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한국어수업지도안 -느라고 중국어 수업시연 한국어,종결어미 모의수업 소감문
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"한국어듣기학습지도안" 검색결과 201-220 / 282건

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    그대 없이는 못살아 학습지도안
    학습 지도안학습주제‘그대 없이는 못살아’ 노래 단어의 응용을 통해 한국어의 표현력을 높이고 남편과의 관계를 증진시킨다.학습목표1. 주어와 동사의 활용을 할 수 있다.2. 가사 ... 어보았는데 이 노래가 어떤 뜻을 가지고 있는지 아시겠어요?”(담당자:노래교실 전문가)?노래듣기?실습법‘사랑’이라는 단어를 통해 자신이 사랑하는 모든 사람들을 떠올릴 수 있게 한다
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.02.03
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    [한국어강사] 교수·학습 지도안 - 모의수업
    교수·학습 지도안 - 모의수업일시2010년 4월 23일 (금)대상고급 과정(한국어4)단원13. 아빠가 밥을 해 준다고 놀려요목표1. 한국의 ‘맞벌이’문화에 대해서 이해한다.2 ... 발음을 함께 발음해 본다.- 학생 명 수에 따라 포스트잇에 쓰는 단어를 조정한다.- 읽기 시간이 생각보다 많이 들 수 있다.- 단어 설명시 반어나 유의어도 함께 설명해 준다.(“유교
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.22
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    중국어과 수업지도안(세안) 고등학교/중학교 천재교과서
    중국어과 교수-학습 지도안< 대단원명 : 第4?。?是什?？>교생 성명소속일 시2014년 5월 21일 (수) 3교시장 소2학년 3반 교실대 상2학년 3반 (여 : 40명 계 ... : 40명)지도교사결재지도 교사연구 부장교감교장고 등 학 교< 단원별 수업 지도안 >1. 교재 및 단원명?교재 : 천재교과서 고등학교 중국어Ⅰ?단원명 : 第四?。?是什?？2. 단원 설정 ... 기억하는지 평가하기 위해서 정적 강화물을 사용한 퀴즈게임을 진행한다. 이 때 교사는 모든 학생들에게 공평한 기회를 주는 것을 유념한다.< 본시 교수 - 수업 지도안 >과목명중국어
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    | 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.11.21 | 수정일 2018.11.04
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    [학습지도안] 사랑의 미로 노래교실
    학습 지도안학습주제‘사랑의 미로’ 노래 단어의 응용을 통해 한국어의 표현력을 높이고 남편과의 관계를 증진시킨다.학습목표1. 추상적인 단어의 의미를 알고 활용할 수 있다.2. 가사 ... :노래교실 전문가)?노래듣기?실습법‘사랑’이라는 단어를 통해 자신이 사랑하는 모든 사람들을 떠올릴 수 있게 한다.6분3. 노래 배우기1. 한 소절씩 노래교실 전문가가 불러주면 이
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.02.03
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    한국어 수업지도안 서울대 2권 23과
    한국어 수업 지도안항목지도교사교재서울대 한국어 2레벨(단계)초급 2(한국어2/1~)과23과학기장소학습내용주제? 가족 사진기능? 나이 묻고 대답하기? 성격 표현하기? 가족에 대해 ... 을 제시하여 문장 완성하기.2. 그림사진을 본 후 ‘-네요’를 사용해서 감탄 표현하기3. ‘V-는 곳’을 사용해서 장소명 맞추기▶ 받아쓰기▶ 본문 듣고 빈칸 채우기▶ 듣고 따라 읽 ... 단어도 제시한다.T: 우리 한국어1에서 가족에 대해서 공부했어요.다시 한번 공부해 볼까요?(제시단어) : 아버지, 어머니, 나, 동생(여동생, 남동생), 할아버지, 할머니, 외
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.14
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    [학습지도안] 번지없는 주막
    학습 지도안학습주제‘번지없는 주막' 노래를 익히고 노래 속 단어의 응용을 통해 한국어의 표현력을 높이고, 일제시대 만들어진 노래를 통해 시부모님 세대를 이해할 수 있다.학습목표1 ... 하실 겁니다. 우리 시부모님들은 일제시대, 6.25 전쟁을 겪은 불행한 세대이기 때문에 우리 자녀되는 사람들이 좀더 이해하고 공경하도록 노력합시다.”(담당자:노래교실 전문가)?노래듣
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.02.03
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    [학습지도안] 고향역 노래교실
    학습 지도안학습주제‘고향역' 노래를 익히고 향수를 불러 일으켜 정서적인 만족감을 얻으며 한국어의 표현력을 높인다.학습목표1.‘시부모님을 위한 노래’를 불러봄으로써 시부모 ... )?노래듣기?실습법분위기가 처지지 않도록 한다.8분3. 노래 배우기1. 4마디씩 노래교실 전문가가 불러주면 이를 학습자가 따라 부르도록 한다.2. 후렴부에서 고음이면서 엇박자인 부분
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.02.02 | 수정일 2017.02.03
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    [학습지도안] 나훈아 사랑 노래
    학습 지도안학습주제‘사랑' 노래를 익히고 노래속 단어의 응용을 통해 한국어의 표현력을 높이고 남편과의 관 계를 증진시킨다.학습목표1. 반의어/유사어를 배워 표현력을 증진시킨다.2 ... 교실 전문가)?노래듣기?실습법‘사랑’이라는 단어를 통해 자신이 사랑하는 모든 사람들을 떠올릴 수 있게 한다.6분3. 노래 배우기1. 한 소절씩 노래교실 전문가가 불러주면 이를 학습
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.02.03
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    외국인을 위한 한국어 교육 한국어 교수 학습 지도안입니다!
    한국어 교수· 학습 지도안과 목 명한국어2수업일시2009.08.22담당교사교 재 명한국어2단 원 명제11과 한국 음식차 시1차시/3차시학습대상한국어를 외국어로 배우는 학습자학습 ... 자 정보한국어를 200시간 정도 배운 초급 학습자학습목표1. 종합목표 : 학습자는 식당에 가서 상대방에게 한국 음식을 설명할 수 있다.2. 학습목표: 학습자는 {-는 것} 의 표현 ... 적인 반복학습을 한다.연습표현관련연습활동▶구조적 연습동사 카드를 이용하여 동사의 기본형을 {~는 것}의 형태로 바꾸게 한다.예) 가다, 먹다, 듣다, 놀다, 보다, 웃다, 없
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.20
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    한국어지도안(교통수단, 단원명 : 30분쯤 걸려요)
    한국어 교수· 학습 지도안과 목 명한국어 1수업일시담당교사교 재 명한국어 1단 원 명13. 30분쯤 걸려요차 시1차시/4차시학습대상한국어를 외국어로 배우는 학습자학습자 정보한국어 ... 을 타야합니까?▶ '-(으)세요' 문법 제시‘-(으)세요’는 다른 사람이 듣는 사람에게 가르치거나(지시),부탁하거나(요청), 설명을 할 때(묘사)사용합니다.▷ 소리내어 읽는다▷ 역할
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.27
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    외국어로서의 한국어발음 교육론
    교수자는 수업지도안을 맥으로 유지하되, 학습자들의 반응에 따라 첨가 혹은 삭제하여 수업을 진행하도록 해야 한다.4. 효과적인 발음교육 활동유형1) 듣고 따라하기 - 듣기와 말하기를 동시해 학습시키며, 정확한 발음을 위해 여러번 듣기를 훈련시킨다. ... 하기 위해 거시적인 측면에서 교수-학습설계를 완벽하게 준비하는 것이 제일 바람직 하지만, 수업 지도안대로 수업을 진행한다면 학습자들의 반응을 전혀 고려하지 못하게 된다. 따라서 ... 다른지 차이점을 인식하고, 발음할 수 있도록 교수 하여야 한다.2) 음절구조 - 학습자들이 이제까지 사용했던 언어의 발음과 한국어의 발음의 유사성과 차이점을 알아야 한다. 예를 들
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.08.06
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    외국어로서의 한국어교욱실습 지도안
    외국어로서의한국어교육실습학습지도안Ⅰ. 교재 및 단원명1. 교재가. 교과서명 : 세종 한국어 1나. 저자 및 출판사 : 김정숙 외 5명, (주)도서출판 하우2. 단원명가. 대단원 ... 와 표현 익히기3. ‘-(으)ㄹ 거예요’를 넣어 미래의 일을 말하는 문장 활용하기.세종한국어1교재PPT 자료단어카드, CD,문법활동지학습지도 교안10과 주말활동 듣고 말하기31.1, 2 ... 차시 복습 및 듣고 말하기 연습2. 듣고 알맞은 내용 고르거나 이야기하기.3. 주말의 계획을 그룹활동으로 이야기 하기4. 지난 주말 활동을 발표하기세종한국어1교재교재 CDPPT
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    | 리포트 | 35페이지 | 35,000원 | 등록일 2014.05.08 | 수정일 2018.06.22
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    외국어로서의 한국어교안 세종한국어2 6과
    2014 학년도 1학기외국어로서의한국어교육실습학습지도안 2Ⅰ. 교재 및 단원명1. 교재가. 교과서명 : 세종한국어2나. 저자 및 출판사 : 김정숙외 5명, 국립국어원2. 단원명가 ... -지요?’듣고 말하기 : CD로 듣고 문제풀이, 짝 활동을 통해 묻고 대답하기.읽고 쓰기 : 주어진 텍스트를 읽고 문제풀이, 자신의 전화사용에 대한 글쓰기,쓴 글을 서로 읽어 보 ... 고 질문에 답하기.2. 관련 단원문법 : ‘-아/어 주다’는 세종한국어2의 9단원 ‘여행’의 ‘-아/어 보다.’와 관련, 뜻은 다르지만 같은 문법 사용이 같아서 한 번쯤 언급해도 좋
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    | 리포트 | 40페이지 | 45,000원 | 등록일 2014.06.16 | 수정일 2018.06.22
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    한국어 교안 (/ㄷ/, /ㅌ/, /ㄸ/ 구분하여 발음하기) - 학습지포함
    계획43. 단원 평가의 관점47. 본시 수업의 주안점4Ⅲ. 수업의 실제5교수-학습 지도안5활동지10한국어 발음 지도안I. 교육 과정의 개관1. 교육 과정 설계⑴ 과정명- 한국어 ... 발음교육과정 (중급)⑵ 교육 대상 및 인원수- 대상 : 국내 거주하는 일본어권 학습자초급 수준의 한국어 교육과정을 이수했거나 그에 준하는 실력을 갖춘 학습자- 인원 : 각 반별 20 ... 명 이내의 소규모 학급⑶ 교육과정 시수- 주 2회, 10주, 20시간 과정 (2시간×10주)⑷ 교육방식과 활동- 발음 원리 익히기, 듣고 구별하기, 소리내어 발음하기, 짝 활동 등
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    | 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.12
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    PPP모형을 활용한 한국어수업지도안
    PPP모형을 활용한 한국어 문법지도 수업 지도안◎ 학습 대상 : 한국어 초급◎ 문법 및 표현 : ‘-고 있다’를 사용한 현재 동작 표현● Presentation(제시)교사는 학생 ... 하기 쉬운 한국어 3 , 성균어학원. 성균관대학교 출판부.이렇게 물어 본 다음 교사는 예시 문장-준초 씨는 아이스크림을 먹고 있다. 혹은 그는 아이스크림을 먹고 있다-을 말 ... 하고, 발음과 표현 등을 교정해 준다.그 뒤 교사는 다시 그림으로 돌아와서 학생들에게 그림 속 상황을 함께, 그리고 각각 따라하게 한다. ‘유리 씨가 음악을 듣고 있어요. 유키 씨가 전화
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.22
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    영어 지도안 4학년 5단원 - 5. What time is it?
    영어 교수 · 학습 지도안학과학번단원(차시)5. What time is it?(2/4)담당교수영어 교수 · 학습 지도안Unit5. What time is it?Period2/4 ... Textbookp50~52Communicative function시간 묻고 답하기Grade4TeacherObjectives시간을 묻는 표현을 듣고 시계를 보며 답할 수 있 ... 을 직접 보이고 설명을 해나감으로써 학생들의 이해를 돕는다.※교사는 영어로설명하고 아이들이 잘 이해하지 못한다고 생각되면 한국어로 다시 설명해준다.※학생들이 교사의 게임설명에 집중
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.20
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    6학년 영어 ' 비교급' 단원을 적용한 ASSURE모형
    초등교과 ASSURE모형 수업지도안교과주제비교급 표현대상학년6설계안 요약영어교과에서 ‘비교급 표현’을 주제로 학습하는 대상은 남외 초등학교 6학년 2반 학생들이다. 이들은 교사 ... 들의 수업 참여도를 높이고, 개인별 지도가 필요한 학생들을 위하여 필요에 따라 순회 지도를 한다.ASSURE 수업지도안S목표진술대상(A: audience), 행동(B: behavior ... 와 듣기자료를 활용한다. 학생들은 전 시간에 나누어준 유인물을 통해 형용사의 뜻과 그 철자에 대해 숙지한 후, 이 수업에서 형용사를 활용한 비교급을 만들 수 있게 되고 이는 학생
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.10.10
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    한국어교원 수업지도안 초급(~을까봐)
    한국어교원양성과정 수업지도안성 명홍 길 동회원아이디문 형A/V-(으)ㄹ까 봐학습목표※ ‘-(으)ㄹ까 봐’사용법에 대해 알아보기1. 그럴 것 같다고 추측되는 일을 걱정 할 때 사용 ... 드시고 천천히 놀다 가세요.날씨가 점점 추워지네요.B: 감기에 걸릴까 봐 따뜻하게 입고 왔어요.A: 아, 감기에 걸릴까 봐 걱정이 되셨군요.즐거운 시간이 되셨나요?저녁시간이라 길
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    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.01.03 | 수정일 2017.11.07
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    한국어교원양성 수업지도안 교안(초급_~다가)
    한국어교원양성과정 수업지도안성 명홍 길 동회원아이디문 형-A/V다가학습목표1. 단어/문장카드, PPT, 판서, 등 다양한 매체를 통한 단어/어휘 이해를 높인다.2. 일상생활 용어 ... 거텔례비젼, 영화, 음악, 영화, 신문, 편지 음식, 과일, 커피, 녹차동사 : 가다, 오다, 타다, 내리다보다, 듣다 먹다, 마시다.어휘 : 가다가, 오다가, 타다가, 내리 ... 다가, 보다가, 듣다가, 먹다가, 마시다가* 다양한 시청각 매체를 반복활용하여 발화연습 실시- 그림카드 - 판서 - PPT - 그림카드 - 휴식* 관계있는 단어 선택하기(개인작성후 발화
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    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.01.03 | 수정일 2017.11.07
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    TTT모형을 활용한 수업 지도안
    TTT모형을 활용한 수업 지도안◎ 학습 대상 : 한국어 중급◎ 주제 및 중심 활동 : 홈쇼핑에서 산 옷을 환불하기. 환불 이유 및 환불 절차 토의.● Pre-task교사는 홈쇼핑 ... 을 듣고 기록한다. 학생들이 어려워하거나 틀린 표현을 하는 것을 특히 잘 기록해 둔다.학생들이 토의를 끝낸 뒤에 반 학생들 앞에서 자신들이 생각한 환불 이유와 환불 절차를 발표 ... 하게 한다. 학생들은 함께 발표를 듣고 어떤 팀의 환불 이유와 환불 절차가 가장 합리적인지 뽑도록 한다.● Teach교사는 학생들이 뽑은 환불 이유와 환불 절차를 듣고 칠판에 적
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    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.22
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2025년 11월 26일 수요일
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