해서 기술하고 언어발달이 느린 아동을 위한 보육교사의 개입방안, 지도방법 등을 기술하세요.
    는 여러 상황에 효율적으로 대응해 나가야 한다.1) 연령별 언어발달① 1학년언어가 급격히 발달하는 시기이며, 활용하는 어휘가 크게 증가한다. 상상력이 풍부해져 극적인 놀이를 즐기 ... 별 언어발달2) 어휘력 발달3) 의사소통 기술의 발달4) 읽기와 쓰기 능력의 발달2. 언어발달이 느린 아동 보육교사의 개입 방법3. 지도 방법III. 결론Ⅳ. 참고문헌I. 서론언어 ... 는 무리고, 어휘의 양은 더욱 풍부해지고, 완전히 익히지 못한 어휘를 글이나 말속에 써보는 의욕을 보이기도 한다. 비교적 긴 글도 읽어내며, 독서에 흥미를 가질 수 있는 중요한 시기
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.01.14 | 수정일 2022.01.18
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    학습자들이 제2외국어를 배우면서 발생시키는 오류를 연구하는 오류분석에 대해 설명하시오.
    들의 집합이다. 어휘오류에 속하는 범주로는 보통 학교문법에서 말하는 낱말들 중 문법적인 낱말을 제외한 자립할 수 있는 낱말을 말한다. 어휘오류는 통사부분을 담당하는 문법형태소 부분 ... 의 경우에는 담하내용에 결속이 없는 경우를 말한다.사용은 의사소통장면 즉, 담화상황과 관련된 어휘와 문법, 그리고 담화내용이 적절하게 사용되지 못한 오류를 말한다.4. 오류양상오류 ... 은 학습상황이 원인이 되어 일어나는 오류를 의미한다. 학습ㅂ의 장에서 기인한 이러한 오류들은 언어간 전이나 언어내 전이와 중복될 수도 있다.3. 오류분석 기준1) 분석여부① 가능, 불
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.06.02
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    한국어 교육_한국어 교원을 위한 한국어교육학
    적 능력발음, 어휘, 문법을 정확히 사용해 문법적으로 올바른 문장을 생성하고 이해하는 능력사회언어학적 능력담화 참여자의 관계, 담화 상황에 맞게 문법적 형태를 사용하고 이해하는 능력 ... / 참고 문법 – 학습자의 자율적인 학습 위한 것문법 교육의 내용문법 단위와 표현 단위범주 접근적(문법적) 문법 내용: 문장종결법, 존대법, 시제 표현, 부정 표현 일반화어휘 접근 ... 에서의 어휘 이해 유도) 의미 확인(간단한 질문, 빈칸 채우기 등의 방법) 어휘 사용(유의미적 상황에서의 활동)최근: 단어 인지를 포함하여 자동적으로 이루어지는 언어적 능력 과정
    리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.26 | 수정일 2023.12.13
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    언어장애 아동의 특성과 효과적인 중재방법 고찰 자폐범주성장애
    아동 및 지적 장애 아동에 비하여 사용하는 문법구조가 다양하지는 못함의미론적 언어발달 특성범주적인 어휘와 관계어의 습득어려움감정에 관한 동사의 사용에 있어서 제한화용론적 언어발달 ... 언어장애 아동의 특성과 효과적인 중재방법 고찰 자폐범주성장애자폐범주성장애 특성1.사회 인지력 결함 : 사람들 사이의 심리적인 정보를 파악하는데 어려움을 겪으면서 다른사람과 공통 ... 특성의사소통 의도 및 규칙의사소통기능대화 기능의 측면3.구어 습득의 중간 형태윤혜준,이소연(2017) 어머니가 실행하는 반응적 의사소통 전략을 적용한 환경 중심 중재가 자폐 범주
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.05.04 | 수정일 2022.06.15
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    단순 언어장애를 정의하고, 말 늦은 아동과 구별되는 특징을 1가지 이상 제시하시오. 할인자료
    겠다. Ⅱ. 본론 1. 언어 장애란 무엇인가 언어장애는 일상적인 대화에서 말을 이해하거나 혹은 표현하는 과정에서 문제가 있는 경우를 의미한다. 현재 소아 언어장애의 범주에는 몇 ... 언어 발달이 느리게 진행되는데 단어의 확장, 문장 구성, 문법 등의 언어적 요소들을 제대로 습득하는 데 어려움을 겪는다고 한다. 제한된 어휘력 말 늦은 아동은 어휘력이 매우 한정 ... 상황에서 의사소통에 어려움을 겪을 수 있다. 질문에 대한 적절한 대답을 주지 못하거나 대화의 흐름을 따라가는 데 어려움을 겪을 수 있기 때문이다. 발음과 조음의 문제 말 늦은 아동
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.08.02
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    학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 읽기 전, 중, 후 활동을 하나씩(총 3개)제시하시오.
    는가에서부터 담화의 해독에 이르는 해석까지를 포함하며 외국인 학습자가 가지는 범주의 특징으로는 생존을 위한 읽기, 학습을 위한 읽기, 그리고 즐거움을 위한 읽기로 구분될 수 있다. 읽기 교육 ... 의 태도, 글을 읽는 목적, 흥미, 일반 지능, 배경지식, 언어 능력, 독해 기능 등이 있고 독자 외적인 요인으로는 이독성(내용면: 주제/어휘, 형식면: 문장의 길이/복잡성/문장 연결 ... 적으로 외국인 유학생들이 하는 한국어 학습은 학문 목적 한국어로 구분된다. 학문 목적 한국어 교육은 텍스트를 읽어야만 하는 상황과 마주하기 쉽다는 점에서 특히 읽기의 중요성이 강조
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.11.01
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    아동의 언어발달에 영향을 미치는 요인들로는 개인적 요인 교육환경적 요인 가정환경적 요인으로 나누어 볼 수 있는데 각각 요인들
    거나 개념을 형성하고, 적절한 어휘나 문장 표현에 익숙해지게 하며, 상황에 따라 적절하게 표현하는 것을 배우고, 이야기 구조 개념을 발달시켜 나가도록 돕는다. 유아들은 동화를 직접 ... 의 특징3. 나의 의견Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론인간은 태어나면서부터 다른 사람과 의사소통하려는 경향을 가진 사회적 존재이다. 의사소통 능력이란 다른 상황에서 다른 언어 패턴 ... 과 어휘가 사용된다는 것에 관한 지식이며 대화하는 두 사람 간의 협력적 노력이다. 적절한 의사소통 행동의 공유된 규칙을 알지 못하거나 사용하지 않으면 의사소통이 가능하지 않다. 아동
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.15
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    외국어로서의한국어교재론_문법적 교수요목과 개념, 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오. (1)
    은 언어 교육 관점에서 의미 범주가 너무 많다. 특히, 구체적 의미와 기능을 위한 표현을 구분한다면 실제 생활에서 접할 수 있는 상황은 무한대에 가깝게 된다. 또한, 단일 의미 ... 는 문제를 극복하기 위해 고안된 교수요목이다. 상황적 교수요목의 핵심은 학습자가 실제로 직면할 가능성이 높은 상황을 중심으로 어휘나 문법 구조 등을 학습하는 것이다. 예를 들어, 식당 ... 측면이 내재화되면 실제 상황에서 의사소통이 가능하다.다시 말하면, 학습 목표에 도달하기 위한 교과의 기본 정신과 철학을 단계에 따라 일련의 계획으로 전환한 상세 진술이 교수요목인
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24
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    언어의구성 요소인 언어의 형식 언어의 내용 언어의 사용에 대해 설명하고 언어 발달장애아동의 언어구성요소결함의 특징에 대해 서술하시오.
    을 겪는다.- 범주를 나타내는 단어에 대한 이해 및 표현 상 어려움이 있다.- 수용어휘와 표현어휘 수와 의미 관계 유형 제한이 있다.2) 언어 형식(구문론적) 결함말의 언어학적인 구조 ... 의미를 말하고, 사용에 있어 말하는 화용론도 의미론의 하위로 들어간다고 할 수 있다. 의미론은 문자 그대로의 의미를 말하는 것이라면 화용론은 말의 쓰임새나 상황에 따른 비문자적인 ... 에서 고려되는 요소이다. 대표적으로 말하는 사람, 듣는 사람, 그 둘 사이의 관계와 상호작용, 때와 장소, 대화의 목적, 대화 전략 등을 그것으로 본다.상황에 따라 어떻게 말을 사용
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.24
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    한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오
    의 세부 목표는 다음과 같이 정리할 수 있다. “첫째, 다양한 층위의 한국어 지식을 습득하고 사용할 수 있는 능력을 기른다. 둘째, 상황에 맞게 한국어로 의사소통할 수 있는 능력 ... 한국어, 탈북동포 한 국어, 귀국자 자녀 한국어)으로 분류할 수 있 다고 주장했다.(그림 출처 : 김윤희, 학문 목적 한국어 학습 자를 위한 관광학 어휘 선정 연구, 배재대학 교 ... 어야 하며 토의와 토론 등과 같은 다양한 학문적 상황에서 한국어를 효과적으로 구사하고 이해할 수도 있어야한다. 그러므로 일반적인 생활 한국어 교육만으로는 학문적인 요구를 충족하기
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.23
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    지능 PPT(심리학의 이해) , 지능의 정의, 지능의 이론 등
    공간 지각력 수리력 기본 정신 능력 기억력 어휘의 신속한 산출능력 단순암기력 상징들을 신속하게 재인하는 능력 상징이나 기하학적 도형에 대한 정신적인 조작 단어 및 문장을 이해 ... 교육이나 양육 환경 등에 의해 영향을 받음 어휘 이해력 , 일반적인 지식 , 논리적인 추리 능력 , 산술 능력 등 생리적인 영향을 받지 않아 나이가 들어도 유지되거나 향상되기도 함2 ... )d Gardner,1943~) 개인이 특정 상황이나 맥락에서 문제를 해결 해 내는 능력 문화에서 가치 있다고 생각하는 것을 만들어 내는 능력 8 가지의 독립된 지능 으로 구분
    리포트 | 16페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.07.02
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    반의관계와 상하관계의 예를 제시한 후 그 관계를 의미 성분 분석으로 검증하여 논하시오
    다. 동일 의미영역에서 동일 어휘범주를 가지며 이질성의 조건으로는 대조적 배타성을 갖는다는 것이다.반의어의 유형으로는 등급 반의어와 상보 반의어, 관계 반의어가 있다. 가장 먼저 등급 ... 에서는 의미론에서 다루는 반의관계와 상하관계에 대해 알아보고 그 예시를 통해서 관계를 의미 성분 분석으로 검증하여 논해보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 상하관계상하관계는 어휘소의 의미 ... 는 부류 포섭관계로 ‘진달래는 꽃이다’같은 문장이 있을 수 있다. 상하관계는 일반적인 어휘소를 의미하는 ‘상위어’와 특수적인 어휘소를 의미하는 ‘하위어’가 있고 하위어와 동일한 위치
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.30
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    Teaching collocation CH10 collocation and testing 요약
    가 학습자의 어휘 자원에 대하여 정확하고 정밀한 그림을 제공하는가?? 교실 밖 실제 상황에서 언어를 사용하도록 요구될 때 학습자가 실제로 할 수 있는 것과 검사 수단은 어떻게 관련 ... Hargreaves- 학습자의 수준과 어휘 간 관계 및 이것이 검사에 미치는 영향에 대해 연구- 어휘 검사 시험이 학습자의 수준에 적합함을 알아보기 위해서 학습자가 발화한 스크립트 ... of Proficiency in English (CPE)? 학습자의 수준을 어떻게 측정하는가?? 특정 어휘 항목이나 특정 문법 사항을 검사하는 항목들이 학습자의 일반적인 언어
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    | 리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.12.12 | 수정일 2020.12.19
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    단순언어장애 아동 및 조음 음운장애 아동의 발달을 돕기 위해 가정 내에서 환경적 지원을 어떻게 하는 것이 도움이 되는지 근거를 제시
    에 어려움을 보이며, 어휘를 습득한 후에도 다양한 의사소통 상황에서 필요한 낱말을 정확하고 빠르게 산출하는 데에 어려움을 보인다. 따라서 본론에서는 단순언어장애 아동 및 조음 음운장애 ... 에만 문제를 보이는 아동을 말한다. 단순언어장애아동의 어휘적 특성을 살펴보면 또래와 비교하여 첫 낱말이 늦게 나타나며 초기 낱말 산출 뿐 아니라 이후 어휘 학습에 있어서도 지체 ... 를 보인다. 일반적으로 일반아동은 생후 5개월부터 일부 낱말들을 재인하기 시작하고 10개월에는 그 의미를 이해하며 첫 돌 무렵에 첫 낱말을 말한다. 초기에는 어휘의 발달과정이 느리
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.12.15
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    [성적 A] 한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오.
    를 여러 가지 어휘로 확장한 것이다. ‘아사하다’, ‘동사하다‘, ‘노사하다’, ‘병사하다’ 등.. 은 ‘죽음’과 관련되어 있지만 죽음의 원인이나 부수적인 상황을 객관적으로 나타낸 ... ’정신적 중간세계단층적 의미장과 다층적 의미장‘먹다’의 다층적 의미장Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고 문헌Ⅰ. 서론의미장은 어휘가 일정한 체계 속에 있는 단어의 집합체라 할 때, 어휘에 체계 ... 는 언어적 형식의 관계에 대해 연구하고 언어의 어휘 체계를 분석하는 원리로써 통합적 관계와 계열적 관계로 구분하였다. 이후 훔볼트와 소쉬르의 개념을 받아들여 두 가지의 갈래로 장 이론
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2022.03.23 | 수정일 2022.03.25
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    영영아의 언어발달은 다른 영역의 발달을 위한 매우 중요한 조건이다. 미래의 보육교사로서 0~1세 영아의 언어발달을 위한 계획서 작성하시오.
    되는데, 이 기간을 어휘 폭발기라고 한다.언어발달을 위한 계획서영역언어목표교사가 그림책 보는 모습을 모방하여 책 보기를 시도한다.그림책을 보며 다양한 언어표현을 시도한다.표준보육내용범주의사 ... 수 있다. 많은 연구자들은 언어가 인간의 삶에 중요한 영향을 미치는 시작점인 영아가 어떻게 어휘를 습득하고 발달시키는지에 대해 관심을 가져왔다. 세상에 태어난 그는 눈물로 자신 ... 적으로 어휘 속 음소는 2개월 전후로 구분해 들을 수 있고, 이름은 4개월 전후로 음성으로 구분할 수 있으며, 음절이 반복되는 일반적인 패턴은 7개월 전후로 찾을 수 있다. 9개월 정도
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.18
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    글쓰기_1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 좋은 글의 요건을 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오. 2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (7)
    은‘과 ’알맞는‘(4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘(5) ’것‘과 ’거‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정 ... 로 제시할 수 있다. 첫째, 글을 쓰기 전에 목적과 독자를 고려해야 한다. 글의 동기와 목적에 따라 글의 형식과 어조가 달라지며, 독자를 상정하여 어휘와 문체, 내용의 수준 ... 하다. 셋째, 글의 표현은 적절한 어휘 선택과 명료한 문장 구성이 필요하다. 명확한 정보 전달을 위해 어휘 선택에 유의하고, 무의미한 표현을 피하여야 한다. 명확한 정보를 전달하기
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.17
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    한국의 언어가 한국의 문화와 어떠한 연관성이 있으며 세계 속의 한국어에 대해서 기술하시오.
    이해는 필수 불가결한 것이다. 한국어교육에서의 언어문화 내용은 범주별로 나누어 보면 다음과 같다. 언어 자체, 문화어구1(단일 어휘), 문화어구2(구절/문장), 언어 예절, 언어 ... 도록, 실제성과 유용성을 고려하여, 상황에 맞게 적절히 활용할 수 있는 능력을 갖추도록 해야 할 것이다. 그러기 위해서 언어교육 시 어휘, 문법, 담화, 화행 등을 가르칠 때 그 ... 의 이해, 전문분야에서의 기능 수행, 한국문화 이해, 한국어 보급의 세계화 등이며, 한국어교육의 특성에는 기능별, 목적별, 어휘 및 문법 등의 기타 특성 외에도 한국문화와 관련
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.12
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    언어재활 진단보고서 1례
    었고, 활동에 집중하는 모습을 보였다.치료사와 인사를 한 뒤 아동은 강화물을 주머니에 넣고 치료실을 퇴실하였다.3. 검사도구 및 결과1) 한국 표준 수용 어휘력 검사 (REVT ... 이상의 성인을 대상으로 검사 아동의 수용 어휘력과 표현 어휘력이 또래와 비교하여 어느 단계에 있는지 알아보기 위하여 실시하였다.[검사 결과]검사일연령수용 원점수수용등가연령수용백분 ... 위점수2015. 07. 1713세 2개월108점11세10%lie 미만표현 원점수표현등가연령표현백분위점수145점15세30~40%lie검사 결과, 수용어휘력은 원점수 108점, 언어
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.03 | 수정일 2022.06.06
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    [A+보장] 유아교과논리 언어교육 레포트
    ’, ‘읽기와 쓰기에 관심가지기’, ‘책과 이야기 즐기기’의 세 가지 범주로 구성된다. 각 범주별 목표는 다음과 같다. 1) 일상생활에서 듣고 말하기를 즐긴다. 2) 읽기와 쓰 ... 기에 관심을 가진다. 3) 책이나 이야기를 통해 상상하기를 즐긴다. 의사소통 영역의 내용범주 및 내용은 다음의 표와 같다. 내용범주 내용 듣기와 말하기 말이나 이야기를 관심 있게 듣 ... 는다. 자신의 경험, 느낌, 생각을 말한다. 상황에 적절한 단어를 사용하여 말한다. 상대방이 하는 이야기를 듣고 관련해서 말한다. 바른 태도로 듣고 말한다. 고운 말을 사용한다. 읽
    리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.07.18
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2025년 12월 10일 수요일
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- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
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