"잠재적교육"의 검색결과 입니다.

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"잠재적교육" 검색결과 181-200 / 118,599건

표면적 교육과정과 잠재적 교육과정에 대해서

표면적 교육과정과 잠재적 교육과정에 대해서1. 표면적 교육과정2. 잠재적 교육과정3. 영교육과정1. 표면적 교육과정표면적 교육과정은 학교가 의도적으로 설정하고 행하는 교육과정 ... 가 있으며 주로 인지적 영역을 다룬다.2. 잠재적 교육과정잠재적 교육과정은 학교에서 계획적으로 의도하지 않았던 학습의 결과를 초래하지 않은 교육과정으로 무의식적으로 가르치며 은연중 ... 에 학습되는 교육과정이다. 즉, 문서화되지 않은 비공식적 교육과정이다. 잠재적 교육과정에 대해 교육사회학적 입장을 취해보면 기능론적 방법으로 접근하는 입장과 갈등론적 방법으로 접근

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.10.25

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A+받은) 영교육과정, 잠재적교육과정, 1-7차교육과정, 2015개정교육과정 정리

9주차 : 교육과정의 여러 측면 : 잠재적 교육과정과 영교육과정1) 잠재적 교육과정? 기우제는 미신에 불과하므로 당연히 사라져야 하는가? → 흉흉해진 민심을 가라앉히는 효과도 있 ... ? Jackson은 A life in classrooms (교실의 생활) 에서 학교생활 통해 은연중 배우는 부분을 잠재적 교육과정으로!? 학교의 생태적 특성 : 군집, 상찬, 권력 ... ● 군집 : 모여서 생활● 상찬 : 상+칭찬● 권력 : 교사의 권력에 순종, 권력에 관련된 경험표면적 (공식적) 교육과정잠재적 교육과정① 학교에 의해 의도적으로 조직되고 가르쳐짐② 주로

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| 리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.13

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[교육과정] 다음 중 두 문항을 선택하여 그 특징을 설명하시오 [홀리스틱, 잠재적교육과정]

. 홀리스틱 교육과정3. 잠재적 교육과정4. 다문화 교육과정5. 인성교육을 위한 교육과정다음 중 두 문항을 선택하여 그 특징을 설명하시오[홀리스틱, 잠재적교육과정]?목 차?Ⅰ. 서 ... 의 원리3) 교육과정의 기능4) 교육과정의 특징5) 교육과정에의 시사점3. 잠재적 교육과정의 개념과 특징1) 기본개념2) 교육과정의 의의3) 교육과정의 원리4) 교육과정의 특징5 ... 지금까지의 학교 교육은 대부분 학교 교육과정과 주변의 사회적 환경을 연계시키지 않았다.잠재적 교육과정에 대한 이해를 하기 위해서는 잠재적 교육과정이 무엇인지의 개념 정립이 우선되

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| 방송통신대 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.03.19

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인성교육을 위한 교육과정과 잠재적 교육과정 특징 설명

교과목명 : 교육과정○ 과제유형 : ( 공통-3번 ) 형○ 과 제 명 :다음 중 두 문항을 선택하여 그 특징을 설명하시오.인성교육을 위한 교육과정 & 잠재적 교육과정Ⅰ. 서론제시 ... 에 대해 배려하고 존중하면서 더불어 살기 위한 능력을 배양하도록 하는 중요한 시점이 된다.반면, 잠재적 교육이란 학교 교육의 공식적인 의도나 목적과는 상관없이 교수-학습 활동을 포함 ... 의 연구와 해석을 따르면 교사는 단순히 가르치는 사람이 아니며 유아 역시 새롭게 이해되고 있다. 이것을 바탕으로 인성교육을 위한 교육 과정과 잠재적 교육과정의 특징을 설명하고자 한다.Ⅱ

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.01.13

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무의식적으로 발생하는 잠재적 교육과정

무의식적으로 발생하는 잠재적 교육과정1. 잠재적 교육과정2. 잠재적 교육과정의 부정적 영향3. 잠재적 교육과정의 부정적 영향에 대한 해결방법4. 잠재적 교육과정의 폐해를 방지하기 ... 위한 교수용어 사용법1. 잠재적 교육과정잠재적 교육과정이란 교사, 학교, 정부가 정책적으로 의도하지는 않았지만 무의식적으로 일어나게 되는 교육을 말한다. 교사가 자신도 모르 ... 게 사용하는 부적합한 언어라든지 학생들에 대한 불공정한 상벌, 권위주의적이고 강압적인 태도 등은 은연중에 학생들에게 좋지 않은 영향을 준다.2. 잠재적 교육과정의 부정적 영향교사는 무

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.12.21

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[교육과정 공통] 다음 중 두 문항을 선택하여 그 특징을 설명하시오. 홀리스틱 교육과정과 잠재적 교육과정

[방통대 유아교육과 4학년 교육과정 공통] 다음 중 두 문항을 선택하여 그 특징을 설명하시오. 홀리스틱 교육과정과 잠재적 교육과정Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교육과정의 개념1) 정의2 ... ) 특징3) 구성요소2. 홀리스틱 교육과정1) 개념(1) 정의(2) 배경2) 특징(1) 균형(2) 통합(3) 연계3) 의의3. 잠재적 교육과정1) 개념(1) 정의(2) 배경2 ... 살펴보고 홀리스틱 교육과정과 잠재적 교육과정의 특징을 설명하도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 교육과정의 개념1) 정의교육과정이란 말이 지니고 있는 의미를 밝혀보기 위한 정의도 다양

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| 방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.03.29 | 수정일 2017.04.09

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드리븐의 규범교육과 파슨스의 사회학적 관점 그리고 잠재적 교육과정을 활용한 학교교육의 실천 방안

드리븐의 규범교육과 파슨스의 사회학적 관점 그리고 잠재적 교육과정을 활용한 학교교육의 실천 방안오늘날 사회에 이바지할 수 있는 민주시민을 양성하기 위한 교육은 절대적으로 필요 ... 을 해야 할 필요가 있는데 오늘날 학교에서는 잠재적 교육과정에 의해 이상적인 교육을 실현시키기가 매우 어렵다. 여기서는 훌륭한 학교교육이 이루어지는데 영향을 줄 수 있는 드리븐 ... 의 규범교육, 파슨스의 사회학적인 관점 그리고 잠재적 교육과정에 대해 알아보고자 한다.드리븐은 학교교육의 성격에 대해 주목한 학자로 학교는 사회의 규범인 보편성과 특수성은 물론, 성취

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| 시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.02.06

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잠재적 교육과정

잠재적 교육과정Ⅰ. 잠재적 교육과정 …………………………………………………… 3Ⅱ. 잠재적 교육과정의 논의Ⅰ- 보수적 관점………………………………………………………………………………Ⅲ ... . 잠재적 교육과정의 논의Ⅱ- 보수적 관점………………………………………………………………………………Ⅳ. 잠재적 교육과정의 공헌 : 교육과정의 개념 확장 ... 면이 짙으며, 지적인 영역을 주로 다루고 있다.그러나 현재는 학교생활을 하는 중에 배우게 되는 잠재적 교육과정의 개념이 중요하게 대두되었다.먼저 잠재적 교육과정의 개념이 중요

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.10

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잠재적교육과정

“ 잠재적 교육과정”stein목차잠재적 교육과정의 개념 등장 배경 잠재적 교육과정과 표면적 교육과정의 비교 잠재적 교육과정의 원천 잠재적 교육과정의 의의 맺음말 참고문헌교육과정 ... 이란? 국가 및 사회, 학교 또는 교사의 '계획', '의도'와 관련된 것1. 잠재적 교육과정의 개념교육 과정표면적 교육과정잠재적 교육과정학교에서 의도한 바와 관련된 겸험학교에서 의도 ... 한 바와 관련되지 않은 겸험잠재적 교육과정 학교의 의도적인 계획에 담겨 있지 않은 것을 배우는 교육과정 즉, 학교에서 계획적으로 의도하지 않았던 학습의 결과로 초래되는 교육과정

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| 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.07.27

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교직 교육과정 비교(잠재적VS영 교육과정 주요개념,의미,특징,비교)

Ⅰ. 잠재적 교육과정(Latent curriculum)ⅰ) 의 미잠재적 교육과정은 학교생활을 통하여 학생들이 얻게 되는 경험과 결과 중에서 학교나 교사의 계획과는 무관한 것 ... 들을 가리키는 것으로, 학교의 역기능과 그 원천을 분석하고 이를 계획과 의도의 영역에 표면화시킴으로써 교육의 순기능을 확대하고자 하는 관심에서 출발하였다. 잠재적 교육과정을 나타내 ... 는 용어로서 잠재적, 숨은, 비구조적, 비공식적, 내현적, 비가시적, 내면적, 비조직적, 기대되지 않은, 비형식적 등이 표면적 교육과정의 의의와 대비하여 담고 있는 시사점에 주목할 만

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.11.07

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교육과정(공통) 다음 문제 중 2문제를 선택하여 자세히 논하시오 (경험주의교육과정, 잠재적교육과정)

Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 경험주의 교육과정1)경험주의 교육과정의 특징2)경험주의 교육과정의 유형3)제2차 교육과정2. 잠재적 교육과정1)기능론적 관점가. Jackson ... 주의 교육과정, 잠재적 교육과정, 홀리스틱 교육과정 등을 제시할 수 있다. 한편 시대가 변함에 따라 그 시대의 특수한 상황에 맞추어 교육의 방향도 바뀌어 새로운 교육과정들이 논의 되 ... 고 있다. 그 예가 다문화교육, 인성교육, 다중지능이론 등과 같은 교육과정의 구성요소들이다. 본 서술에서는 위와 같은 다양한 교육과정 중에서 2문제 경험주의 교육과정과 잠재적 교육

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| 방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.04.16

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교육과정 및 교육평가 제 6장 잠재적 교육과정을 읽고

제 6장 '잠재적 교육과정'을 읽고나는 평소 교육과정이란 말을 학생들을 교육하기 위해 정해져있는 코스정도의 의미로 자연스레 받아들였었다. 그런데 제 6장 ‘잠재적 교육과정’을 읽 ... 를 고려했을 때 잠재적 교육과정이란 겉으로 드러나지 않고 또 의도하지도 않았는데도 학생들에게 행해지는 것이 아닐까 하는 생각이 들었다. 즉 우리가 교과서로만 배우는 인위적인 지식 ... 들만이 아니라 학교 내부 환경에 의해 학생들이 스스로 알게 되는 것도 교육이 될 수 있는 것이다. 그리고 또한 이런 잠재적 교육과정이 학생들에게는 과연 이로운 것인지 아니면 반대

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| 리포트 | 2페이지 | 3,500원 | 등록일 2016.09.04 | 수정일 2019.01.10

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잠재적 교육과정

교육과정과 수업 기말평가미술교육과 07137108 박 상 후잠재적 교육과정은 학교의 물리적 조건, 제도 및 행정조직, 사회적·심리적 상황을 통하여 학교에서는 계획한바 없 ... 결과가 나타나거나 또는 학교생활에서 학생 행동에 중요한 변화를 일으키는 경험 내용을 말한다. 이러한 의미로 볼 때, 잠재적 교육과정은 종래의 교육과정 또는 보다 넓게 학교교육 ... 다고 볼 수 있다. 그러므로 현 단계로서는 잠재적 교육과정은 종래의 교육과정 개념인 표면적 교육과정의 의미에 비추어 대조적으로 정의될 수밖에 없을 것이다. 즉, 우선적으로 잠재

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.17

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잠재적 교육과정의 교육적 의미

? Report ?잠재적 교육과정과 유아교육- 잠재적 교육과정의 교육적 의미 -잠재적 교육과정과 유아교육현대 학교의 기능은 일정한 지식을 전수시켜 교육적 성취가 이루어지도록 하 ... 된 교육과정이외에 무의도적인, 숨겨진 교육과정 즉, '잠재적 교육과정(hidden curriculum)'이 있다는 것에 대한 논의로 이어졌다.교육과정이라는 용어는 종래까지는 그것 ... 있을 것이다. 그러나 최근에 대두된 잠재적 교육과정의 개념은 대체로 교육과정의 측면을 가리키는 것으로 해석될 수 있다.교육학의 이론이 심화됨에 따라 학교에서 의도한 바와 관련

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| 리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.02.09

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교육과정4공통)다음 문제 중 2문제를 선택하여 자세히 논하시오.(잠재적 교육과정, 홀리스틱 교육과정)

교육과정4공통)다음 문제 중 2문제를 선택하여 자세히 논하시오.(잠재적 교육과정, 홀리스틱 교육과정)1. 경험주의 교육과정2. 홀리스틱 교육과정3. 잠재적 교육과정4. 다문화 ... 교육과정5. 인성교육을 위한 교육과정잠재적 교육과정1서 론2잠재적 교육과정의 개념3잠재적 교육과정의 의의4잠재적 교육과정 특징5주요한 잠재적 교육과정 이론6사회학 입장과 잠재적 교육 ... 과정7잠재적 교육과정 한계8결론9참고자료1. 서론교육의 궁극적인 목적은 각 개인의 성장 가능성을 최대한으로 신장시키고 발휘하게 하여 인간다움을 간직하면서 개인적으로 만족스럽고 사회

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| 방송통신대 | 25페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.03.27

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교육과정4공통) 다음 문제 중 2문제를 선택하여 자세히 논하시오.(잠재적 교육과정, 다문화 교육과정)

교육과정4공통)다음 문제 중 2문제를 선택하여 자세히 논하시오.(잠재적 교육과정, 다문화 교육과정)1. 경험주의 교육과정2. 홀리스틱 교육과정3. 잠재적 교육과정4. 다문화 교육 ... 과정5. 인성교육을 위한 교육과정잠재적 교육과정차 례1서 론2잠재적 교육과정의 개념3잠재적 교육과정의 의의4잠재적 교육과정 특징5주요한 잠재적 교육과정 이론6사회학 입장과 잠재 ... 적 교육과정7잠재적 교육과정 한계8결론9참고자료1. 서론교육과정이라는 말이 언제부터 쓰이기 시작했는지 그 시기를 정확히 알 수는 없으나 프랭크 로빗(Frank Robbitt

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| 방송통신대 | 26페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.03.18 | 수정일 2017.03.29

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[방통대] 다음 문제 중 2문제를 선택하여 자세히 논하시오. [다문화, 잠재적 교육과정]

방송통신대 1학기 과제물유아교육과 교육과정? 다음 문제 중 2문제를 선택하여 자세히 논하시오.(범위 전 범위)1. 경험주의 교육과정 2. 홀리스틱 교육과정3. 잠재적 교육과정 4 ... ) 기본개념2) 교육과정의 원리3) 교육과정의 구성4) 교육과정의 특징5) 교육과정에의 시사점3. 잠재적 교육과정1) 기본개념2) 교육과정의 의의3) 교육과정의 원리4) 교육과정의 특징 ... 적이고 실천적인 정책이 필요하다고 할 수 있다.3. 잠재적 교육과정1) 기본개념잠재적 교육과정은 공적인 문서에 명시되지 않은 교육과정을 가리킨다. 여기서 교육과정이라는 말은 편의

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| 방송통신대 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.03.19

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(교육과정 공통) 다음 문제 중 2문제를 선택하여 자세히 논하시오 (경험주의 교육과정, 홀리스틱 교육과정, 잠재적 교육과정)

(교육과정 공통) 다음 문제 중 2문제를 선택하여 자세히 논하시오 (경험주의 교육과정, 홀리스틱 교육과정, 잠재적 교육과정)목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교육과정이란2. 경험주의 ... ) 홀리스틱 교육과정에서의 교육 내용6) 홀리스틱 교육과정에서의 교육 방법7) 홀리스틱 교육과정에서의 교육 과정4. 잠재적 교육과정1) 잠재적 교육과정의 개념2) 교육과정으로서 잠재 ... 적 교육과정3) 사회학 입장과 잠재적 교육과정4) 잠재적 교육과정과 표면적 교육과정의 관계5) 잠재적 교육과정의 기능론과 갈등론적 관점6) 잠재적 교육과정의 특징5. 경험주의 교육

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| 방송통신대 | 27페이지 | 4,000원 | 등록일 2017.03.22

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교육과정 공통) 다음 문제 중 2문제를 선택하여 자세히 논하시오.(잠재적 보육과정, 인성교육을 위한 교육과정)

2017학년도 1학기 과제물[교육과정]과제 유형: (공통)형과제: 다음 문제 중 2문제를 선택하여 자세히 논하시오.(범위 전 범위)목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 잠재적 교육과정1 ... ) 잠재적 교육과정의 개념2) 잠재적 교육과정의 관점3) 잠재적 교육과정의 원천4) 잠재적 교육과정과 표면적 교육과정의 비교5) 잠재적 교육과정의 의의2. 인성교육을 위한 교육과정1 ... 논하시오.(범위 전 범위)Ⅰ. 서론잠재적 교육과정은 학교의 역기능을 분석하고 학교교육의 순기능을 확대?강화시키려는 교육적 노력에서 비롯되었다. 구체화되지 않고 의도되지는 않

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| 방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.03.16

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잠재적 교육과정이 빈부 편견의 전건요인인가

잠재적 교육과정이 빈부 편견의 전건요인인가Chafel의 논의는 ‘MCCR과 PCR 사이의 [빈부에 관한] 편견이 왜 발생하게 되었는지’를 해명하려는 작업을 한 것으로 보인다 ... . Chafel은 학교가 불평등한 경제, 사회적 구조를 ‘재생산’, ‘저항’, ‘재건설’하고 있다고 전제(Chafel:1,5~6)한다. 그런데 Chafel은 곧바로 ‘잠재적 교육과정 ... 이 제시한 잠재적 교육과정에 관한 예시들은 대부분 교육과정이 주류 이념에 관한 재생산 역할을 하고 있다는 것들로만 제한되었기 때문이다.Chafel의 논의구조 속을 살펴보면 잠재적 교육

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.11.26

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