"외국어로서의한국어문법교육론"의 검색결과 입니다.

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한국어문법 제2 언어 학습 한국어문법교육론 외국어습득론 한국어문법교육 발음 오류> 아서 어서 여서 문법구조교수요목

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"외국어로서의한국어문법교육론" 검색결과 2,241-2,260 / 3,873건

외국어로서의한국어표현교육론 ) 2급 수준의 주제와 상황을 설정해서 '계획하기'의 기능을 수행하는 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어갈 말하기 본문과 그에 어울리는 말하기 과제를 만들어 보십시오.

외국어로서의한국어표현교육론외국어로서의한국어표현교육론2급 수준의 주제와 상황을 설정해서 ‘계획하기’의 기능을 수행하는 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어갈 말하기 본문 ... 과 그에 어울리는 말하기 과제를 만들어 보십시오. 목표가 되는 문법을 하나 정한 후, ‘계획하기’의 상황과 맥락을 고려하여 과제를 제시하셔야 합니다. 과제(task)는 숙제를 의미 ... 는 말하기 교육1) 교육 목표와 내용2) 말하기 수업의 구성2. 말하기 수업 과제 -‘여행 계획하기’1) 도입 단계2) 제시 단계3) 연습 단계4) 활용 단계5) 마무리 단계Ⅲ. 결론

리포트 | 6페이지 | 7,000원 (5%↓) 6650원 | 등록일 2019.06.28

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유창성과 정확성의 측면을 모두 향상시키고자 할 때 효과적인 문법 오류 수정 방안과 시기는 언제인지 논의해 봅시다.

외국어로서의 한국어교육개론주제 : 유창성과 정확성의 측면을 모두 향상시키고자 할 때 효과적인 문법 오류 수정 방안과 시기는 언제인지 논의해 봅시다.1. 서론언어의 학습 목표 ... 방법을 사용하는 것이 좋겠다고 생각한다.-참고문헌 및 자료 출처-1. 조수현(2017), 외국어로서의 한국어교육개론, 진흥원격평생교육원2. 네이버 블로그 : https://blog.naver.com/tmkcw03/221150508986 ... 성을 높이는 데에도 도움이 되기 때문이다.3. 결론유창성과 정확성을 모두 향상시키기 위한 교육을 하기 위해서는 문법적인 오류 수정 방안과 시기를 단계별로 적절히 나누어 여러 교육

리포트 | 1페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.04.26

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국어 문법과 한국어 문법의 특징을 비교해보고 외국인 학습자들에게 한국어를 가르치는 방식이 내국인 학습자들에게 국어를 가르치는 방법과 어떻게 달라야 할지에 대해 자신의 의견을 서술하시오.

외국인이 새 언어를 배우면서 문법을 배우기란 참 어려 울 것 같다.외국어로서의 한국어 문법 교육은 그 대상이 내국인이 아닌 외국인, 즉 '외국어로서의 한국어를 학습하는 사람'이 ... 문법은 국어 체계를 이미 습득한 모국인을 대상으로 한다. 더나아가 국어 자체를 연구 대상으로 하여, 한국어 모어 화자들이 언어 현상을 분석하고 체계적으로 기술한다.②한국어 교육 ... 문법은 한국어 지식과 사용 능력이 없는 외국인, 재외동포를 대상으로 한다.2)목적① 국어 문법은 문법 지식을 체계화하고 문법과 국어 지식을 포괄적으로 교육, 인격 형성을 도울 수 있

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.04.14

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외국어로서의 한국어 문법에서 안긴문장의 종류를 체계화 할때 부사절과 서술절을 설정하는 것이 좋은지 그렇치 않은지 분석

주제 : 외국어로서의 한국어 문법에서 안긴문장의 종류를 체계화 할 때 부사절과 서술절을 설정하는 것이 좋은지 그렇지 않은지 분석 서술하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 안긴 ... 한 태도를 가질 수 있도록 하는 것이 교육의 목적이라고 발표한 바 있다. 이러한 의도와 의의를 토대로 하여 구체적으로 살펴보면 제 7차 문법 교육과정에서는 교과서에 기존의 내용과는 다르 ... 을 확대하기로 한 것이 대표적인 변화이다. 국어 문법의 교육과정 가운데 부사형의 어미를 설정하고 종속적인 관계르 중심으로 이어진 문장을 안긴 문장으로 분류하며 이를 부사절로 안긴 문장

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.03

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유창성과 정확성의 측면을 모두 향상시키고자 할 때 효과적인 문법 오류 수정 방안과 시기는 언제 인지 논의해 봅시다.

외국어로서의 한국어 교육개론유창성과 정확성의 측면을 모두 향상시키고자 할 때 효과적인 문법 오류 수정 방안과 시기는 언제 인지 논의해 봅시다.제출자 : 000외국어로서의 한국어 ... 성의 문제를 살펴보면한국어 교육에서 문법의 비중은 사실 절대적이었다. 그러나 70년대 이후 문법 번역식과 같은 전통적 문법 교육이 외국어 습득에 크게 기여하지 못한다는 비판이 나타났 ... 의사소통 중심 교육이 강조되어 문법 교육은 위축되었다. 실제 이러한 의견들을 반영키라도 한 듯이 90년대에 나온 많은 한국어교재들은 의사소통 중심 교육을 고려한 교재들로 바뀌게 되

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.05.11

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한국어를 하나의 외국어와 비교해 공통점과 차이점을 기술하고 왜 그렇게 되었는지 자신의 의견을 서술해보시오.

한다. 이는 수식어가 수식받는 성분 뒤에 위치하는 인도 유럽어와 구별된다.3. 한국어 문법 교육의 필요성외국어로서의 한국어 교육에서 문법 교육의 필요성에 대해서는 다양한 논의가 있 ... 과 차이점을 기술하고 왜 그렇게 되었는지 자신의 의견을 서술해보시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 어순의 특성2. 다른 언어와의 비교3. 한국어 문법 교육의 필요성4 ... . 교육방법(예), 외국인에게 맞는 문법교육Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국인이 유창하게 한국어를 구사하더라도 한국어 모어 화자는 그 사람이 외국인인지 한국어 모어화자인지 쉽게 구분

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.10.25

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미얀마인 학습자의 한국어 읽기 불안과 학습자 변인의 관계 (A study on the anxiety of reading for Myanmar learners)

상세히 분석한 것에 의의가 있다. 더불어 학습자 중심의 언어 교수를 계획하는 데 필수적인 요소인 미얀마인 한국어 학습자의 읽기 불안에 대한 실증적인 정보를 제공하여 교육적 함의 ... 본 연구는 초·중·고급 수준의 미얀마인 한국어 학습자가 읽기 수행에서 느끼는 불안 요인을 분석하고, 그 요인들이 학습자 변인에 따라 어떻게 다른지 자세히 살펴보았다. Satio ... , Horwitz & Garza(1999)가 개발한 외국어 읽기 불안 척도를 바탕으로 2018년 12월 3일부터 2019년 4월까지 총 102명의 학생에게 설문조사하였으며, 자료

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.23 | 수정일 2025.06.27

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과정 중심 문법 교육의 개념 및 과정 중심 문법 교육의 특성을 설명하고, 좋은 과제의 요건을 3개 이상 함께 서술하시오.

외국어로서의 한국어문법교육론 과제과정 중심 문법 교육의 개념 및 과정 중심 문법 교육의 특성을 설명하고, 좋은 과제의 요건을 3개 이상 함께 서술하시오.한국어문법은 언어공동체 안 ... 과 외국의 외국인을 대상으로 한다. 그들은 외국어로서의 한국어를 학습하는 사람들이고 한국어문법 교육은 그런 사람들이 한국어의 구조를 좀 더 잘 이해하고 습득하여 한국어로 의사소통을 할 ... 수 있도록 돕는 언어규칙 체계이다.따라서 모국어 사용자를 위한 국어문법 교육과 외국어로서의 한국어문법 교육은 그 목적이나 목표 및 교육과정이 다를 수밖에 없다.한국어문법 교육

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.22 | 수정일 2016.05.25

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2급에 해당하는 어휘와 문법을 사용하여 주제를 설정해서 말하기 연습 문제와 과제를 만들어보십시오

ReporTree주제: 외국어로서의 한국어 표현교육론2급에 해당하는 어휘와 문법을 사용하여 주제를 설정해서 말하기 연습 문제와 과제를 만들어보십시오2017년도학과:과목명:학번 ... :이름:[ReporTree] 레포트는 본인이 직접 작성을 한 자료입니다. 이 자료가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.외국어로서의 한국어 표현교육론2급 ... . 감탄사6. 조사7. 한국어 품사의 특징8. 외국인이 혼동하기 쉬운 ‘이/가’, 교육적용Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어의 품사는 일반적으로 명사·대명사·수사·동사·형용사

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.10.25

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슬라브어 모음 체계의 형식 문법화 모델- 러시아어, 불가리아어, 한국어의 모음 분석과 처리를 중심으로 - (Formal Approach to the Slavic Languages and Natural Language Processing(NLP) - NLP of Vowel System in Russian, Bulgarian and Korean -)

의 모음을 형식 문법화하여 보았다. 이러한 형식 문법 모델은 외국어 교육 측면이나 전산언어학적 처리 부분에서 주요한 자료 역할을 할 것이다. This paper aims to ... 본 논문은 러시아어, 불가리아어 그리고 한국어의 모음 체계와 개별 모음 음소들에 대한 통시적, 공시적 연구의 결과물이다. 통시적인 측면에서 러시아어와 불가리아어의 모태어인 공통 ... 슬라브어와 고대 교회 슬라브어에서의 모음 체계와 그 변화 양상을 살펴 보았고, 한국어 모음의 15세기 이후에 변화를 체계화하여 표로 밝히고 있다. 공시적 측면에서는 현대 러시아어

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오

을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.《외국어로서의 한국어 문법교육론》*제출자:*아이디:목차Ⅰ. 형태 ... *과제 주제한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현 ... 통사 정보Ⅱ. 화용 정보Ⅲ. 관련어 문법 정보Ⅳ. 교수 방법‘-느라고’: 앞에 오는 말이 나타내는 행동이 뒤에 오는 말의 목적이나 원인이 됨을 나타내는 연결어미.Ⅰ. 형태 통사

리포트 | 6페이지 | 12,000원 | 등록일 2017.11.10 | 수정일 2021.06.09

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폴란드어 접속사 반복형태의 문법구성-한국어 어미 반복형태의 문법구성 비교를 통해- (The Conjunctive Repetition Forms as Grammatical Constructions in the Polish language-through Comparison to Similar Constructions in the Korean Language.)

- 을 달성하는 어미 반복형태 19가지를 선별하였고, 이를 문법구성으로 사용할 수 있음으로 한국어 교육시 독립적으로 가르치는데 가치가 있다고 제시하였다. 서희정(2008)의 어미 ... 반복구성은 폴란드 학습자들의 한국어 교육에 활용가치가 있다는 것을 증명해 본다. 한국어 어미 반복형태 구성에 유사한 폴란드어의 문법구성과 비교를 통해 한국어 구성의 특성이 더욱 ... 하는 폴란드어의 접속사 반복형태 구성이 존재하며 이 중에 동일 접속사의 반복을 통해 연결되는 상이형태 요소들의 구성이 네 가지 항목으로 제시된다.본고 분석의 결과대로 문법화가 된 한국어

논문 | 39페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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과정 중심 문법 교육의 개념 및 과정 중심 문법 교육의 특성을 설명하고 좋은 과제의 요건을 3개 이상 함께 서술하시오

을 일깨우고, 학습자에게자신의 언어 사용을 되돌아보도록 장려한다.끝.레포트 [제70기 외국어로서의한국어문법교육론]PAGE PAGE 1 ... [문제]과정 중심 문법 교육의 개념 및 과정 중심 문법 교육의 특성을 설명하고 좋은 과제의 요건을 3개 이상 함께 서술하시오.과정 중심 문법 교육의 개념문법 교육에는 결과 중심 ... 의 문법 교육과 과정 중심의 문법 교육, 그리고 기능중심의 문법 교육 세 가지가 있다. 결과 중심의 문법 교육은 특정한 형식과 의미에 초점을 두어 학습자가 문법 규칙을 이해

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.07.03

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국어 문법교육의 목표와 한국어 문법교육의 목표를 비교하여 한국어 문법교육이 나아가야 하는 방향에 대해 본인의 생각을 쓰시오

과제물(주제: 국어 문법교육의 목표와 한국어 문법교육의 목표를 비교하여 한국어 문법교육이 나아가야 하는 방향에 대해 본인의 생각을 쓰시오.)2016. 1과목 명: 외국어 ... . 결론국어 문법교육의 목표는 국어를 모국어로 하는 화자에게 국어의 문화적 가치를 이해하고 체계적이고 효과적인 이용을 위한 목적인 반면, 한국어 문법 교육의 목표는 한국어를 외국어 ... 로서의한국어문법교육론I. 서론어떤 언어든지 고유의 규칙과 규범을 가지고 있다. 문어체나 구어체 모두 규칙에서 벗어나면 정확한 의미전달이 어려워진다. 특히 구어에서 보다 문어에서의 문법

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.01.10

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중국어권 학습자의 한국어 오류 분석과 교육 방안 연구

중국어권 학습자의한국어 오류 분석과 교육 방안 연구- 부사격 조사 ‘-에’와 ‘-에서’ 사용을 중심으로 -1. 들어가기2. 선행연구 및 이론적 배경2.1. 선행연구2.2. 오류 ... 기류승의1. 들어가기본 연구는 중국인 한국어 학습자의 부사격 조사 ‘-에, -에서’ 사용과 오류 양상을 살펴보고, 그에 따른 효과적인 교육 방안을 연구하는 데 목적이 있다. 이를 위해 ... .8%로 기타, 일반명사에 이어서 세 번째로 높다. 신효경(2008:217)에서도 외국인 학습자의 한국어 오류 분석 결과, 문법 관련 오류가 가장 많은데, 그 중에서 조사가 차지

논문 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.12.12

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.

과목명 :외국어로서의한국어문법교육론이 름 :아이디 :제출일 :주 제 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미· 형태통사·화용·관련어 ... 십시오.한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장 ... 다’의 문법 정보3. ‘-지 못하다’의 문법 정보4. 문법 표현을 활용한 연습 및 교수 방법Ⅲ. 결 론참 고 문 헌Ⅰ. 서 론한국어의 문법은 품사론, 통사론, 어조, 맞춤법 등으로 주로

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.06.08

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특수목적 한국어교육에서 텍스트 유형에 따른 교수법 연구 - 선교목적 한국어교육을 중심으로 - (Research on Teaching Methods according to Text Patterns in Korean Education for Specific Purposes – Focusing on Mission Purposes)

본고의 목적은 선교목적 한국어교육 분야에서 활용할 수 있는 여러 자료들로 구성된 수업의 예시를 통해 그 목적에 맞도록 적용 가능한 한국어교수법들을 제시해 보이는 것이다. 이 ... 성경 외국어 교수법의 전통 속에 있는 문법번역식 교수법, 대화문의 경우는 실제 소통능력을 중시하는 의사소통 교수법, 실용문 등을 통한 표현활동에서는 학습자들이 스스로 자신들의 적용 ... 과 실천을 이야기하는 공동체 언어학습법 등이 제안되었다. 나아가 선교목적 한국어교육이 지향하는 두 가지 목적, 즉 의사소통 능력의 향상과 기독교 리터러시 습득을 시공간적 한계 속

논문 | 13페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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러시아어권 학습자를 위한 독학용 한국어 교재 개발 방향 연구 - 현지 출판 교재 분석을 중심으로 - (A Study on the Direction of Development of Self-study Textbook for Korean Learners from Russian-Speaking Regions: Focused on Analysis of locally Published Textbooks)

uch as supplementary explanations and additional commentary. 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 외국어로서의 한국어교육 소토바 카테리나 ... 코로나19 이후 한국어를 독학으로 공부하는 학습자의 수가 증가함에 따라 독학용 교재 개발의 필요성이 제기되고 다양한 언어권 독학 학습자에 관한 논의가 이루어지기 시작 ... 권 학습자를 위한 독학용 한국어 교재 개발 방향은 다음과 같다. 첫째, 교재를 구성할 때는 학습자의 흥미를 유발하고 학습에 도움을 줄 수 있는 다채로운 교재 디자인 및 시각 자료

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.08 | 수정일 2025.06.10

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과정 중심 문법 교육의 개념 및 과정 중심 문법 교육의 특성을 설명하고, 좋은 과제의 요건을 3개 이상 함께 서술하시오.1

외국어로서의 한국어 문법교육론과정 중심 문법 교육의 개념 및 과정 중심 문법 교육의 특성을 설명하고,좋은 과제의 요건을 3개 이상 함께 서술하시오.문법 학자들은 어떤 방식 ... 이 단기간의 문법 교육으로 외국어 학습의 효과를 낼 수 있다는 장점이 있지만, 언어 사용의 실제적인 적용 측면에서는 지도가 부족 하는 약점을 지니고 있기 때문입니다.이런 약점 ... 로서 학습자의 흥미를 끌며 수업을 진행해 나가게 되는 과정 중심 교육법은 한국어 문법에 대한 흥미와 문법 교육의 필요성을 절감하지 못하는 초기의 학습자들에게 효과적인 방법으로 권할 수

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.22 | 수정일 2016.06.11

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국어 교육문법과 한국어 교육문법이 어떻게 다른지 문법 교재를 분석하여 정리해 봅시다. (국어문법 교재와 한국어문법 교재를 선정하고, 여러 문법 중 일부를 선정하여 국어문법 교재와 한국어문법 교재에서 어떻게 구성되어 있으며, 어떻게 교수되는지를 기술하십시오. )

(과제물 제출) 2015. 0. 0.과목: 외국어로서의 한국어문법교육론(0 0 0 교수님)과제주제 : 국어 교육문법과 한국어 교육문법이 어떻게다른지 문법 교재를 분석하여 정리 ... 하십시오.제출자: 0 0 0- 외국어로서의 한국학 전공 / 한국어교원2급 과정0 0 대학교 / 0 0 교육원과 목 : 외국어로서의한국어문법교육론 >이 름 : 0 0 0아이디 : abc ... 하여 국어문법 교재와 한국어문법 교재에서 어떻게 구성되어 있으며, 어떻게 교수되는지를 기술하십시오.1. 서론문법의 교육적 가치에 대한 논의는 국어과 교육에서건 외국어로서의 한국어 교육

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.05.29 | 수정일 2023.02.24

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