"한국어의자모음"의 검색결과 입니다.

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한글기초교육교재 한국어 모음 체계 배론 발음교육론 모음 사각도 자모제시순서 한글 한국어 발음 교육 음운론 목적 자모음 한국어교육이란

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"한국어의자모음" 검색결과 181-200 / 2,415건

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한국어 교육에서 한국어의 자음과 모음 중 무엇을 먼저 가르치는 것이 좋을지 둘 중 하나를 선택하여 이야기해 보세요. 자신이 선택한 이유와 선택한 경우가 학습자가 자모를 습득하는 데에 어떤 장점이 있는지 자신의 의견을 제시하세요.

A+ 한국어교육개론 : 토론한국어 교육에서 한국어의 자음과 모음 중 무엇을 먼저 가르치는 것이 좋을지 둘 중 하나를 선택하여 이야기해 보세요. 자신이 선택한 이유와 선택한 경우 ... 가 학습자가 자모를 습득하는 데에 어떤 장점이 있는지 자신의 의견을 제시하세요.한국어 교육에서 한국어의 자음과 모음 중 무엇을 먼저 가르치는 것이 좋을지 둘 중 하나를 선택 ... 발음과 문자를 동시에 익혀야 하는 부담이 있습니다. 따라서 학습 용이성과 한글의 음운 및 음절 체계를 고려한다면 저는 모음부터 가르쳐야 한다고 봅니다.발음 교수-학습 측면에서 초성

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.05.18

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TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 오류를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오.

하고 있음이 여러 사례를 통해 확인된다. 이는 분석 대상 화자의 모국어인 일본어의 영향 때문인 것으로 해석할 수 있다. 한국어 단모음체계는 규범문법을 기준으로 10모음체계를 인정 ... 하고 있다.그러나 일본어 단모음체계는 5모음체계로 [i, e, a, o, ?]의 모음이 존재한다. 일본어 모음에는 한국어 모음에 존재하는 ‘ㅓ’ 모음에 해당하는 모음이 없는 것이 ... 다. 그렇기 때문에 일본인 학습자 입장에서는 한국어의 ‘ㅓ’ 모음을 발음할 때 일본어 모음 중에서 음성적으로 유사한 ‘ㅗ[o]’ 모음으로 발음하게 될 가능성이 크다.(2) 자음 교체분석

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.16

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한국어의 초분절음에 대해 설명하고 한국어 교육에서의 초분절음 교육 방안에 대한 자신의 견해를

므로 적절한 학습을 통해 외국인 학습자가 자연스러운 한국어를 구사하는데 도움을 줄 수 있다.Ⅱ. 본론1. 한국어의 초분절음1) 특성자음이나 모음처럼 절대적이고 분절적인 소릿값을 가지 ... . ‘잘(자~알) 한다’라고 ‘잘’을 길게 늘여 표현함에 따라 긍정적인 느낌이 아니라 부정적인 느낌을 강조한다.밤과 밤ː, 말과 말ː, 눈과 눈ː처럼 모음의 길이에 따라 단어를 구분 ... 한국어음운론?과제주제: 한국어의 초분절음에 대해 설명하고 한국어 교육에서의 초분절음 교육 방안에 대한 자신의 견해를 밝히십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어의 초분절

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.13

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한국어의 음운 변동 중 하나를 예를 들어 설명하시오

한국어음운론한국어의 음운 변동 중 하나를 예를 들어 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어의 음운변동 현상2. ‘소리의 동화’ 예시Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론 ... 지 않는 경우가 많은 것이다. 따라서 한국어 학습 초기부터 체계적이고도 계획적인 발음 교육이 이루어질 수 있어야 하는 것이다. 또 잘못 형성된 발음이 굳어져 버리게 되면 말하기·읽 ... 한 역할을 하는 것으로 알려져 있다. 발음이 정확할 경우 한국어 실력이 유창하다는 생각이 든다. 하지만 발음이 어눌하다면 아무리 고급 수준이라고 해도 한국어 실력이 부족하다고 판단

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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외국어로서의 한국어교재론_일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재

교재1. 교재의 선정 및 소개이번 외국어로서의 한국어교재론 과제를 위해 ‘여성 가족 부’에서 2005년에 발간한 ‘여성 결혼 이민자를 위한 한국어 교재’를 선정하였다. 이 한국어 ... 으로 보내주세요.장소 및 부탁하기22과모자를 쓰고 있어요.의복과 착용, 묘사하기2)교재의 특징‘여성 결혼 이민자를 위한 한국어 교재’에서는 총 24개의 단원으로 구성되어 있으며, 교재 ... 를 할 수 있는 좋은 책이라고 소개하였다.‘여성 결혼 이민자를 위한 한국어 교재’는 단원의 주제 및 구성에서 볼 수 있듯이 다양한 내용을 구성하였으며, 상황적인 측면을 다양하게 이해

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| 리포트 | 3페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.11

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한국어와 다른 언어(중국어, 일본어, 영어 가운데 택1)의 자음 체계를 비교하고, 이를 바탕으로 한국어 자음의 교육 방안에 대해 기술해보자

의 /s/ 는 sink, say에서처럼 강세 모음 앞에서 한국어의 /ㅆ/와 같이 발음되는 경향이 있어 /ㅅ/을/ㅆ/으로 발음하는 오류가 발생한다. 또한, 한국어의 비음은 비음성 ... 스럽게 익숙해지지만, 외국어로서의 한국어 발음은 영어학습자들에게 개인에 따라서 낯선 소리일 수도 있다. 따라서 한국어의 기본인 자음과 모음을 가르칠 때는 듣기 활동을 먼저 시작하는 것이 좋 ... [외국어로서의 한국어 발음 교육론]? 주제 : 한국어와 다른 언어(중국어, 일본어, 영어 가운데 택1)의 자음체계를 비교하고, 이를 바탕으로 한국어 자음의 교육방안에 대해 기술

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.28

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한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시

), 맞춤 한국어1ㅏㅓㅗㅜㅡㅣ[a][eo][o][u][eu][i]ㅑㅕㅛㅠ[ya][yeo][yo][yu](1) 모음단모음에 가획 원리 기준으로 설명하고 있으며 발음기호를 제안하여 학습 ... ][p][h](2) 자음기본자음을 순서대로 배열했고 발음기호를 붙여서 읽어볼 수 있도록 했다.2)국립국어원(2007), 여성 결혼 이민자를 위한 한국어 첫걸음(1) 모음아야어여오 ... 요우유으이애얘에예외와왜워웨위의기본모음자를 제시하고 여기에 추가로 가획자를 더해 모음이 확장되는 것을 보여주어 조음의 규칙을 이해할 수 있도록 하였다. 모음에 ‘ㅇ’자음을 붙여 소리

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.23

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현대한국어의 오용 사례

’이나 ‘ㅊ’ 다음에 이중 모음을 적지 않도록 규정한다. 국어에서는 ‘ㅈ, ㅊ’ 뒤에 이중 모음이 결합된 ‘쟈, 져, 죠, 쥬, 챠, 쳐, 쵸, 츄’ 등의 발음이 ‘자, 저, 조, 주 ... 목 차Ⅰ. 서론.Ⅱ. 본론1. 낱말(단어)의 문법2. 한국어의 오용 사례 분석Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어사용 능력은 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기의 능력을 뜻한다. 영역 간 ... 으면 한국어 또한 오용 현상이 일상적으로 발생한다. 다음에서 단어(낱말)과 발음에서 규정과 다르게 사용된 언어 오용 사례를 살펴보고 언어 오용 현상이 과연 바람직한 것인지 알아보

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.01.03

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한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리한 후 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.

며 저평가 될 가능성도 있다. 그렇기 때문에 발음 교육이 매우 중요하며 교수자의 역할이 중요하다. 한국어 교육에서는 자음, 모음 학습 단계는 가장 기초단계라고 할 수 있다. 이 ... 에서 인정받은 문자이다. 한국어의 모음과 자음은 모두 40개로 초성, 중성, 종성의 조합으로 만들어져 있다.한글 자모의 숫자와 제시 순서는 다양하다.「한글 맞춤법」제2장은 한글 자모 ... [외국어로서의 한국어교육개론]? 주제 : 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리한 후 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명

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| 리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.07.24

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외국어로서의 한국어발음교육론 - 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교

이 있는지 분석해 봅시다.1. 서론2. 본론1) 국립국어원 "결혼이민자와 함께하는 한국어 1"2) 국립국어원 "세종한국어 1"3. 결론 – 비교 및 평가1. 서론국립국어원 "결혼이민 ... 자와 함께하는 한국어 1" 와 국립국어원 "세종한국어 1" 이 두 교재를 선정하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교한 후, 어떤 문제점이 있 ... 는지 다음에서 분석해 보고자 한다.2. 본론1) 국립국어원 "결혼이민자와 함께하는 한국어 1"“결혼이민자와 함께하는 한국어1”은 결혼이민자가 한국어 학습을 통해 기초적인 일상생활

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.16

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외국어로서의 한국어표현교육론, 말하기 수업 상황에 따른 교사가 수행해야 하는 여러 가지 역할이 있습니다. 학습자 자신이 생각하기에 가장 중요한 교사의 역할 두 가지와 이를 선택한 이유를 각각 쓰고, 학습자가 앞으로 어떤 한국어 교사가 되고 싶은지 구체적으로 정리하여 제출하십시오.

어가야 한다.3. 바라는 한국어 교사의 모습본인은 현재 필리핀에서 중도입국한 다문화가정 학생에게 한글을 가르치고 있다. 처음 만났을 때 이 학생은 자모음의 음가를 알지 못 하 ... 하였다. 자모음의 음가를 알지 못 하여 제대로 단어를 읽지 못 하였기에 초성,중성, 종성에서의 자모음 음가 소리를 가르쳤다. 이제 어색한 글자도 읽을 수 있게 되었다. 배경지식의 한계 ... 성도 자연스레 좋아졌다. 소리나는 대로 쓰는 경우가 많았기에 음운변동에 대해서 설명해주었고 이제는 그 원리를 파악하여 올바르게 글을 쓰기도 한다. 특별히 어려워하는 자모음 소리

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.27 | 수정일 2023.10.05

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우연첫_한국어의 역사 쪽글

되었는데, 시간이 지나면서 점차 ‘ㅏ’와 구별이 모호해지다가 결국 사라졌다는 점이 흥미롭다. 현대에도 이중 모음이 모호한데 나중에는 정말 소멸할 것 같다.한국어의 역사를 공부하면서 가장 궁금 ... 우리말 연구의 첫걸음한국어의 역사를 공부하면서 가장 놀라웠던 점은 우리가 당연하게 쓰는 한국어가 역사적으로 순차적으로 만들어졌다는 사실이다. 중세 한국어의 어법과 현재의 어법 ... 이 다른 것은 명백한 사실이지만, 눈으로 목격하니 또 신기하다.특히 인상 깊었던 것은 언어의 소멸 과정이다. 『훈민정음』에서 아래아는 분명히 고유한 소리를 가진 글자로 설명

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.11.18

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알타이어족 언어의 공통적 특징

또는 후설모음 a, o, u이다.어미의 모음 역시 앞에 오는 단어의 모음 성격에 따라 결정된다. 15세기 한국어의 모음조화는 한 단어의 모음이 양성모음 'ㅗ, ㅏ'와 중성모음 ... ·············································································································· 11. 모음조화2. 어두와 어말 자음조직의 제약3. 교착어4. 부동사 존재 ... 5. 후치사가 존재6. 관계대명사, 접속사 없음7. 문법적 기능을 나타내는 모음 교체 및 자음 교체가 없음8. 성을 다타내는 단어가 없음9. 주어가 서술어 앞에 오고, 피수식어

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.01.01

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한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.

한국어 학습자는 교포, 유학생, 외국인 근로자, 결혼이민자 등은 물론 한류의 영향, 한국기업의 해외 진출 등으로 꾸준히 늘어나고 있다. 이러한 수요에 따라 많은 한국어 교재 ... 시 다른 외국어와 마찬가지로 한글의 자모음과 그 발음을 동시에 배우고 있으며, 기관/교재별로 다른 구성과 교수법을 제공하고 있다. 학습의 시작인 자모와 발음 교육에서는 교재 ... 한국어학당 (2013)“연세한국어 1-1”국립국어원 세종학당“세종한국어 1”한글의 역사자모의 구성모음 발음(혀의 위치)단모음 발음과 쓰기 방법(조음위치)자음의 종류와 쓰기 방법

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.07.08

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외국어로서의 한국어 발음교육론

며 가장 중요한 부분 중 하나이지만 발음은 많은 한국 학습자들이 어려움을 겪고 있는 부분이다. 한국어는 기호와 발음이 일치하지 않는 경우가 많기 때문에 글자를 읽으면 이해하기 어려운 ... 이상한 한국어가 된다. 한글은 문장의 전후 조건에 따라 다양한 음색으로 같은 글자를 발음한다. 따라서 학습자들은 한국어 발음의 어려움을 느끼고, 많은 혼란을 겪으며, 이는 말하기 ... 교육을 실시해야 한다.본론에서는 국립국어원 「결혼이민자와 함께하는 한국어 1」과 이화여대「이화 한국어 1」을 통해서 비교해 보도록 한다.본론“결혼이민자와 함께하는 한국어 1”1

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.13

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어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하십시오, 한국어음운론

한국어음운론과제주제 (세 가지 모두 작성)1. 어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하십시오.(5주차 강의 참고)2. 1번의 모음 중 ... 에 맞게 단모음으로 발음하려면 어떤 노력을 해야 할지 구체적으로 설명하십시오.Ⅰ. 서론한국어를 모국어로 쓰는 한국인은 당연히 한글, 한국어는 우리의 구어이자 스스로가 잘 알고 잘 ... 구사 한다고 생각한다. 그러나 실상은 자연스럽게 알게 되었고 한국어의 초기 단계에서 체계적인 학습을 이루지 못한 한국인들도 많을 것이다. 예를 들어 어문규정에 따라 분류한 단모음

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.10 | 수정일 2021.06.11

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언어학개론 모음과 자음은 모두 인간의 발성에 의한 음성이라는 동질의 연속선 위에 놓여 있다

‘모음과 자음은 모두 인간의 발성에 의한 음성이라는 동질의 연속선 위에 놓여 있다’를 자음과 모음 그리고 반(자)모음의 특징을 통해 설명하시오.I. 서론입을 통해 소리를 생성 ... 음으로 옮겨가는 장애음이 있는데, 유음과 활음이 이에 해당한다. 활음은 자음과 모음의 경계에서 생성되기 때문에 반모음, 혹은 반자음으로 불리기도 한다. 한국어는 활음을 구별 ... , 반모음의 특징을 통해 자음과 모음이 인간의 발성에 의한 동일한 연속선상에 놓여 있음을 살펴보았다. 한국어의 소리를 보다 정확히 이해하기 위해서는 한국어의 음성학적인 특징인 발음

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| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.16

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한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.

와 외국어 사이에 공통적으로 존재하는 모음, 자음을 찾아보고, 외국어에는 있지만 한국어에는 존재하는 않는 모음, 자음 그리고 외국어에는 없는데 한국어에는 존재하는 모음, 자음 ... 언어학적 관점으로 한국어를 수업하는 교실에서 학생들과 ‘모음’에 관한 전반적인 이해를 시작하며 접근할 수 있다. 본 연구자가 베트남 호치민시 소재의 똔득탕 대학교 어학당에서 베트남어 ... ----------------------------------------------------I. 서론II. 본론1. 대조언어학적 방법론에 기반하여 한국어의 모음과 자음 체계

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.03.13

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외국어로서의한국어발음교육론[다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다. ]

, 예비편을 오롯이 한글 자모에 대한 내용으로만 구성하였다.?결혼이민자와 함께하는 한국어 1?예비편한글의 자모자음모음음절의 구조모음1자음1자음2받침먼저 한글의 자모에서는 자음과 모음 ... 에 대해서는 ?세종한국어 1?과 마찬가지로 쓰기와 듣기 활동을 겸하는 페이지를 삽입하고 있는데, 모음 1은 한글 24자의 기본 모음자 10개, 자음 1은 한글 24자의 기본 자음자 ... 설명 등이 추가된다면 학습자들에게 더욱 도움이 될 것이다. 또한 ?결혼이민자를 위한 한국어 1?의 경우에서 모음 1에서 기본 모음자 10개만 제시할 뿐, ‘ㅐ, ㅔ, ㅚ…’ 등의 11개 모음은 추가로 제시되지 않는 점이 문제가 될 수 있겠다.

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.21

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(외국어로서의한국어발음교육론 - 과제) 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다. - 국립국어원 '세종한국어1', - 국립국어원 '결혼이민자와 함께하는 한국어 1'

는 한국어1'발음학습 관련 목차 및 내용구성 비교순서세종한국어1(예비편_한글자모)결혼이민자와 함께하는 한국어1(예비편)118-24자모와 음절- 모음- 자음- 음절 114-15한글 ... 하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.분량 A4 2쪽 이내(글씨체 10포인트 기준)- 1. 국립국어원 "세종한국어1“- 2. 국립국어원 "결혼이민자와 함께하는 한국어 1"목차1 ... . 서론2. 본론가. 국립국어원 "세종한국어1"의 발음교육 교재 구성나. 국립국어원 "결혼이민자와 함께하는 한국어1"의 발음교육 교재 구성다. 두 교재의 발음교육 교재 구성 비교3

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| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.05

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