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"학교상담자로서 역할과 특성" 검색결과 201-220 / 25,055건

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    학교 내 타 전문직과 달리 학교 사회복지사만이 할 수 있는 역할은 무엇인지 토론하시오
    가, 교육적 상담가, 학생-학교-지역사회의 연계자, 지역사회의 자원동원가, 정책입안자 5가지로 구분하고 있다. 위에 제시된 역할을 자세히 살펴보면 다음과 같다.첫째, 임상사회복지사 ... 역할, 학생 인권의 옹호자 역할로 구분하고 있다(한국학교사회복지사협회, 2010).첫째, 학생 및 가정의 원조자 역할학교사회복지사는 상담 등 복지서비스 제공, 기초생활수급자 등 ... 및 교사 상담을 실시한다.넷째, 학교 내외 전문가 집단의 조정자 역할로 일반교사, 전문상담교사, 보건교사 등과 학생 개개인의 사례관리를 위한 조정, 지역사회 내 치료전문가, 변호사
    리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.04.11
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    사회복지사의 고유업무에 대하여 구체적인 예를 들어 논하시오
    . 업무 특성에 따른 역할을 살펴보게 되면 첫 번째로 직접 서비스를 제공하는 것이다. 클라이언트에게 직접 서비스를 제공하는 것으로 가족치료사, 집단사회복지사, 상담가, 정보제공과 교육 ... , 소득보장과 생활 보장 등을 비롯한 분야에 따른 역할을 수행한다. 이차 현장에서의 사회복지사 업무에는 첫 번째로 학교사회복지가 있다. 학교에서 개별심리상담, 집단활동 프로그램 등 ... 으로 학생의 사회적, 심리적인 기능을 향상하는 조력자 역할과 지역사회, 학교, 가정의 연결을 통해 여러 자원을 활용하도록 도와준다. 두 번째로 정신보건 사회복지이다. 보건과 병원
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.21
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    학교폭력예방법 및 주요쟁점, 보완을 위한 방안
    , 스마트폰의 올바른 사용교육을 강화하고, 사이버폭력 예방을 위한 교육활동과 캠페인도 추진하겠다고 설명하였다. 그러나 사이버 학교폭력의 피해자가 가해자도 될 수 있는 특성이 조사 ... 이 아닌 청소년 등에 대한 폭력 발생 시에도 피해자에 대한 보호 조치를 취할 수 있게 했다. 또 최근 증가하고 있는 사이버 따돌림 역시 학교폭력의 개념에 추가하였다. 학교폭력 대책기획 ... 에 대해 교육 등 강력하고 신속한 조치를 할 수 있도록 하였다.가장 최근의 학교폭력 예방법을 살펴보면 사전 예방 활동으로 첫 번째, 최근의 학교폭력 예방법 제14조에 나와 있듯 전문상담
    시험자료 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.17
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    학교 밖 청소년을 위한 사회복지 실천방안을 기술하시오
    학교 밖 청소년과 보호자 또는 그 가족에게 대면상담, 온라인상담, 전화상담, 모바일 상담 등을 통하여 청소년이 가지는 심리적 어려움과 진로에 대한 고민, 가족관계 및 친구관계 등 ... 복지 서비스 현황1) 교육지원2) 상담지원3) 직업체험 및 직업교육 훈련지원4) 자립지원5) 자기계발 프로그램 지원4. 학교 밖 청소년을 위한 사회복지 실천방안1) 사회복지 서비스 ... 접근성 향상2) 교육 지원 프로그램3) 심리적 지원 및 상담 서비스4) 진로 및 직업 교육5) 건강 관리 서비스5. 나의 의견Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론학교 밖 청소년이란
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.01
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    품행장애 아동을 위한 정책 및 지원 프로그램의 사례를 찾아보고, 보완하거나 개선할 점에 대해 본인의 견해를 작성하시오.
    겠습니다.‘학교 밖 청소년’이란 고등학교를 졸업한 자를 제외한 청소년의 연령이나 학교를 재학하지 않은 경우를 말하며 ‘꿈드림’은 학교 밖에서의 청소년 욕구와 특성을 파악하고 상담에서부터 시작 ... 의 의무를 유예한 자, 고등학교 제적자, 퇴학처분자, 자퇴한 자, 고등학교 미진학 자입니다.지원 내용으로는 5가지로 나뉘는데, ⓐ마음이 힘들 때 오프라인·온라인 상담으로 초기에 개별 ... 해서 취업지원까지 제공해주어, 이들이 사회구성원으로서의 건강한 성장을 돕는 서비스로 대상은 만9~24세의 학교 밖 청소년입니다. 이들은 초등, 중학교 3개월 이상 결석자, 취학
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.04
  • ADHD 행동 특성과 청소년기 ADHD의 특징을 설명하고 이에 대한 청소년상담자로서의 대응을 논하시오
    《 청소년심리및상담 》주제 : ADHD 행동 특성과 청소년기 ADHD의 특징을 설명하고 이에 대한 청소년상담자로서의 대응을 논하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 청소년 ADHD ... 행동 특성2. 청소년기 ADHD 특징3. 청소년기 ADHD에 대한 청소년상담자의 올바른 대응Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론오늘날 ADHD(주의력결핍 과잉행동장애)는 청소년들 사이에서 점점 ... 한 특성을 고려하여 청소년 상담자가 어떠한 대응을 해야 하는지 구체적으로 살펴보겠다. 이 과정에서 실제 사례와 예시를 통해 독자가 쉽게 이해할 수 있도록 하였으며, 청소년 상담의 중요
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.26
  • 아동 상담의 과정 및 유형에 대해 기술하고 교실에서 문제 행동을 보이는 유아에 대한 지도 방안을 기술하시오
    을 수 있도록 돕는 것이다. 상담자는 이러한 여러 접근 중 아동의 특성과 상황에 가장 적합한 방법을 선택하여, 단순한 ‘지도자’가 아닌 ‘공감적 동반자’로서 역할을 수행해야 한다.3 ... 이다. 이 단계에서 상담자는 아동이 감정을 안전하게 표현할 수 있도록 다양한 매체?놀이, 미술, 이야기, 역할극 등?를 활용한다. 언어 표현이 제한적인 아동의 경우, 직접적인 질문 ... 공간 안에서 아동이 자신의 이야기를 스스로 꺼내게끔 기다리는 조력자의 역할을 해야 한다.2. 아동상담의 구체적인 유형아동상담의 유형은 접근 방식과 상담자의 역할에 따라 여러 가지
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.11.09
  • [배움사이버평생교육원 생활지도와상담 A+ 과제자료] 생활지도의 활동영역(학생이해활동, 정보제공활동, 정치활동, 상담활동, 추수지도활동)을 각각 정리하고 학습자가 생각하는 가장 중요한 활동영역 한 개를 선정하여 선정한 이유를 논하시오.
    며 민주적 절차와 조직 내에서의 역할을 이해하도록 돕는다. 예시로 학생회 활동 등을 통해 학생들이 자기주도적으로 문제를 해결하고 학생들이 학교의 의사결정 과정에 참여하도록 유도한다.상담 ... 부분을 지도하는 것에 그치는 것이 아닌 학생들의 인지적, 정의적, 신체적 특성과 잠재가능성을 이해하고 발달시켜 개선을 돕는 과정이다. 학생의 자율적 성장을 돕는 학교의 조력이자 봉사 ... 활동은 학생들이 직면하는 개인적, 사회적, 학습적 문제를 포함하여 정서적, 심리적 문제를 해결하는 데 중요한 역할을 한다. 학생들이 학교생활 중 겪는 다양한 문제들 중 학업스트레스
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.06 | 수정일 2025.03.11
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    학교 내 타 전문직과 달리 학교 사회복지사만이 할 수 있는 역할은 무엇인지 토론하시오
    역할을 수행하고 있다.이태수(2005)는 학교사회복지 실천가의 역할을 다음과 같이 제시하였다.첫째, 학생 및 가정의 원조자 역할상담 등 복지서비스 직접제공, 수급권자 지정 등 ... 로 장애학생과 부적응학생 그리고 가출학생 등의 문제에 대한 교사 개입의 지원, 관심대상 학생에 대한 자료 제공과 교사상담 등이 있다.넷째, 학교내외 전문가 집단의 조정자 역할 ... ) 학교사회복지사의 역할2) 학교사회복지사의 직무3) 상담 및 집단프로그램 진행4) 학교사회복지사의 핵심역량* 참고문헌학교 내 타 전문직과 달리 학교 사회복지사만이 할 수 있는 역할
    리포트 | 7페이지 | 6,500원 | 등록일 2023.03.27
  • 정신건강증진센터의 사업 활성화에 대해 생각해 봅시다
    교육, 위기 개입 등을 담당한다.1) 정신건강증진센터의 주요 기능정신건강증진센터는 다음과 같은 역할을 수행한다.(1) 정신건강 상담 및 교육: 지역 주민을 대상으로 정신건강 상담 ... 하고 치료받을 수 있도록 돕는다.(3) 위기 개입 서비스: 자살 예방 상담 및 고위험군 개입을 통해 긴급한 정신건강 문제를 해결한다.(4) 치료 연계 및 사례 관리: 정신질환자 ... 으로 인해 치료를 기피하는 경우가 많다. 특히 "정신건강센터를 찾으면 정신병자 취급을 받을 것이다"라는 두려움이 많은 사람의 발길을 막는다.이러한 현상은 가정이나 직장, 학교에서도 발견
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.24
  • 청소년 상담사 2급 사전과제-부모상담
    자 어떠한 태도와 역량을 가져야 한다고 생각하는가?상담자는 부모가 자녀를 이해하고 알아가는 과정을 돕는 역할입니다. ‘아이가 왜 그럴까?’라는 의문을 알도록 돕기 위해 자녀를 이해 ... 하는 과정을 거칩니다. 자녀가 보이는 문제와 증상을 이해하고, 자녀의 장점과 자원을 활용합니다. 상담자는 부모가 치료에 필요한 존재임을 인정하고, 자녀를 기르기 위한 그들의 노력 ... 또한 존중해야 합니다. 문제 해결을 위해 상담실을 방문했을 때, 부모가 경험하고 있을 좌절감과 불안을 공감하고 격려하는 공감적인 태도를 가져야 합니다.부모 상담에서 상담자의 역량
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.06.12
  • 학교사회복지와 학교사회복지사에 대해서 법제적인 특성에 대해서 설명하세요.
    학교사회복지와 학교사회복지사의 법제적 특성과 목 :학교사회복지론담 당 교 수 :성 명 :학교사회복지론학교사회복지와 학교사회복지사에 대해서 법제적인 특성에 대해서 설명하세요.목차Ⅰ ... . 서론Ⅱ. 본론1. 학교사회복지2. 학교사회복지사의 자격과 역할3. 학교사회복지 사업 운영4. 법제화 논의Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론현대의 학교 현장에서는 학업 성취뿐 아니 ... 이 요구된다. 특히 학교사회복지사는 전문인력으로서 학생 복지 향상에 핵심 역할을 담당하지만, 이들의 법적 지위와 배치 근거를 어떻게 마련할 것인지가 오랫동안 논의되어 왔다. 이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.11.17
  • [인간행동과사회환경]아동기 집단따돌림 문제의 원인과 실태를 분석하고, 집단따돌림의 가해자와 피해자를 치료하고 지원할 수 있는 방안을 모색하시오.
    적으로 접근해야 한다. 우선 피해자의 안전 확보가 최우선이며, 이를 위해 학교와 가정의 긴밀한 협조하에 추가적 피해를 방지하는 조치가 필요하다.개인 상담을 통한 심리적 치료가 핵심 ... . 본론1. 아동기 집단따돌림의 개념과 실태1) 집단따돌림의 정의와 특성2) 국내 발생 실태 현황2. 집단따돌림 발생 원인 분석1) 개인적·가정적 요인2) 학교환경 및 사회문화 ... 의 정의와 특성집단따돌림은 학교나 또래 집단에서 다수가 특정 개인을 대상으로 의도적이고 지속적으로 행하는 배제와 괴롭힘을 의미한다. 한국청소년정책연구원에서는 집단따돌림을 "학교
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.09.12
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    학교 생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례를 한가지 선택해 자세히 묘사하고, 이들이 보다 행복한 학교 생활을 하기 위해 어떠한 변화가 필요할지 대안에 대한 자신의 의견을 기술하세요. 여기서 변화의 대상은 특정한 사람, 학교, 정책, 법, 제도 등이 될 수 있습니다.
    역할 ? 상담 체계 및 전문 인력 확충학교는 청소년들이 가장 많은 시간을 보내는 곳으로, 이들의 학교생활 적응과 만족도는 전반적인 삶의 질에 큰 영향을 미칩니다. 그러나 최근 ... 을 활성화할 수 있습니다. 또한 학급 단위 집단 프로그램 운영 시 보조 지도자를 활용하여 학생들의 참여도와 집중도를 높일 수 있습니다.둘째, 학교사회복지사, 전문상담교사, 특수교사 ... 습니다. 이와 함께 학교 내에 교내 멘토 또는 지지자를 구성하여 교사들이 언제든 상담과 조언을 구할 수 있도록 지원체계를 마련해야 합니다.마지막으로, 교사들이 청소년 문제에 대한
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.04.03
  • 직업상담사 2급 필기 정리
    , 합리적 매칭을 통한 선택 진단범주진단 : 진로 무선택, 불확실한 선택, 어리석은 선택 등의 내담자 범주를 의미번별진단 : 특성-요인 상담에서 일련의 관련 있는 또는 관련 없는 사실 ... 로 이루어짐초기 : 내담자, 발달중심 접근법중기 : 정신역동적 접근법말기 : 특성.요인, 행동주의 접근법34. 내담자 중심 상담(인간중심 상담)의 상담자의 3가지 태도: 모든 내담자 ... 직업상담사 2급 필기 정리< 1과목 : 직업상담학 >1. 진단의 종류다중진단 : 내담자의 흥미 적성 성격 등 표준화된 검사를 통해 다각도로 진단선택진단 : 저가분석, 직업분석
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.16
  • 청소년 집단상담의 개념과 의의를 설명하고 집단상담의 과정에 대해 서술하시오. 서론
    , 집단 구성원 간의 상호작용과 공유를 통해 문제 해결과 개인 발달을 돕는 방식이다.청소년 집단상담에서는 주로 청소년기에 특성적으로 나타나는 문제나 이슈를 다루게 된다. 학교 문제 ... 적으로 해결하고, 그 과정에서 성장하도록 돕는 데 큰 역할을 한다.집단상담은 참가자들이 서로의 이야기를 듣고 공감하며, 다양한 시각을 접하게 되는 과정을 통해, 청소년들이 감정을 더 잘 ... 을 결정짓는 중요한 요인이다. 상담자는 참여자의 연령, 문제의 성격, 그리고 개인적 특성 등을 고려하여 참여자를 선정해야 한다. 이는 상담 과정에서 서로의 경험을 공유하고, 서로에게 도움
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.29
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    지적장애아동과 상담을 하다 가정 내 폭행(자녀에 대한 부모의 폭행)이 일어나고 있는 것을 알게
    . 참고문헌Ⅰ. 서론상담은 내담자와 상담자의 상호작용을 통해 내담자가 행복한 삶을 살아갈 수 있도록 돕는 과정이다. 이러한 상담을 진행함에 있어서는 상담사의 역할이 매우 중요하다고 볼 ... 수 있다. 상담사는 내담자의 문제를 정확히 이해하고, 문제를 해결하기 위해 상담의 목표를 설정해 목표를 달성할 수 있도록 원조자의 역할을 해야 한다.대부분의 상담은 자신이 고민 ... 해야 할지 자신의 의견과 함꼐 논리적으로 전개하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 지적장애 아동1) 개념2) 특성2. 상담사례1) 내용2) 상담 절차3) 상담 시 주의할 점Ⅲ. 결론Ⅳ
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28
  • 청소년문제를 예방하는 기관과 문제(위기)청소년을 지원하고 보호하는 청소년기관(시설,단체)을 방문하고 그 결과를 정리해서 제출하시오.
    지원에 관한 법률'에 따라 전국에 '학교 밖 청소년 지원센터' 222개소가 설치되었다. 한국청소년상담복지개발원은 학교밖청소년지원센터의 중앙지원기관으로서 컨트롤타워 역할을 수행 ... 소년 전문 상담 기관의 역할을 다할 것이라고 밝혔다.2. 중등연령 학교 밖 청소년 사회성 향상 프로그램 개발이 프로그램은 비대면으로 비대면 프로그램은 학교 밖 청소년들이 집 ... 미디어 피해 회복 지원 사업4. 청소년폭력예방 지원사업5. 청소년 권리교육 사업Ⅲ. 성과 사례1. 부모 상담 병행2. 중등연령 학교 밖 청소년 사회성 향상 프로그램 개발Ⅳ. 개선
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.01
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    현재 자신이 이용할 수 있는 건강가정·다문화가족지원센터를 찾아보고, 해당 건강가정·다문화가족지원센터
    (2023). 가족센터 상담 관련 종사자의 직무 스트레스와 직무 스트레스 대처방식이 직무소진에 미치는 영향. 중앙대학교 심리서비스대학원. - 부산광역시 건강가정지원센터 홈페이지. httdo ... 생활 관련 정보를 제공하는 역할을 수행한다. 따라서 건강가정지원센터에서 실시되는 사업은 해당 지역주민 가족서비스 욕구조사결과와 지역의 특성을 고려한 서비스로 시행해야 하며 공통필수 ... 된다. 다음은 가족상담이 있다. 다음은 가족친화 문화조성 사업으로 가족봉사단 운영, 아버지 학교가 포함된다. 다음은 가족돌봄 지원 서비스 사업으로 공동품앗이 육아망 구축, 가족돌봄 지원사업
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.24
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    진로상담의 주요이론을 제시하고, 그 이론 중 가장 효과적인 진로상담 이론을 적용하여 상담을 진행
    의 주요이론 1) 특성요인이론 2) 욕구이론 3) 성격이론 4) 발달이론 5) 사회학습이론 6) 진로의사결정이론 2. 진로상담 이론을 적용한 상담 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 ... 이다. 학교에서 이루어지는 진로상담은 개인 또는 소집단 학생들에게 바람직한 진로발달을 위해 상급학교 진학과 직업선택과 관련한 진로정보수집 능력, 진로계획 능력, 의사결정 능력 ... , 자기실현 등의 촉진을 위한 활동으로 정의된다. 또한 상담적 측면에서는 상담자와 내담자 간 상담관계를 바탕으로 현재 당면한 진로문제를 해결하고 개인의 진로발달을 촉진시키기 위한 과정
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.26
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2025년 11월 28일 금요일
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