"학교상담자로서 역할과 특성"의 검색결과 입니다.

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"학교상담자로서 역할과 특성" 검색결과 181-200 / 25,055건

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학교사회복지사의 역할에 대해 논하시오

수 있다.2) 학교사회복지사의 역할학교사회복지사는 크게 전문적인 역할을 담당하는 임상사회복지사와 교육적 상담을 제공하는 카운슬러, 학교와 지역사회의 연계자, 지역사회에서의 자원 ... 될 수 있도록 하는 정책의 입안자 역할을 한다.3) 학교사회복지 사례관리사례관리 과정에서 첫째 면접단계에서는 대상학생을 발견한 이후 학생의 특성이나 출생상태, 건강 및 발달 상태 ... 는 학교폭력과 관련하여 이들에 대한 심리지원이나 상담이 강조되면서 사회적으로 그 역할이 매우 중요해지고 있다.따라서 본 글에서는 이러한 학교사회복지사의 구체적인 역할에 대하여 알아보

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.27

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청소년상담의 개념을 정의하고, 청소년상담만의 특징은 무엇이고, 그에 따른 청소년상담의 목표를 제시

하는 것이라 볼 수가 있다. 청소년 상담은 상담의 일반적 요령과 비슷하게 진행되지만 특별히 청소년이라는 정서적인 특성을 감안하여서 더 포용하며 용납하고 이해나 수긍을 하는 상담자의 자세 ... 할 수 있게끔 도와주기 위한 전문적인 활동을 말한다. 상담이 상담자와 내담자의 상호작용과 역동을 통하여 내담자가 가지는 문제를 해결해나가는 과정이라고 한다면 청소년 상담은 청소년 ... 내담자를 대상으로 진행이 되는 상담으로 청소년의 바람직한 발달과 성장을 추구하는 활동으로서 일반상담보다 교육이나 훈련에 그 초점을 맞추고 있다. 청소년 상담은 청소년이 겪고 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.15

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생활지도와 상담_교과지도가 가르치는 교과중심의 학습영역이라면 생활지도는 무엇일까

라면 생활지도는 무엇일까요? 학교상담자로서 그 역할과 특성을 정리하여 제시하고, 생활지도 상담이 상담자에게 어떤 역할을 요구하고 있는지 기술하시오.- 생활지도와 상담을 어떻게 적절 ... 하게 넘나들어야 하는지 5가지 이상 항목별로 제시- 본인이 생각하는 학교상담자의 가장 중요한 역할이 무엇인지 제시- 논리성, 분량생활지도란 무엇일까. 생활지도란 학생의 건전한 성장 ... 이 아닌 서로 넘나드는 교육이 필요하다.학교 상담자의 역할은 과거에는 개인의 심리 치료에 국한되어 있었으나 상담의 적용범위와 영역이 확대됨에 따라 기능 또한 다양하고 광범위해지고 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.07

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[청소년복지 요약 정리] 개념 이론 정책까지 한눈에! 청소년복지 강의노트 총정리

- 평가단계 : 개입 전반을 평하고 상담 종결 및 의뢰여부를 결정 ○ 청소년상담자의 역할 - 최근 예방적 접근이 강조되면서 청소년사담자는 코치로서 교육, 자문이나 컨설팅, 조정 ... , 펑가, 프로그램 개발 등 통합적인 역할수행을 요구받음 - 청소년상담자는 내담자의 목표나 신념을 그대로 수용하고, 인정하며, 때로는 감정과 욕구를 조절해주어야 함 → 교정적 정서 ... ), 미성년자보호법(1961)이 제정되었고 국무총리 소속하에 청소년보호대책위원해 설치(1964) - 일단 학교 부설 야간특별학급과 산업체 부설학교 개설(1977) → 요보호청소년

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.07.17

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특수교사의 교육 및 상담

특수교사의 교육 및 상담특수아동을 이해하고 지도하는 교사의 역량을 높이기 위한 자문은, 해당되는 특수아동이 가진 문제와 특성 및 지도방안에 대한 교사의 지식과 능력에 따라 다양 ... 지식이나 경험이 없는 교사 등으로 구분해 볼 수 있다.이러한 유형별 차이에 따라 교사가 자문을 통해서 얻고자 하는 바도 달라질 것이므로, 상담자는 현재 교사가 특수아동에 대해 가지 ... 수 있도록 돕는다. 상담자는 교사가 해당 아동의 이해와 지도를 위해서 필요한 다양한 정보를 가진 인물들(부모, 이전 교사들 및 타 전문가들 등)로부터 적합한 정보를 얻고 논의

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.10

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청소년지도사 2급 연수 사전과제(진로)

guidance)① 진로 교육의 일부분으로 교사 및 상담자에 의해 직업, 개인의 ego, 노동시장의동향과 취업 스킬, 진로 의사 결정 과정에 대한 지식을 증진시키기 위해고안된 체계 ... 학교㉯ 정보 기술을 활용 하여 전문가와 원격 멘토링 및 진로특강, 상담 제공(교육부)2) ‘학교 밖 청소년 대상’ 진로교육 강화(1) 작업장 활성화① 바리스타, 영상촬영, 목공예 ... 도록 장을 열어야 함3) 직업 상담사, 학교 內 진로 도우미 등 전문가 능력 개발 및 인력 확충 필요4) (비진학)청소년에 대한 진로역량 지원 체제 및 프로그램 확대 실시 필요(5

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.12.28

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현재 내가 가장 해결하고 싶은 것(심리적 어려움을 겪고 있는 것)을 상담의 과정에 따라 구체적으로 진술하시오. 서론

가의 태도와 행동이 내담자에게 모델이 될 수 있기 때문이다.이러한 생활지도와 상담의 특성을 바탕으로, 이번 과제에서는 현재 나의 심리적 어려움을 상담 과정에 따라 구체적으로 분석 ... 까지는 특성을 발달시켰다. 특히 학교, 직장, 모임, 친구 관계 등 다양한 집단 상황에서 나는 자연스럽게 리더 역할을 맡게 되며, 주변 사람들을 잘 챙기고 긍정적인 분위기를 조성하는 데 ... 차이가 있다. 이로 인해 학업, 학교 적응, 인간 관계, 성격, 진로, 적성 등 다양한 상황과 문제에 대해 접근할 수 있는 여지가 있다. 생활지도와 상담을 함께 고려할 때, 생활

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.01

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사회복지사 2급 수강과목 리포트 - 학교사회복지론

에서 근무하는 학교사회복지사와 전문상담사는 서로 다른 전문성을 가지고 학교구성원들과 협업해야함에도 불구하고 현장에서는 업무영역이 중복되는 경우가 많은데, 학교사회복지사의 역할을 전체 ... 적으로 설명하고 학교사회복지사가 전문상담사와 차별되게 가지고 있는 전문적 역할에 대해 알아보고자 한다.II. 본 론1. 학교사회복지사 역할과 직무학교사회복지사는 크게 전문적인 임상사회 ... 복지사의 역할, 교육적 카운슬링의 제공, 가정-학교-지역사회의 연계자, 지역사회의 자원 활용, 정책 입안의 5가지로 구분할 수 있다(Allen-Meares, 2004). 이를 보다

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.07.11

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생활지도, 상담, 심리치료의 개념을 사례(실제 사례, TV 프로그램 또는 유튜브 등에서 찾을 수 있는 사례)를 들어 설명하고, 공통점과 차이점을 정리하시오.

는지를 배우는 곳이다. 이 과정에서 학교상담은 학생들이 자신의 잠재력을 극대화할 수 있도록 지원하며, 건강한 성장을 돕는 중요한 역할을 한다. 생활지도, 상담, 심리치료는 학교상담의 세 ... 과정에서 생활지도는 학생들의 사회적 상황 적응 능력은 물론, 개인적인 잠재력 개발에도 중요한 역할을 하게 되었다. 상담 상담은 내담자와 전문적으로 훈련받은 상담자 간의 관계를 통해 ... 적 단기간 장기간 결론 학교상담은 학생들의 건강한 성장을 위한 큰 숲을 이루고 있는 세 가지 큰 나무, 생활지도, 상담, 심리치료로 구성되어 있다. 이 세 나무는 각각의 특성

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.15

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전문적인 학교사회복지사를 양성해야 한다고 했을 때 양성하기 위한 한 필수조건과 자격 양성과정에 필요한 커리큘럼을 구체적으로 작성하시오

을 좁히는 경험을 하게 된다.3) 학교사회복지의 역할과 책임학교사회복지사는 단순한 상담자나 행정 보조자가 아니라, 학생의 전인적 성장과 복지 향상을 위한 전문적 개입자이자 조정자 ... 의 특성2. 전문적인 학교사회복지사 양성을 위한 커리큘럼1) 현장 실습2) 학교사회복지 실천 사례 분석3) 학교사회복지의 역할과 책임3. 나의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론학교사회복지 ... 로서의 역할을 수행한다. 학교사회복지의 주요 역할은 학생의 심리·정서적 안정을 도모하고, 학업 및 사회적 적응을 지원하는 것이다. 이를 위해 학교사회복지사는 개별 및 집단 상담, 위기

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.27

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직업상담사 실기

이 생겨나고 직업세계에 대한 기본적 이해가 이루어지는 시기.② 탐색기 : 학교생활, 여가생활, 시간제 일을 통해 자아를 검증하고 역할을 수행하여 자신에게 적합한 직업을 탐색③ 확립 ... 아 있다고 상상하도록 하여 대화를 나눔으로써 감정을 지각하도록 도와준다.② 꿈작업 : 꿈이 현재에 일어난 사건인 것처럼 연기하도록 하는 상담기법③ 과장하기 : 내담자의 말과 행동 ... 노동시장 근무자들의 특성을 쓰시오.: 이직률이 낮다, 실업률이 낮다, 지각이나 결근률이 낮다, 직무와 관련한 교육을 받을 기회가 많다.- 로의 수직차원의 6단계를 분류하시오

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.27

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아동상담 1-3장 정리

점1. 상담자는 상담 이론의 한계점을 알고 있어야 한다.2. 상담자는 자기가 선호하거나 자신의 특성에 맞는 상담이론만을 취할 것이 아니라 다양한 상담이론을 익혀야 한다.*요약정리 ... 이 필요한 사람과 신뢰로운 관계를 형성하는 과정으로 정의할 수 있다.? 성인상담과 아동상담의 차이점대상자 : 성인 ? 내면의 이야기 설명 O, 자기 의지로 상담자 찾아가기 가능, 더 ... 나쁜 방향으로 나아가지 않게끔아동 ? 성인만큼 표현하지 못함, 표현의 미숙, 비언어적인 행동을 보고 문제 파악 많이 함,대게 주 양육자의 손에 이끌려 상담자 찾아감, 주 양육자

시험자료 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.10.27

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학교 밖 청소년을 위한 사회복지 실천방안을 기술하시오

은 학교 밖 청소년과 보호자 또는 그 가족에게 대면상담, 온라인상담, 전화상담, 모바일 상담 등을 통하여 청소년이 가지는 심리적 어려움과 진로에 대한 고민, 가족관계 및 친구관계 등 ... 복지 서비스 현황1) 교육지원2) 상담지원3) 직업체험 및 직업교육 훈련지원4) 자립지원5) 자기계발 프로그램 지원4. 학교 밖 청소년을 위한 사회복지 실천방안1) 사회복지 서비스 ... 접근성 향상2) 교육 지원 프로그램3) 심리적 지원 및 상담 서비스4) 진로 및 직업 교육5) 건강 관리 서비스5. 나의 의견Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론학교 밖 청소년이란

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.01

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학교상담사의 자세와 역량 중 윤리적 문제 발생에 대한 상담자의 자세 및 대처방안에 대해

게 되는 여러 상황에서 행동을 어떻게 해야 하는지에 관한 구체적인 지침들을 제시해주는 역할을 한다. 학교라는 곳에서 미성년자인 학생을 대상으로 상담활동을 하는 학교 상담자의 경우 ... 적 역할이 존재하거나 전문적 역할과 비전문적 역할이 공존하는 것”이라고 규정할 수 있는데, 학교상담교사가 이중관계와 연관된 윤리적인 쟁점사항에 자주 처하는 이유는 상담자가 상담자 ... 에도 영향을 미칠 수 있는 것이 분명하다.학교상담자는 교직원의 역할, 교사의 역할, 자문가의 역할 등을 한번에 수행하기에 이중관계 문제를 빈번하게 경험하게 된다. 상담자들은 상담자

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.25

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학교사회복지사의 역할과 역할의 특성을 정리하고 학교사회복지사 역할 수행의 장애 요인이 무엇인지 서술하시오

학교사회복지학교사회복지사의 역할과 역할의 특성을 정리하고, 학교사회복지사 역할 수행의 장애 요인이 무엇인지 서술하시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 학교사회복지사의 역할 ... 과 역할의 특성1) 학교사회복지사의 역할2) 역할의 특성2. 학교사회복지사 역할 수행의 장애 요인1) 학교와의 협조관계2) 조직체계의 장애3) 전문가 영역의 장애4) 클라이언트 영역 ... 하도록 원조하는 모든 활동을 뜻한다. 따라서 본론에서는 학교사회복지사의 역할과 역할의 특성을 정리하고, 학교사회복지사 역할 수행의 장애 요인이 무엇인지 서술해 보겠다.Ⅱ. 본론1

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.16

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A+ 사회복지 실습 종결평가서

아동들의 특성에 대해서 먼저 파악하기 위해 노력했다. 과제와 함께 아동복지 청소년복지와 관련된 책들과 최근 청소년 문제와 각종 상담사례집을 바탕으로 이론적으로 아동을 이해한 뒤 ... , 개별 아동의 욕구와 문제점을 관찰과 상담을 통해서 파악했다. 15일이라는 제한된 시간 때문에 어려움이 있었지만, 놀이시간과 학습시간 등을 활용해서 아이들의 가정과 학교생활 등 ... 을 사용하기도 했다.4) 기록기술 ? 개별상담에서는 녹음이나 기록 등을 사용하지만 사회복지 현장에서는 한계가 있었다. 그래서 프로그램이나 활동 등에 참여하면서 파악한 아동들의 특성

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.11.04

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아동기 집단따돌림 문제의 원인과 실태를 분석하고 집단따돌림의 가해자와 피해자를 치료하고 지원할 수 있는 방안을 모색하시오.

문제의 원인아동기 집단따돌림은 복합적인 요인에 의해 발생하며, 개인, 가정, 학교, 사회적 환경 등 다양한 차원에서 그 원인을 분석할 수 있다.1) 개인적 요인①가해자의 특성: 가해 ... 도 따돌림을 부추길 수 있다.②교사의 역할: 교사의 개입 부족이나 편파적 대응은 따돌림 문제를 악화시킬 수 있다. 반대로, 교사의 적극적인 관심과 중재가 없으면 방관자 역할이 강화 ... 함으로써 집단 내 위계를 유지하려는 경향이 있다.②방관자의 역할: 따돌림 상황에서 방관자의 침묵이나 동조는 가해 행위를 강화한다. 이는 동료 집단의 압력이나 소속감 유지 욕구에서 비롯

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.29

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영재아의 상담과 지도(영재아동 교육의 문제, 교육방안)

적으로 영재교사이면서 상담자의 역할을 동시에 담당해야 할 경우가 많이 있다. 이런 경우 영재의 특성과 이들이 지닌 강력한 삶의 욕구 및 현실적인 어려움을 이해할 줄 아는 사람 ... 의 특성은 다소 불편함을 가져다 줄 수 있다. 그러나 매우 우수한 영재이지만 인기도 높고 학교에 잘 적응하는 아동도 많이 있다.영재로서의 성공은 영재의 지적능력의 성취정도, 외부환경 ... 적 가치를 발전시키도록 격려하는 데에 있다. 특성과 재능이 발휘될 수 있는 환경의 제공은 부모와 교사의 몫이다. 가정과 학교는 상호 협조하여 영재가 자신의 특성을 긍정적으로 발휘

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.24

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ADHD 행동 특성과 청소년기 ADHD의 특징을 설명하고 이에 대한 청소년상담자로서의 대응을 논하시오

《 청소년심리및상담 》주제 : ADHD 행동 특성과 청소년기 ADHD의 특징을 설명하고 이에 대한 청소년상담자로서의 대응을 논하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 청소년 ADHD ... 행동 특성2. 청소년기 ADHD 특징3. 청소년기 ADHD에 대한 청소년상담자의 올바른 대응Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론오늘날 ADHD(주의력결핍 과잉행동장애)는 청소년들 사이에서 점점 ... 한 특성을 고려하여 청소년 상담자가 어떠한 대응을 해야 하는지 구체적으로 살펴보겠다. 이 과정에서 실제 사례와 예시를 통해 독자가 쉽게 이해할 수 있도록 하였으며, 청소년 상담의 중요

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.26

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정신건강증진센터의 사업 활성화에 대해 생각해 봅시다

교육, 위기 개입 등을 담당한다.1) 정신건강증진센터의 주요 기능정신건강증진센터는 다음과 같은 역할을 수행한다.(1) 정신건강 상담 및 교육: 지역 주민을 대상으로 정신건강 상담 ... 하고 치료받을 수 있도록 돕는다.(3) 위기 개입 서비스: 자살 예방 상담 및 고위험군 개입을 통해 긴급한 정신건강 문제를 해결한다.(4) 치료 연계 및 사례 관리: 정신질환자 ... 으로 인해 치료를 기피하는 경우가 많다. 특히 "정신건강센터를 찾으면 정신병자 취급을 받을 것이다"라는 두려움이 많은 사람의 발길을 막는다.이러한 현상은 가정이나 직장, 학교에서도 발견

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.24

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