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"재외동포 문법" 검색결과 201-220 / 252건

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    Topic: 국어 문법과 한국어 문법의 특징을 비교해보고 외국인 학습자들에게 한국어를 가르치는 방식이 내국인 학습자들에게 국어를 가르치는 방법과 어떻게 달라야 할지에 대해 자신의 의견을 서술하시오.
    , 재외동포를 대상으로 한다. 또한 목적에 있어서 국어 문법문법 지식을 체계화하고 문법과 국어 지식을 포괄적으로 교육하며, 인격형성을 도울 수 있도록 교육하는데 그 초점을 둔다 ... 며, 국어 문법, 국어 교육 문법과 차별된다. 이것을 도표로 작성하면 다음과 같다 .국어문법한국어 문법대상모국어 화자, 비특정인외국인, 재외 동포목적보편적 이론의 체계화언어 사용 ... 되어야 할 것이다(최서원 2014, 7-8).3) 한국어 문법의 개념적 특성으로 인해 교육이 달라야 한다.외국어로서의 한국어 문법은 그 대상자가 외국인, 재외 동포임으로 언어의 습득
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.06.05 | 수정일 2017.05.30
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    [한국어교육] 한국어교육의 기본 및 개괄
    한국어 교육2) 귀국 자녀를 위한 한국어 교육3) 다문화 가정 자녀를 위한 한국어 교육4) 재외 동포를 위한 한국어 교육이들을 대하는 교수자의 태도1) 배경지식 : 한국어의 사소 ... 생성문법이 출현하기까지 미국 언어학계의 주류적인 사고방식이었다.소쉬르 구조주의 언어학에서 연유.쳬계와 쓰임(발화)의 관계랑그 : 사회에 공인된 언어파롤 : 개개인의 언어‘차’라는 ... 각기 다른 발음이 파롤이며, 그 여러 파롤에 추출된 추상적인 것을 ‘랑그’라 한다. 언어능력과 언어수행의 구분이 이와 유사하며, 표층과 심층이라고도 한다. 후에 촘스키 생성문법
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.12.20
  • 외국인 학습자를 위한 한국어 높임법 교육 방안 -초급 단계 영어권 학습자를 중심으로-
    하여 때와 장소, 사람과의 관계에 따라 달라지는 높임법의 양상을 자연스럽게 익힐 것을 기대하였다. 김수연(2011)은 재외동포 초급 한국어 교육에서의 높임법 교수?학습의 내용과 지도 ... 하기 능력을 기르기 위해서는 반드시 익혀야 할 문법 중의 하나이기도 하다. 그렇기에 본 논문에서는 외국인 학습자들을 대상으로 특히 영어권 화자를 중심으로 ?많은 외국인 학습자들 중 ... 이 아닐까 생각한다. 물론 영어에서는 한국어처럼 높임법에 대한 체계적인 문법이 없다. 하지만 나름대로 상대방에 대한 존경심이나 공손함은 분명히 존재한다. 영어에서는 높임을 나타내
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.30
  • 한국어 교육과정 개발 단계를 일목요연하게 정리해 봅시다-외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목설계-배론
    , 한국어 에 대한 흥미와 자신감을 가지며, 한국 사회의 일원으로서 긍정적인 태도와 정체성을 함양하는 것을 목표로 하며 외국인, 재외동포 및 국내 이주민을 대상으로 한국어 문화 간 ... 각 수준 것인지 판단하는 적절한 타당성, 실생활에 의 적용 가능성으로 판단할 수 있는 유용성, 학습 가능성 등을 기준으로 선정한다. 일반목적, 학문 목적, 직업목적, 재외동포 청 ... 되었다. 특정 목적 한국어 교육을 위해서는 먼저 학습자들의 요구가 무엇인지 확인할 필요가 있는데 김정숙(1997)은 국내 대학에 진학한 해외동포 및 외국인을 대상으로 설문조사를 실시
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.01.04
  • 국어문법교육의 목표와 한국어문법교육의 목표를 비교한 후, 한국어 문법교육이 나아가야할 방향에 대해 쓰시오.
    적인 것과 비문법적인 것을 이분화하여 구별하여 언어의 현상을 과학적이고 체계적이며 일반적 위주로 학습하게 된다. 이에 비해서 외국인 또는 한국어를 모국어로 사용하지 않는 재외 동포 ... 국어문법교육의 목표와 한국어 문법교육의 목표를 비교하고한국어 문법교육이 나아가야 할 방향에 대해서 본인의 생각을 쓰시오.1. 서론문법은 언어를 구성하는 원리인 동시에 그 언어 ... 를 이루는 규칙을 이야기한다. 언어 교육에서 문법은 학습자가 목표 언어로 접근해 가는 과정을 구조화 해주며, 학습자가 목표 언어의 구조에 어느 정도 접근해 있는지를 측정하는 기준
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.08.24
  • 한국어 의사소통 능력의 개념이 도출되게 된 배경 및 한국어 의사소통 능력의 구체적 의미
    학습의 결과를 판정하는 것으로 한국어 능력 소지자의 사회적 활용을 결정짓는 국가 사회적 도구 기능을 하고 있다는 점이다. 외국인 유학생과 재외동포 유학생의 국내 대학 진학 ... , 외국인과 재외동포의 한국 기업 취업, 외국인 노동자의 국내 취업 자격 결정 등에 있어 중요한 잣대 역할을 한다는 점에서 적절한 평가 체계의 정립은 한국어 교육의 국가 사회적 기능 ... 을 개발해 나감에 따라 교육기관의 성취도 평가 문제 유형의 개선에도 적지 않게 영향을 준 것으로 유추할 수 있다. 또한 당시 국내 대학은 외국인과 재외동포의 특례 입학을 확대
    리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.10.01 | 수정일 2017.05.17
  • 한국어학과 한국어교육학과 관계성에 대해 구체적인 예를 들어 기술함
    한국어학과 한국어교육학의 관계I. 서론한국어 교육은 한국어가 모국어가 아닌 재외 동포나 외국인을 대상으로 한국어를 가르치는 것을 말한다. 따라서 한국어 교육학이란 외국어 또는 제 ... 기의 4영역과 발음, 어휘, 문법, 문화 등의 항목으로 이루어져 있다. 한국어 교육학의 주된 관심은 이들 개별 항목을 가장 효과적으로 교수-학습하기 위한 교육 자료를 구성하고, 그 ... 에서 문법을 가르칠 때는 반드시 그 문법 항목의 의미 정보와 함께 형태, 통사적 정보가 함께 제공되어야 하는데, 기존의 한국어 형태론과 통사론에 구축되어 있는 연구 결과는 이에 대한 자료
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.03.11
  • 외국인어로서의 한국어 문법교육론 국어 문법과 한국어 문법의 특징을 비교해보고 외국인 학습자들에게 한국어를 가르치는 방식이 내국인 학습자들에게 국어를 가르치는 방법과 어떻게 달라야 할지에 대해 자신의 의견을 서술하시오.
    지식과 사용 능력이 없는 외국인, 재외 동포 대상)이다.(2)목표①국어 문법은 국어에 대한 문법적 지식을 갖추고 이를 바탕으로 국어 생활을 더 효과적으로 영위할 수 있도록 해 주 ... 외국어로서의 한국어 문법교육론국어 문법과 한국어 문법의 특징을 비교해보고 외국인 학습자들에게 한국어를 가르치는 방식이 내국인 학습자들에게 국어를 가르치는 방법과 어떻게 달라야 ... 할지에 대해 자신의 의견을 서술하시오.국어 문법이란 국어의 문법으로 비슷한 말로는 국문법이 있다.국어의 단어가 서로 관계를 맺어서 문장을 이루는 법칙이라고 할 수 있다.국어문법
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.11.23
  • [국어교육] 한국어교육의 성격과 특성 및 한국어교육 현황(정부관련기관, 국내 한국어 교육 기관, 재외동포 교육기관, 언어권별 한국어교육 실태)
    한국어교육의 성격과 특성 및 한국어교육 현황목차1. 한국어교육의 성격과 특성2. 한국어교육의 현황(1) 정부 관련 기관(2) 국내 한국어 교육 기관 실태(3) 재외동포 교육기관 ... 적 목적) 한국어를 제2언어로 학습하는 경우, ② 해외에 거주하고 있는 재외동포가 실용적 또는 정의적 목적으로 한국어를 외국어로 학습하는 경우, ③ 해외에 살고 있는 외국인이 한국어 ... , 한국학술진흥재단이 있다. 국제교육진흥원에서는 한국정부장학생의 선발과 관리, 재외동포교육, 해외 한국어학과 대학생 초청, 한국어교육 웹사이트(http://www.kosnet.go
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.09.16
  • [한국어교육론 공통] 한국어 교육과정의 구성 요인, 개발 절차를 기술하고 한국어 교육과정의 구체적인 사례를 소개하시오
    활용8) 교육과정 평가 및 개선3. 한국어 교육과정의 구체적인 사례4. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론한국어교육은 한국어를 모국어(母語)로 사용하지 않는 외국인, (한국) 재외 ... 동포를 대상으로 하는 한국어교육, 즉, 제2언어로서의 한국어교육을 말한다. 따라서 이 분야에서 한국어교육을 실시하는 상위 주체는 한국어교사이며, 한국어교육을 받는 하위 주체는 한국어 ... 하고 조직할 것인가에 관한 것이 매우 중요하다. 김정숙(2002)은 교육내용을 배열하고 등급화하는 전통적인 방법은 ‘문법을 간단한 것에서 복잡한 것으로, 쉬운 것에서 어려운 것
    방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.09.06
  • 외국어로서의한국어발음교육론-한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시하시오.
    로 외국어로 학습하는 대상은 산업체 한국인 근로자, 다문화 가정의 자녀, 재외동포, 유학생 등 다양해지고 있다. 각각의 언어권은 그 특성이 한국어와 각각 다르다. 영어와 베트남어 ... 는 언어권은 일본어 사용자라고 한다. 이는 일본인들을 말하기 보다는 재일동포를 말한다. 일본어 사용자들은 비교적 다른 언어권에 비해 한국어에 접근하기 용이하다. 게다가 학습 속도 ... 도 가장 빠르다고 한다. 흔히 한국에서의 일본어 학습자도 듣기습득능력이 좋다. 또한 문법이 비슷하다고도 말한다. 구체적으로 일본어의 한국어 접근의 편리성에 작용하는 요인은 어순이나 어미
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.08.18 | 수정일 2019.05.16
  • 한국어 문법
    있도록 음성,단어,문장, 문법을 정확하게 익히고 습득하는 것이다. 한국어에 대한 직관을 가지지 않은 외국인이나 재외동포들에게 한국어로 의사소통을 하는데 필요한 한국어 지식을 가지 ... 'l'계 이중모음 : ㅑ,ㅕ, ㅛ,ㅠ,ㅖ,ㅒ‘ㅜ’계 이중모음 : ㅘ,ㅝ,ㅟ,ㅙ,ㅞ,기타 :ㅢ3. 한국어와 영어의 자음,모음을 정리하며한국어 문법교육의 목표는 유창하게 의사소통할 수
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.04.26
  • 국제결혼, 결혼이민자와 함께하는 한국어
    의 내용과 방법한국어 교육이라는 것은 한국어가 모국어가 아닌 재외 동포나 외국인에게 한국어를 말하고 듣고 읽고 쓸 수 있도록 체계적으로 가르치는 행위라고 말할 수 있다. 즉, 학습 ... 보다도 이들의 특성을 고려한 교재가 필요하였으며, 정확한 문법 지식이나 전반적인 언어의 체계를 학습하는 것 혹은 한국 사회 정착에 필요한 한국어 교육이 가장 필요하다고 보여졌 ... 된다. 한국어 교육의 내용 체계는 ‘말하기와 듣기, 읽기와 쓰기, 문법과 어휘, 문화’의 7개로 분류되는데, 학교를 들어가면서 배우게 되는 우리의 한국어 교육을 더듬어보면 이해하기 쉬울
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.11.21
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    한국어교재론 - 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약·정리하고 그 특징을 기술하시오.
    면서 자연스레 외국인의 한국어에 대한 관심이 뜨거워졌다. 교육부와 국립국제교육원은 외국인이나 재외동포가 응시하는 한국어능력시험 지원자가 역대 최다(7만2295명)였다고 밝혔다.이것 ... 어놓고 CD로 들려준 뒤 듣고 따라 말할 수 있도록 하였다.- 문법 : 하나의 문법적 사항을 간략하게 설명하고 문법이 적용되는 예시를 수록하였다.- 연습 : 삽화가 들어있는 문제풀이
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.08.08
  • 한국어교육론4공통) 한국어 교육과정의 구성요인 개발절차를 기술하고 한국어교육과정의 구체적인 사례를 소개하시오0k
    한국어에 대한 체계적인 교육과정이 절실히 요구된다. 한국어교육과정은 외국인으로서 한국어를 배우는데 대체로 적응안 된 외국인 및 재외동포를 대상으로 하는 한국어 교사 및 한국어 교육 ... 하는 적절한 타당성, 실생활에 의 적용 가능성으로 판단할 수 있는 유용성, 학습가능성등을 기준으로 선정한다. 일반목적, 학문 목적, 직업목적, 재외동포 청소년 대상으로 한다.(4) 교육 ... 을 목적으로 한다. 이를 위해서 한국어의 언어학적·문법적 특성을 연구하여 이를 효과적으로 한국어의 교육에 적용하고, 아울러 한국 문화 전반을 교육할 수 있는 능력을 배양시켜 줘야
    방송통신대 | 11페이지 | 6,000원 | 등록일 2014.09.24 | 수정일 2019.09.02
  • 서울시 청년창업 1000 프로젝트 합격 사업계획서 (2030 청년창업 프로젝트, 첼린지 1,000 프로젝트 )
    - 중국도 작지만 강한 한국을 동경하며, 한국에서 일하기 위해 각종 학교에서는 한국어과가 인기- 그 외 미주/ 재외동포 2세들의 한국어 수요 급증. 제외동포들을 상대로 한국어 티칭 ... 적 학과/전공 설치 급증- 1990년대 초: 30여 개국 150여개 대학, 2005년말: 60여개국 730여개 대학 (15년간 386.7% 증가), 재외 동포 2~4세의 민족 차원 ... 에서의 한국어 교육의 수요 급증, 재외동포 현황- 해외 입양인의 정체성 확립을 위한 한국어 교육 수요 증가한국어 교육열은 1992년 한중 국교 수교 이후 꾸준히 증대, 현재 중국내
    리포트 | 12페이지 | 20,000원 | 등록일 2015.03.03
  • 국어 교육문법과 한국어 교육문법 비교 분석
    이나 내용, 특성 등이 다르다.[표 1] 국어 교육문법과 한국어 교육문법국어 교육문법한국어 교육문법대상한국인 학습자외국인, 재외동포 학습자목적기존 국어 지식의 체계화한국어 사용 능력 ... Q)국어 교육문법과 한국어 교육문법이 어떻게 다른지 문법 교재를 분석하여 정리해 봅시다.1. 들어가며한국어 교육의 여러 분야 중 문법 교육 방법론도 비약적으로 발전하고 있 ... 다. 오류 분석론, 제2언어 습득론, 언어 교수 이론 등을 통하여 문법 교육 방법론이 정밀성을 더해 가고 있지만 실상 한국어 교육에서 사용하고 있는 분법의 전반적 체계에 대해서는 만족
    리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.10.01 | 수정일 2017.05.15
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    한글의 창제 원리를 간략히 기술하시오 (노마 히데끼, 한글의 탄생, 1-3장. 돌배게. 2010)
    동포들 역시 한국어를 사용하며 그 수는 약 700만 명에 달한다.물론 재외 동포들의 경우 한국어뿐만 아니라 자신이 거주하고 있는 지역의 언어 역시 사용하고 있다는 점에서 복수 ... 리에 진행되고 있으며, 이러한 영향은 앞으로도 한국어가 더 많은 이들의 언어로 자리 잡는데 이바지 할 수 있을 것이다.한국어는 문법적으로 일본어와 매우 유사하지만 발음상으로는 서로
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.02.07 | 수정일 2017.02.20
  • 제13장 세계 속의 우리말 요약본입니다.
    부터 한국어능력시험 주관한국교육원주요 동포 지역에 설립한 한국어 교육기관한국학술진흥재단1~2회 한국어능력시험 시행 및 국외 한국학 교수 파견 사업한국교육과정평가원재외동포용 한국어교재 개발 ... 한국어세계화재단한국어 교재 개발과 보급, 초청 연수, 1~3회까지 한국어교육능력시럼 주관외교통상부재외동포재단민족 문화 및 민족 정체성 유지를 위한 국외 한국학교 지원 사업 및 재외동포 ... 초청연수 사업, 영어권 재외동포 사이버 한국어 강좌 운영한국국제교류재단외국과의 각종 교류 사업을 통해 국제사회에 한국을 알리고 국제적 친선을 도모하기 위해 설립된 기관. 해외
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.13
  • [교재교수법] 한국어교육 교재만들기(재외동포와 외국인을 위한 한국어) - 1과부터 5과까지 한국어 교육을 위한 교재
    한국어 교육 교재 만들기재외동포와 외국인을 위한 한국어목차제 1 과 취미가 뭐예요제 2 과 9시에 만나기로 해요제 3 과 쭉 가면 사거리가 나와요제 4 과 음식- 이 음식은 제 ... 한 시기에 한국어와 한국문화에 대한 관심도가 높아지면서 재외동포와 외국인을 대상으로 한류열풍이 계속 이어지고 있다. 이 교재의 구성은 그러한 세계적인 한국어 관심에 힘입어 그 간 ... 과 한국문화에 대해 좀 더 폭 넓게 이해할 수 있도록 문화소개도 추가하였다.교재구성과단원 명기능문법듣고 말하기한국문화제1과취미가 뭐예요?취미 말하기(동사)고 있는 중한국인의 취미
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.09.17
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2025년 08월 11일 월요일
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