"한국어읽기수업계획"의 검색결과 입니다.

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학점은행제 한국어 참관일지 한국어수업지도안 참관보고서 외국어 교수이론 한국어 교재 분석 한국어 교재 2종

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"한국어읽기수업계획" 검색결과 221-240 / 1,402건

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한국어교육_강의참관일지(이름)_04_230326

4명, 필리핀 1명, 방글라데시 2명, 러시아권 3명, 모로코 1명, 태국 2명)? 수업주제 :『한국어와 한국문화』12과 이번 휴가에 뭐 할 거예요?? 어휘와 문법1) 어휘 ... [양식6] 강의참관 일지(학생용-학교제출용)강의참관 일지성 명생년월일참관일2023년 3월 26일(일요일)현장 실습 지도자 확인(서명 또는 인)일시참관 시간참관 급수참관 수업강 ... : 휴일, 휴가 활동을 말할 때 유용한 어휘를 익힌다.2) 문법 : -을 거예요 / -고(나열)의 의미와 형태를 익혀 사용할 수 있다.? 말하기 목표 : 휴가 계획을 이야기할 수 있

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.07.27 | 수정일 2023.08.01

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한국어 교재 분석

의사소통 능 력을 함양한다.나. 한국어로 이루어지는 학교 교실 수업 상 황에 능동적인 학습자로 참여할 수 있는 학습 한국어 능력을 기른다.다. 한국 사회와 문화에 적절하게 대응 ... 적인 관점에서 제시하였다.본고에서도 역시 한국어 통합 교재 구성의 필요성에 동의하는 바‘통합적 교수-학습’에서 중요한 것은 단원의 각 요소가 ‘말하기, 듣기, 읽기, 쓰기’의 4 ... 말해 봅시다들어 봅시다읽고 쓰기읽고 써 봅시다새 어휘와 표현자기 평가문화 알아보기문학 맛보기두 교재 모두 한국어 학습자의 의사소통 능력을 향상시키고 한국 문화 이해를 넓히는 것

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.26

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[운영계획서] 고등학교 수행평가 게획서 예시(전교과 탑재)

평가 평가요소별 평가척도표학년도2024학기2학년3평가 반이동10반평가 회차1회차평가 과목일본어 독해와 작문Ⅱ채점 교사○○○평가 단원제1단원~12단원평가시기2학기 수업 중평가유형읽 ... 은 2~3인 모둠으로 한다.3. 학생들은 모둠별 회의 후에 번역할 문장을 각자 나누고, 배부된 문서의 일본어 문장을한국어로 번역하여 수업 시간 종료 전까지 온라인으로 제출한다.4 ... 목표바로크 시대부터 20세기 음악을 감상하고 음악가와 작품명을 이해할 수 있다-수업시간 학습한 30곡의 작품중 10곡의 음악을 감상하고 음악가와 작품명을 정확하게 기입한다.평가문항

리포트 | 31페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.02.02

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절차중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하시기 바랍니다

절차중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하시기 바랍니다.서론문화교육은 한국어 교육에서 자연스럽게 녹아내리는 문화교육의 시급한 필요성이다. 이러 ... 어 학습자 중심의 교수내용을 중심으로 이루어지고 있다. 학습자는 학습전략에서 개인의 차이를 인식하고 학습과정에서 실수를 자연스럽게 받아들이며, 수업 개요는 내용의 사전 선택과 배열 ... 해 적절하게 선택해야 한다. 교육 내용이 결정되면 교육 내용을 선택하고 교육 방법을 결정해야 한다.교육 내용에는 교육 자료와 활동이 포함되어야 한다. 교과서를 통해 수업의 기본 내용

리포트 | 3페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.03.12

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한국어교육실습 최종보고서 (한국어학과)

“한국어 교육 현장 실습” 최종 보고서 (유형1)2021학년도 1학기이름(학과, 학번)Ⅰ. 실습 계획실습 계획서 (유형1)2021학년도 1학기성 명학과(학번)실습 기관경희대학교 ... , 그럼 우리 주말에 대한 기대를 잔뜩 안고 오늘은 선생님과 함께 즐거운 읽기 수업으로 이 수업을 마무리해보도록 할게요. 자, 여러분 먼저 우리 7과 마무리한다고 했죠? 지난 시간에 제 ... 국제교육원(Institute of International EducationKyung Hee University)실습 기간실습 목표한국어 교육의 이론을 바탕으로 하여 외국인 학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 89페이지 | 3,900원 | 등록일 2021.06.19

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학습자 자신이 생각하는 훌륭한 언어 교사의 특징을 나타내는 목록을 10개 정도 만들어 보고 그 특징에 대해 성공적인 언어 교사가 되기 위한 자신의 장점과 단점 정리

것입니다.8. 유연성언어교사는 다양한 학습자와 상황에 유연하게 적응할 수 있어야 합니다. 저는 학습자의 다양한 요구를 수용하고자 노력하고 있으나, 때로는 계획된 수업 진행 ... 과제 주제“외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수?학습 방법을 찾는 것이 목적입니다 ... 에 대한 깊은 이해를 갖추어야 합니다. 저는 한국어 문법과 어휘에 대해 깊이 있는 지식을 가지고 있다는 점이 장점이지만, 한국 문화에 대한 이해는 상대적으로 부족한 편입니다. 이를 보완

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.09

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한국어교원2급 외국인을위한한국문화교육론 KFL교육 개념 특징 KSL교육 개념 특징 KFL교육과 KSL 교육의 차이점

은 전형적으로 한국어 수업 시간을 통해서 이루어진다. 이때 한국어 교사는 한국어 모국어 화자이거나 한국어 의사소통 능력을 갖춘 외국인이며, 교사에 의하여 계획되고 안내된 교수－학습 ... 면, KFL : Korean as a Foreign Language (외국어로서의 한국어)를 뜻한다. 국외에서 수업 중에만 한국어를 학습하는 외국인 학습자는 KFL 환경에 있다고 할 수 ... 에서의 목표 언어이다. 네 번째로, 교수-학습 환경의 차이를 살펴볼 수 있다. KSL 교육에서 학습자들은 한국어 수업 시간을 통해서 한국어를 학습하기도 하지만 자연적인 일상생활의 과정

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 4,900원 | 등록일 2021.12.31 | 수정일 2023.05.25

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세종 한국어 증보판』교재 1~4권 중 한 단원을 골라 단원의 가장 마지막에 있는 '읽고 쓰기

『세종 한국어 증보판』교재 1~4권 중 한 단원을 골라 단원의 가장 마지막에 있는 '읽고 쓰기' 중 '쓰기' 부분의 수업을 어떻게 진행할지 교안을 '자유롭게!!' 작성하시면 ... 있는 계획.계획을 잘 세워 놓으면 결심을 더 잘 지킬 수 있을 거예요.그래서 지금부터는 처음에 쓴 결심을 잘 지키기 위한 계획을 써 볼 거예요.그런데 수업 시간이 얼마 남지 않 ... 수 있다.2) 결심을 지킬 수 있는 계획을 글로 적을 수 있다.2) 과거에 했던 결심을 글로 쓸 수 있다.3) 과거에 했던 결심이 성공한 이유 / 실패한 이유를 글로 쓸 수 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.12

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한국어교원2급 외국어로서의한국어교육실습 참관일지 중급

외국어로서의한국어교육실습 참관일지학기이름실습지도자(서명 또는 인)강의참관 일지[중급]참관일년 월 일( 요일)일시참관 지도교수참관 내용▶ 목적 : 한국어와 문화의 관계를 알 ... 고, 관용 표현을 이해할 수 있다.▶ 주요 내용 : ▶ 수업 자료 : PPT, 사진, 오디오 파일 활용▶ 진행 방법 : ‘대화 & 이야기’를 통한 선생님 따라하기 및 질문에 답하기 ... -------------◇ 3명의 베트남인 수강생 뒷모습이 보임 [일자형 개인 배치]◇ 도입 [2분 소요]- ‘언어와 문화’ 개념 및 관계 설명- 언어 : 한국어와 같은 말- 언어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 4,900원 | 등록일 2022.03.02 | 수정일 2023.05.25

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[중국어 세특] 한눈에 확 드러나는 개성적인 중국어 세특 기재 예문입니다. 학생들의 언어 발달 수준에 맞게 잘 작성된 작품입니다. 중국어 세부능력 및 특기사항에 어려움을 겪는 분들이 보시면 큰 도움이 될 것입니다. 예문 22개로 되어있습니다.

중국어 세특 기재 예시예시 1한국어에는 없는 발음과 성조도 꾸준히 연습한 결과 제시문 읽기 수행평가에서는 비교적 정확하게 구사하는 등 중국어에 대한 기초 실력을 갖춤. 중국어 ... 명칭까지 조사하여 정확한 발음과 성조로 읽는 모습에서는 중국어 수업의 기초를 충분히 습득했음을 확인할 수 있었으며, 그 발명품의 전설상 유래까지 이야기 형식으로 재미있게 소개 ... 질문을 하는 등 수업에 적극적으로 참여함. 교과서 본문 읽기 활동에 주도적으로 참여한 결과 발음과 성조가 비교적 정확해짐.예시 10교과서의 말하기 부분을 집중적으로 연습하는 모습

리포트 | 8페이지 | 10,000원 | 등록일 2023.02.11

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학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 듣기 전, 후 활동을 하나씩

질문하기 여섯째, 수업 내용과 관련된 자료 읽기 등이 있다. 2. 듣기 후 활동의 개념과 종류 듣기 후 활동은 듣기 활동이 끝난 후 이루어지는 모든 활동을 말하는데, 해당 단계 ... , 2011. - 김지혜, 한국어 교재에서의 읽기 전 활동에 관한 연구, 우리말연구, 2016. - 왕치, 한국어 듣기 교재의 듣기 후 활동 유형 분석과 개작 연구 : 중국 4년제 ... 을 계획해 볼 것이다. Ⅱ. 본론 듣기는 청자가 특정한 목적과 기대를 가지고 의미를 이해하고 나아가 협상하는 상호활동적 및 능동적인 일련의 기술이라고 말할 수 있다. 청자는 담화

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23

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각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

한 수업 내용이 될 것이다. 이러한 기본적인 교수요목의 개념을 바탕으로 각기 다른 성격을 가지 기관의 한국어 초급교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 살펴보자.Ⅱ ... 에서 사용 될 법한 어휘, 문법적 구조 등을 가르치게 된다.3. 의사소통중심 - [연세 한국어 읽기 시리즈]의사소통중심 교재로 예를 들 수 있는 교재로는 [연세 한국어 읽기 시리즈]가 있 ... 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계과제주제: 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.Ⅰ. 서론교수요목

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.08 | 수정일 2021.06.25

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세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할

외국어로서의 한국어 이해 교육론주제: 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발 ... 합니다. 또한 개발 자료의 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.Ⅰ.서 론Ⅱ.본 론1. 듣기 교육2. 1단원 직업, ‘듣고 말하기’ 재구성Ⅲ.결 론Ⅳ.참고문헌 ... 활동을 이어간다. 언어활동을 구분해보면 형태에 따라서 구어 활동과 문어 활동으로 나눠진다. 구어 활동에는 듣기 말하기가 있고 문어 활동에는 읽기와 쓰기가 있다. 기능에 따라서는 표현

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.05 | 수정일 2022.07.06

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한국어교재 분석

의, 혹은 내용적으로 전달하는 것을 기본 원칙으로 한다. 이러한 점에서 읽기(듣기) 등의 이해언어와의 연계는 자연스럽게 성취된다.“K-wave 한국어”는 언어와 문화교육을 밀접 ... 소통을 하기 위한 일반 목적이 아닌 대학 진학이라는 특수한 목적을 가지고 한국에 유학을 오는 경우가 많다. 이러한 상황에서 학습자들을 위해 대학 입학 전 한국어 수업에 대한 연구 ... 를 토대로 한 수업 구성과 자기주도적 학습 자료가 필요한 상황이다. “K-wave 한국어”에서 주제별로 제시된 내용중심 언어 교육(CBLT)은 자기주도적인 학습을 하기 위한 목적

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.11.29

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(한국어교육학개론) 문법 교수 모형 중 귀납적 방법과 연역적 방법 중 하나를 골라서, (1) 해당 모형의 특성을 설명

의 예시Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육에서는 성인 학습자의 특성으로 인해 문법 수업의 방식에 중점을 두고 있으며 문법 수업이 언어의 네 가지 기능인 듣기와 말하기, 읽기와 쓰 ... 교수 모형에 비해 시간이 많이 걸리고 문제 해결에 익숙하지 않은 학습자에게는 오히려 학습을 더 어렵게 하는 방해 요인으로 작용할 수 있으며 교사의 수업 계획 수립에 더 많은 시간 ... 과 주의가 요구된다. 이에 귀납적 문법 교수 모형은 교사가 수업을 계획하는 데 부당믈 줄 수 있으며 학습자들이 규칙을 정확하게 알아낼 수 있도록 구체적으로 자료를 선정하고 더욱 세심

방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.14 | 수정일 2023.09.22

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외국어로서의한국어교재론 - 한국어 교재 연구 현황에 대해 조사, 분석 후 앞으로의 개발 방향에 대한 본인의 생각을 쓰십시오.

자 동기 부여, 실용적인 의사소통 기술 개발에 미치는 영향을 측정하는 것이 포함됩니다.6) 스킬 통합한국어 교과서 연구에서는 다양한 언어 능력(읽기, 쓰기, 듣기, 말하기 ... 외국어로서의한국어교재론한국어 교재 연구 현황에 대해 조사, 분석 후 앞으로의 개발 방향에 대한 본인의 생각을 쓰십시오.목차1. 한국어 교재 연구2. 한국어 교재 개발 방향(1 ... ) 평생교육에서의 방향(2) 공개 교육 리소스(OER)의 방향3. 참고자료1. 한국어 교재 연구한국어 교과서 연구는 한국어 교육과 학습에 사용되는 자료의 내용, 설계, 교수법적 접근

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.22

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[A]세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기'부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발합니다. 또한 개발 자료의 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.

과제 주제 : 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기'부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발합니다. 또한 개발 자료의 듣 ... 기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.[부연설명]1) 세종한국어3 다운로드 주소http://www.sejonghakdang.org/e-book ... 하고 그에 대한 듣기 전 활동을 개발학습자명 :아이디 :목차1. 서론2. 본론ⅰ 제6과 쇼핑- 수업계획ⅱ 듣기 전 활동(pre-listening)- 배경 지식 활성화 활동- 정보

리포트 | 8페이지 | 3,200원 | 등록일 2024.03.06

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한국어 문법 수업 으려고 하다 교육계획안

가 대화문을 읽어준다.☞도입대화A: 흐엉 씨는 한국어 공부가 끝나면 뭘 할 거예요?B: 음, 고향에 돌아가서 일을 찾으려고 해요.교사: 여러분, 그림을 보세요. 흐엉 씨가 지금 어디 ... 이름전공(학번)학기2020-1학기교재명경희한국어 초급2 문법구분교안단원명32 동작동사 (으)려고 하다쪽수148~152학습목표‘(으)려고 하다’를 사용하여 어떤 행동을 할 의도 ... 나 욕망, 계획을 말 할 수 있다.차시1/1학습 내용문법(으)려고 하다기능계획 말하기준비물교사교재, 단어카드, 활동지학습자교재, 노트, 필기도구단계학습과정교수-학습 활동학습 자료시간

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.04.03

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한국어 교재론 정리

은 한국어 교재란?한국어 교육의 목표와 교수요목 (실러버스; 자세한 교육 계획서; 목차) 및 교육과정( 커리큘럼; 프로그램) 에 따라 교육 내용을 체계적으로 구성하는 것+ 교재 ... 에 맞게⑤ 효율적으로 전달하는⑥ 수업을 진행하는 데 쓰이는 교육적 도구2. 한국어 교재의 유형? 광의의 교재 : 교육과정에서 동원되는 모든 입력물? 협의의 교재 : 교육 과정에 따라 ... 목표 언어로 수행할 법한 다양한 과제를 수업 중에 수행하게 함으로써 습득, 학습을 조장함? 1990년대 후반 이후 개발된 한국어 교재에 반영하려는 다양한 시도가 있었음2. 국내

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 22페이지 | 3,800원 | 등록일 2021.02.05

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A [외국어로서의 외국어습득론] 외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.

외국어습득론[외국어습득론]? 주제 : 외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.Ⅰ. 서론 ... 해서는 교사의 효율적인 지도원리와 활동이 필요하다. 일반적으로 언어의 습득은 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 네 가지 분야로 구성되어 있으며, 이들은 상호 유기적으로 작용할 수 있 ... 다. 과연 외국어 습득을 위한 학습자에게 도움을 주는 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 활동 방안은 어떤 것들이 있는지 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기로 나누어 살펴보고자 한다

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.02 | 수정일 2023.07.07

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