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"한국어듣기학습지도안" 검색결과 221-240 / 282건

  • 초등학교 10.I`m stronger than you 영어 지도
    영어과 교수·학습 지도안1. 단 원 : 10. I'm Stronger than You2. 학습주제 : 비교하는 문장 쓰기3. 단원개관비교나 대조는 일상생활에서 아이들이 쉽게 접할 ... 아동의 참여태도 및 발화를 관찰하여 평가한다.3) 과제물평가: 수준별 쓰기 활동 자료를 통해 평가한다.수업지도안Subject영어Class6학년 8반TeacherUnit10. I'm ... 수 있다.4. 단원목표Listening1. 대상을 비교하는 말을 듣고 이해할 수 있다.2. 사실 확인 및 묘사하는 말을 듣고 이해할 수 있다.3. 간단한 지시나 요청을 듣고 행동
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.26
  • 중국어 지도
    중국어과 교수-학습 지도안단 원중국어 Ⅰ第四?。 ?迎?迎!수업 일시수업 장소대상 학급지도 교사수 업 자결재계부장교감교장고 등 학 교Ⅰ. 계 획 ... ······························6Ⅲ. 본시 학습 지도안 ·····························8※형성평가 ... : 평서문+?? ☞王老?在??② 겸어문 :주어+겸어 동사+겸어 명사(사람)+동사 ☞(我)?(?)喝茶!③ 동목구조 : 동사+목적어 ☞喝茶!4. 단원 내용의 구조第四? ?迎?迎!?(듣
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.18
  • 한국어 교재 선정을 위한 기준
    게 디자인, 학습 목표 및 내용, 주제, 자료 4가지의 영역에서 ‘한국어 교재 선택법 및 학습지도안 작성법(김선정·허용, 1999)’에서 주장한대로 자극성, 흥미성, 적합성, 명확 ... REPORT- 한국어 교재 평가 기준 -과목: 외한 교육과정 및 교재론학과: 한국어교육과학번: 200900042한국어 교재 선정을 위한 기준교재 선정을 위한 기준표에 관해서 크 ... 되는 범주를 선택적으로 받아들여 범주를 설정하고 그 안에서 세부적인 기준을 만들어 보았다. 더불어 세부적인 기준에 있어서는 ‘한국어 교육 교재의 평가 기준 연구(김영선, 2006
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.08
  • (영어과 수업연구대회) Storytelling을 통한 의사소통능력 기르기 -영어그림책을 중심으로-(Whose Boat Is This? 지도안)
    에 중점수준별 지도?부진 학생 지도방법?이질집단 구성으로 서로함께 배우기 ?수준별 활동 제공교수학습지도안?학습양이 과다하지 않도록 조정?각 단계의 활동량을 적정하게 제시할 것평가계획 ... 기,Phonics활동3요일 관련 낱말익히기기억놀이,Phonics활동4그림책 이야기듣고 역할놀이 하기수준별 활동4그림책 재구성:요일 추측하기 활동, Bingo game3. It's ... 필요?학생 수준에 맞는 영어로 수업하되 꼭 필요할 때만 한국어 겸용 사용라. 사전협의 결과 및 수업적용 방안구 분협의일시공개대상장소참석자제2차 수업심사수업실기 평가단어학실영어전담
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.24
  • 고등학교 국어 화법 교육과정안 -화법의 본질(화법의 정의 기능 유형)
    의 비교14Ⅱ. 대단원 개관 15Ⅲ. 중단원 개관 17Ⅳ. 본시 학습 지도 계획191/3 차시 교수 학습 지도안19~212/3 차시 교수 학습 지도안22~243/3 차시 교수 학습 지도안25 ... 자기 주도적 학습력과 사회성 계발을 위한국어교수 ? 학습 과정안과 목 명:발 표 자:담당교수:제출날짜:목 차Ⅰ. 국어교육의 개관1■ 국어 제 7차 교육과정 1가. 개정 중점1 ... 로 범주화하였다.각 범주의 교육 내용의 관계가 잘 드러나게 체계화하고, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 국어 지식, 문학의 순으로 하였다. 특히, 6차 교육과정 내용 체계에서 드러난
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 29페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.11.17
  • 교직레포트
    및 교육공학.교수님: 문미란 교수님.과제: 전공을 살린 나만의 수업 지도안 작성.영어수업 지도안.-학습대상: 초등학교 5~6학년.-학습주제: 의문문.-수업시간: 50분 수업. ... 노래 부르기** 멀티미디어 언어 연습.-듣고 보면서 반복해서 따라 읽기.-평서문을 의문문으로 바꾸는 원리를 설명하기-한국어의 육하원칙을 설명하면서 의문사를설명하기-짝과 s
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.29 | 수정일 2020.05.04
  • 초등 영어 공개수업 지도안 세안(교생실습)
    공개수업 지도안영어과 교수?학습 과정안일 시대 상장 소영 어 실수업 주제길을 묻고 안내하는 표현을 바르게 말하기 (2/6)수업자1. 단원명 : 13. Where Is the ... Bookstore?2. 단원의 개관낯선 곳을 찾아가거나 여행할 때 많이 사용하는 ‘길 묻고 안내하기’는 정확한 정보를 말하고 듣는 활동이기 때문에 학생들의 음성 언어 기능 향상에 매우 ... 적합한 활동이다. 이 단원에서는 길을 묻고 안내하는 활동을 통해 학생들이 영어를 친숙하게 느낄 수 있도록 하고, 기본적인 의사소통 능력의 바탕을 마련하도록 한다.3. 단원목표듣
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    | 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.10
  • 5학년 7. she`s tall 세안 (지도안)
    교실 수업 개선 워크샆5학년 영어과 교수?학습 지도안일 시2009년 6월 19일 금요일 3교시장 소풍기북부초등학교 5학년 교실대 상풍기북부초등학교 5학년 8명단 원7. she's ... 하였다.Ⅱ. 단원의 목표1. Listening인물의 모습을 묘사하는 말을 듣고 이해할 수 있다.2. Speaking인물의 모습에 관해 묻고 대답할 수 있다.3. Reading신체에 관련 ... 을 보고 쓸 수 있다. (nose, mouth, face)Ⅲ. 단원의 학습 계열선 수 학 습본 학 습후 속 학 습?신체의 명칭을 사용한 명 령문 듣고 이해하기 (3-1-4)?명령
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.07
  • (3/4)dick&carey 모형을 적용시킨 교안
    ( 일본어Ⅰ )과 수업지도안일시2011.12.16지도학급2-12차시3/7단원명2。ここはわしつです。지도교사김성미실습교생김선주학습목표-일본어로 존재표현을 대상에 맞게 구별하여 사용 ... 습니까?-ありますか、いますか▶그림을 보여주며 한국어로 위치에 대한 질문을 한다.Ex> 고양이가 어디에 있죠?나무 밑에 있습니다▶이번엔 위와 아래 같은 위치표현을 일본어로 어떻게 ... があります。 O▷예시를 잘 들으며 차이를 생각해본다.▷ 앞의 설명을 잘 듣고 그림의 대상을 보고 구분해본다.▷일본어로 대답해야 한다는 부담을 갖지 말고 교사의 질문에 적극적으로 대답
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.24
  • [지도안세안]초등 3학년 영어 천재교육 5. I have a crayon
    ( 영어 )과 수업지도수업일시2013년 월 일 요일 교시수업자1. 단원명 : 5. I Have a Crayon (1/4)2. 단원 설정 취지사물의 소유를 묻고 답하는 것은 학교 ... 나 가정에서 자주 쓸 수 있는 표현이다. 이 단원에서는 학교에서 주로 사용하는 학용품의 소유를 묻고 답해 봄으로써, 영어에 대한 흥미를 갖게 하고자 한다.3. 단원의 목표듣 ... 기? 물건의 소유를 묻고 답하는 말을 듣고 이해한다.? 물건의 소유 여부에 대한 말을 듣고 이해할 수 있다.말하기? 물건의 소유를 묻고 답하는 말을 할 수 있다.? 물건의 소유 여부를 말
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.06.21
  • 정진출판사 고등학교 중국어2 1과 한중문화의비교 학습지도
    중국어 수업지도안(第一?。?中文化的比?)일시2010年 4月16日소속가톨릭 대학교중국언어문화전공교육실습생황 은 지지도교사안 춘 선 선생님결재계부장교감교장1.교재명 : 中??Ⅱ(정진 ... lianxi부분을 통해 본문 내용 응용해보기6. 본시 학습 계획⑴ 학습목표? 한중 문화의 차이를 이해할 수 있다.⑵ 준비물- 교과서, 시청각자료< 본시 학습 지도안 >단 원第一? ?中文化 ... - 배울 내용을 예측해본다교과서전개(20분)ㆍ본문학습▶ 본문을 학습하기 전 8page C부분을 듣고 빈칸을 채우면서 본문 단어를 선수학습한다.①bangqiu②douji?ng③f
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.21
  • 중3 국어 일레인 이야기 수업지도
    국어과 학습 지도안일시대상장소교생-목차-1. 단원명2. 단원 설정 이유3. 단원 학습의 목표4. 단원 학습 내용 및 지도상 유의점5. 단원학습 계획6. 본시 학습 지도※ 판서 ... 계획1. 단원명4. 읽기와 토의(1) 지사의 길, 시인의 길(2) 일레인 이야기2. 단원 설정 이유이 단원은 읽기영역에 속한 단원이기는 하지만 읽기와 말하고 듣는 활동인 토의를 연계 ... ’ 에서 외국에서의 한국어 교육에 대한 자신의 생각을 정리해 보고, 서로 토의해 보는 활동이 제시되었다. 토의를 통해 글을 더 깊게 이해할 수 있는 능력을 길러 줄 수 있다.? 지도
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.09
  • [지도안]중학교 3학년 국어 4단원 지도
    교사계연구부장교감교장북 인 천 여 자 중 학 교○●◎ 국어과 교수 ? 학습 지도안 ◎●○Ⅰ . 중학교 3학년 국어 교과서의 체제 및 내용 구성? 교육 과정에 명시된 지도 영역의 안배 ... , 윤동주의 생애 및 작품세계를 조사함으로써 이육사와 어떤 공통점과 차이점이 있는지 알고 그들에게 본받을 점을 말해본다Ⅴ. 본시 교수 학습 ? 지도안1. 교수 ? 학습 지도지도대상3 ... 2006학년도국어과 교육실습생 교수 - 학습지도안4. 읽기와 토의(1) 지사의 길, 시인의 길일 시2006.05.22장 소3학년 11반지도교사김경심 선생님교육실습생임지현결재지도
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.08.02
  • 중등특수교과교육과정-국민공통기본 영어교과 교육과정
    영어 교육의 현황 및 개선점Ⅵ. 효과적인 교수 학습 전략Ⅶ. 영어 교육의 실제1. 15주차 교육과정안2. 교수학습 지도안I. 영어 교육과정 변천구분성격교수요목의 시기(1946 ... 에 반영하기 위해 교육 과정을 개편교육과정의 논리적 체계를 목표, 지도내용, 지도상 유의점으로 조직함. 지도 내용은 듣기와 말하기, 읽기 쓰기제3차 교육 과정의 시기(1974 ... 외국 문화를 수용하고 우리 문화를 소개할 수 있는 바탕을 마련. 교육과정 체계는 교과목표, 학년 목표 및 내용, 지도 및 평가상의 유의점. 각 학년별 내용은 듣기와 말하기, 읽
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 25페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.04
  • 일본어 교재연구지도
    가. 본시 학습지도안 (2010.04.28)단 원これ、それ、あれ대 상지도교사주 제これ、それ、あれ와 조사, 부정문의 쓰임을 익힌다차 시1장 소학습형태강의식, 문답식영역일 본 어학습 ... ? 전회 내용 상기? 조용히 듣는다전개교과서 본문 학습40? 본문 읽기- 한번 읽어 준다.? 본문 따라 읽기- 교사가 한 문장씩 읽고 학 생들에게 따라 읽게 시킨다.- 학생 두 명 ... - 해석 후 학생들에게 시켜 본다.? 조용히 듣는다.? 따라서 읽는다.? 호명된 학생은 자리에서 읽는다.? 조용히 듣는다.? 교과서를 본다.? 조용히 듣는다.? 호명된 학생은 읽고 해석
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.09
  • 한국어 교수-학습 지도안-친구가 어제 뉴스에 나오던데요
    지도교수주임교수원장한국어 학습지도지도교사대상어학연수3반차시1/2지도일시2009년10월28일(수)지도장소6강의실단원명1.친구가 어제 뉴스에 나오던데요본시주제-는/은/ㄴ 모양이다를 ... 님이 한번 읽어본다.?선생님이 먼저 학생들이 후에 따라 읽도록 한다.?학생들이 2팀을 나누어 읽어본다. 을 읽어준다.반복해서 읽기?CD를 틀어준다.CD/반복해서 듣기5분(18/50 ... 가요?인기 상품?인기가 떨어지다?인기를 끌다?요즘은 짧은 머리가 인기이다성공하고 싶은 것을 이루어 내는 것?사업에 성공했다.능력일을 감당해 낼 수 있는 힘이 있다.?한국어를 말
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.19
  • 침묵식 교수법을 활용한 (외국어로서의) 한국어 학습지도
    : p.2~6수업 모형학습지도안4. 결론: p. 7침묵교수법을 활용한 수업 사례● 학습 목표: 1. 호의적 제안과 요청의 표현을 할 수 있다.2. 물건을 적절한 단위로 셀 수 있 ... 와 새 단어를 학습하였다. 2차시에서 4차시까지의 수업에서는 목표 문형과 활용을 학습하였다. 이 과의 마지막 수업이면서 본 학습지도안이 구체화한 5차시 수업에서는 심화 학습 ... 은 서강대학교 한국어교육원에서 개발된 ‘생생한국어’과정을 바탕으로 이루어지는 수업이다. ‘생생한국어’과정은 한국의 인기드라마 ‘온리유’를 통해 한국어를 배울 수 있게끔 고안
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.26
  • 전신반응 교수법을 통한 한국어 문화교육
    < 언어교수이론 >외국어 교수방법론에 대한 비판적 검토와전신 반응 교수법을 적용한 한국어 문화 수업지도지도교수 :제출일자 :이 름 :학 번 :전 공: 외국어로서의 한국어교육 ... 외국어 교수방법론에 대한 비판적 검토와전신 반응 교수법(Total Physical Response)을 적용한한국어 문화 수업 지도안지금까지 학습한 다양한 교수법을 정리하는 방법 ... 하기 듣기는 거의 관심을 두지 않는다.③ 문법이나 낱말은 대개 모국어로 해석이 되어서 학습자에게 제시되고, 학습자들은 여러 번 쓰고 연습하는 과정을 거쳐 문법과 어휘를 암기
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.04
  • 외국인을 위한 한국 문학교육 방안 연구 - 메밀꽃 필 무렵을 중심으로
    무렵의 실제 지도 방안 51. 지도 방법 52. 실제 수업 지도안 7Ⅴ. 결 론 9Ⅵ. 참고문헌 11Ⅰ. 서론외국인을 위한 한국어 교육에 있어서 문학교육은 주로 중급, 고급 학습 ... 자들을 대상으로 이루어지고 있다. 학습자의 언어능력이 초급일 때에는 문법적으로 정확한 문장을 만들어 자신의 의사를 상대방에게 전달하는 것 자체가 한국어 학습의 목표가 된다. 그러나 ... 학습자가 모국어에서 한국어로 번역하는 작업을 머릿속에서 거치지 않고 자연스럽게 자신의 생각을 표현할 수 있을 정도로 유창한 수준이 되면, 학습자는 신문 ? 영화 ? 드라마
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    | 리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.01.13
  • [중국어 학습 지도안 ]영화 인생을 통한 중국어 지도
    에 올려놨으니, 모두들 예습, 복습하세요. 그럼 수업을 이만 마치겠습니다. 여러분 수고하셨습니다. )? 차시예고를 듣는다.-老?,辛苦了。(선생님, 수고하셨습니다.)-췌언이 수업지도안 ... 중국어 수업지도안단원영화 을 통한 중국어 수업대상초?중급 수준의 중국어 학습자장소시청각 교실혹은, 학습 용구가 갖춰진 교실학습 내용영화 의 한 장면 속에 나오는 중국어 표현(?霞 ... 을 이해한다.3. “在”의 개사적 용법과 동사적 용법을 구분할 수 있다.4. 영화를 통해 중국 당시의 시대적인 배경을 이해한다.학습 자료? 영화 DVD, 영화 대본. 수업지도
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.07
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2025년 11월 28일 금요일
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