"구어 문형"의 검색결과 입니다.

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청화식 교수법 외국어습득론 직접교수법 구어의 특성 경희한국어 언어교수이론 듣기를 어렵게 언어교수법

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"구어 문형" 검색결과 201-220 / 476건

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제2언어 교수에서의 중간언어와 화석화 이론의 관점에서, 초급 학습자들이 '이가'와 '은는'을 배우는 과정

를 효과적으로 수행하기 위해서는 다음과 같은 방법을 사용해야 한다.① 문형의 개념을 활용하여 교육할 수 있도록 한다.- 명사문 (예시 : 나는 OO이다, 그것은 OO이다)- 형용사문 ... 해서는 학습자들에게 보다 완전한 문장을 인지하고 더불어 그를 생성할 수 있도록 하는 기회를 제공하는 것이 필수적이다. 자칫 초급 단계에 수행되는 구어 중심 교육에서, 자연스러운 발화 ... 는 조사의 사용이 비교적 엄격하게 요구되는 격식적인 구어 담화 및 문어를 학습시키는 것이 효과적이다. 이를 통해 언어 연습을 하는 과정이 필요한 것이다. 더불어 이 과정을 통해서 언어의 화석화를 미연에 방지할 수 있다.

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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듣기개념과 중요성에 대해 설명하고 외국어교육의 흐름과 듣기교육이 변화가 된 원인에 대해 서술하시오

라고 생각했다. 이러한 행동주의는 구조주의와 그 흐름을 함께 하는데 이러한 행동주의와 구조주의의 영향을 받은 학습법이 청각구두식 교수법이다. 반복적인 훈련과 문형을 통한 학습은 문법 번 ... 에서의 실제의 괴리에서 벗어나고자 실제성을 반영하고 실제 속도나 강세, 생략된 표현이나 구어적인 표현 등 교수해야 한다고 제시하고 있다. 또한 실제성을 반영하고자 실제 생활

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.10

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[언어 교육의 접근방법과 교수법(AMLT)] 제4장 청화식 교수법(Audiolingual Method) 요약본

로 가르치는 영어교사의 훈련을 전담한 미국의 미시간(Michigan) 대학의 언어연구소의 소장 프리스(C. Fries)가 구조주의 언어학으로 집중적 구두 훈련을 통해 문형을 가르치는 것 ... 에 의해서 형성되기 보다는 정확한 응답을 통해 형성되고, 문어보다 구어를 먼저 제시해야 한다고 보았다.4. 교수 설계해당 교수법을 주장했던 학자들은 19세기 개혁자들처럼 구두숙달 능력 ... 훈련과 문형 연습이 마련된다.라. 학습자의 역할학습자는 교사들의 능숙한 훈련기법을 통해 정확히 응답하도록 유도될 수 있는 유기체로 간주된다. 행동주의 학습 이론에 따라 교수

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.04.03 | 수정일 2025.02.03

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한국에 단기로 체류할 외국인에게 가르칠 한국어교육 프로그램

, 길 찾기, 대중교통 타기, 음식 시키기, 물건 사기, 전화하기, 약속하기교육 방법 (교수법)1. 청각구두식 교수법1) 목표 항목을 구어 형태로 먼저 제시한 후 따라 읽도록 한다 ... .2) 반복학습을 통해 대화를 암기하고 문형을 연습함으로써 실수를 최소화한다.3) 듣기-따라 발음하기-말하기-읽기-쓰기 순서로 가르친다.4) 가르칠 내용을 대화로 제시하며 반복적인 문형 연습을 한다.

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.06.17 | 수정일 2021.03.24

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제2언어습득론,언어교수법,기능주의,상호주의,구조주의,외국어교수법,PPP모형,TTT모형,교수학습모형,한국어교육흐름

교수법에 대한 반발로 시작- 배경 : 유럽의 무역 활동이 활발해지면서 구두 숙달도가 상대적으로 중시됨,음성학의 발달로 구어에 대한 관심 확대, 목표 언어에 능통한 교사를 구하기 ... 의 임의적인 배열로 인해교수항목들 간의 연계성이 부족, 학습 난이도가 고르지 못함- 시사점 : 언어 구조가 잘 반영된 구어 담화가 적절한 상황과 함께 제시되는 것이 효과적(4) 청각 ... 구두식 교수법- 개념 : ‘귀에 의한 듣기, 입에 의한 말하기’, 구두 표현 중심의 문형을 모방, 반복, 암기하는 교수법- 배경 : 1950-60년대 유행, 2차 세계대전 때 전쟁

시험자료 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.11 | 수정일 2019.12.24

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한국어교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

과 밀접하게 관련되는 기능적인 것에 국한한다.? 문법은 귀납적으로 이루어지도록 지도한다.? 외국어 자체를 수업상의 매개어로 사용하기 때문에 구어에 중점을 두어 발음 및 억양 등 음성 ... 는 말이며 곧 습관이라는 가정 하에 좋은 언어 습관을 형성하기 위해서 대화를 암기하고, 즉각적인 정확한 반응을 요하는 문형 연습을 통해서 오류를 최소화하려고 하였다. 규범 문법 ... 언어 교육을 위해 특별하게 고안된 교재는 없다.? 구어와 문어의 상호작용과 연계를 강조한다.? 학습 활동은 학습자 입장에서 고안하고 학습자 중심으로 가르친다.(2) 총체적 언어 교수

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.03

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외국어 교수법 고찰과 교수법에 대한 논의

교수법은 귀에 의한 듣기, 입에 의한 말하기를 통하여 구두를 중심으로 문형을 모방하여 반복된 연습을 통한 암기로 외국어를 자동화하고 내재화하게 된다.청각 구두식 교수법은 행동주의 ... 심리학과 구조주의를 그 이론적 근거로 한다. 학습과정에 있어서 예문을 제시하면 학습자가 이를 유추하여 귀납적으로 이해하는 방식을 취한다. 구어에 중점을 두며, 음운 자질, 발화 ... 인지, 교사 중심으로 학습이 이루어진다.(2) 청각구두식 교수법의 장점청각구두식 교수법을 통하여 외국어에 대한 정확한 발음을 훈련하게 되고 자연스러운 구어를 사용할 수 있게 된다

리포트 | 10페이지 | 4,500원 | 등록일 2020.09.05

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한국어의 높임법에 대해 설명하시오

.평서형의문형명령형청유형감탄형아주높임합니다합니까하십시오하십시다합니다예사높임하오하오하(시)오합시다하오예사낮춤하네하나/하는가하게하세하네아주낮춤한다하느냐해라하자하는구나② 비격식적 높임법 ... , 그리고 공식적이냐 비공식적이냐에 따라 구분이 가능하다. 현대의 구어에서는 비격식체의 사용이 증가하고 있는데 예전에 나이 차이가 크게 나는 사람에게 비격식체를 사용하면 실례라고

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.05

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한국어교육론4A) 문법번역식 교수법, 청각구두식 교수법의 특징과 원리를 기술하고, 한국어 초급 수업에 적용한 구체적인 실례를 제시하시오0k

인데, 언어는 문자가 아니라 말(구어)이며, 습득된 언어는 일종의 습관이라고 보았다. 외국어 교육은 언어에 관한 지식을 가르치는 것이 아니라 언어 자체를 가르쳐야 한다고 보 ... 에서의 작업은 자동적이고 습관적인 반응의 형성을 목표로 하는 것이므로, 학생들은 주어진 자극에 대해서 오래 생각하는 일이 없이 즉각적으로 반응을 나타내도록 한다. 이를 위해서 문형 연습 ... (pattern practice)을 집중적으로 실시한다.(4) 문형 연습의 목적은 거의 무의식적으로 반응을 나타낼 수 있도록 하는 데 있다. 문형 연습은 학생들에게 학습하는 문형

방송통신대 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2018.09.13

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한국어 교수법 변천사, 적용할 수 있는 교수법 말하기 수업 사례

들에게는 나름 단기간에 커리큘럼을 짤 수 있고, 체계적인 외국어 학습이 가능하게 하였다. 그러나 구어의 자유로운 사용이 어려우며, 대화나 활용보다는 '지식'에 그치는 경우가 많았다. 따라서 ... 이러한 단점을 개선하고자 청각구두 교수법과 의사소통 교수법을 적절히 배합한 교재들이 다수 등장하였다. 청각구두 교수법은 앞서 언급한 바와 같이 회화의 내용와 문형, 형식을 알려주

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.30

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언어사전에는 언어의 어떤 정보를 담아야 할 것인가를 실제 국어사전, 한영사전등을 검토하면서 제안해 보십시요

사전은 한국어로 쓰인 일상적인 글의 약 80%를 이해하는데에 필수적인 기본 어휘들을 수록해야 한다.2) 문형정보, 활용정보, 참고정보문형정보에는 문형 속의 각 성분에 대한 의미 분류 ... 정보를 수록하면 좋을 것 같다. 용언의 불규칙 활용의 형태를 제시하는 것도 필요할 것 같다. 한국어 학습자가 구어상에 빈번하게 나타는 용언의 불규칙 활용의 형태들을 토대로 기존

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.09.01 | 수정일 2019.12.26

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교수법으로 보는 말하기 교육 정리

에서는 짧은 대화 제시, 연습과 발음, 유형 연습과 대화 연습 등 구어 중심의 활동이 이루어진다. 말하기 활동으로는 문형 연습에 해당되는 것으로 이해될 수 있다. 특히 대화 암기, 확장 ... 과 말하기말하기 교육에 있어서 직접 교수법은 구어가 중심이 되며, 일상생활의 실제적 대화가 교육 내용이 되므로 라는 즉시적 즉물적 원리가 적용된다. 교실에서는 목표어만을 사용 ... 적으로 활용된다. 수업의 과정은 다음과 같다.1) 교사에 의해 목표어로 목표 어휘나 문형 도입(실물 자료 등의 시각 자료)2) 교사에 의해 실제 상황처럼 반복(상황적 교수요목에 기반)3

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.07.24

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영어교육론 중간고사 정리

Words :영어 교수 자료 개발의 기준이 됨☆문법 통제▶ Palmer : 문법은 구어(Spoken language)의 기저 문형(sentence patterns)cf. 문법-번역식 ... )구어의 학습2)좋은 발음 습관 형성을 위한 음성훈련3)대화상의 구와 관용어를 가르치기 위해 대화체 글과 대화 사용4)문법의 귀납적 접근5)외국어를 모국어가 아닌 외국어로 직접 ... 에서의 영어 학습과 교실에서의 영어 학습을 구별하고, 전자는 자발적 능력으로 구어를 습득하며, 후자는 학구적 능력으로 읽고 쓰는 능력 개발(oral-> written

시험자료 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.10.16

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국제결혼, 결혼이민자와 함께하는 한국어

들이 자주 접하는 주제, 상황, 기능 등으로 내용을 구성하였고, 문법과 어휘 등의 언어 요소를 체계적으로 제시하였으며, 구어와 문어 교육이 균형있게 이루어질 수 있도록 설계 ... 을 사용하여서 구성하고 있는 것을 볼 수 있다. 본문에서는 단원의 주제와 주요 목표 문형을 포함하는 문장인 제목과 이러한 주제를 쉽게 이해할 수 있도록 삽화로 제시하여서 대화문 학습 ... 을 위한 도입자료로 활용할 수 있도록 돕고 있다. 또, 단원의 주제와 목표 문형을 포함한 문장인 대화문을 통하여 단원의 도입과 함께 목표 문형이 사용되는 전형적인 환경에 대해서

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.11.21

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한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

적인 문형연습, 모방과 암기를 주된 학습 활동으로 삼는다. 구조 패턴의 반복 훈련을 통해 가르치고 발음을 중요시 한다. 어려운 문법을 배제함으로써 초급단계의 수업이 적절하고 단시일 ... 에 회화기능을 익히는 장점이 있고 문형 연습이 기계적으로 되면 실제 상황에 적용하기 힘든 단점이 있다.? 인지적 접근법1960년대에 인지 심리학과 촘스키의 생성 이론을 기초로 하 ... 에 맞추어 말을 하고 글을 쓸 수 있도록 교육해야한다. 그래서 구어와 문어의 차이를 가르치고 연습시켜 이를 구별하여 사용 할 수 있도록 한다. 어휘와 문법 교육시 화용 차원의 교육

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.03

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한국어 교육에서 다루고 있는 종결어미를 두 개 이상 선정하여 각 문법 항목에 대한 의미 형태·통사 화용 관련 문법 정보를 어떻게 가르쳐야 하는지 제시하고 설명하십시오.

있다고 설명해 준다.예시 : 보통 밤 11시에 잠을 자요.통상 화용 관련 정보(상황 제시를 자세히 다룸)이 종결어미를 쓸 때에는 주로 구어에서 사용하는 편이고, 비격식적이고 일상 ... 함을 알려주도록 한다.2) 의문형 종결어미 ‘-습니까’의 교수 방법의문형 종결어미는 평서형 종결어미와 마찬가지로‘격식체’와 ‘비격식체’로 나뉘며, ‘격식체’에는 ‘해라체’, ‘하게체 ... -’과 결합할 수 있다고 설명해 준다.통상 화용 관련 정보주로 구어에서 사용하며, 처음 만나는 관계 혹은 화자와 청자가 가까운 사이가 아닌 거리감이 있을 때 사용한다. 또한 뉴스나 회의

리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.07.13

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한국어 말하기 교육론

을 고려하여 선정하여야 한다.4.1.1 한국어 구어의 특성이 반영되어야 한다.구어는 문어와 다른 특성이 있어서 학습자는 교실 내에서 배우는 것과 교실 밖에서 실제적으로 언어를 사용 ... 하는 것 사이의 차이점으로 인해 어려움을 겪게 된다. 그러므로 한국어 말하기 수업 구성에서는 한국어 구어의 특성을 이해하고, 그것을 바탕으로 학습자가 말하기를 효율적으로 할 수 있 ... 면 구어의 특성을 고려하지 않은 부자연스러운 문장이 만들어지게 되고, 유창성을 너무 강조하면 잘못된 언어사용이 굳어지는 화석화 현상이 일어날 수 있다. 그러므로 말하기 수업을 구성

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.03.12

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한국어교육실습 중간고사 문제&답 내용 정리

성 강조②‘문맥적, 상황적’인 단서를 중요시함-상투적인 말을 사용한다는 점에서 착안하여 기본적인 문형 학습을 하게하는 ‘구조적 교수요목’ 제시,③어린이의 ‘자연스러운’ 모어 습득에 주목 ... 어, 발음에 주목④의미 전달을 위한 교사의 얼굴 표정, 억양 주목 예) 벌리츠 교수법①구어가 일차적이며 구어 중심 방법론이 반드시 반영되어야 함②음성학의 연구 결과가 언어 교수

시험자료 | 4페이지 | 9,000원 | 등록일 2019.10.04 | 수정일 2024.04.22

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Topic: 구어의 특성에 대해 기술하시오. / 구어의 특성에 관한 소고

Topic: 구어의 특성에 대해 기술하시오.구어의 특성에 관한 소고서론말하기 교육론에서, 표현 영역은 말하기와 쓰기이며, 이해 영역은 읽기와 쓰기이다. 그 중에 말하기와 듣기 ... 말하기의 과정은 내용 생성하기, 내용 조직하기, 그리고 표현하기의 단계를 거친다. 이러한 말하기의, 즉 구어의 특성을 살펴보고자 한다.본론구어는 문어와 확연하게 구별된다. 구어 ... 는 일상적인 대화나 전화대화, 상담, 인터뷰 등이 이에 속한다. 반면에 문어는 수필이나, 소설, 학술 서적, 교과서 등이 있다. 그러나 문어적 특징을 가진 구어도 있다. 강연, 연설

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.06.05 | 수정일 2017.05.30

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외국어로서의 한국어교육학개론 기말고사 요약정리 6,7,8장

다, 살다-살리다, 늦다-늦추다②사동 문형 이용: -게 하다→통사적/문법적 사동, 장형사동먹게 하다, 앉게 하다③접미사 사동(단형사동)+ -게 하다사동문 만들기①자동사/형용사문 ... 을/를: 앞에 오는 명사가 문장의 목적어5.1.1 문법적 특성: 자음+을, 모음+를 승재가 가방을 샀어요 / 승재가 시계를 샀어요5.1.2 생략: 구어체에서는 자주 생략,축약 ... 됨 뭘 먹어요? 사과 먹어요5.1.3 의미적 특성: 다음의 경우에는 목적어를 나타내기보다는 강조의 의미. 생략 X①목적격조사가 쓰일 수 없는 구어체에서철수는 학교를 간다. (이동

시험자료 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.01.18

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