"외국어로서의한국어"의 검색결과 입니다.

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외국어습득론 한국어문법교육론 한국어문법 한국어교육개론 한국어 i ~ iv 단원 2급 한국어표현교육론 평생교육원 주제

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"외국어로서의한국어" 검색결과 2,441-2,460 / 10,780건

[연구계획서] 이화여대 교육대학원 석사과정 최종합격 연구계획서

이화여자대학교 교육대학원 연구계획서지원 과정 : 석사학위 과정성명 : OOO지원전공 : 외국어로서의 한국어교육전공1. 진학의 동기대학 시절부터 호주, 이스라엘, 스리랑카 등 다양 ... 할 수 있는 직업을 갖고 싶었습니다. 그리하여 OOOO년부터 경기도 OO에 거주하는 외국인 근로자들에게 한국어를 가르치는 봉사를 시작하게 되었습니다. 꽤 오랜시간 외국인 근로자 ... , 결혼이민자, 유학생 등을 만나왔고 OOOO년에는 한국어 교육전공으로 대학에 편입하여 0월부터 본격적으로 경기도 OO 소재의 OO 대학교에서 유학생을 대상으로 한국어 강의를 시작

자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.21 | 수정일 2022.12.11

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학습자의 한국어 능력 등급별 한국어 사회언어학적 능력 신장 방안

외국어로서의 한국어능력평가론-서론-1. 언어 능력과 한국어 능력-본론-1. 한국어 능력의 세분화1-1. 듣기1-2. 읽기1-3. 말하기1-4. 쓰기2. 사회언어학적 능력3. 학습 ... 자의 한국어 능력 등급별 한국어 사회언어학적 능력 신장 방안3-1. 초급3-2. 중급3-3. 고급-결론--참고문헌--서론-한국어 능력이 무엇인지 정리하고 사회언어학적 능력을 파악 ... 한 뒤 학습자의 사회언어학적 능력이 부족할 경우를 가상으로 해결책을 생각해보고 그 방안을 정리하고자 한다.1. 언어 능력과 한국어 능력언어 능력은 크게 조직적 능력과 화용적 능력

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.17

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읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시하십시오

외국어로서의 한국어어휘교육론과제주제: 읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 읽 ... 기 교육의 목표2. 한국어 읽기 교육에서 어휘교육 교수 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어를 배우는 외국어 학습자들은 읽기의 어려움으로 어휘력 부족을 꼽는다. 또한 많은 읽 ... 어휘, 속담, 고사성어, 시사용어, 관용어, 수사적 표현 등을 교육하면 학습자의 어휘가 풍부해질 수 있다.본론에서는 한국어 읽기 교육의 목표를 단계별로 알아보며, 읽기 교육

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.13

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하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수학습안(교안)을 작성해보시오

외국어로서의 한국어 교육개론 주제: 하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수학습안(교안)을 작성해보시오 (교안에 예상소요시간을 생략하고 의미 형태 결합, 예문에 중점 ... 고 지속적이면서도 단계에 맞춰 학습이 이루어질 수 있도록 지도해야 할 것이라고 생각하며 글을 맺는다. Ⅳ. 참고문헌 - 김은혜, 외국어로서의 한국어 어휘 교육론, 역락, 2017. ... 적으로 제시하는 것이 중요하다. 많은 한국어 교재에서는 중급 단계부터 관용 표현이 제시되고 있는데, 이는 맥락과 개별적으로 분리된 어휘 항목으로 제시되기보다는 교재의 주제나 상황

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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구어와 구별되는 문어의 특징

과목명: 외국어로서의한국어표현교육론주 제: 구어와 구별되는 문어의 특징을 서술하시오.1. 문어의 특징 5 가지를 쓸 것2. 자신이 쓴 5 가지 특징을 설명할 것3. 문어의 일방향

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.05.18

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일반 목적 한국어 교재와 특수 목적 한국어 교재 각 한 권을 선정하여 예로 들어 일반 목적 한국어 교재와 특수 목적 한국어 교재의 특성을 비교하시오. 서론

외국어로서의 한국어교재론일반 목적 한국어 교재와 특수 목적 한국어 교재 각 한 권을 선정하여 예로 들어 일반 목적 한국어 교재와 특수 목적 한국어 교재의 특성을 비교하시오.서론 ... 서의 장단점을 살펴보도록 하겠다. 먼저 문화와 언어를 결합하여 한국어를 공부하는 것이 유익하다고 생각한다. 외국어를 배울 때 관련된 언어만을 공부하여 깊은 지식을 이해하고 습득 ... 이 과제에서는 출판된 한국어 교재인 초급 수준의 교재를 선정하였다. '박문각 초급국어'가 펴낸 '안녕하세요 초급 한국어'는 1권과 2권으로 나뉘어 있으며, 초급국어 1권과 2권 활

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.23

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를

외국어로서의 한국어 문법 교육론 주제: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다 ... . 문법 표현의 정의와 성립 기준 2. 한국어 문법에서의 문법 표현 1) -는 바람에 2) -(으)ㄹ 테니까 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 문법 표현은 복합적인 구성을 이루 ... 는 단위를 말한다. 한국어 교육에서 다루는 문법과 국어 교육에서 다루는 문법은 차이가 있기 때문에 그에 대한 명확한 지도가 필요하다. 기본적으로 문법 표현은 관습적으로 함께 결합

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.01

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한국어의 자음군 단순화(종성제약)에 대한 설명

과목명: 외국어로서의 한국어 발음 교육론주제: 자음군 단순화1. 한국어의 자음군 단순화(종성제약)에 대해 모든 겹자음을 포함하여 설명하세요.2. 한국어 이외에 자음군 단순화(종성 ... 제약) 현상을 가진 언어의 예를 들고 그 현상을 설명하세요.21세기 전 세계적으로 가장 위상이 높아진 언어를 꼽으라면 한국어를 빼놓을 수 없다. 2023년 미국의 CNN에 따르 ... 면, 한국어는 전 세계인이 배우고 싶어 하는 언어 7위에 올라 중국어보다 높은 순위에 있으며 아시아에서도 2위를 차지하고 있다. 다른 대중적인 언어에 관한 관심은 지난 10년 동안

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.05.18

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해서 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

외국어로서의 한국어이해교육론주제 : 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해서 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 ... 도 많을 수 있다. 이러한 면에서 볼 때 외국어로서의 한국어 교육의 필요성은 분명해진다.초기 외국어 교육은 문어 교육(문법 번역식 교수법)이 왕성하여 듣기 교육에는 소홀 ... 가 말하는 것을 화자가 듣고 들은 내용에 대해서 다시 전달해주는 방식이라고 하면 쉬울 수 있기 때문이다. 그렇지만 외국어로서의 한국어이해 라는 과목은 내국인 간의 대화를 의미

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.05

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한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계

과목명:외국어로서의한국어문법교육론주제: 한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업지도안과 자료를 구성

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.21

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한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상씩 기술하십시오.

외국어로서의 한국어문법교육론한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 ... 를 배우고 있는 사람들이 많다. 한국어를 외국어로서 배우는 학습자들에게는 한국어의 문법이 중요한 역할을 하며, 문법 능력의 수준에 따라서 한국어의 이해와 표현이 달라진다.한국어 문법 ... 은 읽을 만한 가치가 있어요. / 너무 바빠서 쉴 데가 없어요. / 네가 좋아하는 영화를 보자. 재미있을 테니까.외국인 학습자에게 어려운 문법 항목 선정 및 이유 분석한국어를 외국어

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.31

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일반 목적 한국어 통합 교재와 그 외 교재(특수목적 교재, 영역별 교재 등)를 각각 1종씩 선정하여 각 교재의 구성

외국어로서의 한국어교재론주제: 일반 목적 한국어 통합 교재와 그 외 교재(특수목적 교재, 영역별 교재 등)를 각각 1종씩 선정하여 각 교재의 구성 및 내용을 비교하고 그 특징 ... 한국어와 직업 목적 한국어, 기타 목적 한국어를 포함하며 일반 목적 한국어는 일반적으로 교실에서 외국어교육 차원으로 이루어지는 교육임을 알 수 있다. 본론에서는 일반 목적 한국어 교재 ... 을 기술-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 일반 목적 한국어 통합 교재: 세종한국어 12. 특수 목적 한국어 교재: 바로 배워 바로 쓰는 비즈니스 한국어 1Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론한국어

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.08

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한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오

외국어로서의 한국어능력평가론 한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에 서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방 안 ... -2014년도 제 35회 한국어능력시험 기출 문제 -장은아 (2021), 외국어로서의 한국어능력평가론 교안, 배론원격평생교육원 ... 이 중요하다. Ⅱ. 본론 한국어 능력 시험 기출문제 및 실전 모의고사를 통한 듣기 평가 문항 분석 (1) 질문 듣고 대답 완성하기 (실전 모의고사 3회 3번 문제, TOPIK 한국어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.03.14

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한국어의 자음과 모음의 체계를 설명하고 이 중에서 다른 언어를 모국어를 가지고 있는 학습자들이 어려워할 만한 것을 제시해 보자.

[외국어로서의 한국어학개론]? 주제 : 한국어의 자음과 모음의 체계를 설명하고 이 중에서 다른 언어를 모국어를 가지고 있는 학습자들이 어려워할 만한 것을 제시해 보자.Ⅰ. 서론1 ... . 한국어 자음발음을 할 때 기류의 흐름이 방해를 받는 소리를 자음이라고 한다. 표준어의 자음은 ‘ㄱ,ㄴ,ㄷ,ㄹ,ㅁ,ㅂ,ㅅ,ㅇ,ㅈ,ㅊ,ㅋ,ㅌ,ㅍ,ㅎ,ㄲ,ㄸ,ㅃ,ㅆ,ㅉ’19개이 ... 며 자음은 조음위치와 조음방식 등을 기준으로 분류된다. 한국어 자음을 분류하는 방법 중 기의 세기에 따른 분류 방법은 다른 언어와는 구별되는 한국어 자음의 특징이다.2. 한국어 모음자음

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.03

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격조사 '이/가'와 보조사 '은/는'의 대치오류

과제물 주제 : 격조사‘이/가’와 보조사‘은/는’의 대치오류의 예 3가지 이상 제시,대치 오류의 원인 분석 후 화석화를 막기 위한 교수방안 제시과목명 : 외국어로서의 한국어교육 ... 개론이 름 : 한**한국어를 배우는 많은 초급 외국인 학습자들은 격조사 ‘이/가/’와 보조사‘은/는’의 기능이나 의미를 혼동해 서로 대치하여 만드는 오류를 범한다. 이는 ‘조사’라는 ... 것이 한국어에서 특히 발달되어 있기 때문이다. 예를 들어, 영어권 학습자들은 영어에 조사 개념이 없기 때문에 조사를 탈락시키거나, 격조사와 보조사를 혼동하여 쓰는 경우가 많

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.01.26 | 수정일 2022.11.30

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학습 환경과 말하기 수업의 관계에 대해서 논하시오

학습 환경과 말하기 수업의 관계에 대해서 논하시오.과목명: 외국어로서의 한국어 표현교육론60명이 넘는 아이들 속에서 한 아이가 더듬더듬 영어 교과서를 읽는 모습, 주눅이 들 ... 적으로 한국어 말하기를 배울 수 있도록 해야 한다.(출처: 한국어표현교육론 김선정 외 4인(2010),형설출판사) 자신의 의사를 모국어로 표현하는 것도 힘든데 한국어라는 외국어로 말하기란 ... 고 싶은 표현을 다른 언어로 말하기는 얼마나 더 힘든 일인지 모른다. 외국어 학습시 그 언어로 말하기를 할 때는 지적으로 많은 어휘와 문법을 알아야 하는 것은 기본이거니와 모든 이

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.28

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2주 1강부터 5주 2강까지 말하기 교육과 활동에 대해 학습했습니다. 다음 학습자 집단 중 하나를 선택하고 그들에게 가장 알맞은 교수법과 말하기 활동이 무엇이라고 생각하는지 그 근거와 함께 제시하시오. 1.한국 유학을 준비하는 해외 거주 10대 초급학습자 2.국내 결혼이주여성 고급학습자 3.국내 다문화가정 자녀 중급학습자 4.국내 외국인근로자 초급학습자

레포트외국어로서의 한국어표현교육론주제2주 1강부터 5주 2강까지 말하기 교육과 활동에 대해 학습했습니다.다음 학습자 집단 중 하나를 선택하고 그들에게 가장 알맞은교수법과 말하기 ... 인식 및 한국어 학습2-2.K-Culture를 통한 한국어 학습2-3.전자책을 활용한 독서수업 강화2-4.발표수업(PPT) 및 토론을 통한 한국어 학습Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ.서론 ... 되지만 다문화가정 자녀들의 경우 주 양육자의 한국어 실력이 부족한 경우가 많기 때문에 뒤쳐지고 부진한 경우가 많다고 한다. 다문화가정의 자녀들 역시 대한민국의 다가오는 미래이기 때문에 그

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.16

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3주 2강에서 한국어 교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. 학습자 성향과

외국어로서의 한국어교재론주제: 3주 2강에서 한국어 교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재 ·기능 ... 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면에서 세종 한국어 시리즈 중 한 권의 특징을 구체적으로 기술하고 본인이 생각하는 해당 교재의 장단점을 제시하세요.(세종학당 홈페이지에서 e-book ... 으로 열람 가능)-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 세종학당 ‘여행 한국어’교재의 외적, 내적 특징2. 세종학당 ‘여행 한국어’교재의 장단점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론전 세계적으로 한국어

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.22

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 기술해 보십시오.

과목명: 외국어로서의 한국어 교재론과제 주제: ‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능, ③제작 의도와 목표,④구현 매체 ... 는 교육과정의 목표와 내용을 상세화해서 담고 있다는 데서 차이가 있고, 그래서 우리가 외국어로서의 한국어 학습서를 말할 때 교과서라고 하지 않고, 일반적으로 교재라고 부르는 것이 ... , 한국어 드라마를 보면서 한국어를 공부했다고 한다.이외에도 필리핀에 사는 지인은 한국에서 일하고 싶어서 열심히 토픽 시험 공부를 하고 있다고 했다.본인도 개인적으로 외국어에 대한

리포트 | 5페이지 | 6,000원 | 등록일 2020.10.06

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1주 1강에서 교재의 정의와 역할에 대해 학습하였습니다. 교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 본인이 생각하는 한국어 교재의 필수적 특성을 제시하세요.

외국어로서의 한국어교재론주제: 1주 1강에서 교재의 정의와 역할에 대해 학습하였습니다. 교재는 교육 목표를 구현하기 위해 교육자가 가르치고자 하는 내용 곧 교육 과정을 문서 등 ... 로 사용하지 아닌 사람들, 즉 외국인들을 대상으로 하는 언어적 표현이라고 말할 수 있다. 그러므로 국어 교육과 한국어 교육의 근본적인 차이는 모국어 교육이냐 아니면 외국어 교육이 ... 를 이루는 것이다. 아울러 교육 방법에서도 국어 교육과는 차이를 보인다. 다시 말해서 외국어 교수의 원리를 따르는 교육을 지향할 수밖에 없는 것이다. 이러한 한국어 교재는 다음과 같

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.08

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