"외국어로서의한국어이해교육론"의 검색결과 입니다.

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제2 언어 학습 세종한국어3 훌륭한 언어교사 한국어문법 읽기 중급 지도안 발음 오류> 듣기와 다른 영역 한국어이해교육론 어휘교수안 주제

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"외국어로서의한국어이해교육론" 검색결과 2,001-2,020 / 5,467건

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중급 문법 V-느라고 최종지도안 만들기

해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기2023년 1학기 14기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름이태영급수□ 초급 ■ 중급단원44수업시간50교재명(출판사)경희 한국어 중급 1 ... 한국어 문법과 표현, 집문당, 2016.- 이금희, 연결 표현 '-는 바람에, -는 바람에, -는 통에, -는 김에, -는 탓에'에 대한 연구, 국제한국어교육학회, 2007. ... - 노미연, 중급학습자를 위한 이유 표현 교수 방안 연구 : '-느라고, -길래, -는 바람에'를 중심으로, 한국문법교육학회, 2010.- 김경화 외, 한국어 이유 표현 ‘-느라고

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

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언어와 문화의 관계를 정리하고 언어 학습에서 문화교육이 중요한 이유를 제시해 봅시다.

.2. 언어 학습에서 문화교육의 중요성최근 한국어 교육에서는 문화교육의 중요성이 강조되고 있다. 언어를 이해하기 위해서는 그 언어를 사용하는 사람들의 사고방식을 이해하고 그 사고방식 ... 은 학자들은 외국어 교육에서 문화 교육은 학습자가 문화 이식의 단계를 빠르게 통과하는 것을 도울 수 있다고 한다. 이 과정에서 외국어 학습자는 문화 충격을 경험하기도 하는데, 문화 ... [외국인을 위한 한국문화교육론]? 주제 : 언어와 문화의 관계를 정리하고 언어 학습에서 문화교육이 중요한 이유를 제시해 봅시다.Ⅰ. 서론1. 언어와 문화의 정의표준국어대사전 속

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.03.03

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외국어로서의한국어표현교육론_구어의 특성에 대해 기술하시오. (1)

외국어로서의한국어표현교육론구어의 특성에 대해 기술하시오.목 차1.서론2.본론(1) Brown의 말하기 특성 8가지(2) 구어의 문법적 특징3.결론4.참고문헌1. 서론구어는 말 ... 맥락을 이해하지 못하면 자칫 오해의 소지가 있다는 것이 특징적이라고 볼 수 있다. 본 리포트는 구어의 특성을 살펴보고 어떻게 구어를 효과적으로 활용할 수 있는지 논의해보고자 한다.2 ... 지만 구어는 반복이 상대적으로 자유롭고 덧붙이는 말도 있어서 중복성을 갖는다. 말의 의미와 맥락을 정확히 전달하기 위해서 반복적으로 이해를 돕기 위해 말을 한다. 이를 통해 분명하게 의사

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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외국어로서의 한국어교육, 한국어 교원 시험 참고 자료.

※ 다음의 각 질문에 10줄 이내로 답하시오. (6*4=24)1. ‘외국어로서 한국어교육’과 ‘제2언어로서 한국어교육’을 구분해서 설명해 보시오. 교육의 대상, 환경 등을 중심 ... 으로 설명하시오.외국어로서 한국어(KFL, Korean as a Foreign Languae) 교육은 외국에서 비교적 가볍게 배우는 한국어이다. 학습자들은 주로 교실 밖에서 한국어 ... 를 사용하지 않아도 되는 환경에 있다. 즉, 한국이 아닌 외국에 거주하는 외국인들이 KFL 교육을 받는다. 한류 문화의 인기가 급상승 함에 따라 KPOP가사를 이해하기 위해 한국어

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.28 | 수정일 2020.07.30

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외국어로서의 언어교수이론

지 않고 문어(읽기와 쓰기)에 초점을 맞춰 교수한다.② 문장의 학습에 초점을 두어 외국어를 좀 더 쉽게 배우려는 시도를 했으며 학습자에게는 문장의 이해와 번역을 정확하게 하 ... 과제 주제문법 번역식 교수법과 직접 교수법을 비교 설명하시오.과 목 : 외국어로서의 언어교수이론담당교수:목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 문법 번역식 교수법(1) 배경(2) 목적과 초점 ... . 서론한국어에 대한 세계의 관심이 높아지고 그만큼 한국어 습득에 대한 요구도 많아지고 있다. 많은 사람들이 한류의 영향이라고 생각하고 있지만 한편으로 생각해보면 사람들의 언어 학습

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.24

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외국어로서의 한국어능력평가론

외국어로서의 한국어능력평가론* 한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.Ⅰ. 서론한국어능력시험(TOPIK; Test of proficiency in Korean)은 교육부 국제 ... 한다면 학습자들의 폭 넓은 의사소통 능력 신장에 많은 도움을 줄 것이라 생각한다.[참고문헌]이소연(2020), 외국어로서의 한국어능력평가론, 진흥원격평생교육원이상화(2019), 쓰 ... 하고 유창하게 쓸 수 있다.► 한국어담화 구조의 특징을 이해하여 설득력 있고 논리적인 글을 쓸 수 있다.► 다양한 표현법 중 가장 적절한 표현을 선택해 사용할 수 있다.► 논문

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.02

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[배론]외국어로서의 언어교수이론 I 침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, '나의 관점'에서 개선 방법을 제안하시오

과목명: 외국어로서의 언어교수이론이름:과제명: 침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오.서론본론침 ... .Rodgers – The Silent Way박영순(2002) 21세기 한국어교육학의 현황과 과제한재영 외(2005) 한국어 교수법 ... 묵식 교수법의 효과침묵식 교수법의 어려움나의 관점에서의 개선방안결론서론:침묵식 교수법의 효과와 그 어려움에 대해서 이야기하기 전에, 우선 침묵식 교수법에 대해서 이해할 필요가 있

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.04

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외국어로서의 한국어교육개론 과제 - 초급 학습자들의 격조사와 보조사의 혼동으로 발생되는 대치오류 원인분석 및 교수방안 제시

을 분석한 후 화석화를 막기 위한 교수방안을 제시하십시오과목명 : 외국어로서의 한국어교육개론초급 학습자들은 격조사 ‘이/가’와 보조사 ‘은/는’이 같은 자리에 사용되기 깨문에 기능 ... 을 소개하는 문장입니다. 무엇을 소개할때는 주어 뒤에 격조사 ‘이/가’가 아닌 보조사인 ‘은/는’을 사용합니다. 하지만 초급학습자들이 한국어를 학습할 때 주어뒤에 격조사인 ‘이/가 ... ’가 위치하는 것을 먼저 학습하게 되는 경우 소개하는 문장에서도‘이/가’를 사용하는 경우가 발생합니다.따라서, 이를 바로잡기 위한 교수방법으로 초급학습자의 한국어 학습 시 자기소개

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.03.25

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외국어로서의한국어표현교육론_구어의 특성에 대해 기술하시오.

외국어로서의 한국어표현교육론구어의 특성에 대해 기술하시오.목 차1.서론2.본론(1) Brown의 말하기 특성 8가지(2) 구어의 문법적 특징3.결론4.참고문헌1. 서론구어는 말 ... 맥락을 이해하지 못하면 자칫 오해의 소지가 있다는 것이 특징적이라고 볼 수 있다. 본 리포트는 구어의 특성을 살펴보고 어떻게 구어를 효과적으로 활용할 수 있는지 논의해보고자 한다 ... 지만 구어는 반복이 상대적으로 자유롭고 덧붙이는 말도 있어서 중복성을 갖는다. 말의 의미와 맥락을 정확히 전달하기 위해서 반복적으로 이해를 돕기 위해 말을 한다. 이를 통해 분명

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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외국인 학습자의 한국어 사용 오류 사례와 분석

는 외국어 학습자의 발화 과정에서 학습자의 모국어가 미치는 영향과, 학습자의 문화적 차이에서 먼저 찾아볼 수 있다. 외국인 학습자는 자신의 모국어의 어휘와 문법 구조를 한국어에 적용 ... 어야 한다.외국인 학습자들은 모국어와 한국어 간의 문법적 차이를 이해하고 적응하는데 어려움을 겪을 수밖에 없다. 조사의 다양한 종류와 사용법, 동사와 형용사의 활용 형태, 시제 ... 외국인 학습자의 한국어 사용 오류 사례와 분석서론본론2-1. 어휘 오류 사례와 분석2-2. 문법 오류 사례와 분석2-3. 발음 오류 사례와 분석결론참고문헌 및 출처서론한국어

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.04.12

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성하세요

해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수■ 초급 □ 중급단원16 단원(같이 영화 보러 갈까요?)수업시간50교재명(출판사 ... )다문화가정과 함께하는정확한 한국어 초급1 (하우)쪽수P. 135대상초급학습목표1)‘V-(으)ㄹ게요’의 문법적 쓰임을 이해하고 바르게 활용할 수 있다.2)‘V-(으)ㄹ게요’를 사용 ... .(예) 사랑하는 엄마께. 엄마 제가 전화를 자주 못했어요. 앞으로는 전화를 자주 할게요.< 참고문헌 >- 장입강, 한국어 의지·의도 표현 교육 방안 연구 : 중국어권 초·중급

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.20

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배론 참관보고서 1차

주제‘-더니’의 문법적 용법과 주의사항에 대해 학습한다.학습목표두 문장을 문법 ‘-더니’를 적용하여 연결하여 말할 수 있다.교육자료교재, PPT, 빔프로젝터, 스크린 등수업전개주요 ... )은 과거와 상황이 달라짐.2. ‘-더니²’? 학생들이 열심히 연습하다>연습하더니 발음이 정말 좋아졌어요.? 학생들이 동아리 활동을 하다>활동을 하더니 한국어 실력이 늘었어요.? ‘ ... 하더니 결국 장학금을 받았네요. 정말 기쁘겠어요.장학금을 받았다, 시험을 잘 봤다, 한국어 대회에서 1등을 했다, 남자/여자친구와 헤어졌다, 고향에 돌아가게 됐다, 한국 회사에 취직

리포트 | 18페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.04.15 | 수정일 2025.04.25

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(2022년 방송통신대 인간과언어 기말과제물)교재 88~90 페이지를 참고하여 unbuttonable의 두 가지 의미가 무엇인지 밝히고 이러한 중의성이 생기는 이유를 자세히 설명하시오 외 6문항

하는지 그 근거와 함께 논하시오.우리가 외국어를 배우는 것은 모국어를 배우는 이유와 다르지 않다. 모국어를 습득하고 교육하는 목적은, 단순히 모국어의 문법을 이해하는 데 있는 것이 아니 ... 해주고 있는 바가 무엇인지 논하시오. (5점)6. 교재 14장을 참고하여, 외국어를 습득하고 교육할 때 가장 효과적인 방법이 무엇이라고 생각하는지 그 근거와 함께 논하시오. (10 ... 은 경험이 아닌 선험적으로 타고난다고 보는 생득주의 가설을 증명하는 근거가 된다.6. 교재 14장을 참고하여, 외국어를 습득하고 교육할 때 가장 효과적인 방법이 무엇이라고 생각

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.25 | 수정일 2025.06.11

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우리말 이해하기_순우리말 뜻 쓰기(가람~한결)

국제사이버대학교 한국어교육 전공외국어로서의 한국어학개론학번:이름:※ 우리말 이해하기 (순우리말의 뜻을 쓰십시오.)ㄱㄲ1) 가람: ‘강’, ‘호수’의 옛말2) 가온: 중간의 혹은

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.07.04

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k-pop(케이팝) 가사에 나타난 코드스위칭 분석 (서울대 레포트)

할 때 한국은 더 이상 단일언어 공동체가 아니다. 초등학교 교육과정에서부터의 영어교육을 통해 어느 정도 영어를 사용하는 데 친숙함을 느끼기 때문이다. 즉, 한국인은 한국어와 영어 구 ... 국어교육과 ***K-pop 가사에 나타난 코드스위칭K-Pop 가사의 특징적인 점 중 하나는 이중언어 공동체에서 나타날 수 있는 언어선택이 활발하게 이루어졌다는 점이다. 이러 ... 언어 화자라고 정의하기도 하지만 여기서는 최소한의 수준으로라도 제2언어로 말하고 쓰고 이해하거나 읽을 수 있는 사람을 이중언어 구사자로 정의하는 것을 따르고자 한다. 이렇게 정의

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.03 | 수정일 2021.05.04

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문화동화자 수업을 위한 질문의 예를 구성해 봅시다.

될수록 이 부분은 해소되지만, 의사소통이 가능해진 후에도 여전히 사회 생활 등에서 문제가 발생한다면 그 원인은 문화에 대한 이해도 때문이다. 외국어 학습자는 목표어 뿐만 아니라 목표어 ... 언어를 배우는 것이 현실이다. 본 과제에서는 이러한 현실을 염두에 두고 문화동화자(문화감지도구) 수업에 대한 특성과 한국의 문화를 이해하고 한국어를 배워야 하는 외국인 학습 ... 외국인을위한 한국문화교육론문화동화자 수업을 위한 질문의 예를 구성해 봅시다.목차Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 문화동화자(문화 감지 도구) 수업2. 문화동화자 수업을 위한 질문의 예Ⅲ 결론

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.25

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외국어로서의 한국어교육과정및 교수요목설계

과목명: 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목설계《과제주제》절차 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.I. 서론교수요목은 교육 ... (Content-based Syllabus)이 있다. 이 중에 절차 중심 교수요목(Procedural Syllabus)에 대해 알아보고, 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안에 대 ... 다고 비판했다.2. 한국어 교육현장에 적용하기가. 한국어 초급자를 위한 교수요목 설계교육과정이란 학습 목표와 목적, 평가, 교사와 학생의 역할 관계 등 일반적인 진술로 이루어져 있

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.12.05

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한국어능력평가론 표준화 언어 시험 중 좋은 문항과 나쁜 문항의 분석 및 평가

』, Cambridge University Press, 2020해커스 원격평생교육원, 『외국어로서의 한국어능력평가론』[외국어로서의 한국어능력평가론] ... 표준화 언어 시험 중 좋은 문항과 나쁜 문항의 분석 및 평가서론언어 능력을 일정한 절차에 따라 검사하고 평가하는 데 필요한 것이 표준화 시험이다. 표준화 시험이란 특정한 교육과정 ... 를 살펴본 뒤 각 시설의 위치를 찾는 문제이다.이 문항은 좋은 문항의 요건을 많이 가지고 있다. 첫째로, 지도 읽기와 설명의 이해라는 의사소통 능력의 다양한 측면 중 한 부분을 측정

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.16

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세종한국어3 듣고말하기 재구성

하는 한국어 학습자의 의사소통 능력을 향상시키고 한국 문화에 대한 이해를 넓히는 것을 목표로, 언어 기술과 지식 교육을 통합한 통합 교재로 개발되었다. 《세종한국어3》은 ‘국제 통용 ... Ⅰ. 서론외국어 교육의 목표는 목표 언어로 원활한 의사소통을 하기 위함이며 실제 의사소통 상황에서 가장 많이 사용되는 언어 기능은 듣기와 말하기라고 할 수 있다. 따라서 단순히 ... 한국어교육 표준 모형’의 2급 수준으로 설정되어 있다. 따라서 일상적인 맥락과 기본적인 공공장소에서 자주 접하는 화제의 의사소통 활동을 수행할 수 있는 것을 교육 목표로 한다.본고

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.18

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초급에서 듣기, 말하기, 일기, 쓰기 시험을 각 3문제12문제유형을 다르게 해서 출제하고 출제의도를

과목명: 외국어로서의 한국어 능력 평가론주제: 초급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제유형을 다르게 해서 출제하고 출제의도를 기술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ ... 되어야 한다. 진단 검사는 보다 효과적인 학습을 위하여 교사, 학생, 그리고 관리자에게 다양한 정보를 제공해 줄 수 있다. 두 번째는 ‘교육 프로그램 평가 및 개선’이다. 언어 ... 평가를 통해 성취도 평가를 진행할 수 있으며, 집단의 평균 성적을 통해 교육 프로그램이 갖는 효과성에 대한 정보를 제공받을 수 있다. 세 번째는 ‘언어 평가 연구기준에 대한 제공’이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.18

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