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"한국어피동법" 검색결과 121-140 / 463건

  • 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.
    하고 원활한 의사소통을 영위하기 위해서는 한국어 어순, 시제, 상, 서법, 사동과 피동, 부정법을 포함, 높임법까지 정확하게 알고 사용하여 말할 수 있도록 교육하는 것이 좋다.2 ... 외국어로서의 한국어표현교육론글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.1. 서론Rivers(1981)는 '말하기는 인간이 사회생활을 유지 ... 을 가지고 있지만, 시간적 처리 조건 및 상호작용성에 있어서 차이점이 나타난다. 한국어 말하기 교육의 가장 기본적인 목표는 한국어를 사용하여 타인과 의사소통을 하는 것에 있
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.15
  • 구어의 특성에 대해 기술하시오
    과목명 : 외국어로서의한국어표현교육론-주제 : 구어의 특성에 대해 기술하시오.서론언어를 공부한다는 것은 의사소통을 하기 위해서이다. 의사소통을 잘하기 위해서는 표현을 잘해야 하 ... 는 희곡, 시나리오, 대본, 소설의 대화 등이 있다. 또한 문어는 수필, 소설, 학술서적, 교과서 등이 있다.2. 한국어 구어의 특성구어 사용은 대화 참여자나 상황에 밀접하게 관련 ... 된다. 한국어 구어의 특성으로는 크게 3가지 특징 즉 통사적 특성, 음운적 특성, 담화 ㆍ 화용적 특성이 있다.2-1 통사적 특성으로 구어는 간단한 구조로 사용된다. 즉 구어
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.08.16
  • 경음화 현상이 무엇인지 설명하고 구체적인 사례를 쓰십시오
    경음화 현상이 무엇인지 설명하고구체적인 사례를 쓰십시오과목명 :학과:과목명:학번:이름:경음화 현상이 무엇인지 설명하고 구체적인 사례를 쓰십시오.서론한국어의 음운 규칙 가운데 ... ‘경음화 현상’은 고유한 우리 민족의 언어 특징이다. ㄸㆍ라서 외국인 학습자들에게 있어서 경음화 현상을 올바로 이해하는 것은 한국어 발음에 대한 정확한 이해를 위한 기초, 밑거름 ... 에너지를 덜 들이면서도 청각적으로는 극대화된 효과를 누릴 수 있는 경음화를 쓴다는 게 이상한 일이 아니라는 것이다.(2) 경음화 현상의 유형 (표준 발음법상 경음화 규정 중심으로)A
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.02.07
  • 구어의 특성에 대해 기술하시오
    외국어로서의 한국어 표현교육론구어의 특성에 대해 기술하시오.목 차1. 서론2. 구어와 문어의 차이3. 구어의 일반적인 특성4. 한국어 구어의 특성5. 결론※ 참고 문헌1. 서론 ... 면 한국어 학습자의 1차적 목표는 다른 영역에 비해 말하기의 비중이 큰데, 특수목적 한국어 학습자의 경우에도 말하기는 매우 중요하게 나타난다.일반적으로 말하기란, 좁은 의미로는 음성언어 ... 다. 이 글에서는 문어와 비교한 구어의 특성과 한국어 구어의 특성에 대해 조사한 점을 자세히 기술하였다.2. 구어와 문어의 차이구어(口語, 입말)는 음성을 표현 수단으로 하는 언어이고
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.11
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    외국어로서의한국어교육개론 과제_주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 간략하게 기술하라.
    종결, 시간표현, 부정표현, 피동/사동 표현, 경어법 등 교육해야 할 문법 사항들을 순서대로 배열한 것으로 이루어지며, 형식적인 내재화가 이루어진 뒤에는 자동적으로 실제 상황에서 이 ... 주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 간략하게 기술하라.Ⅰ. 서론외국어로서의 한국어 수업이 확대되면서 학습자에게 무엇을 어떻게 가르쳐야 하는가에 많은 관심이 기울어지고 있 ... 다. 이번 과제를 통해 외국어로서의 한국어 수업에서의 다양한 교수요목의 개념과 특징, 그리고 한계점을 알아보며 교수요목 중요성을 다시 한 번 깨닫는 계기를 만들고자 한다.Ⅱ. 본론1
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.18
  • 판매자 표지 자료 표지
    글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오
    외국어로서의한국어표현교육론주제: 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 글말의 특성과 대별되는 입 ... 말의 특성2. 말하기 교육의 세부 목표에 따른 입말의 특성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어는 입말과 글말, 구어와 문어, 그리고 구어체와 문어체라는 용어들이 혼용되어 사용 ... 단위가 완결된 문장보다는 구, 절의 단위인 경우가 더 많다. 문장 구조가 단순하기 때문에 복문 사용이 많지 않고 피동문보다 능동문에 많이 사용되며 반말체 어미의 뒤뿐만 아니라 어절
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.15
  • 판매자 표지 자료 표지
    초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.
    - ACTFL OPI : 문법, 발음, 어휘 사용의 정확성으로 말하기를 평가함- 높임법, 시간 표현, 종결 서법, 피동?사동 등의 정확성 평가내용 조직내용의 일관성 및 조직성, 내용 ... 하기, 제안하기, 경어법 사용하기, 제한된 맥락에서 격식에 맞게 대화하기, 자연스러운 속도와 억양으로 말하기 등어휘&문법- 공공시설 이용 시 자주 사용되는 기본 어휘- 한국어 ... ? 과목 : 외국어로서의한국어능력평가론? 과제 주제: 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.Ⅰ. 서론말하기는 음성 언어를 매개로 자신의 생각, 의견, 느낌 등
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.31
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    글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.
    한 의사소통을 위해서는 한국어 어순, 시제, 상, 서법, 사동과 피동, 부정법을 비롯 높임법까지 정확하게 알고 사용하여 말할 수 있도록 교육해야 한다.한국어의 음소와 변이음을 정확 ... 외국어로서의 한국어 표현교육론글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.서론말하기는 인간이 사회 생활을 유지하는 데 있어서 가장 근본적인 ... 게는 시간적 처리 조건과 상호작용적 측면이 대별되는 특성들이 있다. 한국어 말하기 교육의 궁극적인 목표는 한국어를 사용하여 자신의 생각이나 느낌을 적절히 표현함으로써 타인과 원할하
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.09
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    외국어로서의 한국어이해교육론 한류콘텐츠를 활용하여 중급 학습자를 대상으로 한 읽기 수업을 구성해 봅시다.
    주 제 : 한류콘텐츠를 활용하여 중급 학습자를 대상으로 한 읽기 수업을 구성해 봅시다.2-4장과목명 : 외국어로서의 한국어이해교육론아이디 :이 름 :중급 학습자(3-4급)을 대상 ... 했다. 지금부터 수업에 대해 설명하도록 하겠다.1) 학습 목표-신문 기사를 읽고 신문 기사에 드러난 한류에 관해 이해하고 파악할 수 있다.-신문 기사 속 어휘와 문법(사동,피동)을 익힐 ... -밑줄 친 부분의 문법은 사동사와 피동사이다.-보여주다: ‘보다’에 사동접사 ‘이’가 결합된 ‘보이다’에 ‘-어-’와 ‘주다’가 결합된 것이다.-불리다: ‘부르다’에 피동접사 ‘리
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.25 | 수정일 2024.03.24
  • 이 과제를 수행하는 시점에, 여러분이 접하고 있는 텍스트(책, 인터넷 기사, 좋은 글 등) 하나를 고르고 그 텍스트에 쓰인 단어 각각의 품사를 구분하여 정리해 보시오. 이때 용언인 경우 활용된 모습을 구체적으로 분석하여 정리하시고, 구분이 되지 않는 것, 이해가 되지 않는 것들은 각종 참고 자료를 찾아서 정리해서 제출하십시오.
    인 경우 활용된 모습을 구체적으로 분석하여 정리하시고, 구분이 되지 않는 것, 이해가 되지 않는 것들은 각종 참고 자료를 찾아서 정리해서 제출하십시오.I. 서론한국어를 배우는 과정 ... 거나, 용언(동사·형용사)이라면 활용형이 달라지는 경우가 있어, 실제 텍스트를 바탕으로 단어를 분석해보는 일은 한국어 학습에 큰 의미가 있다. 이러한 과정은 단순히 각 단어의 사전 ... 적 의미를 확인하는 데 그치지 않고, 문맥 속에서 어떤 기능과 뉘앙스를 가지는지까지 폭넓게 살펴보게 만든다.현대사회에서 한국어를 접할 기회가 늘어난 해외 학습자, 그리고 한국어 자체
    리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.10
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    외국어로서의한국어학개론
    외국어로서의한국어학개론과제 주제 : 현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 경음화의 의미2. 유형별 경음화 ... 현상가. 고유어에서 경음화 현상나. 고유어에서 경음화 현상3, 경음화 현상의 배경Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌외국어로서의한국어학개론Ⅰ. 서론한국어를 배우는 외국인 학습자들은 한국어 ... 하게 되므로 어색하게 들리기도 한다. 이것은 학습자가 올바른 발음 습관을 지니지 못할 가능성이 크다. 이것은 학습자가 한국어를 배울 때 발음 오류가 발생할 수 있는 가장 큰 원인이
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.21
  • 판매자 표지 자료 표지
    (한국어교육학개론) 한국내외 한국어교육 기관의 홈페이지를 통해 어떤 교육과정이 운영되는지를 살펴보고
    개설되면서 외국인에게 외국어로서의 한국어 교육이 시작되었다. 당시 한국어 교육은 교육과정이나 교재, 교사도 제대로 갖추어지지 않은 상태에서 피동적으로 시작되었다고 할 수 있 ... 다. 한국어교육의 역사는 길지 않을 뿐 더러 독자적으로 한국어에 대한 교수법이 연구되며 한국어의 교육이 추진된 기간도 그리 길지 않다.2000년에 들어서며 외국인 노동자와 결혼이주자 ... 를 대상된다. 한국어학은 음운론, 문법론, 화용론 등을 포함하며, 한국어교육학은 한국어발음교육, 한국어어휘교육, 한국어문법교육, 한국어담화교육, 한국어교수법, 외국어로서의 한국어 습득
    방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.10
  • 국제사이버대 언어학개론 음운론, 통사론 요약노트 과제
    종성의 제약 : /ㄱ,ㄴ,ㄷ,ㄹ,ㅁ,ㅂ,ㅇ/만 가능3. 한국어의 음운 규칙1) 구개음화표준발음법 5장 음의 동화 제17항받침 ‘ㄷ, ㅌ(ㄾ)’이 조사나 접미사의 모음 ‘ㅣ’와 결합 ... 언어학개론[ 3주차 음운론 + 6주차 통사론 ]에 대하여지도교수: 000제출자 :한국어교육전공 000제출일: 00.00.00.Ⅰ.선택 사유문법을 싫어하는 편이다. 문법에 관해서 ... 의 언어에서 나타남→ 대부분의 언어는 5모음 체계→ 영어의 모음에는 한국어 모음에는 없는 긴장과 이완의 구분이 있음→ 일본어는 장/단음 구별이 의미 변별에 영향을 줌음성- 언어
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.07.09
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    방송통신대학-글쓰기 기말과제-1. 1. 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오. 2. 다음 밑줄 친 부분에서 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오. 3. 다음 문장에서 단어의 쓰임에 문제가 있거나 문장성분 간의 공기관계가 적절하지 않은 것을 지적하고 그 이유에 대해 설명하고 올바른 문장으로 고쳐 쓰시오.
    기 때문에 ‘떡볶이’로 적어야 한다.(4) 가십시오/가십시요-> ‘가십시오’는 상대경어법상 합쇼체에 해당하는 것이다. 합쇼체는 ‘동사어간+시+ㅂ시오’의 결합으로 이루어지는 것이어 ... 다’에 피동의 접미사 ‘-히-’가 결합한 형태이다. 즉 ‘부딪치다’는 능동사이고 ‘부딪히다’는 피동사이다. 따라서 능동적인 의미로 쓰이느냐 피동적인 의미로 쓰이느냐를 기준으로 구분해야 한다 ... 가 길을 가는데 차가 와서 철수를 부딪는 것은 철수가 당하는 피동적인 의미이기 때문에 ‘부딪히다’ 형태가 쓰이게 된다.(3) 술에 크게 한번 데인/덴 이후에 좀 조심해서 먹고 있다.
    방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.11.06
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    서울대, 연세대, 서강대, 세종한국어 한국어 문법 항목 정리
    서울대연세대서강대세종한국어기본한글 소개자음과 모음한글의 특징한글1 ~ 한글41.아 어 오 우 으 이ㄴ ㅁ ㄹ ㅇ2.야 여 요 유 의ㄱ ㄷ ㅂ ㅅ ㅈ3.에 애 외 왜 웨ㅋ ㅌ ㅍ ... ㅊ ㅎ4.얘 예 위 와 워ㄲ ㄸ ㅃ ㅆ ㅉ●한국어와 한글1.한국어, 한글●글 자모1.자모와 음절(1)2.자모와 음절(2)3.받침과 음절4.종합 연습●유용한 표현1.인사말, 교실 ... .에(1)●집이 어디입니까?1.하고●이게 뭐예요?1.이게2.저게3.뭐예요?●일상생활(동작, 장소)1.-아요/어요2.에 가다●한국어를 공부해요1.V-아요/어요2.N을/를3.N에서4.안
    리포트 | 32페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.11.09
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    (한국어교육학개론) 음운 규칙 중 하나를 골라 해당 규칙을 설명하고, 구체적인 예시를 통해 발음 교수의 단계별
    을 위한 방향Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론한국어의 음운은 실제 문자가 발음을 하는 과정에서 그 소리가 다르게 나기도 하며 이러한 과정에서 다양한 형태로 일정한 규칙이 발견되게 된다. 이러 ... 한 일정한 규칙을 국어에서의 음운 규칙이라고 하며 이러한 한국어의 음운 규칙에는 음절의 끝소리 규칙, 자음동화, 구개음화 및 축약과 탈락, 모음동화 등의 다양한 규칙이 존재 ... 음 표준발음법 제 6항에서 용언의 단음절 어간에서 어미인 ‘-아/-어’ 가 결합되면서 하나의 음절로 축약되는 경우에는 긴 소리로 발음한다고 정해놓은 규정이다. 즉 1글자인 단음절
    방송통신대 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.12
  • 우리말의구조, 2020학년도 1학기 기말시험 과제물 (7문항 선택) (A+자료)
    가 유행하고 있는 추세에 맞게 인기가 높아지고 있다. 전 세계적으로 한국어과를 개설한 대학이 약 47개국 642개 학교에 달한다고 한다. 또한 우리나라는 문맹률이 세계적으로 보 ... 었다’를 꾸민 부사절이지 결코 ‘유리가 차비를 주었다’와 대등한 문장이 아니기 때문이다. 이처럼 한 문장이 다른 문장에 내포되는 것을 접속문이라 한다.5. 경어법의 종류와 특징 ... 을 들 수 있다.해체는 ‘-아/어, -지, -야/-이야’ 등의 어미로 표현된다. 반말체는 해라체와 뚜렷한 등급의 차이를 찾기 어려운, 해라체와 거의 동등한 등급의 상대경어법이
    방송통신대 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.08.27 | 수정일 2023.11.20
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    현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오.
    - 과목명: 외국어로서의 한국어학개론- 과제주제: 현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 경음화 현상의 개념2 ... 화 된다. 안고[안꼬], 담다가[담따가], 젊지[점찌], 그런데 피동형이나 사동형에서는 피동·사동 접미사 ‘기‘가 ‘끼‘로 경음화 되지 않는다. 안기다(피동형/사동형, 안끼다×), 남기 ... 없다. ‘늦잠’도 ‘늦은 잠’이 되지 않으며 어간 ‘늦-’이 명사 앞에 와 있다. ‘검붉다’는 정상적인 단어 배열법에 의하면 ‘검고 붉다’ 정도 되어야 할 것이지만 형용사의 어간
    리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.03.19
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    외국어로서의 한국어학개론
    - 과 목 명: 외국어로서의 한국어학개론- 담당교수: 교수님Report과제 주제 : 동사와 형용사의 차이점에 대해서 설명해 보시오.과 목 명 :담당교수 :성 명 :제 출 일 :Ⅰ ... . 서 론외국어로서의 한국어학개론 과제를 준비하면서 인터넷 서핑을 하게 되었다. 갑자기 내 눈에 들어온 이 글귀~~!! 의 저자이며, 한겨레 신문에 2007년 기고된 「김철호 ... 고, 형용사는 명령법·청유법·약속법·허락법의 어미를 가지기 어려운 데 대하여, 동사는 그러한 어미의 연결이 비교적 자유롭다는 특징을 가진다.동사의 통사론적인 기능으로 가장 중요한 것
    리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.02.08 | 수정일 2022.02.11
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    외국어로서의한국어 발음교육론 기말고사 대비 자료
    외국어로서의한국어 발음교육론 기말고사 대비 1.비격식적인 상황에서 ’올 여름에는 비가 거의 안 왔어요.’라는 문장을 말하는 법을 지도하려고 한다. 음운 지도 방법을 모두 고른 것 ... 된 설명으로 옳지 않은 것은? ① 자음군단순화는 종성에 하나의 자음만 발음될 수 있다는 음절구조제약으로 인해 일어나는 음운 변동 현상이다. ② 한국어의 자음군은 모두 11개이 ... , ㄴ, ㅁ 뒤의 경음화가 일어날 법성이 크지 못한다. ③ ‘안기다, 감기다’ 등에서 보듯이 피동, 사동 접미사 ’-기-’는 된소리로 발음하지 않는다. ④ 관형형 어미 ‘-으’로 뒤
    시험자료 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.10.23 | 수정일 2025.01.28
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2025년 08월 06일 수요일
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- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
- 작별인사 독후감