"과정중심교육"의 검색결과 입니다.

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"과정중심교육" 검색결과 2,301-2,320 / 280,040건

국어(국어과교육) 특징, 국어(국어과교육) 목표와 내용체제, 국어(국어과교육)의 수준별교육과정, 국어(국어과교육)의 독서지도, 국어(국어과교육)의 학습중심수업과 방법중심수업, 향후 국어(국어과교육)의 과제

국어(국어과교육)의 특징, 국어(국어과교육)의 목표와 내용체제, 국어(국어과교육)의 수준별교육과정, 국어(국어과교육)의 독서지도, 국어(국어과교육)의 학습중심수업과 방법중심수업 ... 의 과정3. 독서의 과정1) 초보 단계2) 파악하고 이해하는 단계3) 판단의 단계4) 재조정하고 기억하는 과정4. 독서와 생활 습관Ⅶ. 국어(국어과교육)의 학습중심수업Ⅷ. 국어(국어과 ... 교육)의 방법중심수업1. 언어를 사용하는 기능 또는 방법의 강조2. 과정 중심의 수업을 전개Ⅸ. 향후 국어(국어과교육)의 과제Ⅹ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론한국어는 형태상 분류로 첨가어

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.10

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[교육]제7차 도덕과 교육과정-도덕과 교육과정의 목적, 목표, 내용을 중심으로

제7차 교육과정 도덕과- 도덕과 교육과정의 목적, 목표, 내용을 중심으로◇ 과 목 :◇ 교수님 :◇ 제출자 :◇ 제출일 :- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 도덕과 교육과정1. 도덕 ... 화?정보화 시대를 주도하며 살아갈 자율적이고, 창의적인 한국인을 육성하기 위하여” 1997년 제정되었다.)제7차 교육과정의 가장 큰 특징은 국민공통기본교육과정)과 학생선택중심교육과정 ... 도덕과 교육과정)을 살펴보겠다. 특히, 그 목적, 목표, 내용을 중심으로 살펴보고자하며 이를 통해 본 도덕과정이 갖는 의의와 한계를 고찰하겠다．Ⅱ. 도덕과 교육과정1. 도덕

리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.04.13

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[교육학]학교중심 교육과정의 개념과 그 실태

하면서 과거에 비해 학교중심의 교육과정을 편성할 수 있는 권한이 일부 주어져서 전체 수업시간의 10~20%를 재량활동과 특별활동에 할애하고, 학교회계제도나 초빙교장제, 초빙교사제를 도입 ... 학교중심 교육과정의 개념과 의의와 이것이 시행되는 데 있어서의 학교와 교사의 역할을 비교해보고, 학교중심 교육과정의 교사수준에서의 문제를 알아보도록 한다.Ⅱ. 본론1. 학교수준 ... 에서 교육과정 계획을 자율적으로 운영하는 것이 아니라, 중앙계획을 참고로 각 지역의 특색이나 문제를 중심으로 지역사회 학교 나름의 교육과정 계획을 세우고 운영하는 것이다.호주의 경우

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.03.30

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[교육]4서 중심 유학 교육과정의 성립과 그 의의

논문으로 읽는 교육사출처 : 『한국교육사학』 27-2, 20054서 중심 유학 교육과정의 성립과 그 의의서론유학교육 19C말 서구식 학교교육한?당 이래 송 신유학 이래5경?6경 ... 중심 4서중심(5경결합)① 논문의 목적 : 한?중 전통사회의 유학교육에서 4서 중심의 교육과정이 성립하게 되는 배경과 그 과정, 그것에 내포된 교육사적 의의를 밝히는 것②논문의 요지 ... : 중국에서 4서가 성립되고 유학교육과정에서 중심적 지위를 차지해 가는 과정과 신유학이 우리나라에 도입되면서 일어난 교육내용의 변화 고찰※ 교육목적?교육내용(교육과정 또는 교육

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.22

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학생 선택중심 교육과정의 문제점과 그대안:고등학교 일반계의 사회과탐구를 중심으로

Ⅰ. 들어가는 글본고가 선택한 주제는 제7차 교육과정의 고등학교 2,3학년들을 대상으로 하는 학생 선택중심 교육과정에서의 문제점과 그 대안을 선택하였다. 그 중에서도 고등학교 ... 았었다. 이런 본고의 경험에 의하여 이 주제를 선택하게 되었고, 선택중심교육과정에 대해 좀 더 심도 있게 알고 각 사회탐구 과목의 개설현황에서의 선택비율로 그 문제를 알아보고, 직접 느낀 ... 문제에 대한 해결방안을 생각해 보고 싶었다.앞으로 제7차 교육과정의 선택중심교육과정의 의미와 도입된 배경, 내용을 간단히 살펴보고, 사회탐구를 중심으로 선택중심교육과정의 문제점

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.21

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[교육과정]지식중심 교육과정의 입장에서 본 대입 시험 전망

을 선호하는 현상이 벌어질 것이다. 이러한 현상이 고등학교 교육과정에 어떤 영향을 미칠 것인지에 대해 고민해 보기로 한다.본론1.지식중심교육의 역사적 관점에서 바라본 중요성지식 중심 ... 교육과정은 “지식을 주된 내용으로 하여 구성되고 운영되는 교육과정”이다. 전통적으로 학생들은 지식중심 교육과정으로 교과를 통해 교육을 받아오고 있다. 이 교과는 ‘실용적 가치 ... 교육 과정 중에 있고 7차 교육과정의 고교 선택과목은 학교의 교과 내용에 커다란 영향을 미친다. 선택과목 중심의 교육 과정은 학생들의 능력, 흥미, 적성, 진로 등을 중시

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.12

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내용중심 교육과정

려고 하는 교사는 그 교과의 구조를 알아야한다는 말과 같다. 브루너는 "한 교과의 교육과정은 그 교과의 구조를 가장 깊이 이해하고 있는 사람들에 의하여 결정되어야 한다"고 말 ... 의 구조라는 부분에선 내용이 교육의 핵심이 된다. 이런 점에서 지식의 구조를 강조하는 교육과정의 모형은 '내용모형'이러고 부를 수 있다. 목표모형에서 중요시하는 목표는 최종 ... 적으로 평가될 내용이므로 그것은 학문의 사고방식 또는 탐구 과정과 관련을 맺지 않은 '교육의 결과'일 가능성이 많다. 또한 그렇게 때문에 목표모형이 나타내고 있는 교육관에 의하면 교육이

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.13

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[교육과정 및 교육평가] 경험중심의 교육과정

『경험 중심의 교육과정』1. 경험 중심 교육과정의 발생 배경과 발달 과정1-1. 발생 배경19세기말부터 기존 전통주의 교육에 대한 비판이 커졌다. 비판자들은 전통주의적 관점 ... 에 중심을 둔 새로운 관점을 요구하게 된 것이다.경험 중심 교육과정은 듀이의 사상을 바탕으로 한다. 이에 따른 교육과정 선정의 기본적인 준거는 학문적 교과와 관련지은 합리적 지성 개발 ... 준거를 합리적으로 균형있게 만들어서 교육과정을 선정할 것을 강조했다.1-2. 전통주의 교육과정 vs 경험중심 교육과정전통주의 철학은 실재를 개인의 외부에 있는 것으로 간주

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.01.14

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[교육과정 및 교육평가] 교과중심교육과정과 경험중심 교육과정

*교육과정의 유형- 교과중심의 교육과정과 경험중심의 교육과정*Ⅰ.서론교육과정의 유형은 학자에 따라서 그 분류가 상이하며 그 분류의 기준도 여러 가지로 제시되고 있다. 쯔 개괄적인 ... 고 있다. 이러한 기준에 따라 나뉘어진 교육과정의 유형중에 지금 논의하고자 하는 것은 교과중심의 교육과정과 경험중심의 교육과정이다. 각 유형의 기본견해, 장,단점과 유형을 살펴보 ... 고 이 두가지 유형을 비교 분석해 보도록 하겠다.Ⅱ. 교과중심의 교육과정1. 기본견해교과중심의 교육과정은 역사적으로 가장 오랜 전통을 가지고 있을 뿐만 아니라 오늘날에 있어서도 널리

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.06.02

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7차 교육과정-사회과를 중심으로

적이고 창의적인 한국인 육성”을 기본방향으로 설정하여 학생의 건전한 인성 발달을 도모하고 다양한 능력과 적성을 존중하며 창의적인 능력을 기르고자 하는 학생 중심의 교육과정이 ... 다. 여기에서는 7차 교육과정에 따른 사회과 교육과정의 특징을 중심으로 개괄적으로 살펴보고 이에 따른 사회과의 지리(한국, 경제, 세계지리)의 교육과정의 개정 특징을 세부적으로 분석해보 ... 7차 교육과정 - 사회과 교육과정의 특징제7차 사회과 교육과정은 제7차 교육과정 전반과 같이 국민공통기본교육과정과 선택중심교육과정으로 구성되어 있는데, 국민공통기본 교육과정은 3

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.04

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(교육과정및평가E)학문중심교육과정교과의미와 교과와 생활결합을 바라보는 관점을 논하시오

(교육과정및평가E)학문중심교육과정교과의미와 교과와 생활결합을 바라보는 관점을 논하시오.(교육과정및평가E)학문중심교육과정이 바라보는 교과의 의미를 기술하고, 학문중심교육과정 ... 적으로 지속되고 있음을 알 수 있다. 그리고 교과중심 교육과정과 학문중심 교육과정이, 경험중심 교육과정과 인간중심 교육과정이 서로 유사한 맥락을 갖고 있으나 동일한 유형은 아니며 고유 ... 》은 학문중심교육과정의 입장을 체계적으로 천명한 책으로 알려져 있다. 지금부터 학문중심교육과정이 바라보는 '교과'의 의미를 기술하고, 학문중심교육과정에서 교과와 생활의 결합

리포트 | 11페이지 | 4,300원 | 등록일 2009.10.05

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제 7 차 국어과 교육과정 특징 및 문제점을 중심으로

형 수준별 교육 과정으로 운영하게 되었다는 점이고, 다른 하나는 고등 학교 2학년과 3학년에서 교과군의 개념을 도입하고, 각 교과군에 개설한 과목을 선택 중심 교육 과정으로 운영 ... 하도록 함으로써 학습자의 선택 폭이 없지는 않았다. 그런데 제7차 교육 과정에서는 고등 학교 2～3학년 과정을 ‘선택 중심 교육 과정’으로 편성하여 학습자에게 과목 선택권을 대폭 강조 ... 과정에 제시하는 목표는 국어 교육을 받은 결과로서 학습자가 나타내기를 기대하는 행동 특성이 드러나게 진술해야 한다. 즉 학습자 중심의 진술 체계여야 하고, 학습한 결과로서 무엇을 할

리포트 | 52페이지 | 3,500원 | 등록일 2009.09.21

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판매자 표지

체육교육과정 모형,발달교육모형,Project SEE 교육과정 설계안,인간중심모형,Hellison의 책임감모델,사회성발달모형,발달단계모형,움직임교육 모형

중심 교육과정의 목적① 학생들이 자아-신체-세계와의 관계를 알도록 하고,② 공동체 의식을 심어주고,③ 적극적이고 명랑한 정신을 조장토록 하기 위한 것이다.(Hellison ... . 움직임 교육의 지도는 간접 지도 방법으로 탐구 학습, 문제 해결 방법등이 학생 중심의 지도 형태이기 때문에 체육의 탐구 학습법이라 한다.전통적 교육과정보다 경쟁적이 아니고 고학년 ... 체육교육과정 모형1. 발달교육 모형발달교육모형은 대부분의 체육모형에 잘 나타나 있는 “신체를 통한 교육”에 근거하고 있다. 이 모형에서는 체육의 목적을 개인발달과정의 단계적 향상

리포트 | 11페이지 | 4,500원 | 등록일 2010.12.23

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읽기지도(읽기교육) 원리, 읽기지도(읽기교육) 관점, 읽기지도(읽기교육) 과정, 읽기지도(읽기교육)와 과정중심읽기지도, 읽기지도(읽기교육)와 논리적사고력, 읽기지도(읽기교육) 사례, 읽기지도(읽기교육) 모형

읽기지도(읽기교육)의 원리, 읽기지도(읽기교육)의 관점, 읽기지도(읽기교육)의 과정, 읽기지도(읽기교육)와 과정중심읽기지도, 읽기지도(읽기교육)와 논리적사고력, 읽기지도(읽기교육 ... Ⅳ. 읽기지도(읽기교육)의 과정Ⅴ. 읽기지도(읽기교육)와 과정중심읽기지도1. 읽기 전 단계의 읽기 전략1) 연상하기2) 예측하기3) 미리보기4) KWL(know, want to ... )의 사례, 읽기지도(읽기교육)의 모형 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 읽기지도(읽기교육)의 원리Ⅲ. 읽기지도(읽기교육)의 관점1. 의미구성의 과정에 대한 관점2. 의미 구성의 주체에 대한 관점

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.30

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[교육]인간중심 교육과정이 나타난 배경, 특징, 문제점

인간중심 교육과정이 나타난 배경, 특징, 문제점1. 배경인간중심 교육과정은 1970년대에 과학과 산업의 발달로 인간경시의 풍조가 나타나 인간의 가치의 절대성을 주장하며 인간 ... 한 내용들을 교육목표로 삼아야 한다고 한다.인간중심 교육과정은 오늘날 학교교육이 많은 문제점을 지니고 있으며 그러한 문제들은 시급히 해결되어야 한다고 주장하는데 그 문제점이란 바로 ... . 특징안간 중심 교육과정의 기본원리는 다음과 같다. 첫째, 자아실현의 인간육성. 교육과정에 목표는 인간내면에 숨겨져 있는 특징을 발견하여 자신의 자아를 갖는 것으로 이것을 교육

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.09

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인간중심교육과정

Ⅰ. 서론고도의 산업사회와 과학문명이 빚은 인간성의 매몰과 비인간화 경향을 극복하고, 인간성의 함양과 인간의 자아실현을 주장하고 나타난 것이 인간 중심 교육과정이다. 여기 ... 에서는 이러한 인간 중심 교육과정의 개념과 발생 및 그 특징에 대해 알아보고, 이것이 안고 있는 문제점을 비판해 보고자 한다.Ⅱ. 개념, 발생, 특징1. 개념인간 중심 교육과정이란 '학생 ... 의 인간화를 위하여 노력한다.다. 자아실현을 교육의 목표로 삼는다.라. 인간주의적 교사를 필요로 한다.마. 균형형, 개인형, 관련형 교육과정이 이에 속한다.바. 교과중심, 학문중심

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.04.24

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[사범] 경험중심교육과정과 통합

경험중심교육과정과 통합1. 경험중심교육과정(1) 개념1) 전통적인 교과중심 교육과정을 비판하면서 대두(그 동안 교과를 정당화해 온 형식도야이론에 대한 비판, 부정 ... - Thorndike 동일요소설 , J. Dewey 이론 등)2) 교육과정이란 ‘학교의 지도하에 학생들이 가지게 되는 모든 경험’3) Rousseau의 아동중심 교육에 영향을 받아 20세기 초 ... 을, 지식보다는 활동을, 분과보다는 통합을, 교사의 수업보 다는 학습자의 활동을 중시4) 교육내용을 생활 경험으로 보며, 교육과정의 중심을 학생에게 둠5) 문제 해결력의 함양을 강조6

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.04

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한국 학문 중심 교육 과정의 운영에 나타난 특징 연구

한국 학문 중심 교육 과정의 운영에 나타난 특징 연구Ⅰ.서론우리나라에 있어서 교육 과정의 운영에 관한 사항은 문서화된 각급 학교 교육 과정의 총론에서 교육 과정 전체 운영에 관한 ... 게 그 영향을 미치게 된다.총론의 운영 지침에 나타나고 있는 학문 중심적인 특징을 알아보기 위해서 우리나라에서 학문 중심 교육 과정이라고 불리어지고 있는 제 3차 각급 학교 교육 과정 ... 성이 유지되도록 해야 한다는 것이다. 이것은 교육과정 운영이 교육 실제에 이론면 보다 비중을 더욱 두고 있음을 나타낸 것이라고 판단된다.2. 학문 중심적 특징총론의 운영지침에 나타난

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.10

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교육과정및교육평가(인간중심)

인간 중심의 교육1. 인간중심 교육인간중심 교육과정은 현대 학교교육이 가지고 있는 비인간적인 측면에 대한 반발로서 전인교육을 학교현장에서 보다 구체적으로 전개하려는 일련의 교육 ... 과정 동행을 말한다. 인간중심 교육과정이 엄격히 언제부터 시작되었다고 말하기는 힘들지만, 1970년대 들어서 지적 성취를 위하여 질적으로 우수한 교육을 추구해야 함을 주장한 학문중심 ... 교육과정에 대한 도전으로 대두 되었다. 즉, 인간중심 교육과정은 학문중심 교육과정의 한계점과 아울러 학교교육의 문제점을 비판하면서 제기되었으며, 현대문명의 그늘인 인간성 상실

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.08

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[교육학]교육예산의 과정 (교육인적자원부의 예산을 중심으로)

◎ 교육예산의 과정을 (“교육인적자원부=교육부”의 예산을 중심으로) 설명하라.교육예산의 과정은 “예산의 편성→ 예산의 심의→ 예산의 집행→ 결산 및 회계검사”의 4단계로 이루어지 ... 간이다.3) 예산회계법이 정한 절차에 따르게 되는 예산의 편성과정을 교육인적자원부 소관 예산을 중심으로 살펴보면 다음과 같다.① 기획예산처 장관에게 신규사업 및 기획예산처 장관 ... 한 계획서를 작성하는 일련의 과정으로, 우리나라 예산의 편성권은 대통령을 수반으로 하는 행정부(교육인적자원부)에 있으며, 예산편성 기간은 1월초부터 정기국회가 개시되기까지 대체로 9개월

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.12

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