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교육심리학 놀이를 통한 교육 교육공학 인간과교육 도덕성발달단계 놀이의 중요성 교사상호작용평가 유아교육과제물
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"방송대유아발달" 검색결과 201-220 / 2,290건

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    유아교육론_1. 다음은 유아교사의 역할과 자질에 대한 내용입니다. 아래 문제를 잘 읽고 답안을 작성하시오. 2. 다양한 발달이론 중 한 가지를 선택하여 관련 내용을 간단하게 요약하고, 이와 관련되어 실생활에서 접목할 수 있는 사례를 2가지 이상 들어 설명하시오. (1)
    올해 한국방송통신대학교 유아교육과에 입학하여 교육과정을 이수하고 있다. 교육과정은 유아교육·보육의 이론과 실제에 대한 이해와 현장실습 등을 통해 전문성을 갖추는데 도움이 되는 교과 ... , 교수 기술, 상호작용 능력으로 나누어 볼 수 있다.유아를 보호하고 성장을 돕는 유아교사가 되기 위해서 앞서 본 자질과 능력이 필요하다. 따라서 이를 갖추기 위해 한국방송통신대학교 ... 있도록 돕고, 발달에 적합한 교육을 통해 성장을 돕는 역할을 해야 한다. 유아교사의 역할을 크게 양육자로서의 역할, 놀이를 지원하고 환경을 제공하는 역할, 놀이를 관찰하고 기록
    방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.18
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    유아발달 - 피아제의 인지발달이론의 주요개념과 인지발달 과정을 기술하고 각 발달과업에 기초하여 사례를 들어 설명하시오.
    피아제의 인지발달이론의 주요개념과 인지발달 과정을 기술하고 각 발달과업에 기초하여 사례를 들어 설명하시오. 수업명 : 유아 발달 담당교수 : 학번 : 이름 : 제출일 목차 1.서론 1)피아제의 인지 발달론의 기본적 개념 2.본론 2) 피아제의 인지발달 단계 3) 인지발달의 사례 3.결론 4.참고문헌 1.서론 1)피아제의 인지 발달론의 기본적 개념 피아제의 인식론은 인간이 ’인식‘발달이란 무엇일까 하는 관심에서 시작했다. 그래서 대부분의 교육학 이론 구성에 적용시키고 당연히 교육심리학에서는 필수적으로 포함되어 있다. 인간의 사고가 어떻게 이루어지고 발달할까 대한 이론을 제시하였다. 먼저 인간의 출생부터 살펴보자 태어난 지 얼마 안 된 직후의 아이는 능동적인 생물적 유기체이고, 이 아이는 환경에 더 잘 적응해 살아남기 위해 계속해서 환경을 탐색하고 조율하는 과정 속에서 체계화 하는 과정속의 분석을 통해 새롭고 더 정밀한 구조들로서 지식이 능동적인 각 단계들을 구성해 나간다. 그는 인간의 인지발달에 관한 이론을 새로운 연구방법에 의하여 정립했는데, 새로운 지식을 획득하고 새로운 구조를 능동적으로 구성하는 방식으로 피아제는 동화와 조절을 두 가지 상호 보완의 기능으로 규정 짓는다. 동화의 경우 인지 구조에 따라 받아들이는 과정이고 기존의 인지 구조를 변화시키는 과정인데, 유기체가 현실의 요구 때문에 현실을 현재의 조절을 하고자 하는 과정이다. 이에 경우는 어떤 사건이나 사물을 그동안의 인지 구조로는 납득되게 설명하지 못할 때 일어나는 것이다. 두 기능은 일생동안 변하지 않고 계속되고 서로 상보적이다. 왜냐하면 어느 정도 조절도 가능해야 동화가 되기 때문에 피아제는 평형 상태가 동화와 조절간의 있어지는 것이라고 적응을 정의했다. 이에 따라 환경과 끊임없는 상호작용을 통한 유기체가 외부세계와 자기 자신은 물론외부세계와 자기 자신과의 관계에 관한 지식을 획득하는 것이 그가 말하는 인지발달이론의 주요개념인 것이다. 2.본론 2) 피아제의 인지발달 단계 피아제의 인지발달은 인지능력의 발달이라고 보았는데, 인지구조의 지속적인 질적 변화의 과정 단계로서 발달단계의 순서는 불변하다고 본다. 환경간의 상호작용이 아동과 그를 둘러싼 단계적으로 성취된다. 인지는 첫 번째 감각운동기, 두 번째 전조작기, 세 번째 구체적 조작기, 네 번째 형식적 조작기 등의 순서로 발달하게 된다. 첫째, 0-2세는 ‘감각운동기’이다. 감각운동기는 반사기로서 외부자극에 반사적 반응을 보인다. 이 때는 처음 세상을 감각활동을 통해 이해하게 된다. 그 다음 1차 순환 반응기는 흥미로운 활동을 하는데 바로 자신의 신체에 대해서다. 그리고 2차 순환반응기는 관심이 외부대상으로 변화하는데 바로 자신의 신체에서다. 그리고 2차도식의 협응이 있는데 이는 외부도식을 활용하는데 있어서 목적을 달성하기 위해서이다. 그리고 3차 순환반응, 다양한 행위를 시도해 이전이라면 시도하지도 못했던 문제를 해결하고 외부세계 지식을 발전시킨다. 이는 지연모방이 가능하고 대상영속성을 획득하고, 내적표상능력이 발달하는 하위 6단계로 나뉘는 상징적 표상이다. 둘째, 3-5세의 ‘전조작기’이다. 전조작기에는 논리적이나 조작적인 사고는 불가능하고 상징적 활동이 증가하고 가상놀이를 즐겨하게 되면서 정신적 표상능력이 발달하게 된다. 즉 외부세계를 표상을 언어발달을 통해 가능해진다. 또한 직관적 사고를 하는 모습을 보이는데, 하나의 측면에서만 생각 하는 것처럼 보인다. 외부세계를 자신의 입장으로만 이해하지만 여러 측면에서 하나의 대상이나 사건을 보지 못하는 자아 중심성을 보인다. 이것은 아직 조망수용능력을 획득하지 못했음을 보여주는 것이며 이 시기에는 모든 사물이 생명과 감정을 가지고 있다는 물활론적 사고를 하는 것이 또 다른 특징이다. 셋째, 사고에서 논리적 조작이 나타나는 이 시기에는 사고의 급격한 발전한다. 바로 6-12세를 ‘구체적 조작기’라 한다. 구체적 대상에만 대상을 논리적으로 조작하는 인지능력이 발달하지만 이는 논리적 사고가 추상적이나 가상적 대상에는 제한된다. 또한 높이, 수, 액체, 무게 등과 같은 보존개념을 획득하게 되는데, 이때는 직관적 사고가 없어진다. 이는 유아가 가역적 사고가 가능해지는데, 어떠한 변화가 일어난 상태에서 변화를 되돌려 원래대로 만들려고 한다. 또한 조망수용능력을 획득하는데 이는 타인의 입장에서 사고하는 탈 중심화가 일어나고 등 대상간의 관계성을 인식할 수 있게 되는데. “개나리와 진달래는 모두 꽃이다.”라고 생각하는 유목개념과 서열화가 일어나게 된다. 넷째, 이 시기에는 추상적이고 가상적인 대상에 논리적 사고가 이루어지는 형식적 조작기’라고 한다. 12세 이후의 나이대가 다 이에 해당한다. 이때에 보통 1차 사춘기가 시작되는데 본인의 의지가 강해져 어떠한 문제에 논하는 가정에 있어 가설 연역적 사고 즉 ‘만일 ~이면 ~이다.’가 가능해진다고 본다. 3) 인지발달의 사례 피아제는 각 아이들에게 각 나이에 맞는 발달이 있다고 인지발달이론에서 이야기 한다. 인지발달이론을 바탕으로 아동의 창의성의 발달시킬 수 있는데 바로 아동의 수준에 맞는 독서지도프로그램이 이에 해당한다. 독서지도프로그램은 정서적 발달을 높이고 오감을 사용하여 활동 중심의 프로그램인데 부모가 아동과 함께 책을 읽으면서 진행된다. 바로 이것이 인지발달이론의 예이다. 사실 부모의 역할이 가장 큰 시기를 보내는 0～2세는 부모랑 접촉이 많다. 이시기의 아동은 감각운동기에 해당되는데 이때에 관심을 책에 쏠리기 시작한다. 독서에 대한 접근성을 높여주는 것이 부모님의 정서교육 중 하나인 부모와의 상호작용이 아동이 얼마나 이야기를 이해했는지 보다 더 중요하다. 3.결론 피아체 인식론에서 본 인지발달 과정, 그리고 인지발달의 4단계에 대해서 살펴보았다. 0세부터 12세 이후까지 아이들이 인지 발달이 어떠한 단계를 성장하는지 명확하게 알게 되었다. 그 중에서도 부모와 유대관계가 처음 쌓이는 0-2세 아이들에게 어떤 교육이 진행 되는 것에 따라 그 아이가 나이를 먹을수록 그 나이에 정서적으로 발달하느냐 아니면 발달하지 못하느냐에 따라 올바르게 성장하는지 안하는지 알 수 있는 것이다. 4.참고 문헌 1.스턴버그 외,『교육심리학』, 시그마프레스, 2003 2.김재은,『피아제의 아동심리학』, 교육과학사, 1983 3.임규혁,『교육심리학』, 학지사, 2004 4..전인옥·이경옥(2012), 유아교육개론, 한국방송통신대학교 출판부
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.18 | 수정일 2021.09.23
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    [아동,모성간호학] 아동의 죽음에 대한 이해와 간호 A+자료
    도록 시간과 분위기를 제공한다. [참고문헌] 이상미 외, 『고위험모아 간호학』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017 ... 의 내용은 아동의 정서 및 인지발달 수준에 따라 다르다. 1) 분리단계/감각운동기(영유아기) 피아제에 의하면 출생에서 2세까지의 아동들은 감각운동기, 즉 분리단계에 속한다. 이 ... 1. 죽음의 개념 1) 비가역성 2) 보편성 3) 비기능성 4) 인과성 2. 아동의 임종에 대한 이해와 간호 1) 분리단계/감각운동기(영유아기) 2) 구조적 단계/전조작기(학령
    리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.15
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    다양한 관찰유형(일화기록, 연속기록, 표본기록, 시간표집, 사건표집)의 목적을 설명하고 관찰유형 중 일화기록을 사용하여 유아의 발달을 관찰하고 기록해보세요.
    주제: 다양한 관찰유형(일화기록, 연속기록, 표본기록, 시간표집, 사건표집)의 목적을 설명하고 관찰유형 중 일화기록을 사용하여 유아의 발달을 관찰하고 기록해보세요.Ⅰ. 서론영유아 및 아동은 성인과는 달리 급속한 발달과 성장을 경험한다. 아동의 연령에 따라 할 수 있는 활동도 천차만별이고 놀이유형이나 특성도 개별적으로 다 다르지만 아동은 여전히 성인의 보호가 필요한 대상이라는 점에서 교사는 단순히 아동을 돌보는 것뿐만 아니라 관찰의 대상으로 파악할 필요가 있다. 부모 및 주변사람들의 애정 어린 관심과 보호가 있었기에 건강한 성인으로서 성장할 수 있었으며 각종 질병과 일상생활에서 발생할 수 있는 위험상황에 대비할 수 있었다. 그런 점에서 관찰의 중요성을 제기할 수 있는데 사실상 교육자의 관점에서 봤을 때 현장에서는 교사 1명이 담당해야 할 아동이 너무나 많고 시설에 따라 다를 수는 있지만 개별 아동의 특성과 욕구를 깊이 파악하기에 현실적 요건이 열악한 것이 사실이다. 그럼에도 불구하고 교사는 아동 관찰의 중요성에 대해 인지하고 있어야 하며 기관에서의 제대로 된 파악이 어렵다면 부모 교육과 상담을 통해 가정 내에서 아동행동에 대한 관찰이 이뤄질 수 있도록 적극적인 원조를 제공해야 한다.본론에서는 관찰의 유형과 목적에 대해 구체적으로 살펴보고 주변의 아동을 선정하여 직접 일화기록을 적용함으로써 아동관찰을 실시해보고자 한다. 이를 통해 아동관찰의 중요성과 가치를 발견할 수 있다.Ⅱ. 본론관찰유형관찰의 유형은 일화기록, 연속기록, 표본기록, 시간표집, 사건표집으로 구분해서 살펴볼 수 있다.1) 일화기록: 일화기록법은 아동관찰 및 행동연구에 있어 가장 오래되고 널리 활용되는 방법으로서 간단한 일화 형식으로 짧게 사건을 기록함으로써 성격 및 행동상의 특이점을 발견하는 방법이다. 일화기록법은 특정한 행동이 나타나는 시간적 상황이나 공간 등의 방해 없이 사용할 수 있으며 궁극적으로 관찰을 통해 아동의 행동적 특성을 규명하고자 하는 것을 목표로 한다. 일화기록법이 가장 많이 활용되는 사례는 교실과 같이 제한된 장소에서 보이는 부적응적 행동이나 바람직한 행동적 특성을 이해하는 데 유용하며 전문적인 준비 없이 관찰자가 대상자의 발달적 특성에 따라 중요하다고 생각하는 행동들을 기록하기만 하면 되기 때문에 접근이 용이하다. 뿐만 아니라 교사가 아동의 행동적 특성을 관찰하여 있는 그대로 기록하면 되기 때문에 현장에서 아동의 일상적 행동을 이해하는데 유용한 방법이라고 할 수 있다.2) 연속기록: 연속기록법은 관찰자가 행동과 관련된 일화를 이야기 형식으로 기록함으로써 다른 기록법에 비해 상세하며 기록된 자료만으로도 당시의 상황을 파악할 수 있도록 한 기록방법이다. 관찰자가 특정 상황을 미리 정해 두고 상황에서 일어나는 아동 행동의 특징을 이야기 형식으로 상세하게 풀어서 쓰는 것이다. 특히 아동의 문제행동을 수정하고자 하거나 아동의 발달변화에 대한 구체적인 관찰이 필요한 경우 유용한 방법이라고 할 수 있다. 특히 집단보다는 개별적 행동 특성을 이해하는데 유용하며 교육적 개입을 할 때 객관적 자료로서 활용될 수 있다. 하지만 기록은 물론 해석에 있어서도 시간 및 비용 소모가 많으며 해석 과정에서 주관이 개입될 수 있어 한계가 있다.3) 표본기록: 표본기록은 지속적으로 아동의 행동 및 상황을 관찰하는 것으로 연속 기록법과 유사한 특성을 가지고 있어 동일한 개념으로 이해할 수 있다.4) 시간표집: 대상에게서 관찰하고자 하는 특정 행동이 정해진 시간 안에 얼마나 자주 출현하는지 빈도를 측정하여 표집하는 방법이다. 짧은 시간 안에 아동으로부터 특정행동이 얼마나 나타나는지를 관찰하는 것이기 때문에 빈도표집이라고도 하며 시간표집의 주된 장점은 관찰하고자 하는 시간이 정해져 있고 특정한 행동을 관찰하기 때문에 행동에 대한 정의가 분명하다는 점에서 다른 기록유형보다 신뢰성과 객관성 측면에서 높다는 장점을 갖고 있다. 또한 특정행동을 하는 아동만을 표집하는 것이기 때문에 시간에 비해 여러 대상을 상대로 객관적 자료를 수집할 수 있다는 점에서 장점이 있다. 또한 관찰을 부호화하여 기록한다는 점에서 여러 가지 효율을 누릴 수 있으며 빈도수를 측정하기 때문에 통계분석도 가능하다. 하지만 시간표집은 특정행동만을 관찰한다는 점에서 행동 전후의 인과관계나 환경적 영향력을 파악하기에는 한계가 있으며 특정행동이 간혹 이뤄지는 경우에는 제대로 된 관찰을 할 수 없기 때문에 비교적 많은 빈도수의 행동만을 대상으로 한다는 점에서도 한계가 있다.5) 사건표집: 시간표집의 여러 가지 한계점을 보완하는 방법으로 사건표집은 특정 행동이 발생하기만을 기다렸다가 그 행동이 일어났을 때 형식에 맞춰 행동 순서 및 사건 순서를 상세히 기록하는 방법이다. 특정 행동의 발생빈도 뿐만 아니라 행동의 지속성과 전후의 상호작용, 행동의 동기 등에 대한 정보를 수집할 수 있어 유용한 방법에 해당한다. 또한 시간표집과 동일하게 표집이 용이하고 효율적이라는 점에서 장점이 있으며 단점으로는 행동의 원인을 밝히는 데에는 유용성이 떨어지며 양적 자료를 제공해 주기는 하나 질적 측면에서는 다소 떨어지는 한계가 있다.2. 관찰의 목적아동관찰의 주된 목적은 아동의 발달이 연속되고 그 과정에서 보호자 및 교사의 체계적인 관찰은 아동 개인의 전인적 발달을 돕는데 긍정적으로 기여한다. 또한 이를 통해 구체적인 계획수립이 가능하며 아동 개인의 특성을 고려하여 교수-학습 방법에 있어 유연성을 기하는 데에도 객관적 자료가 된다. 또한 관찰을 통해 아동의 흥미와 욕구를 확인할 수 있으며 이는 아동발달을 긍정적인 방향으로 유도하는데 기여한다. 또한 관찰의 방법에 따라서는 아동이 갖고 있는 문제 행동이나 상황을 분석하고 이해하는 데에도 유용성을 제공하며 교사 및 부모가 아동과 상호작용 하는데 있어 많은 자료가 된다. 이처럼 관찰은 교육적 유용성 외에도 아동과 성인이 관계를 형성하고 아동의 발달을 돕는 데에 도움을 주며 관찰자의 특성 및 숙련도에 따라 관찰을 통한 장점이 다르게 나타날 수 있다.3. 일화기록 적용내가 관찰한 아동은 이제 막 5세가 된 여자아이로 다문화 가족의 아동이다. 주된 관찰 장소는 아동의 부모님이 운영하는 가게로 관찰 시간은 오후 2시부터 30분 동안을 관찰했다. 주된 관찰 장면은 아동이 자신의 동생과 함께 생활하는 장면이다.관찰아동김진아(가명)관찰일2020년 02월 25일현재 연령5세(여)관찰시간오후 2:30~3:00관찰자이문희관찰 장면생활영역내용한 차례 손님이 다녀간 후 진아는 방금 온 손님 중 비슷한 또래의 아동이 인형에게 먹을 것을 주는 것을 보고 갑자기 혼자 놀고 있는 동생에게 다가가 ‘엄마와 아기 놀이’를 함께 하자고 말한다. 하지만 동생은 스마트폰 영상을 보며 한창 집중하고 있는 상황에서 언니가 역할놀이를 하자고 해서 싫다고 하고는 다시 스마트폰 영상에 집중했다. 짜증이 났는지 진아는 쥐고 있던 바나나 껍질을 동생에게 던지며 스마트폰 내가 볼 꺼야 라고 말하며 동생이 가지고 있던 스마트폰을 순식간에 빼앗아가 버렸다. 그러자 동생은 울기 시작하며 엄마가 다가가자 동생은 진아를 향해 언니 싫어 라고 말하며 엄마에게 안겨 서럽게 울기 시작했다. 엄마는 진아에게 왜 그랫냐고 물었지만 진아도 말없이 울먹이며 대답을 하지 않고 있다.Ⅲ. 결론관찰유형을 살펴보고 일화기록법을 적용해 주변의 아동을 직접 관찰함으로써 아동 관찰이 아동발달에 있어 얼마나 중요한지를 확인할 수 있었다. 물론 관찰결과를 어떻게 활용하는지에 따라 관찰활동의 가치가 다른 양상으로 나타날 수 있지만 이번 과제를 계기로 아동을 교육하는 교사로서 어떠한 자질과 태도가 필요한지를 학습할 수 있었다. 특히 주변 아동을 관찰한다는 것은 이전에는 그 중요성을 간과하고 있었는데 이번 과제를 계기로 일상생활에서 주변 아동의 행동 특성을 이해하는 데 관찰이 많은 유용성을 제공한다는 점을 알 수 있었다. 현장에서는 관찰을 통해 얼마든지 아동의 문제행동을 예방하고 수정해 나갈 수 있으며 아동의 특성과 욕구에 맞는 환경을 제공하는 데 관찰활동이 널리 활용될 수 있음을 깨닫게 된 시간이었다.Ⅳ. 참고문헌박응임 외, 아동관찰 및 행동연구, 파워북, 2019, pp.43~49.이영애, 유준호, 아동관찰 및 행동연구, 한국방송통신대학교출판문화원, 2018, pp.23~30.
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.14
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    보건교육 2023) 1.협의의 건강증진개념과 광의의 건강증진개념 2.건강증진종합계획2030(HP2030) 3.그린의 PRECEDE-PROCEED모형 특성 예시
    보건교육 보건교육 보건교육 보건교육 2023년 한국방송통신대학교 보건교육 중간과제물 2023년 방송대 보건교육 중간과제물 2023년 방통대 보건교육 중간과제물 1. 협의의 건강 ... 하시오.3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성과 각 단계를 적절한 예시와 함께 요약하여 기술하시오.▣ 2023년 1학기 한국방송통신대학교 보건교육 중간과제 참고자료 ... 강화, 감염병 위기 대비·대응, 기후변화 관련 질환의 건강영향 감시, 평가체계 구축·운영이다.인구집단별 건강관리 분야에는 영유아, 아동·청소년, 여성, 노인, 장애인, 근로자
    방송통신대 | 11페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.03.27
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    원격교육프로그램,원격 교육프로그램,원격교육,원격교육 비교
    1. 한국 방송 통신 대학교- 우리나라 최초의 원격교육기관으로 고등교육의 기회를 확대하고 직업에 필요한 전문 교육실시와 사회교육 확대를 목적으로 설립되었다.- 특징 :고등교육 ... 발생배경정보통신기술이 급속하게 발달함에 따라 오프라인 형태의 기존 교육체제가 가지고 있는 문제점을 보완할 수 있는 새로운 교육체제의 대두가 절실히 요구되었다. 과학기술의 발전 ... 텔레토비의 인성강화 목정성과국외대상유아내용 및 특징다양한 놀이를 통한 아이들의 인성강화와 학습능력 향상을 목표로 한다.텔레토비 친구들이 일상생활을 하며 실내와 실외 활동을 한다
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.22
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    현대사회의 바람직한 부모됨이라는 주제로 보고서를 제출하시오.
    현대사회의 바람직한 부모됨이라는 주제로 보고서를 제출하시오. 1.서론 부모가 된다는 것은 설레고도 긴장되는 일이다. 왜냐하면 향후 태어날 자녀에게 좋은 부모가 되어주겠다는 다짐은 구체적으로 어떤 엄마, 아빠가 되고 싶은지 생각하게 하기 때문이다. 그렇다면 오늘날 어떤 부모가 좋은 부모일까? 우리는 흔히 부모의 역할을 생각하면 엄마와 아빠의 역할을 구분한다. 이는 전통적으로 엄마와 아빠의 역할이 구분되어 있었기 때문이다. 그런데 시대가 변한 요즘도 부모역할의 구분이 당연한지 생각해 볼 필요성이 있다. 과거에는 엄마의 역할은 가사와 육아에 일차적인 책임이 있었고 아빠는 이차적인 위치에 머무를 수 밖에 없었다. 이렇게 엄마와 아빠의 역할이 명확하게 구분되어 있었지만, 요즘은 부모가 모두 일을 하는 추세다. 자녀의 성장과정에 적극적으로 참여하길 원하는 아빠들도 늘어났다. 자녀에게 엄마만이 해줄 수 있는 영역과 아빠만이 해줄 수 있는 영역은 여전히 있겠지만 이제 엄마 역할과 아빠 역할을 두부 자르듯 구분하기보다는 부모가 함께 ‘부모역할’을 수행하는 것이 바람직할 시대가 온 것이다. 2.본론 1. 우리나라 부모 역할 현황 최근 우리사회는 갈수록 핵가족화 되어가고 여성의 사회진출 비용이 점차 커지면서 맞벌이 부부가 늘어나고 있는 상황이다. 이 같은 사회변화는 가정에도 많은 영향을 끼치고 있다. 이처럼 가정은 교육학적 측면에서 교육의 장인과 동시에 인격 형성이 이루어지는 최초의 교육 마당이다. 따라서 이러한 가정이 맞벌이로 부모 부재가 잦아지면서 유아 시기에 가정에서 가르쳐야 할 인성교육 및 기본 예절 교육이 소홀시 되는 경향이 있다. 현재 우리나라에서는 각종 청소년문제, 아동문제 외에도 예절과 인성 및 생활습관의 지도문제, 생애설계와 지도방법의 문제 등이 생겨나고 있는데 둘은 어느 정도 연관성이 있다고 할 수 있다. 즉, 이 같은 원인들이 생기는 이유는 두 가지로 축약할 수 있는데 부모가 자녀를 교육함에 있어서 너무 과하게 교육하여 아이들이 부담을 가져 문제가 생기거나 혹은 아이에게 너무 무관심하여 문제가 생기는 것으로 생각한다. 즉, 교육은 부모의 관심여하에 따라서 달라지는 것이다. 그러므로 자녀교육에 미치는 부모의 영향과 부모의 자녀교육에 대한 노력의 필요성에 대해서 살펴볼 필요가 있다. 2. 어머니의 역할과 중요성 오늘날 아기가 이 세상에 태어나 처음으로 접하는 사람인 어머니를 통해서 사회화의 기초가 형성되며 모든 욕구충족이 가능하다. 이 같은 아기의 욕구가 충족됨으로써 애착이 형성되는데 이는 피부접촉으로 안정감을 얻는 것이다. 또한, 어머니는 영유아의 인성발달의 기초가 되고 신뢰감 형성에 큰 역할 그리고 어머니 품안에서 느낀 모성애, 신뢰감, 안정감은 아동의 정서발달에 적극적인 영향을 끼친다고 한다. 그렇기 때문에, 우리에게 있어서 어머니는 인생의 교사라고 할 수 있다. 이는 세상에서 태어나 최초로 접촉하는 사람이자, 인생에 중요한 시기를 함께 생활하므로 어머니의 행동, 생활태도는 아동에게 표본이 되며 아동이 인생을 살아가는 기본적 틀을 형성해 주는 교사 중의 교사인 것이다. 때문에 우리에게 있어서 어머니는 훗날 우리가 미래를 이끌어갈 수 있는 훌륭한 인재로 키워주는 중요한 역할을 하는 존재로 볼 수 있다. 3. 아버지의 역할과 중요성 현대는 아버지 부재의 시대라고 할 만큼 아버지의 역할에 대한 혼돈과 갈등이 존재하고 있다. 전통적으로 자녀 양육의 책임자는 어머니라고 인식됐다. 그러나 어린 자녀의 양육과 지도에 아버지가 더 많이 참여하여 가정교육의 공동참여자로서의 역할 기능을 수행한다면 아버지와 자녀 간에는 강한 정서적 결합이 형성되며 자녀는 이를 통해 긍정적 관계를 갖게 된다. 15년 전까지만 해도 아버지의 교육적 역할은 전형적인 고정관념이 되어 그 중요성이 오늘날처럼 주목받지 않았기 때문에 아버지와 자녀 관계에 관한 깊은 연구는 거의 없었다. 아버지의 역할이란 어머니 역할보다 가족조직에서 연결성이 약한 것으로 여겨져 아버지 역할이 부여되긴 했으나 무시되고 잘못 인식됐다. 그러나 이와 같은 점들이 근래에 와서 주목받기 시작하였다. 결국, 아버지란 가족을 초월하여 자녀에게 사회제도와 가족제도 사이의 연결을 도와주고 실행력 있는 행동 중심적인 접근을 제시함으로써 넓은 세계의 성 역할을 소개하는 한편 세상에 적응하는데 필요한 능력의 습득을 장려하여 자녀가 사회의 도덕 및 가치와 의사소통 할 수 있도록 해주는 중요한 책임이 있는 사람이다. 이러한 관점을 염두에 두고 아버지가 과거보다 더 능동적으로 자녀의 양육에 참여하길 기대한다. 4. 본인이 생각하는 바람직한 부모역할 내가 생각하는 부모의 역할이란 자녀의 안위와 성공을 위해서라면 부모는 무조건 본능적으로 헌신을 아끼지 않는 것이 자연스러운 부모의 역할이자 의무로 생각된다. 또한, 인간의 전 생애를 걸친 발달 시기는 매우 중요한 영향을 끼치기에 스스로 연령마다 자기에게 적합한 성장하고자 하는 잠재 능력을 가지고 있으며 이러한 능력을 잘 알고 개발될 수 있도록 도와주는 부모의 역할이 중요하다고 한다. 즉, 언제 어떻게 어느 정도의 양육책임을 가질 것인지 등 성숙한 부모로서의 부모의 역할에 대한 올바른 지식이 필요함을 말한다. 좋은 부모란 성숙한 인격을 가지고 자녀를 양육하는 부모로서 자녀와 자기를 긍정적으로 인식하고 자녀를 인격체로 배려하며 생산적인 양육을 위해 자녀의 행동을 끊임없이 살펴보는 부모. 자녀들의 요구와 이야기에 기초하여 함께 문제를 해결하고 발전적인 이야기를 나누며 자녀와 상호 공감대를 형성한 부모라 할 수 있다. 따라서, 좋은 부모가 되려면 먼저 인간으로서 행복한 삶이란 무엇인지 분명한 인생관을 확립하고 동시에 올바른 교육관을 가져야 할 것으로 생각된다. 5.시사점 현재 우리 사회는 코로나19로 인해 평범했던 모든 일상이 멈춰버린 상황이다. 또한, 급격한 산업화 이후 핵가족화되고 지금은 1인 가구가 31.7%에 이를 정도로 가정의 형태는 달라진 것으로 볼 수 있다. 이처럼 다양한 이유로 1인 가구가 증가하고는 있지만, 전통적 결혼관이나 부모됨에 대한 가치가 급격히 변화한 것과도 밀접하다고 본다. 오늘날 인간의 삶은 젊은 시절도 있지만, 나이가 들어 중년기를 거쳐야 진정한 노년기를 맞게 되기 때문이다. 결혼하지 않고 자녀가 없이 홀로 삶을 사는 게 나름대로 귀한 선택이다. 하지만 누구나 늙고 병들어 진정으로 사랑하는 사람의 도움이 필요한 순간을 맞는다. 홀로 사는 삶에서 절박한 순간이 없으리란 법도 없다. 그래서 결혼도 하고 자녀를 낳아 부모가 됨으로써 성숙한 부모의 삶을 택하게 되는 것이다. 이는 한 자녀를 가짐으로써 부모로서의 길을 걷는 것도 귀한 삶 중 하나이기 때문이다. 그 결과, 현재 가장 중요한 것이 부모교육이다. 따라서 앞으로 우리 사회에서 양육이 무엇인지 혹은 부모역할이 무엇인지에 대한 교육을 받을 수 있는 체계적 지원시스템이 절실히 요구되는 시점이다. 3.결론 유아기는 만3~5세의 시기이다. 이 시기는 아동의 운동능령이 급격하게 발달하면서 의사소통이 보다 원활해짐에 있어서 인지적인 측면에서도 향상을 보이는 등 걸음마기에 비해 보다 높은 수준의 발달 상태에 놓이게 된다. 또한 아동들은 점차 또래관계에 관심을 갖기 시작해 또래관계를 통해서 아동은 부모-자녀관계와는 다른 동등한 위치에서의 상호작용을 경험하는 등 그와 관련한 사회적 기술을 습득하게 된다. 따라서 아동의 사회적 환경이 점차 확장되어 가는 시점에서 부모의 양육행동은 보다 중요한 쟁점으로 대두되고 있는 것이다. 왜냐하면 초기에 형성되어진 부모-자녀관계는 생활에서의 특별한 변화가 없는 한 지속되기가 쉽기 때문에 부모는 자녀의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있는 민주적 양육행동에 대한 확신을 가지면서 민주적 부모가 되기 위한 실제적 방법을 터득하기 위해서 부단한 노력을 해야 할 것으로 생각한다. 끝으로 대부분의 부모는 자녀에 대한 전문가가 되어야 한다고 생각한다. 이는 자녀의 성장 발달을 이해함에 있어서 이에 맞는 자극과 교육을 제공해야 하기 때문이다. 오늘날 우리 자녀를 잘 키워 내기 위해서 열과 성을 다하는 것은 부모의 책임으로도 볼 수 있다. 하지만 그럼에도 불구하고 어느 시기에 어떤 자극과 교육이 필요로 하는지 막연한 나머지 너무 지나칠 때도 있으며 너무 못 미치는 경우도 생기고 있다. 그러나 여기서 한 가지 기억해야 할 점이 있다. 이는 무엇이든 자녀의 발달에 맞추어 나가야 한다는 것으로 볼 수 있다. 참고자료 김진경, 서주현(2020). 부모교육. 한국방송통신대학교 출판문화원. 송호숙(2008) P.E.T.프로그램이 어머니의 양육태도 및 양육 신념에 미치는 영향. 아주대 교육대학원 석사학위논문.
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.12
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    읽기 준비도 관점과 발생 문해적 관점을 비교, 분석하고 교사로서 문해(읽기와 쓰기를 중심으로)지도에 대한 자신의 관점
    이와 같은 관점을 기반으로 상호작용적 문해 프로그램을 실행하는 교실에서는 이와 같은 활동들이 이루어져야 하겠다.Ⅳ. 참고문헌● 『유아언어교육』, 한국방송통신대학교● 진경희(2002) 『상호작용적 문해 프로그램이 유아의 문해 발달에 미치는 효과』, 덕성여자대학교 교육대학원 ... 기에 대한 지도 방안에 대해 살펴보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 읽기 준비도 관점과 발생 문해적 관점유아의 문해 발달에 준비도라는 개념이 1920년대부터 적용되며 유아의 문해 발달은 행동 ... 이 성숙보다 우세하다고 주장하며 쓰기와 읽기 발달 수준에 적절한 경험을 통해 읽기 준비도를 가속화시킬 수 있다고 했다. 읽기준비도의 개념은 유아의 문해 발달이 단계
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.21
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    평생교육사 성인학습 및 상담
    (2004). 행동수정. 교육과학사이성진, 박성수 (1999). 교육심리학. 한국방송통신대학교 출판문화원.김승호 (2019). 교육을 바꾸는 사람들. 고태순 (2017). 유아교육개론 ... 복잡해지고 과학기술이 끊임없이 발달하게 됨에 따라, 학교 교육만으로 학습을 완료하기 어려운 시대가 왔다. 인간의 평균 수명이 증가하여 이제는 기대 수명이 80세가 넘게 되어, 이제 ... 교육과정이 나의 선택이였으며 과정 역시 자율적이었다. 안드라고지의 자율학습의 원리를 적용한 성인교육을 온전히 누리고 있는 반면, 나의 아이들은 현재 부모인 나의 판단에 의해 유아기
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.17
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    문제행동 사례를 중심으로 긍정적 행동지원 방법을 제시하세요
    ’으로 대처해야」, 아이e뉴스, 2022-10-17. 이영애, 이금구, 2018, 『영유아교수방법론』, 한국방송통신대학교출판문화원. 이하원, 2020,『영유아 문제행동 지도』, 창지사 ... 지원 방법 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 문제 행위는 해당 상황에 옳지 않게 행동하는 것을 말한다. 많은 영유아는 성장하는 과정 속에서 문제행동을 한다. 아직 발달이 다 ... 그것은 반드시 수정하고 넘어가야 할 문제이다. 특히, 장애 영유아는 발달상의 문제로 인해 문제 행위의 빈도가 잦다. 이러한 행동은 사회에 적응하는 데에 문제가 될 수 있기에, 장애
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.30
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    고전적 조건화와 조작적 조건화의 차이를 보육현장의 사례를 들어 설명하시오.
    방법론] - 한국방송통신대학교출판문화원 2018손혜영 [행동주의 학습이론을 중심으로 한 수학교육지도] 국내석사학위논문 울산대학교 교육대학원 2008권대훈 [교육심리학의 이론과 실제 ... 웰니스학회지 2019김영채 [학습 심리학] 서울 - 박영사 2007권민균 외 [보육학개론] - 학지사 2008김동일 외 [아동발달과 학습] - 교육출판사 2003이금구 외[영유아교수 ... 주제고전적 조건화와 조작적 조건화의 차이를보육현장의 사례를 들어 설명하시오.과목영유아 교수방법론제출일년 월 일이름목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 고전적 조건화와 조작적 조건화1) 고전
    리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.22 | 수정일 2025.04.15
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    [아동,모성간호학]아동 설사, 급성 감염성 위장관염 A+자료
    흡수 부족은 조직재생능력을 감소시키며, 저항력을 약화시키기 때문이다. [참고문헌] 이상미 외, 『고위험모아 간호학』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017 ... 도 설사를 하는 영유아는 회복이 잘되나, 중증이거나 만성 설사를 하는 아이는 영양흡수장애로 인해서 정상성장발달이 지연될 수 있다. 탄수화물 부족은 대사과정에 영향을 미치고, 단백질 ... 와 어린 아동은 성인보다 세포외액이 더 많아 이 시기에는 수분손실이 더 많고 빠르며 보상기전이 좋지 않다. 설사·급성 감염성 위장관염 설사(diarrhea)는 영유아의 질병 중
    리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.11.22
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    (유아교육기관운영관리) 1. 유아교육기관에서 영유아의 발달적 특성을 고려한 실내환경 구성방안에
    5세반에는 19명의 유아가 있다. 교사는 총 10명이고, 정교사 1급은 4명, 정교사 2급은 6명이었다. (2) 사진 3. 참고문헌 - 유아교육기관운영관리 교재 및 워크북(한국방송 ... 통신대학교 출판문화원, 2023, 2024), 멀티강의 및 강의안 참고 - 어린이집·유치원 통합정보시스템 홈페이지(http://www.childinfo.go.kr/main.jsp) ... 교과목명: 유아교육기관운영관리 [과제명] 1. 유아교육기관에서 영유아의 발달적 특성을 고려한 실내환경 구성방안에 대해 기술하시오. (20점) 2. 자신이 살고 있는 지역에 소재
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.24
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    교수학습활동을 실행하고 기록하는 효율적 방법에 대해 서술하고, 계획된 활동이 그대로 실행된 경우, 확장되어 실행된 경우, 실행되지 못한 경우의 기록 방법에 대하여 각각의 방법과 구체적 예시를 기술하시오
    및 성향 파악을 위한 것이기 때문에 바람직한 보육 방법의 하나로 일컬어지는 것이다.Ⅳ. 참고문헌● 김영욱, 최미숙, 황윤세, 백혜리(2009)『아동발달론』, 공동체● 이금구, 이영애(2018)『영유아 교수방법론』, 한국방송통신대학교 ... 분포해 있는 경우 각기 다른 연령별 발달 특성을 고려한 지도 및 평가의 기록법으로 활용되는 혼합반 교육실행 및 평가 기록법에 대한 내용은 다음과 같다.현대 사회의 유아교육기관 ... 하며 자유선택활동 시간에 대한 진행을 통해 각기 다른 영 유아의 발달 수준을 파악하고자 하고 풍부한 경험을 제공함으로써 공동체 의식을 함양할 수 있도록 유도하는 것이 가장 바람직
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.21 | 수정일 2022.03.22
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    2022학년 방통대 교육심리학 중간 과제물
    기를 다짐한다.Ⅳ.참고문헌-전용오, 여태철, 황매향(2020). 교육심리학. 서울: 한국방송통신대학교출판문화원-이태호(2004). 콜버그의 도덕발달론과 도덕교육론에 관한 연구. 인제대 ... 도 하고, 저자의 생각을 이야기하기도 했다. 따라서 이번과제를 통해서 내가 방송대 교육심리 강의 및 교과서를 공부한 것과 더불어 다양한 책과 논문을 정독하고 학습한 것을 바탕 ... 시기 유아는 자율성을 발달시켜 가는 동시에 성인으로부터 사회적 행동을 훈련 받고 사회적 기대와 압력을 배워간다. 한편, 배변에서 실수를 하거나 스스로 행동하는 과정에서 사회
    방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.19
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    유아사회교육 유아에게 친사회성을 향상시키고자 하는 교육활동을 진행하고자 한다. 다음에 근거하여 과제물을 작성하시오.
    성 교육활동에 대한 평가-김희태, 김경희(2016). 유아사회교육. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원.-이소은, 이완정(2015). 아동생활지도. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원 ... .-김기현, 김미애, 김선숙, 전은화, 황윤숙(2014). 유아발달. 공동체-김미영 (2014). 유아발달. 정민사1. 친사회성의 개념과 유아를 위한 친사회성 교육의 목적사회 ... 에 결과보다는 도움을 주려는 의도에 관심을 가진다.친사회성 교육이 중요한 이유는 친사회성이 유아의 전반적인 발달과 밀접하게 연관되어 있기 때문이다. 친사회적 행동을 습득하고 자주 접할
    방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.10.12
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    아동발달을 생애주기에 따라 나누고(신생아기, 영아기, 유아기, 아동기, 청소년기) 각 발달영역(신체운동발달, 인지발달, 언어발달, 정서발달, 사회성발달)별 일반적 발달을 서술하고 본인의 발달수준을 기술하시오
    기영아기유아기아동기청소년기참고문헌아동발달 ? 유효순, 최경숙 공저/ 한국방송통신대학교출판부(2011)아동발달 ? 심성경, 김경의, 이효숙, 변길희, 박유미, 박주희 공저/ 학지사 ... 의 삶 전반에서 발달하기는 어려우며, 이에 따라 부정적인 결과를 초래하기도 한다. 아동기의 발달은 주로 신생아기, 영아기, 유아기, 아동기, 청소년기로 구분되며, 발달의 영역 ... [ 아동발달 과제제출 ]생애주기에 따른 아동 발달- 각 발달영역의 일반적 발달과 나의 발달 수준을 중심으로-제 1장 아동 발달에 대하여아동 발달제 2장 아동 발달의 생애주기신생아
    리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.01.18
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    가드너의 다중지능이론의 주요개념에 대해 설명하고, 유아 교육적 시사점에
    다. Ⅳ. 참고문헌 ● 『유아발달』, 한국방송통신대학교 ● 우경애(2006) 『다중지능이론에 기초한 통합교육프로그램이 유아의 사회성 발달에 미치는 효과』, 동국대학교 교육대학원 ... 는 것은 다중지능이론의 개인이해지능과 대인관계지능이 유아의 사회성 발달적 측면을 고려한 영역이라고 볼 수 있다. 다중지능의 한 하위요인인 대인관계 지능에 포함하는 정서지능은 친 ... < 유 아 발 달 > 주제 : 가드너의 다중지능이론의 주요개념에 대해 설명하고, 유아 교육적 시사점에 관하여 논하시오. 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 다중지능이론 1
    방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.07
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    교육심리학] 1.가드너의 다중지능이론 교육적 시사점 2.매슬로우의 동기위계설 교육적 시사점
    교육심리학 교육심리학 교육심리학 교육심리학 방송대 교육심리학 중간과제물 방통대 교육심리학 중간과제물 한국방송통신대학교 교육심리학 중간과제물 가드너의 다중지능이론 가드너 다중지능 ... 학 공통, 영문학과·간호학과·유아교육과 4학년 중간과제 참고자료, 위 논제로 충실하게 작성된 방송통신대학교 방통대 교육심리학 중간과제물 “1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론 ... 하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.교육심리학 2] 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.교육심리학- 2021년 2학기 방송대 교육심리
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    | 방송통신대 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.09.18
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    가족건강간호학 기말] 1.우리나라의 노인학대가족 1) 우리나라의 노인학대 발생현황 2) 노인학대가족에 대한 사회정책과 간호학적 중재방안 2.본인 가족을 대상으로 가족간호과정 작성
    가족건강간호학 가족건강간호학 가족건강간호학 가족건강간호학 가족건강간호학 기말 2021년 한국방송통신대학교 가족건강간호학 기말시험 온라인 과제물 2021년 방송대 가족건강간호학 ... 한국방송통신대학교 가족건강간호학 기말시험 온라인 과제물을 통해, “1. 우리나라의 노인학대가족에 대해 작성하시오. 1) 우리나라의 실제 발생현황에 대해 기술하시오. 2) 노인학대 ... 기말 2021년 방통대 가족건강간호학 기말 노인학대가족 노인학대가족 노인학대가족 노인학대가족 1. 우리나라의 노인학대가족에 대해 작성하시오. 1) 우리나라의 실제 발생현황에 대해
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    | 방송통신대 | 15페이지 | 6,000원 | 등록일 2021.04.30 | 수정일 2021.11.16
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- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
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