"상황별범주어휘"의 검색결과 입니다.

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단순언어장애 한국어강의계획서 한국문화교수요목 문법적교수요목 학습전략 범주화 글쓰기 한국 음식 장단점 한국어교원2급 자폐아동 특징

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"상황별범주어휘" 검색결과 181-200 / 3,339건

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중세국어 피동 접미사에 관한 분석

/기/리-’와 통사적 수단 ‘-어지-’로 표현되기 때문이다. 어휘적 수단인 ‘되다’, ‘받다’, ‘당하다’ 등으로 피동이 실현되기도 한다. 세부적으로 살펴보면, 문법적 장치로 여기 ... 는 ‘-아/어지다, -게지다’ 로 형성되는 통사적 피동이나 능동사 어근에 접사 ‘-이-, -히-, -리-, -기-’가 붙는 파생적 피동, 그리고 어휘적 파생이 존재한다.어휘적 파생 ... 은 체언에 ‘하다’가 붙어 ‘하다’ 대신에 ‘당하다, 받다’ 등을 써서 피동의 뜻이 나타나는 것을 말한다. 그러나 어휘적 파생은 의미상 피동으로 여기지만 개별적인 어휘 특성에 의한

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.23 | 수정일 2025.10.04

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온라인상에서의 통신언어사용 (n세대 언어)

~65 세 : 가족과 관련된 어휘 사용온 라인언어 사용 축약형 상황에 따른 적절한 사용 요구 소셜 미디어에서 사람들은 최소의 노력으로 최대의 의미를 전달하기 위해 많이 사용한다 . B ... 표준어로 대체 될 수 없는 어휘 다양화 온라인 언어를 통하여 통신 매체에서 , 자유롭게 표현 할 수 있다 . 또래 친구들끼리 친밀감 ( 공감대 ) 을 형성할 수 있다 . 통신요금 ... 사이트에 게시한 1900 만개의 문장을 분석하여 , 단어 사용과 사용자들의 성격 간 상관관계에 대해 관찰온 라인언어 사용 심리적 특성 1. 감정 또는 정서 처리 범주의 비율이 높

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| 리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.03.20 | 수정일 2022.01.17

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외국어로서의한국어교재론 - 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재

소개와 같은 너무 평범한 내용을 담다 보니 학습자의 흥미를 많이 끌어당기지는 못하는 것 같다.4) 교재의 구성에는 해당 단원의 기능, 문법, 어휘 범주를 제시하였다.에는 해당 단원 ... 고 학습자가 목표로 삼아 배울만한 대화를 제시하였다.에는 해당 단원의 주제나 의사소통 활동과 관련된 어휘와 표현을 범주화하여 제시하였다.에는 간단한 설명과 함께 예문을 제시하고 맥락 ... ’의 1급 수준으로 설정하였다. 즉 일상적인 맥락과 기본적인 공공장소에서 자주 접하는 화제의 의사소통 활동을 수행할 수 있는 것을 목표로 삼았다. 본문에 등장하는 인물이나 의사소통 상황

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.21

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외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계-과정 중심 교수요목을 설명하고 그 가운데 내용 중심 교수요목을 한국어 교육에 적용하는 방안

과 같다.(김윤주,2019)용어개념 및 예시교실 어휘수업상황에서 요구되는 학습을 위한 어휘, 교욱 내용과는 직접적인 관련은 없으나 학습자들에게 교육 내용이 제시될 때 그 제시 ... 된 문장안에서 문버벅으로 벗어나지 않는 어휘 (예: 단원, 차시, 학습목표)사고도구 어휘문어적 사용, 학문이나 격식적인 상황과 같이 글을 읽고 쓰는 능력을 요구하는 어휘. 학습목표 ... - 취업 후 다양한 업무현황을 파악하고 직장문화에서 발생할 수 있는 상황에 대해 사고력을 키울수 있도록 한다.- 사적, 공적 표현에 대한 어휘 및 표현을 구분하여 사용할 수 있도록 한다

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.17 | 수정일 2024.12.16

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제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요.

의 표기와 지도, 교재의 문법사항 비교, 지역교재 개발, 멀티 미디어 프로그램 개발 등>이 있다. 교재 평가 모형 분석 교수학습 상황분석 이는 학습기관, 학습자, 교사라는 세부 범주 ... 를 하위 범주로 구성하고 담화와 화용은 평가 실행이 어렵기 때문에 제외한다. 연습과 활동은 의사소통 중심 교수 상황에서 중요한 요소이기 때문에, 평가항목으로 별도의 평가 항목으로 서정 ... 적 구성 평가내적 구성 평가는‘내용적 평가’,‘2차적 평가’라는 용어로 사용하기도 하는데, 교재 평가의 핵심적인 영역이다. 학습 내용은 주제, 어휘, 문법, 발음과 억양, 문화

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.18

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자폐 장애 교육 ) 자폐 범주성 장애의 특성을 정리하고 지원 방안에 대해 서술하시오.

자면, 자폐 범주성 장애가 있는 환자는 혼자 놀이를 즐기는 경우가 많으며, 대부분의 상황에서 다른 사람들과의 관계를 형성하는 데에 관심이 없고 상호작용이 이루어진다고 할지라도 눈 ... 중 특정 부분을 외워 반복적으로 말하거나 문법 순서에 어긋나는 어휘 사용으로 인해 정상적인 상호작용이 이루어지기 어렵다. 그 밖에도 자폐 범주성 장애가 있는 환자는 기존의 것 ... 자폐 장애 교육자폐 범주성 장애의 특성을 정리하고 지원 방안에 대해 서술하시오.자폐 장애 교육자폐 범주성 장애의 특성을 정리하고 지원 방안에 대해 서술하시오.[목차]1. 서론

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| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.27

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한국어 교육에서 문법 교육의 필요성을 3가지 이상 정리하시오

게 된다.이때 외국어의 학습을 아주 어린 나이 – 즉 모국어 학습이 아직 완전히 되지 않은 상황이며 모국어의 문법에 대한 개념 역시 제대로 자리잡지 않은 상황에서 개시하게 되 ... 는 경우에는 오히려 외국어의 문법을 선행하여 교육하는 것이 모국어와 외국어의 학습에 방해가 될 수도 있다.하지만 이러한 예외적인 경우가 아닌 상황에서는 문법 교육의 필요성이 증가 ... 한다고 볼 수 있으며, 청소년 이상의 학습자인 경우에는 이미 모국어에 대해서는 문법을 의식하지 않고도 문법에 대해 체화하고 있으며 문법적으로 올바른 표현을 사용할 수 있는 상황이기 때문

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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3-5세 중 한 연령을 선정하여 발달적 특성에 대해 설명하고 영유아 중심, 놀이중심의 보육과정을 실행

하고, 상황에 맞게 말을 구연한다. 또, 자신의 생각을 문장으로 말한다.쓰기는 쓰기와 도구에 관심을 갖고, 읽기는 책 읽기, 읽기 자체에 관심을 갖는다.③ 사회관계: 사회관계의 내용 범주 ... 범주와 내용에 따른 교사의 바람직한 지원에 대해 논하시오-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 만 3세 발달 특성2. 만 3세의 개정 누리과정 영역별 목표 및 범주와 내용에 따른 교사 ... 별 목표, 범주, 내용에 따른 교사의 지원 방법도 정리해보겠다.Ⅱ. 본론1. 만 3세 발달 특성(1) 신체발달: 만 3세는 근육과 뼈가 더욱 강해지고, 키와 몸무게도 부쩍 큰다

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.23

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한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다

면 51-52문항은 제시된 내용에 맞게 적절한 내용을 작성하였는지, 그리고 어휘와 문법들을 정확하게 사용했는지를 평가 범주로 두고 있다. 53-54는 51-52의 평가 범주에서 보다 ... 의 의사를 잘 표현해 내는지를 측정하는 것이다. 세부적인 평가 목표로는 맞춤법, 어휘 그리고 문법을 정확하게 사용하였는지 그리고 적절히 활용하였는지를 평가할 수 있으며, 글의 내용 ... 이 문맥에 맞게 그리고 상황에 맞게 조직되고 전개되었는 또한 평가 목표가 된다. 다음으로는 사회적 문화 기능을 잘 활용하고, 평가 요구에 맞는 글을 썼는지 평가한다. 마지막으로는 글

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.03.13

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한국어교육과정 개발 절차를 정리하고 각 단계에서 유의할 사항을 제시해 보시오.

구체적으로 언급돼야 한다.[교육 내용 선정 및 구성]교육과정 설계를 위해서 교육 목적과 목표가 결정되면 교육 내용 범주를 결정하게 되며, 기존의 문법, 발음, 어휘보다, 앞서 나온 ... 고 있다.범주 기술 후 그 영역 구분을 기준으로 내용 범주(문법, 어휘, 기능, 개념, 화제(주제), 의사소통 기술, 과제, 학습 전략 등)를 정하여 교수요목을 설계한다. 여기 ... 으로 한국어 교육을 받고 있다. 이외 외국인 근로자의 경우 수요보다 교육률이 낮아 한국어 교육이 필요한 상황이며, 반대로 한류의 확산으로 취미로 한국어를 학습하는 집단이 증가하고 있

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.07.08

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자폐, 지적장애, 청각장애 등의 장애와 관련하여 언어발달의 상관관계에 대해서

장애, 청각장애 등의 장애와 관련하여 언어발달의 상관관계1) 자폐범주성장애와 언어발달의 상관관계2) 지적장애와 언어발달의 상관관계3) 청각장애와 언어발달의 상관관계4) 심리장애 ... 와 언어발달의 상관관계3. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론일반아동의 경우에는 인지능력이 발달하고 주변 환경에 대한 탐색이 활발해지며 많은 어휘를 습득하여 타인과의 의사소통도 활발해지 ... 지만, 보편적으로 지적장애 아동들은 주로 의미론, 구문론, 음운론적 측면에서 지체를 보이며, 자폐범주성 장애 아동들은 주로 의미론, 화용론적 측면에서 지체가 나타난다. 언어발달장애 아동

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.10.07

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국어문법 정리

] = ㄱ)마찬가지로 ‘운는다’, ‘우서라’, ‘욷고’로 다양하게 소리가 나지만 ‘웃는다’라고 하나의 지식으로 간주 > 범주적 인식- 이때 이 3가지의 형태는 각각 이형태라고 부름교체 ... 또], 빛만[빈만]상보적 분포- 한 형태소의 이형태들은 상보적 분포를 보인다. > 서로 환경이 겹치지 않는 상황에서 분포를 보인다는 뜻.- 한 형태소의 이형태들은 의미적 유사 ... 성, 즉 의미가 똑같고 서로 겹치지 않는 상황에서 나타남.기본형- 이형태 중 하나를 대표로 삼는 것.- 기본형 선정 기준1. 이형태의 도출이 자연스럽게 설명할 수 있는 것.2. 통계

시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.08.13

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외국어로서의한국어교육개론 각 교수요목의 개념과 특징, 한계점 과제

을 중요시하며, 형식 분석을 강조한다. 따라서 사용빈도가 많은 문법부터 복잡하고 빈도가 적은 문법과 어휘 순서로 가르치기 위해 개발된 교수요목이다2. 상황/문맥 교수요목이 교수요목 ... 되며, 종합적 교수요목은 학습자에게 언어의 부분을 하나하나 분리하여 단계별로 가르치며 전체적인 내용을 이해하도록 하는 전략을 포함한다.교수요목은 전체언어를 어휘화 구조로 나눠 문법 ... 요목은 필수적으로 일련의 언어 내용이 언급되어야 하며, 그 내용은 일차적인 행동분석에 의해 생성될 수 있다는 것이다.그리고 맥락을 통해 어휘나 언어구조 등을 유추, 습득이 가능하기

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.05.25

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제 2언어 습득에서 문법 교육이 필요한가 그렇지 않은가에 대한 자신의 입장을 정하고 이론적인 근거를 토대로 의견을 기술하십시오.

에서 외국어의 문법 지식이 있으면 유리하다.2)정치한 조절 기능론 : 문법은 단순한 어휘가 제공하는 것보다 정교한 의미의 차이를 제공한다.3)오류 문법 화석화론 : 문법지도를 받지 않 ... 문법 항목론 : 문법 항목이라는 간결한 범주로 조직함으로써 언어를 이해하기 쉽게 만든다.6)문법 규칙론: 문법 규칙 체계에 대한 교수 학습을 전달 차원에서 바라보고 있다.7)학습 ... 적 순서가 있다.5)어휘 뭉치론 : 언어 학습에서는 단어보다 크고 문장보다 작은 단위인 어휘 뭉치 학습이 문법보다 더 중요하다.6)학습자기대치론 : 일부 학습자들은 여러 해 동안 학교

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.09.24

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언어치료. 5~7세(한글독해력,글질문대답,한글어휘력 등).(96회기)

대답하기-벼룩과 황소3*한글 어휘력 학습하기- 명사 단어 받아 쓰고 외우고 단어에 대하여 설명하기*시제에 맞추어 그림상황 연결하기-시제를 사용하여 이야기 만들어 말해보기4*어려운 ... 묘사해보기50*그림을 보고 상황 설명하기-그림상황 카드를 순서대로 나열하고 설명해보기*글 내용 이해하기 및 질문에 적절히 대답하기-황금알을 낳는 거위51*한글 어휘력 학습하기- 명사 ... *한글 어휘력 학습하기- 명사 단어 받아 쓰고 외우고 단어에 대하여 설명하기*시제에 맞추어 그림상황 연결한 후 말하기*조음조절 프로그램하기68*어려운 의문사 사용하기(왜?. 어떻게)

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.13

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[a+취득자료] 유아의 음성 언어발달 중 말하기 이전의 전언어기와 언어기의 발달 단계에 대해 적어봅시다. 또, 과잉확대, 과잉축소, 과잉일반화, 전보식 문장을 본인이 이해한 대로 설명하시오.

경에 이르면서부터 자신에게 친숙한 대상부터 어휘를 익히게 된다. 울음이나 미소 등과 같은 비언어적 의사소통에서 벗어나 의미를 담은 언어를 사용할 수 있게 되며 언어를 사용하기 시작 ... 하면 어휘력과 문장력 등이 빠른 속도로 발달하게 된다.1) 한 단어 시기만 12개월경부터 구분된 단어를 말하기 시작한다. 이는 영아가 자신의 의사를 언어적 표현을 통해 표현하는 첫 번 ... 경부터는 어휘의 확장이 일어나며 2개의 단어를 조합하여 의사를 표현하게 된다. 이후 2-3개월이 더 지나면 3단어의 문장을 사용하기 시작하며 과잉축소, 과잉확대, 과잉일반화 등의 특징

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.27

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한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오

는 의미의 체계에 집중한다. 예컨대, (1976)에서는 언어의 의미를 ‘개념적 범주’와 ‘의사소통 기능의 범주’로 구분하여 의미 체계를 나타내었다. ‘개념적 범주’에는 어휘 관련 ... 에서 발견되며 기능적, 의사소통적 의미의 범주로 분류된다. 다섯째, 교수자는 의사소통 상황의 실제성을 고려한 과제를 제공하여 외국어의 의사소통 상황에 학습한 것을 활용할 기회를 마련 ... 을 주장한 Wilkins는 언어 학습의 근본적 목표인 의사소통에 초점을 두고 의사소통 교수요목을 개발했다. 그는 전통적 언어 학습 방식인 문법 구조의 해체와 어휘 개념의 기계적 학습

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.30

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대조분석. 오류분석. 중간언어 가설의 차이점과 공통점을 설명하시오.

. 통사적 대조대상은 성, 수, 격, 인칭, 시제, 상, 서법, 양태 등의 범주나 문장의 어순, 문장의 필수논항, 부가어의 수와 종류, 문장구조 등이 연구대상이다.③ 어휘대조어휘대조 ... , 문장표현을 의미범위에 따라 범주로 분류한 후 이러한 언어현상을 양국의 문화, 민족의 생활양식, 생활습관, 의식구조와 관련시켜 분석하거나 설명할 수 있다. 어휘의미는 핵심의미, 확장 ... ) 대조분석가설(CAH)① 오류의 원인? 제2언어 습득에 있어서 오류는 모국어의 간섭에 의해서 발생한다.? 모국어 어휘의 보고 형태, 의미, 분포의 유사점과 차이점이 외국어 어휘 습득

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.19

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언어와 문화의 관계를 정리하고 언어 학습에서 문화교육이 중요한 이유를 제시

의 직접적인 관계는 어휘에서 찾아볼 수 있다. 모든 언어의 어휘는 그 문화권에서 생활하고 있는 언어사용자들의 사고유형과 관념, 그리고 특별히 중요하다고 생각하는 현상을 특징 ... 적으로 보여주며 각 언어권을 비교하면서 해당 문화의 직접적 영향을 받은 어휘들 간의 차이를 발견할 수 있다. 인도의 한 부족에게는 열대지방의 천연자원인 대나무를 표현하는 일곱 가지 단어 ... 적 개념과 상징들은 어휘의 발달에 직접 영향을 주게 된다.언어도 문화에 영향을 미치는데 최윤희(2013)에 따르면, 언어는 사람들로 하여금 메시지를 주고받게 하는 소통체계 이상

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.26

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영유아의 언어습득기제

영유아의 언어습득기제목차영유아의 언어습득기제1) 어휘 습득의 기제(1) 빠른 대응(2) 제약1/ 대상범위 제약2/ 분류 제약3/ 상호배타성 제약4/ 어휘대조 제약2) 문법 습득 ... .1) 어휘 습득의 기제아기가 12개월 무렵에 첫 단어를 말하기 시작한 이후, 단어학습은 빠르게 진행된다. 평균적으로 3세 아동은 대략 3,000단어의 어휘를 가지는데 이는 약 12 ... , 토끼의 빨간 눈이 아니고 토끼 자체라는 사실을 어떻게 알까? 또한 토끼 두 마리가 있는 상황에서 말해진 토끼라는 단어는 '토끼 두 마리'라는 복수형을 뜻할 수도 있다.이렇

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.11.07

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