"한국어피동법"의 검색결과 입니다.

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구어의 특성 높임법 오류> 피동 조사 단형피동 경음화 현상 해요 교수요목 작성 한국어문법교육론 문법화

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"한국어피동법" 검색결과 201-220 / 462건

한국어문법교육론 ) 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시

문법 설명을 정리 비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시하시오. 한국어 피동법, 한국어 관형형 어미, 한국어 과거 시제제목: 다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인 ... 한국어문법교육론한국어문법교육론다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 ... 을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시하시오.목차1. 서론2

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.06.20 | 수정일 2019.11.04

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현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오.

고[삼꼬], 감다[감따],더듬지[더듬찌], 옮다[옴따], 남습니다[남씁니다]한 가지 주의해야 할 점은 [굶기다], [옮기다]와 같이 사동, 피동의 접미사가 결합한 경우에는 표준발음법 ... - 과목명: 외국어로서의 한국어학 개론- 과제명: 현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오.경음화 현상의 실태와 유형 및 배경〈목차〉Ⅰ ... . 서론Ⅱ. 본론1. 경음화의 의미2. 경음화의 유형Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론한국어는 음소들이 모여서 음절과 단어를 이루고 이들이 다시 문장을 이루어 나간다. 이때 음소는 놓이는 자리

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.07.08 | 수정일 2019.10.07

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외국어로서 한국어 이해교육론 -한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.-

외국어로서 한국어 이해교육론-한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 ... 가 화자로부터 음성언어를 매개로 하여 정보를 전달 받고 이를 처리하는 과정을 의미한다. 처음 외국어 교육에서는 문법 번역식 교수법 위주의 교육법이 성행하여 문어 중심으로 교육 ... 는 것이 아니라 화자로 인한 피동적이기 때문이다. 말하기의 경우 자신이 아는 단어와 문법을 사용할 수 있지만 듣기의 경우 상대방이 꼭 자신이 아는 단어와 문법을 사용하지 않기 때문

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.03 | 수정일 2020.03.06

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한국어와 프랑스어의 형태론 / 통사론적 특징 비교

. 한국어에는 문법상이 존재한다.예) 그는 마침내 그 일을 다 해냈다.(완료,종결)나도 이제 나이를 먹어가는구나(미완료, 진행)3. 한국어에는 피동구문이 존재한다.예) 범인이 경찰 ... 한국어와 프랑스어의 형태론 / 통사론적 특징 비교1. 형태론 - 어휘범주별1.1 어휘 범주와 품사어휘범주란 단어의 고유한 성격에 따라 집합적으로 분류한 것이다. 어휘범주의 문법 ... 적 성질(의미, 형태, 기능)과 해당 언어의 문법적 특성에 따라 분류한 것을 품사라고 한다.- 한국어 품사 : 명사, 대명사, 수사, 동사, 형용사, 관형사, 부사, 감탄사, 조사

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.11.03

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한국어의 피동/사동의 종류와 교육 방법

한국어의 피동/사동의 종류와 교육 방법1. 한국어의 피동과 사동의 표현1.1. 피동문1.2. 사동문2. 한국어의 사동과 피동 표현을 어떻게 가르칠 것인가.1. 한국어의 피동 ... 라고 한다. 한국어에 있어서 피동의 표현은 두 가지 방법으로 만들 수 있다. 동사로부터 파생하여 만들어진 파생동사를 이용하는 방법과 보조적 연결어미에 보조동사를 이어 써 만드는 통사 ... 되지 않는다는 것이다.2. 한국어의 사동과 피동 표현을 어떻게 가르칠 것인가.앞서 서술한 바와 같이 한국어의 피동사와 사동사를 만들 때 붙는 어미들은 어떤 규칙에 따라 결합되는 것

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.15

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한국어의 계통적, 유형적, 음운적 특징에 대해

, 관계절 구문, 명사화 구문, 형용사 구문, 접속문 구문, 조동사 구문, 피동-사동 구문, 등이 있다. 둘째는 이러한 모든 구문이 공유하는 한국어의 대표적 유형 특징이 무엇인지 ... 2. 언어학개론주제: 한국어의 계통적, 유형적, 음운적 특징에 대해 논하십시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 한국어의 계통적 특징2. 한국어의 유형적 특징3. 한국어의 음운적 특징Ⅲ 결론Ⅳ ... 으로 사용되고 있다. 대내적으로는 ‘국어’로 사용되며, 대외적으로는 ‘한국어’로 사용된다. 예를 들어 대내적으로는 ‘국어 선생님’으로 쓰이며, 대외적으로는 ‘외국인을 위한 한국어교육

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.15

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[15.0/15.0] 구어의 특성에 대해 기술하시오.

한 관련이 있기 때문에 한국어 학습에서 구어의 특성이 반영된 수업은 매우 중요하다고 할 수 있다. 즉 학습자의 입장에서는 나라마다 다른 음성언어와 표현, 비언어적 요소를 포함한 구어 ... 적 특성을 학습자들이 이해하고 학습하는 것은 얼마큼 한국어 다운 한국어를 구사할 수 있는지에 대한 척도가 될 뿐만 아니라 구어적 특성을 고려한 말하기 못지 않게 원활한 의사소통 ... 있다는 점에 가장 큰 의미가 있다고 하겠다. 따라서 한국어에 대한 관심이 증가하고 있는 이 때에 구어에 대한, 나아가 한국어 구어에 대한 특성에 대한 학습은 한국어를 흥미

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.09 | 수정일 2025.04.26

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한국어와 다른 언어의 단어 형성법을 대조하여 그 차이점과 공통점을 설명하시오.

으나 한국어에서는 그렇지 못함☞ ‘ㄷ’ 문장: 중국어에는 사동이나 피동 접사가 존재하지 않음. 모국어와의 파생법 차이에서발생하는 오류이다.Ⅲ 결론지금까지 한국어와 다른 언어의 단어 형성 ... 과제 주제: 한국어와 다른 언어의 단어 형성법을 대조하여 그 차이점과 공통점을 설명하시오.Ⅰ 서론외국인 학습자는 한국어와 모국어 간의 차이점과 공통점으로 인해 부정적‘전이 ... 아한다.위의 세 문장은 외국어권 학습자가 한국어의 단어 형성법에 대한 규칙과 원리에 대한 지식이 부족하여 ‘언어 내 간섭’과 언어 간 간섭’현상에 의해 범하는 오류의 예이

리포트 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.11.13 | 수정일 2023.06.28

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외국어로서의한국어학개론)한국어의 시제, 상, 서법에 대해 설명해 보십시오.

Report A+ㅇ과 목 명 : 외국어로서의한국어학개론ㅇ주 제 명 : 한국어의 시제, 상, 서법에 대해 설명해 보십시오.전 공 :학 번 :성 명 :연 락 처 :외국어로서의 한국어 ... 학개론한국어의 시제, 상, 서법에 대해 설명해 보십시오.1. 서론2. 본론가. 시제나. 상다. 서법3. 결론4. 참고문헌1. 서론최근 많은 외국인들이 한국어에 대한 관심이 늘어나 ... 고 있는 추세이다. 이번 장에서는 이러한 한국어를 배울 때, 힘들어하는 부분인 ‘시제’와 ‘상’, ‘서법’에 대해 이야기해 보겠다.2. 본론가. 시제(時制)1) 개념문장이 지시

리포트 | 6페이지 | 4,500원 | 등록일 2018.05.08 | 수정일 2019.05.16

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구어의 특성에 대해 기술하시오

과목 : 외국어로서의한국어표현교육론주제 : 구어의 특성에 대해 기술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 구어와 문어의 특징2. 구어의 특성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어 ... )에서 역시 대화 목적은 ‘의사소통’이라고 했다. 이처럼 외국어 학습에 있어 가장 주요한 것은 의사소통을 할 수 있는 능력이다. 하지만 한국어 학습자들과 함께 모든 외국어 학습 ... 의 특성이 의사소통에 있어 얼마나 중요한지를 반증하고 있는 것이다.따라서 본 글에서는 외국어로서의 한국어 표현 교육론에 있어 구어의 특성에 대하여 기술해보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 구어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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한국어의 역사

부터 현대 한국어에 이르기까지 대체로 큰 폭의 변화가 있었다. 후기 중세 한국어의 높임법 역시 현대 한국어처럼 주체, 객체, 상대 높임법으로 체계화 할 수 있다.(70)가. 우리 父母 ... (71)가. 다 無事히 渡海ㅎㆍ시니 아ㄹㆍㅁ답다 니ㄹㆍ시ㅇㆍㅂㄴㆎ 나. 葬을 行ㅎㆍㄹ 제ㄴㆍㄴ 다시 반ㄷㆍ시 신主ㄹㆍㄹ 내디 아니ㅎㆍㄹ 거시어나와 상대 높임법은 후기 중세 한국어 ... 었으리라다. 먹었겠다11.4.5.3. 사동과 피동후기 중세 한국어의 사동(75)가. 기피다, 구피다, 숨기다나. 뮈우다, 안초다, 솟고다다. 사ㄹㆍ다, 이ㄹㆍ다/이르다‘-게 하다’에 의한

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.10.04 | 수정일 2019.10.18

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외국어로서의 한국문법교육론 ) 다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시하시오.

한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시하시오.그리고 자신만의 문법 설명과 예문을 제시하시오. 한국어 피동법, 한국어 관형형 어미, 한국어 ... 외국어로서의 한국문법교육론외국어로서의 한국문법교육론다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 ... 과거 시제목차1. 서론2. 본론1) 한국인을 대상으로 한 문법 설명2) 외국인을 위한 한국어 문법 설명3. 결론4. 출처 및 참고문헌1. 서론외국어에 대한 전 세계의 현대인들이 가진

리포트 | 1페이지 | 4,300원 | 등록일 2019.06.26 | 수정일 2019.11.04

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[외국어로서의 한국어학개론]-토론 모음집(1)

[외국어로서의 한국어학개론]1. 언어의 정의와 특성 / 한국어의 특성과 본질1) 우리의 얼굴에서 '이마, 빰, 턱' 등을 구분하는 경계선이 어디인지 생각해 보고 이를 바탕 ... 이다.2) 한국어, 중국어, 일본어를 모국어로 하는 세 사람 중 누가 영어를 가장 잘 배울 수 있을까 생각해보자.한국어와 일본어의 어순은 S(주어)+O(목적어)+V(서술어) 순이고 ... , 중국어와 영어의 어순은 S(주어)+V(서술어)+O(목적어) 순이다. 따라서 한국어와 일본어를 모국어로 하는 사람보다 평균적으로 중국어를 모국어로 하는 사람이 영어를 좀 더 잘

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.02

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문법범주의 개념과 문법범주가 실현되는 각 층위에 대해 예를 들어 서술하시오.

. 즉 주어, 목적어의 관계를 비롯한 주체높임법, 객체높임법, 사동법, 피동법, 부정법, 격 등의 관계로 나타낼 수 있다.문법범주를 실현하는 방법을 살펴보면 의향이나 시제 등 여러 ... -‘ 에 의해서 사동이 적용된다. ’먹히다‘ 는 피동접미사 ’-히-‘ 에 의하여 피동법이 적용된다. 사동과 피동 등 파생접사의 구분이 잘 안된다면 비문법적으로 될 수도 있다. 이는 문 ... 관념을 실현하는 경우로 사동법, 피동법, 시제법, 강조법, 부정법 등이 사용된다. 파생적 층위의 피동, 사동과는 달리 ‘-게 하다, -게 되어지다’ 와 같은 긴사동과 긴피동이 나타나게 된다.

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.06.01

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외국어로서의 한국어학 개론 토론

피동법사동법정 의특정한 사람이나 사물 등이스스로의 힘이 아닌 외부의 다른힘에 의해 작용을 입게 되는 것주어가 직접 동작을 하는 주동과반대되는 것으로 주어가 남에게동작을 하

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.01.30

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현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오

외국어로서의 한국어학개론아이디이름Ⅰ. 서 론학습자는 그동안 별 생각 없이 써왔던 한국어를 외국어로서의한국어로 공부하면서 다양한 변화와 여러 가지 활용을 배워가는 중이다. 언어는 우리 ... 현상으로 나눌 수 있다.1. 필수적 경음화표준 발음법에 나와 있는 필수적 경음화란 아래와 같다.제23항 받침 ‘ㄱ(ㄲ, ㅋ, ㄱㅅ, ㄹㄱ), ㄷ(ㅅ, ㅆ, ㅈ ㅊ ㅌ ), ㅂ (ㅍ ... 다[뻗때다]옷고름[옫꼬름]있던[읻떤]꽂고[꼳고]꽃다발[꼳따발]낯설다[낟썰다]밭갈이[받까리]솥전[솓쩐]곱돌[곱똘]덮개[덥깨]옆집[엽찝]넓죽하다[넙쭈카다]필수적 경음화는 한국어 음운

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.21 | 수정일 2020.10.29

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언어의이해=번역의 관점에서 영어와 한국어의 특성을 비교하여 제시하시오.

이나 피동법 구성과 다른 구문 형식이 보인다. 한국어에서 일반적인 사동법과 피동법은 접사의 첨가에 의한 단형의 어휘적 사동과 어휘적 피동인데, 위 (10)에는 이와 다른 장형의 통사 ... 적 사동(‘-게 하-’)과 통사적 피동(‘-어지다’)이 나타났다.2) 형태영-한 번역문의 형태 특징은 한국어와 다른 영어식 조어법이 한국어의 문장에 침투해 들어온 경우와 영어의 굴절 ... ) 구문영-한 번역문의 구문 상 특징이 드러나는 경우로는 영어식 표현법이 기존의 한국어 표현법을 대체하는 경우, 영어 원문의 구조가 연상될 정도로 영어 원문의 구조를 모사한 직역투

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.09.16 | 수정일 2018.10.15

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연세 한국어 문법 항목 정리표

과제어휘문법문화1언어와 생활한국어 배우기학습 경험에 대한 인터뷰 기사 쓰기한국어 학습-을 거라고는 생각조차 못했다한국어의 호칭이나 경어법을 결정하는 요인학습 방법 조언하기-을수록 ... 연세 한국어 1급-6급 문법 항목 정리(교재분석표) -특이사항:교재 : 연세 한국어_1-1/ 1-2과제목소제목과제어휘문법문화1인사안녕하십니까?이름 말하기이름?입니다?은/는한국인 ... 나서 좋았겠군요고향 소개하기장소 관련 어휘?-어하다?-겠군요2한국음식설렁탕을 먹어 봤어요?음식 벅는 법 설명하기식사 관련 어휘?-어 보다¹ (경험)?-어야 하다한국의 장맛닭갈비를 먹

리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.24

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외국어로서의 한국어문법교육론 과제

의 연결어미‘-어도, -을테니까, -는대로, -느라고’3)비교적 복잡한 의미의 보조용언4) ‘-어 가다, -어 놓다, -어 버리다’5)사동법과 피동법6)간접화법4급1)복잡한 의미 ... 외국어로서의 한국어문법교육론 과제한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 ... 전문적인 영역에서의 실용문에서 특별하게 사용되는 문법표현한국어교육 문법에서는 문법 항목을 선정하고 이를 등급별로 위계화 하여 교육 현장에 반영하고 있다. 한국어 능력시험을 통해서

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.06.05

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구어의 특성에 대해 기술하시오

하는 경우가 문어에 비해 현저기 적다. 문장의 형태는 피동문보다는 능동문을 더 많이 활용하는 편이다. 반말체의 경우 어미의 마지막 부분 뿐만 아니라 어절 단위에서 ‘-요’ 등의 높임법 ... 과목 : 외국어로서의 한국어 표현 교육론주제 : 구어의 특성에 대해 기술하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 구어의 개념2. 구어의 특성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어능력이 ... 였다. 그러나 한국어를 비롯한 외국어를 배우는 학습자들은 제 2 언어를 활용하여 대화를 하는 것을 가장 어렵다고 느낀다. 언어교육의 네 가지 영역인 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기 가운데

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

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