"아동문학교육의 관점"의 검색결과 입니다.

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"아동문학교육의 관점" 검색결과 2,261-2,280 / 3,092건

[인문]동시지도를 통한 총체적 언어접근 연구

고, 이해하고, 공감할 수 있는 부분이 많을수록 듣는 능력 뿐 아니라 상상력, 판단력, 공감력 등을 길러 줄 수 있다. 이러한 점에서 문학은 유아교육에서 중요한 위치를 차지하고 있 ... 다.관점을 통해 그 정의를 종합해 보면,)첫째, 총체적 언어에서는 언어의 최소 단위를 음소나 낱말로 보지 않고 전체적으로 의미를 이루는 덩어리로 본다.둘째, 언어교육을 총체 ... 적으로 한다는 뜻을 가지고 있다.셋째, 교육과정이 통합적으로 이루어져야 한다는 의미이다.이상에서 총체적 언어접근법이란 의미의 이해를 위해 언어를 덩어리고 보고, 아동의 경험과 발달 단계

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.12.08

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[교육]초등학생의 시 창작 지도방안 연구

Ⅰ.서론1. 연구의 필요성과 목적제7차 교육과정 문학교육은 제6차 교육과정의 문학교육 목표인 ‘문학 작품의 이해와 감상’에 ‘문학의 창작’에 관한 내용을 보완하여 ‘문학적 국어 ... 이 있다.) 특히, 문학의 창작지도에서는 개작, 모작, 생활 서정의 표현 등 작품의 심층적 감상을 돕는 학습 활동을 강조한다.) 글 쓰기는 10년넘게 문학교육을 받은 이들도 어려워 ... 하는 것이 대부분이며, 문학의 창작은 평범한 사람과는 다른 특별한 능력이 있는 사람들만이 잘 할 수 있는 것으로 생각한다. 대부분 아동들은 글을 쓰라고 하면 반가움 보다는 싫증

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 23페이지 | 5,000원 | 등록일 2006.12.13

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교육과정 이론- 교과중심 경험중심 학문중심

교육과정의 유형- 교육과정의 유형은 학자에 따라서 다양하게 분류- 교육과정의 역사적 변천 과정에 따라서 교육과정을 보는 관점이 다소 다르게 주장: 교육과정을 교과로 좁게 보 ... 는 관점 -> 생활중심?학습자 중심의 경험중심 교육과정-> 학문중심 교육과정이 새로운 형태로 대두 -> 인간중심 교육과정 , 교육과정 재개념주의Ⅰ. 교과중심 교육과정- 최초의 전문적인 ... 보다 이성의 훈련을 위한 형식도야 중시-> 현대: 항존주의 관점- 공교육제도가 확립 + 학교제도가 보편화2. 형식도야 이론- 교과중심 교육과정은 형식도야 이론에 기초- 형식 : 심근

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.21

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[독후감] 스테디셀러 도서 독후감 5종 모음

보면 알 수 있다. 현대에 들어오면서 시, 소설을 비롯한 많은 문학 장르가 사적인인 느낌과 생각을 표현하는 것을 표현하고 있다. 이러한 예를 보면 ‘문학은 역사의 각 시대 상황 ... 었다. 나에게 “할 수 있다”라는 자신감을 주었던 책을 이번에 다시 읽으면서 아동발달 수업을 들은 학생으로서의 자세를 잊지 않도록 노력을 했다.오체불만족은 팔과 다리가 없는 신체장애인 ... 해주고 똑같은 교육이 아닌 아이에 맞는 교육을 하는 유치원이었다. 오토다케는 자신의 몸에 대한 질문을 하나씩 받으며 친구를 사귀어나갔고 나중에는 골목대장을 했을 정도로 친구

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.30

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[국어교육]국어교육학개론 탐구문제 풀이

하는 방법과 전략에서도 문학이론의 성과들이 큰 영향을 미치는 것을 볼 수 있다. 또한 다른 관점에서 보더라도 문학교육과 관련된 요소들 간의 상호성은 강조된다. 내용과 방법의 상호작용 ... , 즉 교육의 내용 속에 교육방법의 가능성이 있고, 방법 속에 내용의 규정이 드러나는 체제를 문학교육의 탐구체제로 본다. 이러한 관점에 서면 문학교육 이론은 문학이론을 참조의 준거 ... 고, 별도로 평가 시간과 노력이 필요한 경우도 있다. 어떤 방법으로 하던지 그 결과는 반드시 학생이 읽기 능력을 기르는데 도움이 되는 것이어야 할 것이다.2. 문학 교육① 문학이론과 문학

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.22

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청소년기 발달이론과 심리특성

다. 플라톤과 아리스토텔레스는 이미 그 시대에 청소년의 본질에 관해 언급하기 시작하였다. 그러나 아동을 성인의 축소판으로 본 중세기 동안에는 대부분의 철학자나 교육자들은 청소년 ... 이 다 형식적 조작기에 도달하는 것은 아니다. 어느 정도의 지능과 교육 수준이 뒷받침되어야 한다.② 도덕과 이상의 발달피아제의 이론에 의하면 형식적 조작기로 넘어가면서 청소년 ... 기에 특별한 관심을 보이지 않았고 아동에서 바로 성인이 된다는 견해를 가졌었다. 청소년발달에 관한 과학적인 연구는 19세기 말 청소년기에 깊은 관심을 보인 스탠리 홀(G. Stanley

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 29페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.28

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교육의 개념

제2장 교육의 개념 - 주요 교육관의 이해* 규범적 교육학의 관점에서의 정의→ 당연히 교육의 궁극적 목적을 언급하기 때문에 교육관에 따라서는 반론이 있을 수 있다.* 공학적 교육 ... 학의 관점에서의 정의→ 교육의 방법적 원리나 기술에 관한 형식적 진술에 끝날 것이다.* 설명적 - 비판적 교육학의 관점에서의 정의→ 현실적 제도나 활동의 특징만을 밝히게 되어 교육 ... 인 역서, 문학, 철학 등으로 구성되었던 것에서 유래된 것이다.* ‘인문교육’은 고전을 중시하는 교육사상의 한 유형이거나 아니면 고전중심의 교육활동을 일컫는 말인 데에 비하

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.26 | 수정일 2015.04.02

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유아사회교육 정서지능

. 미국 스탠포드 대학의 마시멜로우 실험 5. 자녀의 정서지능을 발달시키기 위한 부모교육 6. 정서지능프로그램의 예 7.정서지능을 키우는 놀잇법1. 정서지능이란1) 정서 지각, 사고 ... 하고, 환경을 효과적으로 이용하는 전반적 인 능력으로 봄 3) Gardner(1983) 다중 지능을 제안하면서 지능의 비인지적 관점을 소개.2. 정서지능의 역사와 대표적 학자들4 ... 한 관점 취하기 수준 4 정서를 활용하여 문제해결 촉진하기영역 Ⅲ정서 지식의 활용수준 1 미묘한 정서간의 관계를 이해하고 명명하기 수준 2 정서 속에 담긴 의미를 해석하기 수준 3 복잡

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| 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.05.05

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에밀

의 각 단계는 다음 단계로 진행되기 전에 그 가능성이 충분히 개발되어야 한다는 “참여”의 관점을 받아들인다.2)교육은 아동 중심적이어야 한다.교육은 우선 아동을 향해야 하고 우리 ... 다. 이 시기에는 역사적 인물 묘사는 실제적이기 때문에 역사 공부를 시작해야 한다.종교의 발달과 분포에 대한 일반적인 종교 사실에 대해 교육 받아야 하며 대도시의 사회에 입문하여 문학 ... 를 연구하고, 외국어 고전, 우화, 역사, 사회등 여러분야의 독서 를 권장하고 사회인교육, 라틴어 문법교육, 수학교육, 언어와 문학교육, 처세술 을 가르친다. 사회조직과 제도를 학습

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.29

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[도덕적 이야기][도덕적 공감][도덕적 자본주의][도덕적 해이][도덕적 책임][도덕적 사고력][도덕적 원칙]도덕적 이야기, 도덕적 공감, 도덕적 자본주의, 도덕적 해이, 도덕적 책임, 도덕적 사고력, 도덕적 원칙

에 관심을 가지고 있어야 하며, 신문, 역사적 기록, 문학작품(시, 소설, 수필 등), 영화, 드라마, 인터뷰 자료 등을 통해 자료를 수집해야 한다. 혼자서 이 모든 자료를 충분히 확보 ... 이러한 이야기를 토대로 한 토론활동을 통해 타인의 입장에서 서 보고(타인의 신발을 신어 보는 것) 함으로써 도덕교육이 추구하는 도덕적 상상력의 계발을 촉진할 수 있으며, 이는 결국 ... 하도록 하라.(7) 너희가 이 책에서 배운 의미 있는 것에 대해 논의해 보아라(되도록 구체적으로).③의 방법이 어떤 면에서 타당성을 갖는지를 살펴보자. 아동?학생들은 좋은 이야기

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| 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.25

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[교육심리]피아제와 비고스키 이론의 비교

인 가정에서 태어났다. 그가 아동 중기때 좋아하던 과목은 문학, 시, 희곡, 철학과 같은 언어 예술이었다. 그는 대단한 독서광이였으며, 연구물이 믿을 수 없을 만큼 많은 학자 ... 은 관점으로 하지 않는다. 4-6세 사이의 아동은 활동하는 것은 모두 살아있는 것으로 여긴다. 그러나 6-7세 사이의 아동은 움직이는 것에 한해 생명을 부여한다.▶상징적 사고: 과거 ... 교육 심리학 레포트

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.26

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[교육학]문학교육

. 문학교육의 내용구성(1) 문학교육 내용구성의 유형- “문학교육의 내용”으로 보는 범주 : 단순히 정전을 읽는 것 / 문학의 일반 법칙을 가르치는 관점 / 텍스트를 둘러싸고 작용 ... 하는 아동들의 문학경험까지 포괄 등⇒ 문학교육의 내용을 어떤 일정한 내용자질에 의해서 또는 문학교육 내용관에 의해서 질서 있게 범주화하는 것이 여러 가지로 유용.(가) 장르적 범주 ... 문 학 교 육Ⅰ. 문학교육의 이론적 고찰(1) 문학교육 이론의 역할(가) 역할- 정의: 문학교육 현장의 실제적 모습이나 활동을 일관되게 설명하고 가치화 할 수 있는 일정한 논리

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| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.10

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인간행동과사회환경1A)행동발달에대한정신분석학입장과프로이트(S.Freud)이론특징설명하시오o0

던 아들러는 프로이드의 성 심리 발달의 강조를 논박하면서 사회적이고 교육적인 범위를 결합하여 전체적인 관점의 중요성을 강조한 ‘개인심리학’을 창안하였다. 그는 가족 내에서의 영향력 ... 며, 이상적으로 느껴진다. 즉, 유아기 아동기를 거쳐 차츰 정상적으로 자라서 성년이 되어 사회에 필요한 구성원으로 성장해 민주시민으로 나가는 것이 가장 이상적일 것이다. 따라서 그 ... . 아들러의 개인심리학, 칼 융의 분석심리학에 큰 영향을 미쳤으나 심리학, 정신의학에 한정되지 않았고 철학, 사회학, 정치학, 문학, 예술 등에 폭 넓게 영향을 미쳤다. 정신분석

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| 리포트 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.09.10 | 수정일 2013.09.05

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[교육]마르크스주의와 교육

< 현대사상과 교육 - 마르크스주의와 교육 >1. 개요마르크스의 사상은 많은 학자들에게 수용, 보완되면서 기능주의적 지적 전통에 따르는 학자들과는 다른 관점에서 자본주의 사회 ... 내부에서 형성되고 있는 것이다. 이러한 점으로 미루어 볼 때, 마르크스가 분석한 자본주의 사회에서의 교육은 부정적인 동시에 긍정적인 의미를 가지고 있다.마르크스는 아동기 교육 ... 를 높이 평가하고 있다. 그리고 교육의 내용을 크게 정신적 교육, 육체적 교육, 그리고 기술교육으로 나누어 언급하고 있다. 특히 이중 기술교육은 아동과 소년으로 하여금 생산 각 과정

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.07.09

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가정의 평생교육

)가정교육의 평생 교육적 의의(1)평생학습의 원천으로서 가정(2)부모가 배우는 공간으로서 가정 : 또 하나의 관점2)연계2. 전통사회와 현대사회에서의 가정의 변화상3. 가정교육 ... 이 요청된다.먼저 가정의 교육적 기능을 회복, 강화하기 위해서는 가정교육의 주체인 부모를 위한 부모교육의 기회를 평생교육 프로그램을 통해 적극적으로 확대 추진해 나가야 한다. 또한 아동 ... 개입은 부모참여와 비슷하게 쓰이고 있다.(2) 부모교육의 내용부모교육 프로그램의 내용은 부모교육에 대한 기본관점 및 목표, 교육 대상자들, 즉 부모들이 가진 특징이나 조건들 그리고

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| 리포트 | 28페이지 | 3,500원 | 등록일 2009.02.20

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임신기 부부 중 아버지가 대상인 예비 아버지 교육

:: 임신기 부부 중 아버지가 대상인 예비 아버지 교육 ::- 부모효능감 증진과 출산과 양육에 대한 불안감 감소를 중심으로 -목차.Ⅰ. 서론1. 연구의 필요성 및 목적Ⅱ. 이론 ... 적 배경1. 임신기 부모교육의 필요성2. 부모의 역할3. 부모 효능감과 양육지식Ⅲ. 요구도 조사1. 양적 요구도 조사2. 질적 요구도 조사Ⅳ. 연구 방법1. 교육 대상2. 측정 도구 ... 3. 교육설계 및 절차4. 자료 분석 방법Ⅴ. 임신기 예비 아버지 교육 프로그램 구성Ⅵ. 결과 및 제한점Ⅶ. 참고 문헌부록.Ⅰ. 서 론1. 연구의 필요성 및 목적현대사회는 급속

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| 리포트 | 52페이지 | 3,500원 | 등록일 2009.12.30

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루소의 교육관

씨앗으로 서양 교육사에 있어 3인의 위대한 학자인 페스탈로찌, 헤르바르트, 프리뵐이 나타날 수 있었다. 특히 교육 방법에 있어서 탁월한 업적을 남긴 프리뵐은 아동을 존중하라는 루소 ... 도 전통적인 주입식 방법에 의존하였다.그 시대의 교육에 관한 기본 가정은 아동은 축소된 성인이라는 생각이다. 즉, 아동은 아동으로서의 가치를 지니지 못하고 오직 성인으로 성장하기 위한 ... 과도기적 존재로 인식되었다. 따라서 교육은 아동의 흥미나 학습 동기 등은 전혀 관심의 대상이 되지 못하였으며, 오히려 아동을 성인처럼 생각하고 성인의 관습에 따라 행동하도록 강요

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| 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.02.26

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교육사회학 - 학교 기능의 한계와 대응 방안

한 지식·기술·교양에 의하여 지배층으로서의 지위를 점유하게 된 것이다. 그 후 학교는 종교를 위한교육, 문학을 중심으로 하는 실용적 요청에 따른 교육의 기관으로서 발달 ... 은 1895년 이후의 일이다.Ⅱ. 학교 교육을 바라보는 관점학교는 전체 사회의 한 하위체제로서 사회의 존속을 위한 그 나름의 기능을 수행한다는 기능이론과 학교는 지배 집단의 문화를 정당 ... 화하고 주입하여 기존 계층구조의 재생산을 정당화 한다고 주장하는 갈등 이론이 있다.1. 기능이론의 관점① 교육의 기본 가정- 교육을 사회와 연관시키는 거시적 관점을 취한다.- 교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.12

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고등학교 국어 상 6.(1) 청산별곡 지도안(JigsawⅢ 모형)

들의 정서를 표현했던 창작 방법을 보여준다. 이러한 사유 방식과 창작 방법은 오늘날의 문학교육에 유효한 내용을 제공해주기 때문)에 반드시 계승되어야 한다. 그러나 현재 교육의 상황 ... 에서 수동적, 일방적으로 주입되는 고전문학 교육은 학생들에게 고전의 정서를 느끼고 이해하도록 하기보다 거부감과 거리감을 느끼게 하고 있다. 이로 인하여 학생이 교육의 주체가 되기 어려운 ... 실정에 있다고 하겠다. 이러한 고전문학 교육의 주체의 문제는 교육의 두 당사자-교사와 학생의 문제이다. 교사의 경우, 입시위주 교육풍토의 외압과 관행적 교수방식과 내용에서 벗어나

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| 리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.08.24

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[교육]교육과정의 설계

적 균형을 유지해야 함을 의미한다. 교육과정이 여러 가지 관점(교과중심, 탐구중심, 흥미중심, 경험중심, 가치화, 영속적 문제 등)에서 정의되기 때문에 균형이 이루어져야 할 교육과정 ... 로 전환시키는 교육과정이다. 교과를 서로 관련시키는 것은 사실의 상관, 기술의 상관, 규범의 상관 등 세 가지가 있다.①사실의 상관 : 역사적 사실을 배경으로 하는 문학과 역사 ... 의 교육과정 설계를 주장하였다.1) 아동중심 교육과정아동중심교육은 J.J. Roussau의 자연주의 사상에 기초하는 것이며 J.H. Pestalozzi와 F. Froebel 등

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.07.04

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