"교수요목시대의 특징"의 검색결과 입니다.

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교육과정 변천사 교육과정 변천 focus on form 교육과정의 개념 2차비교과 focus on form 장점 교육학 교재분석 교수요목 교수요목 설계

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"교수요목시대의 특징" 검색결과 221-240 / 870건

초중등 교육과정 변천사 (제1차~제7차 교육과정)

는 교수요목 강조의 시기라 할 수 있다.해방이 되자 우리나라 학교교육에서 가장 심각하게 대두된 문제점은 어떤 교과를 가르쳐야 하며, 각 교과에서 가르칠 주제는 무엇으로 할 것 인지였 ... 을 정하였다. 해방 직후 전국 단위의 통일적 교수요목은 없었다. 다행히 국어는 조선어학회에서 지어낸 ‘한글 첫걸음’ 이 있었고, 국사는 진단학회에서 마련한 ‘국사교본’이 있 ... 었으나, 기타 교과는 학교 자율적 또는 지역적 노력에 의하여 교수요목 및 교재를 마련하여 사용하였다. 이러한 상황 하에서 군정청 학무국은 ‘교수요목 제정위원회’를 조직하여 교수요목을 제정

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| 리포트 | 21페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.01 | 수정일 2014.01.03

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우리나라 교육과정의 역사적 변천

과 함께 각 교과를 가르치기 위한 교수요목이 제정되었지만 지금과 가은 교육과정의 체계를 갖추고 있지 않았다. 교수 요목기의 전반적인 특징은 첫째, 교과의 지도 내용을 상세하게 표시 ... 교과별 교수요목에 나타난 특징은 ①교육과정의 진술체계가 통일되지 않아 대부분의 교과가 단원 또는 제재명과 내용 요소만을 제시하고 있고, ②모든 교과가 단원 또는 제재별로 이수할 시간 ... 이 당시의 시대적 요구로서 강화 되어 있다. 이렇게 제1차 교육과정은 교수요목기에 완성하지 못했던 각과 교수요목 작업을 마무리하는 정도에 그쳤다고 볼 수 있다.3) 제2차 교육과정

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.23

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우리나라 교육과정 변천과정 특징

우리나라 교육과정 변천사의각 시기별 주요 특징에 대하여학 과학 번성 명수업요일/시간제출일자??Ⅹ?Ⅸ. 서론Ⅰ. 본론0. 교수요목시대 (미군 정치하의 교육: 1946 ∼ 1954년 ... 하는 인간을 길러 내는 하나의 패러다임이다. 이런 교육과정은 우리나라에서 해방 이후 현재에 이르는 동안 여덟 차례에 걸쳐 수정되거나 개혁되어 왔다. 바로 미군정하의 교수요목시대 ... 이후부터의 교육과정에 대해 집중적으로 살펴보자.Ⅱ.본론1. 교수요목시대 (미군 정치하의 교육: 1946 ∼ 1954)-1946년 미군정이 조직한 교수요목 제정위원회가 교수요목을 제정

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.25

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사회과 교육 `우리나라 교육과정의 변천`

명칭)?1930‘s후반 듀이의 영향- 아동중심 교육과정?일상생활 중심으로 통합적 내용구성, 환경확대법 원리에 따른 내용 구성?기본적으로 교수요목 시기의 특징을 대부분 수용, 사회과 ... 교수요목기(1945-1954)제1차 교육과정기(1954-1963)제2차 교육과정기(1963-1973)제3차 교육과정기(1973-1980)시기적 특징?1945년 일본 강점 ... 에 의해 논의됨(목표: 미국식 민주주의 이념의 확립)?1948년 대한민국 국가성립?미군정의 영향에서 벗어나 독자적인 체제를 갖고자 함?교수요목 시기의 불명확한 교과의 목표를 뚜렷

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.06 | 수정일 2017.03.09

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우리 나라의 수학교육 변천 과정

다. 이 수학 교육과정의 특징은 가르칠 주제를 열거하는 교수요목의 형태를 가지고 있었다 실용에 치중되었으며, 지도 내용이 어렵고 과다한 경향이 있었다. 이 교수요목은 짧은 기간에 갑자기 ... 은 우리나라가 일제의 식민지로부터 해방을 하고 독립국가로 시작한 때이다.1. 교수요목기교수요목(1946~1954년)은 일제로부터 해방된 직후 제대로 정리된 국가수준의 수학교육과정 ... 하던 시기였다.2. 제 1차 수학교육과정대한민국정부 수립과 함께 미군정 하에서 제정된 교수요목을 개선하기 위해 1953년에 정부가 ‘교육과정 전체위원회’를 구성하여, 각급 학교

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.14

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TBP Chapter II A Methodical History of Language Teaching 발표 자료 파워포인트

게 교수방법이 언어학, 심리학, 교육, 그리고 다른 분야에서 차용을 하고 다른 분야에 기여하는지 이해 ∘ 여러 방법(methods)들의 주요 특징 요약 ∘ 교사로서 어떻게 방법 ... 적 목표에 도달하기 위한, 교실의 구체적인 사항의 일반화된 집합. - 교육과정/교수요목(curriculum/syllabus): 언어적이고 교과 내용적인 목표, 순서 배열, 자료 ... eries method)∘ 특징 일련의(series) 연속적인 문장들을 번역 없이 직접, 그리고 문법규칙없이 개념적으로 가르치는 교수법이다. ex) I walk toward the

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| 리포트 | 46페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.14

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체육과 교육과정의 변천과정 ( 교수요목기, 1-7차 개정 교육과정 )

수립 후 1948년 교수요목기에 제정된 교수요목- 특징? 이 당시의 체육은 초등학교에서 고등학교까지 필수 교과? 일제 시대에 ‘체육’으로 불리던 것이 초등학교에서는 ‘보건’, 중 ... Ⅰ. 교수요목기 (1946-1954)1. 교수 요목기의 교과명과 주당 수업시간학교급학년교과명 / 단위시간초등학교1-6체조·보건(5시간)중학교1-3체육·보건(5시간)고등학교1-3 ... 로 초등학교의 체육과 명칭을 보건으로 불렀다.2. 교수요목기의 교육과정(1) 교수요목기란? 1945년 8월 15일 일본 천황이 항복하여 일본 국구주의 패망 → 우리나라의 주권 회복

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.01

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고등학교 국사과 국사교육 특성과 목적, 고등학교 국사과 국사교육 기본방향과 영역별내용, 고등학교 국사과 국사교육 지도, 고등학교 국사과 국사교육 평가, 고등학교 국사과 국사교육 문제점과 개선방안 분석

채택* 종적 접근법연대기적 교수요목(Chronology syllabus) - 역사적 사실을 시대 순서에 따라 배열하여 교육함으로써 역사의 발전적 측면을 이해시키는 것으로서, 가장 ... 으로 나누어 그 기원부터 이후의 발달과정을 교육하는 것이다.* 횡적 접근법혼합교수요목(Patch syllabus) - 어떤 특정한 시대를 택하여 그 시대의 정치, 경제, 사회, 문화 ... 적 시각에서 학습한다.2) 단원의 목표선사 시대 우리 민족의 삶의 터와 인종적, 언어적 특징을 안다.선사 시대의 유물과 유적을 통하여 당시의 삶의 모습을 추론한다.문화의 향상, 사회

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| 리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.09.04

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경상대 교육과정 및 교육평가 중간

다.교수요목- ①가르칠 내용을 적어놓는 것②교과자료-학습자가 배워야만 되는 정보나 지식③의도된 학습 경험-표면적 교육과정④의도된 학습 결과-수업의 방법과 구별되는 수업의 결과 ... 와 교사들에게 많은 영향을 미침. 교육과정의 목적을 설정하고 학습활동을 개발하고, 학습활동을 평가하는데 있어서 가치가 지니는 중요성은 매우 크다.유형조직방법실예특징장? 단점 및 보완교과 ... 된 교재,자료,학습장면, 철저한 교사 훈련, 활기찬 수업준비, 소요시간 조절중핵형문화개관법종교개혁,산업혁명시대시간계열상의 지식의 통합, 관련성없으나 통합성이 뚜렷, 포괄성,발전

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| 시험자료 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.05.07 | 수정일 2016.06.23

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초등학교 영어(영어과)교육과정의 특징, 초등학교 영어(영어과)교육과정의 배경과 중점, 초등학교 영어(영어과)교육과정의 내용, 초등학교 영어(영어과)교육과정의 문제점, 초등학교 영어(영어과)교육과정의 비교

영어(영어과)교육과정의 비교 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 영어(영어과)교육과정의 특징1. 심화보충형 수준별 학습의 지향2. 절충적 교수요목의 도입3. 언어내용의 축소Ⅲ. 초등학교 영어 ... 적인 조사와 연구가 필요하다고 보여진다.2. 절충적 교수요목의 도입초등 학교 영어, 중학교 영어, 고등학교 영어 등으로 세분화되었으나, 영어과 교육과정에서는 초등학교 3학년에서 고등 ... 학교 1학년의 학생들에게 공통적으로 적용되는 “국민 공통 기본 교육과정”의 체제 속에 포함된다. 따라서 이 체제 속에서는 초등 영어과 교육과정에서 강조되었던 “기능적 교수요목

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| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.22

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교육과정 소개와 시대별 교육과정

의 선정3.3. 교육내용의 조직4. 우리나라 교육과정의 변천4.1. 교육에 대한 긴급조치와 교수요목의 시기4.2. 제1차 교육과정기 (1954~1963)4.3. 제2차 교육과정기 ... 무엇을 가르쳐야 하는가-교육내용-교육과정(커리큘럼) 탐구1. 교육과정의 의미2. 교육과정의 유형2.1. 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정2.2. 시대적 교육관에 따른 교육유형2 ... 목표를 달성하는 데 필요한 교육내용과 학습활동을 편성하여 체계적으로 정리한 전체계획으로 교육목표를 향해 달린다는 의미라 할 수 있다.하지만 시간이 지남에 따라 교육과정의 의미는 시대

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.06.03

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우리나라 초등수학교육의 변천

의 배경과 특징 등을 중심으로 알아본다.1. 교수요목- 1945.9.4~1946.8.31 : 일본어 교과서를 직역하여 사용- 1946.3월 : 미군정청에서 산수과 교수요목 제정?발표 ... 들이 생활에 필요한 기본적인 산수능력마저도 제대로 갖추지 못할 정도임)? 실제 학교에서도 이 교수요목의 내용이 계통적으로 지도되지 않았고, 이해와 숙련을 위한 충분한 기회도 주어지지 않 ... 장면에 바탕을 둔 교수?학습 대신, 수학의 계통성에 바탕을 둔 교수?학습을 전개한다는 것을 의미.* 특징? 수학 본연의 계통성을 중시하였다.? 수학의 기초 학력을 신장하는데 주력

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.04.08

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사회과교육 지역화 의미, 사회과교육 지역화 변천, 사회과교육 지역화 당위성, 사회과교육 지역화 원리, 사회과교육 지역화 교과서, 사회과교육 지역화 교육방법, 사회과교육 지역화 유의사항, 사회과교육지역화방향

지역화의 유의사항, 향후 사회과교육 지역화의 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 사회과교육 지역화의 의미Ⅲ. 사회과교육 지역화의 변천1. 교수요목시기(1946～1954) : 사회과의 성립2 ... 세계오기까지의 시기로 교육과정 개념상 교수요목과 제1차 교육과정을 엄밀히 구분하기 어렵고, 학생들이 학습해 나갈 방향과 교수내용의 주제를 열거 한데 불과하다(김유헌, 1988:17 ... ).교수요목에 밝혀진 목적은「사회생활과는 사람과 자연 환경과의 관계를 바르게 인식시켜 사회생활에 성실하고 유능한 국민이 되게 함」(교육부, 1986:2-53)이라고 밝혔으며, 교수

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| 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.06.23

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실과 교육과정의 성립 및 변화

한 노동교육.3) 미 군정시기 [교수 요목기 (1946~1954)]- 체계적 교육제도 없이 일제강점기의 관례를 따르거나 교과별로 교수요목을 정하여 지도- 12과목 편재 중 실과 관련 ... 적 계획- 구성 : 학문적 지식(학습자의 성장발달에 어떠한 측면, 어떻게 기여)+ 시대적 변화 따른 교육적 욕구 = 정체성, 정당성, 정통성 담음- 오랜 세월에 거쳐 자신과 가족 ... 과정 있기 전 여러 방법으로 전수- 학교 교육이 시작된 이후로는 실과 교육과정이라는 형식을 통해 실과교육이 전개- 실과 교육과정에 대한 역사적 이해의 중요성: 시대별 실과 교과

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.29

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실과교육원론 : 제4장 실과 교육과정의 변천 요약

제4장 실과 교육과정의 변천1. 교수 요목기의 실과 교육가. 광복 이전의 실과 교육(1895~1945)- 실과과목이 제정되기 이전 실과 교육의 성격과 같은 교과목을 가르침- 실과 ... 에 배당된 시수가 많은 비중을 차지함나. 광복 이후의 교수 요목기(1946~1954)- 교과의 지도 내용을 상세히 표시하고, 기초 능력을 배양하는데 주력함- 분과주의를 채택 ... 교육과정기(1992~1997)(1) 개정 중점- 급격한 시대적, 사회적 변화에 대응하고 교육 현실의 문제점을 개선하여 기초 보통 교육의 질적 향상을 이룬다는 목표를 세움(2) 특징

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.18

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우리나라 교육의 변천사

교육과정(1954~1962)- 한국전쟁으로 혼란스러운 상황 속에서 공포, 당시의 시대상황을 많이 반영- 미국의 진보주의 교육의 영향을 받음- 우리가 만든 최초의 교육과정- 교수 요목 ... 하여 미래사회를 예측하고 이에 대한 준비에 필요한 교육이 절실히 요구되는 시점이다.(1) 교수요목시기(1945~1953)해방 후 미군정이 실시되고 교육에서도 미국의 영향을 받았다.각 교과 ... 를 가르치기 위한 교수요목이 제정되었다. 일본제국주의의 잔재를 없애고 자주적 민주주의 교육을 실시해야 하는 염원이 강했으나, 그 의도가 교실까지 미치지는 못 했다.(2) 제1차

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.10

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교육방법 및 교육공학 - 우리나라 교육의 문제점

키워드는 “창의력”이다. 지식, 정보싸움인 21세기에 기발하고 창의적인 아이디어는 곧 가치이며 자산이고 미래창출이다. 그래서 우리 정부는 창의적 체험활동이라는 교육과정을 새로이 교수 ... 요목에 포함시킨 것이다. 하지만, 이러한 사회의 변화를 알아차리고 교육과정을 개편하면서 사회의 분위기는 바뀌려 하지 않는다. 마치 그것만 꽁꽁 얼어붙은 듯이. 현재의 주입식 교육 ... 은 모든 사람들의 생각을 획일화 되게 만든다. 하지만 21세기 창의력의 시대에서는 다양한 생각과 능력을 가진 사람을 필요로 한다. 따라서, 시대의 변화에 발맞춰 우리나라도 입시위주

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| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.02.13

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교육과정 및 교육평가 중간대체

가 종사하는 교육환경에 따라 달라질 수 있다. 보편적으로 수용되는 정의는 존재하지 않으며 통용되는 예는 다음과 같다.1. 교수요목 : 가르칠 내용을 적어놓는 것2. 교과자료 : 학습 ... 교육의 3요소는 교수자, 학습자, 교재이다. 3요소 중 가장 중요한 것이 학습자이며, 학습자의 발달 수준에 맞추어 교육과정을 설계해야 한다.교육과정의 정의는 우리의 목적과 우리 ... 특징교과중심교육과정분과형해설적 조직법국어 ? 물리화학 ? 생물기본형. 계열성은 있으나, 관련성?통합성?현실성?다양성이 부족함상관형사실상관법기술상관법규범상관법역사지리생활지도 및 상담

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.05

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교육과정 시험정리 자료

교육과정: 하나의 교수요목이나 지적인 체계로 보는 것이 아닌 학교의 지도하에 학생들이 가지는 경험의 총체로 정의 됨.-교육과정 내용면에서 자주성, 생산성, 유용성, 지역성 강조 ... 한다는 것은 눈 여겨 봐둬야 함.교수요목기(해방 후 1954년까지)→교과 교육과정 강조시기(1954~1963)생활중심 교육과정 강조시기(1963~1973)→학문중심 교육과정 강조시기 ... 양성을 위한 공민과를 등장시킴-일본어 중심의 국어가 우리의 말과 글 중심의 국어로 바뀜-일본 역사 폐지 우리 국사 교육의 시행(2)교수요목기(1947~1954)-교과의 지도 내용

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| 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.06.08

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교육과정의 책정리 요약

적 목형식주의, 진보주의2차 교육 과정기(1963~1973년): 경험중심★ 조선시대→ 유교경전 중심의 교육★ 갑오개혁을 전후→ 근대적 학교의 설립,관립학교 설립.★ 교수 요목 ... 교육과정기(1955~1963년)→ 교과중심 체제,→ 진보주의 교육사조 수용,→ 전인적·통합적 인격 형성 지향,→ 반공·도의·실업교육 강조,→ 교수요목, 교과과정, 교육과정 개념 ... 한 두세 가지 교과를 하나의 교과로 통합해서 가르치는 형태광역교육과정 - 교과목간의 엄격한 구별의 한계를 넘어 어떤 주제를 중심으로 여러교과를 섭렵하여 가르치는 형태ⅱ. 특징사전

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| 리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.11.26

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