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콜버그 도덕성발달단계 교육심리학 성장발달 보고서 정의란 무엇인가

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"세가지도덕추론" 검색결과 2,401-2,420 / 4,171건

[루소][인간불평등기원론][사회계약론][에밀]루소의 생애,정치사상, 루소의 교육사상, 루소의 고독한산책자의 몽상, 루소의 인간불평등기원론, 루소의 사회계약론, 루소의 에밀 분석

. 소외와 불평등의 심화Ⅶ. 루소의 사회계약론1. 사회계약론2. 루소의 혁명적 선언3. 민중의 저항 원리4. 권력에 대한 이해Ⅷ. 루소의 에밀1. 유아기(1세-5세)2. 아동기(6 ... 세-12세)3. 소년기(13세-15세)4. 청년기(16세-20세)5. 결혼기(성인기)참고문헌Ⅰ. 개요교육학자들은 고래로 인간 성장 발달에서 교육의 절대적 역할을 강조해 왔다. 이 ... Rousseau)는 1712년 스위스의 제네바에서 한 시계공의 아들로 태어났다. 태어나자마자 10일 만에 어머니를 여의고 10세 때에 방탕하고 우매한 아버지마저 집을 나가 버리는 바람

리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2013.02.24

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영아기 발달과 보육교사의 역할에 대해

로서, 인지발달은 감각, 지각, 기억, 사고, 추론, 언어 등을 포함하는 정신활동에서 일어나는 변화들을 포함한다.청년기는 아동 시기와 비교해 보면 민주화, 정의, 도덕과 같은 추상적인 ... 로 받아들여졌으나, 최근의 발달심리학자들은 학습에 영향을 미치는 요소로 나이와 관련이 있는 요인의 존재를 가정하고, 여러 가지 발달단계, 성장의 원리와 법칙, 경험과 그 실행이 발달 ... 가지 특성에서도 마찬가지로 나타나는 것이 그 특징이므로 아동 교육이 그 만큼 중요하고 필요한 것이다.그래서 최근의 발달심리학을 수태에서부터 사망에 이르기까지 발달과정을 연구대상

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.28

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아동복지의 기초

을 있는 그대로 기술해 주는 현상학적 기술연구와 그러한 발달적 변화가 일어나는 원인과 과정을 추론하고 이론화하려는 발달기제연구에 관심을 둠2)법적 관점에서의 정의아동을 18세미만 ... 에게 가르쳐 준 사회의 가치와 도덕의 내면화된 표상으로 원초아의 자아가 현실적 목표 대신 도덕적 목표를 추구하도록 한다.②발달단계별 특성프로이드는 인간 발달에 관해 두 가지 주장을 했 ... 들이 가진 재능과 잠재 능력을 최대한 발휘하도록 하기위해 필요한 기본조건을 다루고 있어야 함참여권:하나의 인격체로서 권리행사의 주체로서, 여러 가지 상황에 참여할 수 있는 권리아동권리

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.27

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청소년기 발달이론과 심리특성

는 가설을 통한 연역적 사고를 할 수 있고 여러 가지 가능성을 놓고 논리적 추론을 할 수 있다. 즉, 실제로 보지 않고도 상상을 통하여 논리적으로 상황을 유추하여 판단할 수 있게 된다 ... 들은 대안을 고려하고 논리적으로 추론하며 구체적인 것에서 일반적인 것을 이끌어 낸다. 이러한 인지발달을 통해 청소년들의 도덕, 가치, 이상이 발달한다. 특히 콜버그의 후 인습적 단계인 ... )에서 인간발달에는 세 가지 국면이 있는데, 그것은 욕망, 정신, 이성이라고 하였다. 가장 낮은 수준의 욕망(desire)은 오늘날 본능, 욕구, 충동으로도 표현되며, Freud

리포트 | 29페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.28

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청소년의 이해 및 개념

: 심리적으로 건강,성취동기,도덕 추론,친밀감 등에 있어서 높은 수준을 보이며 많은 문제에 대해 스스로 결정할 수 있는 능력이 있는 상태 ② 정체감 유실 : 자신의 문제에 고민 하지않 ... 청소년의 개념과 특성 청소년 발달의 이론적 접근 청소년과 환경15~24세young peopleUN연소자소년청소년청소년아동형사 미성년자미성년자결혼여부를 불문한 남녀인구청소년의 유사 ... 개념근로기준법소년법청소년보호법청소년기본법아동복지법형 법민 법14세미만20세미만법률18세미만20세미만19세미만9세이상 24세이하18세미만10~24세FAO연령구분영역청소년의 연령

리포트 | 32페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.10.09

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정의란 무엇인가 (마이클 센델)

는 명령이고, 가언명령은 ‘X를 위해 Y를 하라’는 명령이다. 칸트는 정언명령의 세 가지 공식도 제시한다. 첫째는 보편적 법칙의 공식이다. 어떤 행동이 정언명령에 의한 것이라면, 그것 ... 을 통해 정의를 이해하는 세 가지 방식을 탐색했다. 어떤 이는 정의란 공리나 행복 극대화, 즉 최대 다수의 최대 행복을 추구하는 것이라고 말한다. 또 어떤 이는 정의란 선택의 자유를 존중어난다. ... 다.아리스토텔레스와 제러미 벤담, 존 스튜어트 밀, 임마누엘 칸트, 존 롤스 같은 철학자들의 이론을 바탕으로 도덕, 정의, 자유, 평등을 논하는, 얼핏보면 지극히 딱딱히 보이는 이

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.24

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1. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오. 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

, 11-15세)직접 경험하지 않아도 짐작할 수 있고 도덕적 철학적 문제도 생각할 수있다. 도덕과 철학, 자신의 미래, 다른 세상을 생각할 수도 있다. 그밖에‘추상적 사고 ... , 강화하고 한 사회가 가지고 있는 교육자원을 효율화함으로서 교육역량의 극대화를 지향하려는 노력을 의미한다고 하였다. 즉, 전 연령층을 대상으로 기간에 구애받지 않고 보다 효율적인 ... : 감각운동기(sensory-motor period, 출생-2세)감각, 운동을 통해 세상의 정보를 수집하고 모방하며 대상 영속성(object permanence)을 이해한다. 이

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.03.18 | 수정일 2024.08.04

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유치원 도덕교육에 대한 구성죽의적 입장(A+)

과 달리 고정된 본능으로 살아가는 존재가 아니라 인격과 도덕의 원리로 살아갈 때 인간답다고 말할 수 있으며, 그 근원은 인간만이 가질 수 있는 사랑과 교육의 힘이라 말할 수 있을 것이 ... 에 적응하는 차원에서 의미를 가져야 할 것이다. 즉, 유아기 발달 특성에 적합한 도덕성을 규정할 필요가 있다. 유아기의 어린이는 자신의 신체적 특징의 변화에 따라 생활에 적응하는 기본 ... 으로써 타인의 관점을 추론하는 행위 혹은 능력으로 비유된다. 아동에게 맞도록 내용과 구조를 고려한 역할수용 과제를 실시한 결과 4세 아동의 50%가 인지 조망수용능력이 있다고 보고하

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.01

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5)사회_3.조선시대_유교전통-유교 전통과 신분 질서(세안)

전기 국가의 기틀과 백성들의 생활 문화, 과학 기술 발전을 위해 힘쓴 조상들에 대한 깊은 이해와 자긍심을 가질 수 있다.첫째, 주제에서는 조선의 건국 과정과 도성 및 궁궐 건축 ... 등을 통해 그 특징을 추론하고 이를 다양한 형식으로 표현한다.▼ 가치ㆍ태도① 조선 전기 세종 때 이룩한 문화와 과학 기술에 대해 자긍심을 갖는다.단원지도계획주 제지 도 내 용차시 ... 발전으로 백 성들의 달라진 생활모습 추론해보기.-나라의 근본 정신이 된 유교, 신분 사회인 조선의 여러 모 습 알아보기, 조선 전기 여성의 생활모습 알아보기.-조선 시대 농업이 백성

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.20

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국가론 독후감상문

으려는 노력이다. 그리고 그들은 존재의 논의에 따라 국가의 구성원을 크게 세가지 부류로 나눈다.생산자, 재화를 만들어내는 사람들수호자, 나라를 지키는 사람들통치자, 나라를 이끌어가 ... 을 파악할 때는 반드시 이 운동을 근거로 이해해야 한다. 그에 따라서 볼 때 혼의 세 부분인 이성?용기?욕망은 기본적으로 운동을 향해있다.-욕망은 육체를 가진 인간 개인의 생존을 위한 ... 한 국가에서의 정의가 될 것이다. “존재”와 “도덕”의 일치는 동양의 유교사회에는 “도덕”으로 일치되지만, 고대 헬라스에서는 “존재”로 일치된다. 그리고 그런 헬라스의 명언

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.03

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Kohlberg의도덕성이론과 나의도덕성이론

성’에 관한고찰심리학자들은 도덕을 구성하는 세가지 요소 즉 정의적 요소, 인지적 요소, 행동적 요소를 가정하여 연구해왔으며 각각의 입장에 따라 초점을 맞추는 측면이 다르다. 먼저 정신분석 ... 였다.콜버그는 자신의 논문 계획서대로 피아제의 도덕발달의 2단계를 10-16세 소년들에게 확장시켜 적용하는 도덕발달의 단계 구조를 만들고, 이를 시카고 지역 소년들을 통해서 검증해냈 ... 을 내면화한 아동은 그것을 위반했을 때 죄책감이나 수치심 같은 부정적 정서를 경험하게 된다. 인지발달이론가들은 도덕의 인지적 측면 또는 도덕적 추론을 강조하였고 도덕에 대한 아동의 사고

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.23

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제8장_평생발달과_변화

. 유아 · 아동 · 청소년기피아제의 인지발달 이론: 전조작기(preoperational stage: 2~7세) 추론이나 논리를 거의 사용하지 않는다. 보존(conservation ... 행동의 수행셋째*8. 평생발달과 변화2. 유아 · 아동 · 청소년기피아제의 도덕발달 이론3) 도덕발달2~4세경 아동 도덕에 대해 분명한 생각을 가지고 있지 않다.전도덕성5~7세경 ... 은 상호 기대한다. 가령 서로에게 친절하고 장난감을 공유하는 것과 같은 기대를 가지고 있다. - 학령기 중기 7~8세 아동은 우정을 구체적인 용어로 기술하지만 공유된 활동과 협동을 점점

리포트 | 40페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.07.05

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시즈위크의 직관적 공리주의

들은 그들 스스로 이미 상식 도덕을 지니고 있다는 점과 상식이 비록 결함들을 가지고 있기는 해도 그리 쉽게 신의 명령이나 단순한 이론의 적용에 의해 바뀔 수 없다는 점을 인식 ... 가 도덕적 결론에 이르는 과정상의 모든 추론을 배제하는 극단적 입장을 가지고 있기 때문이다. 다음으로 독단적 직관주의는 일상인의 도덕적 추론에는 어떤 의무 규칙들이 들어 있다고 주장 ... 하는데 이 과정에서 앞서 언급한 몇 가지 검증 기준을 설정한 후 상식 도덕이 그것을 통과할 수 있는지 여부를 살핀다. 결국 그는 상식 도덕이 이러한 기준을 통과하지 못한다는 것

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.01

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개정 중1 도덕 교수학습과정안 (3) 자신의 신념에 따른 행동

판단2? 판단의 의미? 판단의 종류? 판단의 중요성? 올바른 도덕 판단과 행동 실천(2) 도덕적 추론과 도덕적상상력1? 도덕적 추론과 과정? 도덕적 상상력? 도덕적 추론과 상상력 ... 도덕과 교수-학습 과정안단 원 명Ⅰ. 인간과 도덕3. 도덕적 실천(3) 자신의 신념에 따른 행동일 시2010년 5월 17일 (월)장 소1학년 6반 교실지도대상1학년 6반 31명 ... 지도교생지도교사결재지도교사연구부장교감교장중 학 교1. 단원명대단원Ⅰ. 인간과 도덕중단원3. 도덕적 실천소단원(3) 자신의 신념에 따른 행동2. 단원 설정의 취지 및 개관1) 제재

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.06

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자아 및 도덕성 발달

적 규범을 내적인 신념으로 내면화하는 과정을 통해 도덕성이 획득된다고 주장.① Freud의 정신분석이론*초자아의 형성과정(3세-6세)으로 설명*초자아의 구성(자아이상 - 아동 ... 됨으로 도덕성 또한 일련의 질적인 단계를 거쳐서 발달한다.(1) Piaget의 도덕성발달이론*도덕성 발달 4단계① 2-4세 : 규칙이나 질서에 대한 도덕적 인식이 거의 없다.② 5-7세 ... 적인 사고단계에 있다.특징 - 타율적 도덕성에 지배됨. 결과를 도덕적 선악 결정 요인으로 함. 내재적 정의에 지배.③ 8-11세 : 도덕적 상대론. 사회적 규칙은 임의적인 약속이

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.06

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정신분석학적 도덕심리학

의 중요성을 강조하는 토대 위에서 도덕교육에의 접근을 모색하게 한다는 점에서 강점을 가지고 있다고 하겠다.2) 인성의 구조프로이트에 의하면 인성의 구조는 세 가지 부분으로 구서오 ... 면이 없지 않다. 이 이론은 일단 그 사회의 도덕 규범에 적응해야 한다는 측면을 강조했다는 점에서 장점을 가지고 있다. 그러나 인간의 동물적 본성을 지나치게 강조하고 인성의 어두운 ... , 결혼과 가정을 꾸리는 문제에 관심을 가지고 생각해 보는 경향.4) 정신분석학적 도덕심리학의 도덕교육적 원리인간은 기껏해야 쾌락 추구와 고통 회피라는 동물적 수준의 존재로 파악

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.29

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도덕과(윤리과) ICT(정보통신기술)활용교육의 특성과 유형, 도덕과(윤리과) ICT(정보통신기술)활용교육의 타당성, 도덕과(윤리과) ICT활용교육의 교수학습과정안, 도덕과(윤리과) ICT활용교육의 교수학습진행 분석

함에 있다. 따라서, ICT 활용 교육에 있어서도 이러한 도덕성의 세 가지 측면을 통합적으로 지도하는 데 요구되는 다양한 자료를 활용할 수 있다.2. 인터넷 활용시 학생들은 부도덕 ... 하서와 같이 7가지로 요약할 수 있다.2. 도덕 교육과 구성주의구성주의 관점에서의 도덕 교육은 누군가에 의해 이미 밝혀진 도덕적 지식을 교사의 구두 설명이나 교과서 진술에 의해 ... 도덕과(윤리과) ICT(정보통신기술)활용교육의 특성과 유형, 도덕과(윤리과) ICT(정보통신기술)활용교육의 타당성, 도덕과(윤리과) ICT활용교육의 교수학습과정안, 도덕과(윤리과

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.28

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현대 한국인의 법의식

을 목적으로 한다.그러나 그런 법을 만든 우리의 의식은 어떠한가? 우리 국민에게는 승복의 문화, 준법의식도 희박하다. 법의식이란 사회 구성원이 가지고 있는 법적 지식, 법에 대한 감정 ... 문화가 있다.구 분대륙법 문화영 ? 미법 문화특 징실정법을 중심으로 한 성문법 주의 → 법의 각 부분에 관한 법전을 가지고 있음판례 중심의 불문법 주의 → 판례법, 관습법을 근간 ... 적 규범에서 출발하였지만 인간이 마땅히 해야 할 일반적 규범으로 세속화 되었다. 따라서 중국, 일본, 한국에도 예의 규범은 보편성을 띠고 있지만 그 사회의 독특한 제한성과 특징

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.29

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일상적으로 많이 사용되는 다양한 방어기제에 대해 설명하고 각각의 방어기제에 대한 예를 실 사례에서 찾아서 적어보고 자신이 자주 사용하는 방어기제에 대해서 설명하세요.

스러운 충동, 생각 혹은 기억에 대한 의식적인 자각을 하지 않으려는 무의식적인 거부를 한다.예) 구타당한 아동이 7세 이전의 일을 기억할 수 없다.고통스런 기억이나 감정과 같 ... 은 억압된 내용이 무의식 상태로 남아 꿈이나 실언을 통해 외부로 드러난다.??02.부인(거부) :외적 현실을 인식하지 못한다.예) 악성 종양을 가진 환자가 자신은 암이 아니라고 주장 ... . 억제 :고통스러운 충동, 생각, 기억에 대한 자각을 피하려는 의식적인 거부를 한다.예) "나는 그것에 대한 생각을 하지 않으려 해요."05.반동형성 :자신이 가진 충동을 정반대적인

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.09.11

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아동비행의 원인 이해

의 상호작용표3.1 인지적, 도덕적 발달과 일반적인 행동 유형인지 단계인지 능력도덕 단계도덕적 추론일반적인 행동감각 운동기(0~2세)·환경을 알기위해 감각기관 사용전조작기(2~7세) ... 들이 뒤틀린 의미감과 권력을 통해 잘못된 권력과 복수 및 자아존중감을 추구하고 이를 통해 사회적 인정을 받고자 하는 사례② 집단 따돌림 행동의 세 가지 요소┌ 한 명 또는 집단이 의도 ... , 운동선수, 토크쇼 등② 가난한 아동에게 미치는 영향: TV가 묘사하는‘좋은 삶 → 그들이 가지고 있는 절망, 불만, 분노를 악화 → 타인에 대한 폭력적 또는 공격적인 행동

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.15

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